Til de studerende på Pædagogisk Diplomuddannelse, skolebibliotekar EH Modul 1: Læring og læringsressourcer

Transkript

1 Bilag 6a Til de studerende på Pædagogisk Diplomuddannelse, skolebibliotekar EH Modul 1: Læring og læringsressourcer Efteråret 2013 Læringsmål Den studerende har kendskab til evalueringsteori, metoder og modeller med henblik på analyse af læremidler har viden om forskellige læremiddeltyper og læremiddelgenrer herunder digitale læremidler kan analysere og vurdere læremidler med henblik på undervisnings-, vejlednings- og formidlingsopgaver generelt og på egen institution kan anvende metoder og redskaber til dataindsamling med henblik på analyse og vurdering af hvordan, hvorfor og med hvilken effekt specifikke læremiddelgenrer anvendes i institutionelle læringssammenhænge kan analysere og vurdere institutionelle læremiddelkulturer med henblik på udvikling af egen undervisnings- og vejledningspraksis og håndtering af udviklingsopgaver i samarbejde med andre faggrupper kan håndtere vejledning i relation til læringsresurser Indhold Egne erfaringer med vurdering og anvendelse af læremidler. Videns- og læringsteori som udgangspunkt for egne overvejelser om sammenhængen mellem læring, læringsressourcer og forskellige læringskontekster. Analyse og vurdering af læremidler inden for forskellige læremiddeltyper og genrer. Metoder og redskaber til indsamling af data om læremiddelanvendelse. Didaktiske overvejelser med relation til læremiddelproduktion, læremiddelvurdering og anvendelse af læremidler. Undersøgelse og vurdering af læremiddelkulturer. Analyse og vurdering af læremidler. Planlægning og gennemførelse af en undersøgelse om læremidlers anvendelse i praksis med henblik på enten vejlednings-, formidlings- eller udviklingsopgaver. UNDERVISNINGSPLAN Tidspunkt: Introduktionsseminar onsdag den 28. august, kl onsdage kl Studiestart: Onsdag den 28. august 2013 Sted: Jaruplund Højskole, Lundweg 2, Jarplund-Weding, Handewitt Undervisere: Rikke Christoffersen, og, UC Syddanmark Dato Tema/læringsmål Litteratur [1]Onsdag (28/8), kl Introduktion: hvem, hvad, hvor, hvorfor, hvordan skolebiblioteket anno 2013 Rikke Christoffersen Medbring 6 billeder fra eget skolebibliotek (to fra hhv. elevens, lærerens og skolebibliotekarens perspektiv) Skolebiblioteket fra pædagogisk servicecenter til læringscenter, Danmarks Skolebibliotekarer, ingscenter/lc_folder.pdf (16s) Hansen, Jens Jørgen. (2011) Læremiddellandskabet. Akademisk Forlag kap. 1-8

2 [2]Onsdag (4/9) [3]Onsdag (11/9) Læremiddelkultur og læremiddelanvendelse. Hvordan undersøger man læremiddelkulturer? Introduktion til empirisk undersøgelse af læremiddelkulturer og læremiddelanvendelse i egen praksis Opfølgning på undersøgelse i egen praksis Hansen, J.J. & Hachmann, R. (2011): Veje til fremtidens skolebibliotek, University College Syddanmark m/2011/11/fremtidensskolebibliotek-2011.pdf Hansen, Jens Jørgen. (2011) Læremiddellandskabet. Akademisk Forlag Kap 9-10 [4]Onsdag (18/9) [5]Onsdag (25/9) [6]Onsdag (23/10) Rikke Christoffersen udtryk indhold aktiviteter Kap Kap. 7 Kap. 8 Kap 3. Kap. 9 Kap. 10 Side 2/5

3 [7]Onsdag (6/11) [8]Onsdag (13/11) Hvad er digitale læremidler? Hvordan adskiller digitale læremidler sig fra analoge læremidler? Læremiddeltyper og læremiddelgenrer Hansen, Thomas Illum (2012). Evaluering af digitale læremidler, k2/laremiddeldk/nyheder/nyheder_20 12/ny_vejledning_til_evaluering_af_d igitale_laremidle Refleks, nr.1 (2011). Valg af læremidler Refleks, nr.2 (2012). Digitale læremidler, Begge: Arkiv-reflex.aspx [9]Onsdag (20/11) [10]Onsdag (27/11) Didaktisk design og læremiddelproduktion Christiansen, René og Karsten Gynther (2010). Didaktik 2.0, Akademisk Forlag. [11]Onsdag (4/12) Opsamling og afslutning Vejledning Else Marie Okkels & Stige Toke Gissel: Digitale læremidler, didaktisk design og brugerdreven innovation dia(12437,1030)/brugerdreven_innov ation_og_lead_user.pdf Side 3/5

4 Eksamensopgave: Eksamensopgaven skal afleveres elektronisk fredag den 13. december 2013 kl. 10 på se vejledning i eksamensmappen på Blackboard. Bedømmelsesform: Skriftlig opgave (12 siders), bedømmes efter 7-trinsskalaen med intern censur. Framelding eller udsættelse af eksamen: Når man som studerende er tilmeldt et eller flere moduler, er man samtidig også tilmeldt eksamen. Ønsker man at framelde eller udsætte sin eksamen, skal dette meddeles skriftligt til studiesekretæren, gerne pr. mail, senest 1. december Modulansvarlig:, dcar@ucsyd.dk tlf Studiesekretær: Helle Kornum, hkor@ucsyd.dk, tlf LITTERATURLISTE På undervisningsplanen er henvist til hvilken litteratur, der især vil lægge til grund for dagens undervisning. Der inddrages løbende anden litteratur. Derfor er der ikke overensstemmelse mellem den anførte litteratur på undervisningsplanen (dette er kun udpluk!) og den nedenstående oversigt. Børnelitteratur i skolebiblioteket. (2012), kan downloades her: Carlsen, Dorthe og Jens Jørgen Hansen. (2009). At vurdere læremidler i dansk. Dansklærerforeningen Christiansen, René og Karsten Gynther (2010). Didaktik 2.0, Akademisk Forlag. Hansen, Jens Jørgen. (2011) Læremiddellandskabet. Akademisk Forlag Hansen, Jens Jørgen. (2009). Læremiddelvurdering i skolen, Unge pædagoger, nr. 3 ( Hansen, J.J. & Hachmann, R. (2011): Veje til fremtidens skolebibliotek, University College Syddanmark Hansen, Thomas Illum (2912). Evaluering af digitale læremidler, ering_af_digitale_laremidle Nielsen, Bodil (2010). Vurdering af læremidler i praksis. UCC Nielsen, Bodil (2013). Vejleder skolens ressourcepersoner som vejledere. Gyldendal Side 4/5

5 Prensky, Marc (2001). Digital Natives Digital Immigrants, %20digital%20natives,%20digital%20immigrants%20-%20part1.pdf Refleks, tidsskrift fra CFU, UC VIA. Refleks nr.1, 2009: Det gode læremiddel Refleks nr.1, 2011: Valg af læremidler Refleks nr.2, 2012: Digitale læremidler Skolebiblioteket fra pædagogisk servicecenter til læringscenter, Danmarks Skolebibliotekarer, (16s) Undervisningsministeriet. Skolebiblioteket det pædagogisk servicecenter, (65s) Undervisningsministeriet. Faghæfte 48, 2009 (14s) Unge og teknologi, tidsskrift fra Center for Ungdomsforskning. Se december 2009: Wenger, E. (2010). Praksisfællesskaber. Hans Reitzels Forlag. Kbh., side: 13-30, , Side 5/5