Afrapportering for projektet Lydkompositioner i Greve Museums permanente udstilling



Relaterede dokumenter
Afrapportering for projektet

vision 2020 for VejleMuseerne

Fortidens ansigter projiceret levende formidling

Afrapportering af samarbejdsprojekt mellem Håndarbejdets Fremme og Designmuseum Danmark Forår 2014 til sommer 2015.

Information om udviklingsprojektet på Østre skole i Grenaa Norddjurs Kommune

Nationalmuseets arktiske og nordatlantiske strategi for perioden

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste

Meget mere end Aarhus Fortæller 65

Rudersdal Museer. Udstillings- og aktivitetsplan medio Mothsgården

Bilag: Ansøgning med budget, Projektbeskrivelse, Brev fra Assens Kunstråd

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

Undervisning og AV Synlighed og Information

Nyhedsbrev april 2011 Kommende arrangementer

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET

Fantasiens museum i den digitale tidsalder

Horsens Kunstmuseum er et statsanerkendt kunstmuseum, der er forpligtiget til gennem indsamling, registrering, bevaring, forskning og formidling

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

DANSK LYS: Lys i byens rum Lyspunkter Light Spots

WORKSHOP 2WORKSHOP 2 CONTAINERS BALLERUP BIBLIOTEK

KREATIV BRUG AF IPADS I DAGTILBUD

Skab-let kurset og de fremtidige planer ift. elearning. Centerledermøde oktober Ilulissat

Hvordan den kunsthistoriske arv spiller ind på samtidskunsten LAKE OF FIRE. En lærerguide klasse

CONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS

QR koder kræver dels en fysisk genstand at klistre koden på, og dels er operationen noget omfattende med print af kode og fysisk opsætning af denne.

Lærervejledning. Baggrund

Dette emne sætter fokus på: Mod til at handle At lytte til hinandens fortællinger og være åbne over for andres perspektiver Fællesskab og venskab

Arbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015

1. Formidlingspuljerne Puljerne er en del af Kulturministeriets plan til at styrke museernes formidling. Bevillingen har eksisteret fra 2007.

Naturvejledning på Morslands Historiske Museum

Vejledning for byforeninger og deres medlemmer om bygningsbevaring og byggesager

Sådan laver du en film (VIDEO)

Notat om museumsprojekt på Hundested havn. Stærk folkelig opbakning

UNDERVISNINGSMATERIALE

Det talte ord gælder

Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne

Digitale indgange til musikken. Martin Verner Hansen, Gladsaxe Bibliotekerne

ind i historien 3. k l a s s e

Årsrapport for AQUA Sø-og Naturcenter Silkeborg Naturfagscenter

10 trin til en succesfuld Facebook side

1. Formidlingspuljerne Puljerne er en del af Kulturministeriets bevilling til at styrke museernes formidling. Bevillingen løber i

Musik og digital læring Indsatsområde

Google Chrome side 1 af13

Årsberetning 2013 Frederikshavn Stadsarkiv

VELKOMMEN TIL PHOTO STORY FOR WINDOWS

Hvem er vi & hvad gør vi?

UNDERVISNINGSMATERIALE

Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer

Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer

Forundersøgelses Rapportering

Evaluering af KidSmart

En beskrivelse af det dannelses- lærings og fagsyn som udgør jeres fundament for jeres planlægning af forløbet

STYRK BØRNS SPROGLIGE UDVIKLING

Digital strategi i paddehatten

Spørgsmålet er; hvornår har du sidst målrettet trænet din vilje og dit kendskab til dig selv?

fotografisk kommunikation

DET NYE TEXTILFORUM VELKOMMEN SOM SPONSOR

Uge opgave 38, Rumlig form og billedmontage/collage

AFRAPPORTERING: Brugersamarbejde Konklusioner fra brugersamarbejdet

ANSØGNING OM STATSANERKENDELSE BILAG 11 KRAV OG ANBEFALINGER. Arbejdsgrundlag, organisation og ledelse

Catbird Skolekoncert for udskoling Præsentationssmateriale til klasselærer og elever Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål

KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE

Til: Pressens uddannelsesfond Peter Mørk Nordjyske Medier

Præsentation af din by/ hjemegn Uldjyder og Højlandsfolk - 5.f Ikast Østre Skole og 5.b Hvinningdalskolen

Kulturarven som ressource i den strategiske og fysiske planlægning i kommunerne

Formålet med projektet var at gøre museet til en attraktiv fritidsressource for unge borgere mellem

Læse og Skrive Aftale. Giv elever og lærere værktøjer, der støtter læsning og skrivning i alle fag

Svømmehal på museum ESSAYS

Vedtægter. for. Sydvestjyske Museer

Grundfos er vand i den Gamle Bys mølle

Vandringer på fortællingens hovedvej. Børn og voksne indtager Sallingsundlandet

Museum Lolland-Falster

Procesorienteret trafiksikkerhedsplan borgernes trafiksikkerhedsplan Civilingeniør Jan Ingemann Ivarsen, NIRAS A/S

Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 5:Lydfiler (for viderekomne)

CYKLING OG DETAILHANDEL

historie i gadeplan Installationerne på gadedrengen Arthurs rute : Rabarberlandet, Arthurs hjem, Ladegårdsåen, Arthurs skole, Tobaksfabrikken.

Årsplan for indskolingen

Om udskillelse fra Nordjyllands Historiske Museums samlinger

KULTURTJENESTENS Middelaldercentret. Teatret Masken. Fuglsang kunstmuseum. Museum Lolland-Falster

Læse og Skrive Aftale Plus. Gør læsning og skrivning nemmere og sjovere for alle elever.

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:

Det første, eleverne møder, er siden Kom godt i gang. Her får de en kort introduktion til de funktioner, de skal bruge undervejs i forløbet.

Ordinær generalforsamling. 21. marts 2007

Mælkeby, matematik, klasse

Afrapportering Oldtidsspillet (titel ændret til På opdagelse i jernalderlandsbyen)

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

Fordyb dig i. Bibelens fortælling. Videoer med. Studiehæfte

Brugerprofiler Den gamle By 2012

3. I skriver: Indsamling af data skal som udgangspunkt være digital og foregå på alle statslige og statsanerkendte museer..

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Andre aktiviteter. Museerne i undervisningen underholdning eller undervisning?, underviser i samarbejde med MUSCO og pædagogisk udvikling, Esbjerg.

Hvorfor kan jeg ikke bare køre mit barn frem og tilbage? Kære forældre. Cyklisternes By og Fyns Politi KOM SIKKERT TIL SKOLE MED DEN NYE MOBIL APP

MEDLEMSBLADET DISFONFINS.DK

Trædesten. Aarhus 2017 s mest ambitiøse børnekulturprojekt

Generalforsamling 2016

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen

Handleplan for elever, hvor der er iværksat særlige indsatser eller støtte

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer

Rapport vedr. projekt Public Archeology i praksis - international erfaringsudveksling med henblik på realisering af Arkeolab.

Transkript:

Til Kulturstyrelsen Ang. J.nr. 2011-7.42.03-0022 Afrapportering for projektet Lydkompositioner i Greve Museums permanente udstilling Greve Museum d. 25. oktober 2013 På Greve Museum modtog vi i 2011 tilsagn om bevilling på 602.000 kr. fra Kulturarvsstyrelsens Formidlingspulje 1 til støtte til udvikling af lydkompositioner i Greve Museums kommende permanente udstilling. Projektet er nu afsluttet, og vi vil gerne endnu en gang takke Kulturstyrelsen for, at I gjorde det muligt at gennemføre. Mål og baggrund I arbejdet med museets permanente udstilling Velfærdsdrømme, valgte vi at samarbejde med to professionelle lydkunstnere om at udvikle en auditiv del af udstillingen. Vi ønskede at skabe en udstilling med formidling til flere sanser. Derfor ønskede vi at arbejde med at installere lyd i udstillingen. Projektets mål var at bruge lyden og dens særlige evne til at fange opmærksomheden hos den besøgende. Derigennem ønskede vi at formidle kulturhistorien gennem komponerede lydværker samt lydkulisser af kulturhistoriske lyde - både i den fysiske udstilling på Greve Museum og i det lokale kulturlandskab - og dermed tilføre udstillingen endnu et lag af oplevelse, erindring og læring. Samtidig med dette projekt - støttet af Kulturstyrelsens pulje til udvikling af formidling (pulje 1) - fik vi på Greve Museum også tilsagn om støtte til et forskningsprojekt (formidlingspulje 3), der handlede om, hvorledes kulturhistoriske museer benytter lyd i udstillinger. Da de to projekter blev udført sideløbende og med et fælles omdrejningspunkt omkring lyd i udstillingen, kunne vi basere udviklingen af lyden til vores egen udstilling på de erfaringer, vi samtidig gjorde os i forskningsprojektet, da vi i det projekt var rundt på andre museer for at finde ud af, hvad der i forvejen bruges af lyd på kulturhistoriske museer. Projektets produkter Da projektet har været gennemført over en længere periode, bl.a. fordi målet var at integrere lyd i en permanent udstilling, som først skulle åbne i oktober 2013, valgte vi at afprøve dele af vores færdige resultater i løbet af perioden. Dette blev gjort ved, at vi først lancerede mobil appen (dec. 2012), dernæst producerede vi en særudstilling, som udelukkende handlede om lyd (jan 2013), vi afviklede i samarbejde med en af de professionelle lydkunstnere Hans Sydow en workshop for børn 1

i sommeren 2013, og til sidst har vi så integreret alle de færdige produkter i vores permanente udstilling (okt. 2013). Mobilappen Husker du? lydspor i Greve udgivet december 2012 I samarbejde med de to lydkunstnere Hans Sydow og Jens Toyberg-Frandzen, arkitekt og grafiker Christina Sydow samt fotograf Jens Hasse udviklede museet en såkaldt Soundwalk, som afvikles på brugernes egne smartphones. Brugeren tages med ud på en "guidet tur" gennem lokal geografi og historiske tidsnedslag i kulturlandskabet, således at historien opleves på det autentiske sted. Denne soundwalk ser vi først og fremmest som et supplement til den fysiske museumsudstilling, men den kan samtidig stå alene og opleves som en selvstændig udstilling i kulturlandskabet. I soundwalken valgte vi at arbejde efter princippet før og nu både hvad angår billede og lyd. Vi valgte at arbejde ud fra de temaer, som vi også havde planlagt at formidle i den kommende permanente udstilling. Herefter udpegede vi 10 geografiske steder i Greve, som kunne repræsentere disse temaer. På lydsiden ønskede vi at afprøve, hvordan arbejdet med såkaldt 3D lyd (ved brug af høretelefoner også kaldet binaural lyd) kan være med til at give brugeren en særlig autentisk fornemmelse af at "være på stedet i en anden tid". Man kan bl.a. høre om, hvordan man har talt om S-banen siden 1890 erne, lytte til svømmehallen og børnehaven og høre, hvordan det lyder, når en fortælling om det almennyttige boligbyggeri Askerød bliver fortalt gennem en babylonisk oversætter på google translate. Sammen med lydsiden, som vi har valgt at kalde for lydbilleder, følger også 10 såkaldte tidsbilleder. Det er fotocollager, der blander fortid og nutid. Med udgangspunkt i museets samling af historiske fotos udvalgte vi 10 fotos, ét foto fra hvert geografisk sted. Fotograf Jens Hasse fandt herefter frem til oprindelige sted, hvor fotoet var taget, og fotograferede dette igen. Herefter satte arkitekt og grafisk designer Christina Sydow de to fotos fra forskellige tider sammen til ét billede. Til venstre ses elever fra Hedelyskolen i hhv. 1954 og 2012. Til højre ses Christina Sydows tidsbillede, brugt i appen 2

Nedenfor er et link til museets hjemmeside, hvor der linkes videre til App-store og Google Play samt muligheden for at lytte til alle værkerne på nettet uden en smartphone: http://www.grevemuseum.dk/udstillinger/webudstillinger/gå%20på%20lydspor%20i%20greve.aspx Med mobilen i hånden og høretelefoner i ørerne er det nu muligt at gå på en alternativ byvandring i Greve. Til højre ses Museumsinspektør Kamilla Hjortkjær sammen med en gruppe borgere på cykeltur for at afprøve den nye museums-app. Husker du? - Lydspor i Greve - udstilling januar 2013 marts 2013 Som et led i at skabe opmærksomhed om, at museets mobilapp var færdig, viste vi fra januar 2013 til marts 2013 en udstilling, hvor de 10 lydværker blev udstillet på museet sammen med fotostater af de benyttede fotos i appen. Dette gav mulighed for at formidle de færdige værker til det publikum, som måske ikke er helt hjemmevant med at bevæge sig ud med egen mobil i kulturlandskabet. Endvidere gav det mulighed for at afprøve endnu en måde at formidle lyd på i et andet udstillingsrum, hvor Jens Toyberg-Frandzen havde udviklet et lydværk af nyindsamlede lyde fra udvalgte steder i Greve. Dette værk blev afviklet i en såkaldt kube, hvor 8 højtalere tilsammen dannede en kube omkring lytteren i centrum af lydinstallationen. Vi fik her mulighed for at afprøve den form for lyd, som vi overvejede at benytte i den permanente udstilling. Det gav en rigtig god fornemmelse af, hvor meget eller hvor lidt, der skal til, for at det kan virke i udstillingsrummet. Samtidig var det også en mulighed for at gøre opmærksom på de sideløbende forskningsprojekter omkring lyd og indsamling af lyd, som udførtes på Greve Museum. Bl.a. fik publikum mulighed for at nedskrive deres eget lydminde på en lille seddel, som de herefter skulle sætte i en krukke på en lydreol. Helmuth Stark lytter til lydsporet om parcelhuset på billedet ses 3 gange Helmuth En af de besøgende i udstillingen udpeger sig selv på tidsbilledet fra skolen 3

Sommerferiearrangement Lydlandskaber august 2013 Inspireret af arbejdet med lyd valgte vi også, at et af vores sommerferiearrangementer for skolebørn skulle handle om dette emne. Lydkunstner Hans Sydow, den ene af de to benyttede lydkunstnere i projektet, blev inviteret til museet for at holde to workshops af to dage, hvor børnene arbejdede eksperimenterende med lyd. Børnene lavede instrumenter af hverdagsgenstande og affald og skabte derved selv lyden, som de efterfølgende skulle arbejde med på computer. De lærte at indsamle lyd med mikrofoner og lydoptagere og derefter at redigere og komponere med det materiale, de selv havde produceret. Resultater af dette arbejde kan ses på hjemmesiden www.happynewears.com To koncentrerede drenge komponerer lydlandskaber på workshoppens anden dag. Lyd i Velfærdsdrømme Greve i det 20. århundrede oktober 2013 Som et sidste trin i formidlingen af de udviklede lydinstallationer skal nævnes det, som vi hele tiden har arbejdet frem imod; den permanente udstilling Velfærdsdrømme Greve i det 20. århundrede, som blev åbnet søndag d. 6. oktober 2013. Udstillingen bærer på flere måder præg af, at lyden er tænkt ind som et vigtigt element i formidlingen. Lyden afvikles på tre forskellige måder i udstillingsrummet. Vi valgte at integrere de 10 lydværker samt fotocollager, som også formidles i en app, da de fungerer som et godt selvstændigt element med mulighed for fordybelse for den enkelte besøger. Arkitekterne satte en såkaldt lyttevæg sammen, hvor de besøgende med en lille pickup (audioguide) skyder på en sensor på de enkelte billeder for at lytte til de forskellige fortællinger. Lyttevæggen med lydværker formidlet i høretelefoner. Når man skyder på billedet begynder lyden at spille. 4

Vi havde en klar målsætning om, at vi ville udforske, hvorledes brug af lyd installeret i højtalere i udstillingsrummet kunne udnyttes, og derfor valgte vi endvidere at arbejde med to former for højtalerinstallationer. Den første er 5 interaktive højtalere med varme/bevægelsessensorer, som registrerer, når publikum nærmer sig. I disse højtalere valgte vi at arbejde med reallyde, som knytter sig direkte til temaer og genstande i udstillingen. I temaet om stranden kan f.eks. høres en cykel, lynlåsen fra et telt, der lukkes, vand i strandkanten, børn der leger, en rejsegrammofon, mågeskrig og en fiskekutter ikke på samme tid, men en ny lydfil afspilles, hver gang sensoren aktiveres på ny. Denne vekslen mellem i alt 32 forskellige korte lydfiler med reallyde - som vi har valgt at kalde kulturhistoriske lyde - giver en udstilling, der er i konstant forandring og aldrig vil opleves helt ens, da det altid vil være en ny kombination af lyde, der vil møde publikum i udstillingen. Interaktive højtalere skjult bag sort stof i bilen og ved ét af de tre hovedtemaer i udstillingen Som et tredje element valgte vi at arbejde med lydens bevægelse i rummet og hermed lydens potentiale til at forme rummet og måske danne en ny form for rum/lydrum. På baggrund af de erfaringer, vi har gjort os i forskningsprojektet støttet af formidlingspulje 3, valgte vi udelukkende at arbejde med real-lyde uden tale. I arbejdet med udviklingen af udstillingen og dens temaer var transport et tilbagevendende tema, og det faldt derfor naturligt at arbejde med det på lydsiden også. I udstillingen er installeret en 7-kanals lydkomposition, hvor S-toget kører igennem lokalet hvert 5. minut, selvfølgelig skiftevis i den ene retning og den anden retning. Toget stopper på det sted i udstillingen, hvor der er bygget en togperron, således at de besøgende gennem lyden får fornemmelsen af, at toget, som de ser på en stor fotostat midt i udstillingsrummet, faktisk kommer kørende, stopper på perronen, og derefter kører videre. Gennem rummets midterakse er installeret 4 højtalere, som formidler lyden af andre transportmidler (bilen (lyden fra den Fiat 600, som står i udstillingen) cyklen og knallerten). Disse bevæger sig på samme måde igennem lokalet ved hjælp af en flerkanals-lydinstallation. På billedet kan anes 3 af de i alt 6 højtalere, der afspiller lyden af S-toget gennem lokalet. 5

Vidensdeling Museumsinspektør Kamilla Hjortkjær har blandt andet præsenteret projektforløbet ved følgende lejligheder på konferencer, seminarer og i landsdækkende medier: - P1 Stedsans: 1 times program om smartphone appen, Sendt på P1 den 21. marts 2013. Kan findes som podcast her: http://podcast.dr.dk/p1/rssfeed/stedsans.xml - Oplæg ved ODM s årsmøde for museerne, Kolding, november 2012 - TV2 News i programmet Kulturen den 27. februar 2013 - Oplægsholder på Symposium på Københavns Universitet den 27. februar 2013. Oplæg som én af tre oplægsholdere under temaet: Skal lyden på museum? Indsamling, arkivering og beskrivelse af kulturarvens lydmiljøer - Oplægsholder ved international konference: Modern Soundscapes, Sydney 10. 13. juli 2013 - Oplægsholder ved LARM Conference Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory, 14. 15. November 2013 6