Københavns Universitet Det Informationsvidenskabelige Akademi Efterår 2014 Hold 5 Underviser Navn: Jens- Erik Mai Kontor: A6.17 Email: bsh146@iva.ku.dk Tlf.: 32586066 Den bedste måde at kontakte mig er via email. Brug ikke Absalon eller telefon. Undervisning Kursus: ECTS: 10 Hold: #5 Mødes: T0rsdage, 13:00-16:45 Lokale: C5.24 Indhold Modulet er et medieteoretisk kursus, hvor der introduceres til grundlæggende medieteorier med fokus på mediernes brug ved formidling, tilegnelse, bevaring og udvikling af viden og kultur. Der introduceres til teori om forskellige medietyper (analoge såvel som digitale), herunder trykte medier, visuelle medier og multimediale netværksmedier historisk og aktuelt. Mediernes funktion studeres i relation til brug og brugergrupper, set i et informationsvidenskabeligt og kulturformidlende perspektiv, herunder mediernes funktion i kultur- og videns- institutioner ved formidling, oplevelse og læring i relation til kultur og viden. Hovedvægten lægges på digitale medier, med fokus på mediernes integration af lagringsfunktioner, formidlingsfunktioner og videndelingsfunktioner. Vigtigt i modulet er forståelsen af de enkelte mediers funktion i en samfundsmæssig, social og kulturel kontekst. Målbeskrivelse Efter afslutning af modulet skal den studerende: Viden have tilegnet sig overordnet viden om mediebegreber og forståelse for medieteorier og deres relevans for analyser af mediers brug i formidling og tilegnelse af viden og kultur. have tilegnet sig overordnet viden om mediers funktion for udvalgte brugergrupper i specifikke sociale og kulturelle kontekster, herunder udvalgte kultur- og vidensinstitutioners (f.eks. bibliotekers) anvendelse af medier til formidling og kommunikation. Færdigheder kunne identificere og analysere udvalgte mediers rolle i et informationsvidenskabeligt og kulturformidlende perspektiv; herunder også i et historisk perspektiv. kunne identificere og analysere mediers funktion for en eller flere specifikke brugergrupper og/eller kultur- og vidensinstitutioner. Kompetencer kunne anvende tilegnet viden om medier og mediefunktioner i mindre case analyser. kunne reflektere over egen læring om vidensmedier og formidle denne.
Undervisningsplan Dato Tema Litteratur torsdag Medier: medielandskab, mediebrug, Bang, 2011 11. sept. medievaner, mediebegrebet - vidensmedier Bruhn Jensen, 2013, kap 1, 2 og 3 12. sept. Jack Andersen 10:30-12:15 Universitetet: mellem historie, samtid og forventninger torsdag Medieteorier I Meyrowitz, 1994 18. sept. - historie, begreber, metaforer Meyrowitz, 1997 19. sept. Lisbeth Worsøe Schmidt 10:30-12:15 Intro til kulturhistorien 13:00-14:45 Laura Skouvig Informationssamfundet: en samtidsdiagnose? torsdag Medieteorier II Bush, 1945 25. sept. - hypertekst, medietyper McLuhan, 1967, kap 1, 2, 3, (4, 5, 6, og 7) 26. sept. Steffen Knak- Nielsen: 10:30-12:15 Bogens historie (Gutenberggalaxen) torsdag Medieteorier III Hjarvard, 2008, 2. okt. - medialisering kap 1, 2, 3, (4, 5, og 6) 3. okt. Jens- Erik Mai Mai, 2013 10:30-12:15 Viden og værdier i klassifikationssystemer Mai, 2011 torsdag Medieteorier IV Bolter & Grusin, 1999, kap 1 9. okt. - remediering og konvergens Löfgren, 2007 torsdag Ingen undervisning. 16. okt. Efterårsferie. mandag Deadline for portfolio 1 20. okt. kl. 12 i Absalon torsdag Peer assessment workshop - Portfolio 1 23. okt. Husk at medbringe en anonymiseret version af din portfolioopgave. 24. okt. Jeppe Nicolaisen 10:30-12:15 Respect my authoritah! : Kildekritik på Internet side 2 af 7
torsdag Ingen undervisning. 30. okt. Jens- Erik er til ASIS&T konferencen. torsdag Ingen undervisning. 6. nov. Jens- Erik er til ASIS&T konferencen. 7. nov. Rune Eriksson 10:30-12:15 Videns- og oplevelsesformer i litteratur 13:00-14:45 Steffen Knak- Nielsen Visuel kommunikation (The cultural turn) mandag Deadline for portfolio 2 10. nov. kl. 12 i Absalon torsdag Peer assessment workshop - Portfolio 2 13. nov. Husk at medbringe en anonymiseret version af din portfolioopgave. Digitale netværksmedier I Andersen, 2011 - internettets struktur Finnemann, 2005, kap 1, 2 og 3 torsdag 20. nov. 21. nov. Tove Roed 10:30-12:15 Børn og unge som mediebrugere 13:00-14:45 Niels- Peder O. Hjøllund Sociale Medier og Identitetsdannelse torsdag Digitale netværksmedier II Finnemann, 2005, 27. nov. - internettet og samfundet kap 4, 5, og 6 28. nov. Sille Obelitz Søe 10:30-12:15 Information, misinformation og disinformation torsdag Viden og medier I Arendt Rasmussen, 2011 4. dec. - medier og kvalitet Dalsgaard, 2011 Fallis, 2008 Hjørland, 2011 Sauerberg, 2011 Viden og medier II - medie og information literacies Andersen, 2006 Dam Christensen, 2011 Livingstone, 2004 Schreiber, 2011 Nielsen, 2011 side 3 af 7
05. dec. Kira Vrist Rønn 13:00-14:45 The epistemology of intelligence mandag Deadline for portfolio 3 8. dec. kl. 12 i Absalon torsdag Peer assessment workshop - Portfolio 3 11. dec. Husk at medbringe en anonymiseret version af din portfolioopgave. Afslutning og evaluering fredag Deadline for slutaflevering (portfolio 1, 2, og 3) 19. dec. kl. 13 i Absalon Litteratur Andersen, Jack. 2011. Videnskritik en kritisk teori om vidensmedier. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Andersen, Jack. 2006. The public sphere and discursive activities: Information literacy as sociopolitical skills. Journal of Documentation, 62(2), 213-228. Arendt Rasmussen, Tove. 2011. Social mening of viden på sociale sites. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Bang, Jørgen. 2011. Hvad gør et medie til et vidensmedie? I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Bolter, Jay D. & Richard Grusin. 1999. Remediation. Understanding new media. Cambridge, MA: MIT Press Bruhn Jensen, Klaus. 2013. Medier og samfund - en introduktion. 2. udgave. Kbh: Bush, Vannevar. 1945. As We May Think. Atlantic Magazine, July. Dalsgaard, Christian. 2011. Videnmediers liv på nettet. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Dam Christensen, Hans. 2011. Billeder og Viden. Om visuelle medier, vidensbilleder, og lidt om billedviden. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Fallis, Don. 2008. Towards an epistemology of Wikipedia. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(10): 1662-1674. side 4 af 7
Finnemann, Niels Ole. 2005. Internettet i mediehistorisk perspektiv. Kbh: Hjarvard, Stig. 2008. En verden af medier. Medialiseringen af politik, sprog, religion og leg. Kbh: Hjørland, Birger. 2011. : Et videnskabsteoretisk grundlag. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Jenkins, Henry. 2004. Why Heather Can Write Media Literacy and The Harry Potter Wars. Livingstone, Sonia. 2004. Media literacy and the challenge of new information and communication technologies. Communication review, 1 (7): 3-14. Löfgren, O. 2007. Remedierad vardag: Mediebruk mellan rutin och dagdröm. Mediekultur 42/43: 7-14. Mai, Jens- Erik. 2013. Ethics, values, and morality in contemporary library classifications. Knowledge Organization, 40 (3): 242-253. Mai, Jens- Erik. 2011. The modernity of classification, Journal of Documentation, 67(4): 710-730, 2011. McLuhan, Marshall. 1967. Mennesket og Medierne. Kbh: Gyldendal. Meyrowitz, Joshua. 1994. Medium theory. In: D. Crowley & D. Mitchell (eds.). Communication theory today. Cambridge: Polity Press, 1994. Meyrowitz, Joshua. 1997. Tre paradigmer i medieforskningen. MedieKultur, 26: 56-69. Nielsen, Hans Jørn. 2011. Hey! Hva`så? J Fatisk funktion i sociale mediers kommunikation med særlig henblik på bibliotekerne. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Sauerberg, Lars Ole. 2011. Encyklopædi of Gutenberg- parentesen. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Schreiber, Trine. 2011. som kommunikative handlinger om webbaserede tutorials` retoriske organisering og konsekvenser. I: Hans Jørn Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen (red.): Nye vidensmedier. Kultur, læring, kommunikation. Kbh: Afleveringsopgaver Der skal afleveres tre skriftlige opgaver i kurset. De tre opgaver samles i en portfolio der bedømmes ved intern censur. De enkelte opgaver er beskrevet nedenfor. Opgave 1 side 5 af 7
Beskriv og sammenlign to teoretikeres forskellige opfattelse af medier og giv en begrundet forklaring på forskellighederne. Omfang: 1 studerende: max. 1.500 ord for hver studerende udover en: + 750 ord per ekstra studerende. Format: Opgaven skal følge en anerkendt style manual [http://en.wikipedia.org/wiki/style_guide]. De mest almindelige er: Chicago, APA, MLA og Turabian. Det er ligegyldig hvilken af disse I anvender; men I skal bruge en af dem og I skal angive hvilken I har valgt. I kan finde de fleste style manuals på biblioteket - og en hurtig guide her: http://www.bibme.org/citation- guide Deadline: mandag den 20. okt. kl. 12:00 i Absalon. Opgave 2 Diskuter ligheder og forskelle på medium theory og medialiseringsteorien eventuelt eksemplificeret ved hjælp af et selvvalgt medie. Omfang: 1 studerende: max. 2.500 ord for hver studerende udover en: + 1.250 ord per ekstra studerende. Format: Opgaven skal følge en anerkendt style manual [http://en.wikipedia.org/wiki/style_guide]. De mest almindelige er: Chicago, APA, MLA og Turabian. Det er ligegyldig hvilken af disse I anvender; men I skal bruge en af dem og I skal angive hvilken I har valgt. I kan finde de fleste style manuals på biblioteket - og en hurtig guide her: http://www.bibme.org/citation- guide Deadline: mandag den 10. nov. kl. 12:00 i Absalon. Opgave 3 Undersøg og vurder et selvvalgt medie som vidensmedie, diskuter herunder perspektiver for videndeling, kommunikation og informationsgenfinding. Det valgte medie skal også ses i et historisk perspektiv; og i besvarelsen skal udvalgte medieteorier inddrages som basis for analyse, diskussion og vurdering. Omfang: 1 studerende: max. 3.000 ord for hver studerende udover en: + 1.500 ord per ekstra studerende. Format: Opgaven skal følge en anerkendt style manual [http://en.wikipedia.org/wiki/style_guide]. De mest almindelige er: Chicago, APA, MLA og Turabian. Det er ligegyldig hvilken af disse I anvender; men I skal bruge en af dem og I skal angive hvilken I har valgt. I kan finde de fleste style manuals på biblioteket - og en hurtig guide her: http://www.bibme.org/citation- guide side 6 af 7
Deadline: mandag den 8. dec. kl. 12:00 i Absalon. Slutaflevering: den samlede portfolio (= delportfolioopgave 1 + 2 + 3). Alle tre portfolioopgaver indgår som tre separate opgaver i den samlede slutaflevering for dette kursus. Den samlede portfolio vurderes samlet som en helhed. Deadline: fredag den 19. dec. kl. 13:00 i Absalon. * * * side 7 af 7