Inklusion i Dagplejen

Transkript

1 En folder om inklusionsarbejdet i Dagplejen Holstebro og inspiration til forældrenes bidrag. Dagplejebestyrelsen 2016 Inklusion i Dagplejen

2 Hvad er inklusion? Inklusion handler om at skabe fællesskaber, hvor alle børn og voksne i dagplejen oplever sig som anerkendte og aktive deltagere. Inklusion er når alle børn og voksne i Dagplejen, uanset baggrund, evner og forudsætninger, oplever at de bidrager til fællesskabet og dermed føler et tilhørsforhold. Ved social inklusion er der tale om et fællesskab med andre børn og/eller voksne, hvor den enkelte oplever sin tilstedeværelse som naturlig og værdifuld. Ved faglig inklusion har den enkelte en opfattelse af sig selv, som en naturlig og værdifuld bidragyder til de aktiviteter og udfordringer der finder sted i Dagplejen. Inklusion er altså et af de vigtige elementer der skal til, for at det enkelte barn trives og udvikler sig i de fællesskaber de har i Dagplejen både sammen med andre børn og voksne.

3 Hvorfor inklusion? Som det fremgår af definitionerne, er det tydeligt at det inkluderende arbejde er vigtigt. Inklusionsarbejdet er et af hovedelementerne i det pædagogiske arbejde, når vi skal skabe de bedst mulige betingelser for børns trivsel, læring og udvikling. Etisk perspektiv Politisk perspektiv Pædagogisk perspektiv Økonomisk perspektiv Inklusionsarbejdet har fire perspektiver, hvor Dagplejen prioriterer fokus på det Etiske- og det pædagogiske perspektiv. Det Etiske perspektiv har fokus på menneskerettigheder og det gode liv. Det Pædagogiske perspektiv har fokus på børnenes læring og udvikling i et rum, hvor alle børn får udbytte af og bidrager til sociale- og faglige fællesskaber.

4 Inklusion i dagligdagen For at inklusionsbegrebet skal have en effekt, er det afgørende, at vi i dagplejen får det grundigt implementeret. Implementeringen af inklusionsbegrebet består af to elementer: Vores medarbejdere skal være klædt på til opgaven både personligt og fagligt Det daglige arbejde skal hele tiden være understøttet af de grundlæggende værdier i inklusionsbegrebet I det overordnede inklusionsprojekt har alle dagplejens medarbejdere deltaget i aktiviteter, som har understøttet den personlige- og faglige udvikling. Inklusionshistorie fra en dagplejer Noah og Sofie vil begge lege med de små brædder på naturlegepladsen. Vi deler dem i to bunker og de bygger hver sin vej, som man kan gå på. Noah og Sofie bliver nu enige om at bygge en stor fælles vej. Pludselig er alle børnene med i legen, hvor der grinende bliver gået på den fine lange vej. Jeg fortæller Noah og Sofie at de var dygtige til at få alle med i legen.

5 Inklusionsbegrebet er nu og vil fortsat være en del af dagplejernes arbejde. Både hvad angår det daglige arbejde med børnene, men også i det samarbejde der er mellem vores dagplejere og dagplejekonsulenter i forbindelse med tilsyn og mødeaktiviteter. Inklusionsarbejdet handler altså om, at alle har ret til at være en del af fællesskabet alle føler sig værdifulde - både børn, forældre og medarbejdere. Inklusionshistorie fra en dagplejer Vi er på vej til hoppepuden. Alle 4 børn løber selv der op. Søren og Lise er hurtige og kommer først. Pludselig stopper Søren op. Med pegefingeren i luften siger han: Hov, jeg venter lige på Mette! Søren løber tilbage tager Mette i hånden og følger hende op på hoppepuden. Dejligt at Søren så Mette jeg blev så glad. Derfor er indsatsen omkring inklusionsbegrebet så utrolig vigtigt særligt for vores børn, som er afhængig af tryghed og trivsel for at udvikle sig bedst muligt. Når vi først er bevidste om hvad inklusion er så kan vi komme langt med forholdsvis simple metoder til en inkluderende adfærd.

6 Forældre og Inklusion For at få det optimale ud af inklusionsarbejdet, er det vigtigt at også forældrene yder en indsats. Forældrene i Dagplejebestyrelsen har derfor udarbejdet en ide-liste til, hvordan man som forælder på en let og effektiv måde kan deltage i inklusionsarbejdet: Når du afleverer og henter dit barn så sig hej til alle børnene Brug børnenes navne når du tiltaler dem i Dagplejen Sørg for at dit barn er veludhvilet når du afleverer det i dagplejen så er barnet mere modtagelig for at lære og udvise inkluderende adfærd Signalér at du føler det trygt og godt at komme i Dagplejen det smitter af på dit barn Sørg for, at dit barn er passende påklædt til en lærerig dag i Dagplejen, så dit barn ikke går glip af læringen og fællesskabet omkring aktiviteterne

7 Respekter dit barns behov for at deltage i aktiviteter og fællesskaber i Dagplejen. Mød de andre forældre i Dagplejen positivt og udvis mangfoldighed. Du er en vigtig rollemodel for dit barn Inklusionshistorie fra en Forælder Jeg glæder mig altid til at hente Viktor i dagplejen. Det er dejligt at høre hvordan dagen er gået. Jeg prøver også at se de andre børn siger f.eks. hej Line og hej Lukas - du sidder og leger med klodserne osv. Jeg vil gerne vise mit barn at de andre børn også er vigtige taler altid positivt om dem. Vi snakker også om legekammeraterne fra dagplejen, når vi er hjemme.

8 Denne folder er udarbejdet i et samarbejde mellem Dagplejebestyrelsen og styregruppen for dagplejens inklusionsindsats. Folderen er udarbejdet som en del af et politisk initieret projekt omkring Social Inklusion i Dagtilbud 2014 og Materialet omkring den overordnede kommunale inklusionsindsats kan ses på under menupunktet Inklusion. Holstebro Kommunale Dagpleje Borregårdsvej Holstebro. Tlf: E-post: dagplejen@holstebro.dk Inklusion i Dagplejen