Visioner for Hjørring Naturskole

Visioner for Hjørring Naturskole En Natur-kanon for Hjørring Kommune Hjørring Kommune indeholder flere enestående naturområder, som det er vigtigt, at alle børn i kommunen får mulighed for at besøge og opleve i løbet af deres tid i daginstitution og skole. De følgende naturområder er de ypperste i Kommunen og de rummer rige oplevelser med både natur, landskab og kulturhistorie, som børnene vil huske resten af livet. 1. Skallerup Indlandsklitter Indlandsklitterne er en naturtype der stort set kun findes i Hjørring Kommune. Det største område hedder Skallerup Indlandsklitter og er skabt under den store sandflugtskatastrofe, der hærgede områderne mellem år 1500-1800. Under sandet ligger marker og spor efter de landsbyer, der blev tvunget til at flytte. I dag er indlandsklitterne levested for karakteristiske planter, insekter og fugle, bl.a. havtorn, nikkende kobjælde og vild timian, de forunderlige engmyresamfund og tornskader. Besøgsmuligheder: Kommunen er så umådelig heldig, at de ejer et hus midt i indlandsklitterne og de omkringliggende arealer på 27 ha, hvor det er relativt let at få lavet stisystemer, informationstavler og evt. søer til den truede løgfrø, der findes i området. Huset, kaldet Slettingen, er meget brugt af både skoler og børnehaver, og har siden 1994 været brugt som støttepunkt under Hjørring Naturskole. En national cykelrute og en regional riderute passerer forbi shelters med overnatningsmuligheder for en hel klasse og et overdækket bålsted. Visioner: Hjørring Kommune skal for enhver pris beholde huset og arealerne, da man sandsynligvis aldrig vil kunne få et lignende sted beliggende i et område med indlandsklitter. Huset skal på sigt renoveres, og man kunne overveje om der skal være en bestyrer, som er knyttet fast til stedet, eller om stuehuset skal designes som kombineret naturbørnehave og naturskole med fast personale. Huset kunne også rumme et naturcenter om indlandsklitterne, som de mange turister i området kunne få glæde af. 2. Rubjerg Knude Det mest iøjefaldende naturområde i kommunen. Her er sandflugt og kystnedbrydning i fuld gang. Det er et af de mest dynamiske landskaber i Danmark, hvor Rubjerg Knude Fyr og Mårup Kirke står som fikspunkter midt i den foranderlige natur. Området er ideelt for oplevelse af naturens kræfter, og de interessekonflikter man støder på i et sådant område. Selve klinten, hvor havet åbenbarer et friskt snit

igennem landskabet, belyser på fineste vis, hvordan landskabet i Vendsyssel er dannet. Selve havtornekrattet og Rubjerg Knude Klitplantage rummer mange interessante planter og dyr. Besøgsmuligheder: Strandfogedgården ligger syd for fyret skråt overfor Rubjerg gl. kirkegård. Her har museet en udstilling, hvor børnene igennem oplevelser og eksperimenter kan lege sig til den komplicerede viden om landskabets dannelse, sandflugt og kystnedbrydning. Der er toiletter og mulighed for at bruge lokalerne året rundt. Visioner: At integrere Strandfogedgården i Hjørring Naturskole, og på sigt udvide Strandfogedgården til også at fungere som lejrskole eller som overnatningssted med shelters. 3. De gamle skove Hjørring Kommune rummer flere fine gamle løvskove. Hvor især Tolne, Slotved, Baggesvogn og Eskjær skiller sig ud med partier med gamle bøgetræer. Disse skove ligger i stærkt kuperede landskaber oftest med tilknytning til herregårde. Klitplantagerne er alle plantet indenfor de sidste 150 år og er en vigtig del af kulturhistorien i området. De mest interessante er Tornby, Uggerby, Tversted og Rubjerg Klitplantage. Besøgsmuligheder: Landbrugsmuseet Mosbjerg med lejrskole ligger op til Eskjær og Tolne skov. Nær Slotved skov ligger shelterpladsen ved Astrup. Klitplantagerne kan besøges fra Strandfogedgården, Tornby Naturskole, Nordsømuseet og Redningshuset ved Uggerby. Visioner: At integrere Mosbjerg i Hjørring Naturskole. Man kunne også indlede et samarbejde med Brønderslev Kommune. De har Lunken Naturskole, som ligger tæt på Tårs og Poulstrup. 4. Vestkysten Kommunen har en lang kyststrækning fra Løkken til Tversted. Her er brede sandstrande, stejle klinter, kystsikring og havneanlæg. Havet og fiskeriet har altid betydet meget for området. Besøgsmuligheder: Nordsømuseets skoletjeneste formidler både dyrelivet og fiskeriet, og fra Strandfogedgården i Rubjerg kan man gå ud til Rubjerg knude og Lønstrup klint. Visioner: Oprettelse af naturskole eller støttepunkt i Løkken. Andre alternativer kunne være redningshuset i Lønstrup og redningshuset ved nedkørslen til Uggerby Strand. 5. Kulturhistorien klostre, tilsandede fyrtårne og kirker på kanten Naturen og kulturhistorien hænger uløseligt sammen, og det landskab, vi ser i dag, er stort set påvirket af menneskene alle steder. I Hjørring Kommune har havet, sandflugten og landskabshævningen især spillet ind. Besøgsmuligheder: Slettingen danner naturligt udgangspunkt for fortællinger om mennesket og sandflugten.

Strandfogedgården danner udgangspunkt for formidlingen af havet, der æder sig ind på kysten og Mårup Kirke og Rubjerg Knude Fyr, der snart balancerer på kanten af klinten. Mosbjerg ligger midt mellem adskillige gravhøje, og selve landbrugsmuseet fortæller om landbruget gennem tiderne. Visioner: Tæt samarbejde med Skoletjenesten ved Vendsyssel historiske Museum, så vi får koblingen mellem natur- og kulturhistorie. Børglum Kloster ville være et interessant sted at bruge på sigt. Vendsyssel historiske Museum bruger allerede en af bygningerne som udstillingssted, og det ville være oplagt, hvis der blev udviklet en skoletjeneste på stedet. 6. Gårdbo Sø og moserne i øst Hjørring Kommune har ingen store søer, men til gengæld findes der mange fine små søer og vandhuller. i den østlige del af kommunen findes et særegent system af gamle strandvolde med moser imellem (rimmer og dopper). Her er en helt speciel flora og fauna. Besøgsmuligheder: Som regel kan man finde et egnet vandhul nær de fleste skoler og dagsinstitutioner, men ellers findes der meget fine vandhuller ved Slettingen. Landbrugsmuseet ved Mosbjerg ligger lige syd for Måstrup Mose. Visioner: Hvis det lykkes at få genskabt Gårdbo Sø, der var Vendsyssels største sø, før den blev tørlagt sidst i 1800-tallet, vil det være oplagt at etablere en fremtidig afdeling af Hjørring Naturskole her. 7. Uggerby å og Liver å Hjørring Kommune er opland for to store å-systemer der gennemløber hele kommunen. Det er Uggerby å og Liver å. Begge åer er kendt for deres fine bestand af ørreder, oddere og isfugle. Liver å og især Uggerby å er ydermere specielle, fordi de har skåret sig ned i landskabet, i takt med at Vendsyssel har hævet sig siden istiden. Besøgsmuligheder: I dag er der et støttepunkt for naturskolen ved cykelrutebroen over liver Å nær Ågården på Gårdestrupvej 215. Ved åen er der et stort undervisnings-shelter. Ved Bindslev er der shelters og naturlegeplads tæt ved Uggerby å. Visioner: Bindslev gl. Elværk kunne udvikles til et kombination af naturskole og museum, der handlede om Uggerby å. Ved elværket findes i dag en fisketrappe. Den kunne føres igennem museet via sammenhængende akvarier, så man kunne se ørreder og laks svømme forbi. Koblet sammen med naturlegepladsen, elværket og de eksisterende shelters vil et sådant museum fungere som en oplagt naturskole. Hvorfor skal børnene ud i naturen? Det er der flere grunde til: I målene for biologi i folkeskolen står der, at eleverne skal tilegne sig viden om den omgivende natur med udgangspunkt i, at eleverne selv oplever og undersøger naturen. Dele af naturen kan bringes hjem til skolen, men landskaberne, naturområderne og dyrenes levevis, kan kun opleves i naturen. Mange af de naturområder vi har, er ved at forsvinde. Hvis børnene engang skal være med til at beskytte disse områder, er det vigtigt, at de får kendskab og interesse for dem, således

at disse naturområder i sidste ende får en værdi for dem. Dette stemmer fint overens med målet for natur/teknik, hvor oplevelser og erfaring med naturen skal medvirke til, at eleverne udvikler forståelse for samspillet mellem menneske og natur i deres eget samfund. Som der står i de pædagogiske lærerplaner for daginstitutionerne, skal børn have mulighed for at være i, sanse og opleve naturen på alle årstider, i forskelligt vejr og landskaber. På den måde kan de få førstehåndsindtryk af dyr, planter og materialer i naturen. Flere videnskabelige undersøgelser (bl.a. Grahn 2000 Ute på dagis ) har vist, at børn der leger, lærer og erfarer ude i naturen: 1. Har glæde af at tumle og bevæge sig frit og udvikler alle sanser 2. Får mere plads, lys og luft, hvilket giver færre syge børn, mindre stress og en bedre koncentrationsevne 3. Får en bedre motorik 4. Har mere komplekse og kreative lege. 5. Skaber færre konflikter 6. Bliver mere hensynsfulde overfor hinanden og overfor naturen. 7. Får styrket deres relationer gennem fælles oplevelser. 8. Får en bedre selvforståelse, idet de bruger naturen til at opbygge et billede af virkeligheden og deres egen rolle deri. De ovenstående punkter gælder for børn i alle aldre, og naturskolen kan skabe være med til at skabe sammenhæng mellem børnehaver og skoler, da den henvender sig til børn i alle aldre. Det er vigtigt, at børn så tidligt som muligt får lov til at opleve naturen, og en undersøgelse fra Forskningscenter for Skov og landskab viser at barndommens naturoplevelser er noget af det, der senere betyder mest for folk. Adgang til naturen med Naturbussen Hvis børnene i alle dagsinstitutioner og skoler i kommunen skal have mulighed for at besøge naturområderne og de tilhørende eksisterende eller fremtidige naturskoler, skal der være en form for kørselsordning. Vi forestiller os en eller flere busser, der er designet til at køre ud til lokaliteterne. Disse busser skal kunne reserveres mindst en dag om året per klasse eller daginstitution. Enten kunne man lave en aftale med et busselskab, eller også kunne kommunen købe en bus til formålet. Her kunne man evt. søge løntilskud fra friluftsrådet til en formidler, der også var chauffør. Børnehaven ved Trollhättanvej har selv købt en bus med plads til 17 børn, men det kan kun lade sig gøre økonomisk, fordi de er en stor institution med 230 børn. Bussen bliver brugt flere gange dagligt. Flere andre kommuner har allerede busser, der kører børnene ud i naturen. Vallensbæk Kommune Vallensbæk har ombygget en bus til børnehave. Der er borde til at spise ved, madrasser til at tage en lur på og også både køkken, toilet og garderobe med tørreskab til de våde flyverdragter.

Samarbejde På sigt vil det være fordelagtigt hvis Naturskolen i Hjørring og Skoletjenesten ved Vendsyssel historiske Museum og Nordsømuseet arbejdede tæt sammen og evt. fusionerede til en naturkulturhistorisk skole. På den måde kunne der laves et letgennemskueligt og sammenhængende tilbud til både skoler og dagsinstitutioner. Hvor man let kunne gå ind på et fælles bookingsystem og vælge tilbud, der var målrettet til en bestemt aldersgruppe eller klassetrin og som tog udgangspunkt i fællesmålene for folkeskolen eller de pædagogiske læreplaner. På måde kunne man få den bedste udnyttelse af museets afdelinger, kommunens faciliteter (f.eks. Slettingen ), Nordsømuseet og evt. fremtidige afdelinger af Naturskolen. Et sådant samarbejde efterlyses også i pilotprojektet Kommunale friluftsoplæg. Hvor Friluftsrådet anbefaler: At der i Hjørring Kommune bliver lavet et samarbejde mellem skoletjenesterne, så ressourcerne på Nordsøcenteret og Vendsyssel Historiske Museum udnyttes bedst muligt.... Som en naturligdel af den/de kommunale naturvejlederes arbejde skal der være et tæt samarbejde med Naturskolen og Skoletjenesten. Kommunen bør i større udstrækning bruge sin lejerskole på Slettingevej i Nørlev, så den bliver en base for kommunens natur- og miljøundervisning. Et samarbejde med Hjørring Seminarium er undervejs. Både de studerende på lærer- og pædagoguddannelsen kunne med fordel bruge naturskolen i projekter, eksamen og i praktikken. Hvis naturskolen var en fast del af de studerendes pensum, ville nyuddannede lærere og pædagoger automatisk kunne bruge naturskolen. Hvad har vi i dag? Formidlere: Laus Gro-Nielsen, naturvejleder ved Hjørring Kommune, ansat i Team Natur og Vandløb, kontor både i Hirtshals ved Teknik- og Miljøområdet og på Materielgården ved Park og Vej. Carsten Bregnhøj, grøn guide. Ansat af Foreningen Grøn Guide. Størstedelen af tilskuddet kommer fra Team Natur og Vandløb. Per Vestermark Nielsen, naturvejleder ved skoletjenesten på Vendsyssel Historiske Museum. Jens Gerstrøm, tidl. Hirtshals Naturskole nu skoletjenesten ved VHM. Lars Danielsen, lærer tilknyttet skoletjenesten ved VHM. Niels Staun, lærer tilknyttet skoletjenesten ved VHM. Torben Stæhr, naturvejleder ved Nordjyllands Skovdistrikt. Bestyrer Tornby Naturskole. Anders Østerby, skoletjenesten på Nordsømuseet.

Arne Dal Sørensen, gårdbestyrer og naturvejleder, Klithusegården i Skallerup Klit. Vendsyssel Historiske Museum har derudover fået et tilskud til en treårig naturvejlederstilling fra 2008, der skulle varetage naturformidlingen på Strandfogedgården ved Rubjerg Knude, Bunkermuseet i Hirtshals og Landbrugsmuseet i Mosbjerg. Steder Hjørring naturskole har pt. seks støttepunkter: 1. Slettingen Hjørring Kommune ejer dette hus med omkringliggende arealer. Det ligger midt i Skallerup Indlandsklitter, som er et enestående naturområde på nationalt plan. Ved Slettingen er der bygget shelters og et overdækket ildsted. Huset bruges som lejrskole og naturskole. Ligger tæt ved besøgslandbruget Klithusegården. 2. Lundergård Plantage Bynært, kommunalt ejet naturområde vest for Ridehallen. Der er opsat 20 nummererede redekasser, og en anlagt sø giver mulighed for at se på vandinsekter og fisk. Også mulighed for natur- og miljøstudier i Lundergårds Bæk og Sct. Knuds Kilde. Der står et materialeskab i skolefritidsordningens "Lille Lundergård" på Lundergårdsvej. 3. Hjørring Bjerge Skoletjenestemateriale under udarbejdelse omkring området, der er et delvist fredet område med hede, naturskov, enge og to søer midt i Hjørring by. Materialeskabet kommer til at stå ved Børnehuset ved Bjergene. 4. Præstegårdsbakkerne ved Bjergby Enge, vældområder og bakker med enebærbuske og gammel stævningsskov. Et godt sted at se på landskabsformer (geologi) og naturpleje (området afgræsses af kreaturer). Den anlagte sø er god til vandinsekter - men også til en snak om naturfredning. Materialeskabet er flyttet da plejehjemmet "Solhjem" er nedlagt, men kan evt. komme tilbage. 5. Liver å Der er aftale om et materialeskab ved Ågården (Gårestrupvej 215) med klassesæt af fiskestænger og redskaber til undersøgelse af åen. Ved Ågården er der en cykelbro, hvor der står et

undervisnings-shelter. 6. Forstbotanisk Have, Hjørring syd. Mulighed for at bruge skovhuset. Den nyindkøbte tipi kan bruges til overnatning. Mulighed for materialeskab i kommunens servicebygning. Andre eksisterende steder med natur- og kulturhistorisk formidling. Mosbjerg: En afdeling af Vendsyssel Historiske Museum, som ligger i et det kuperede landskab på kanten af moseområderne mod øst. Det har været beboet lige siden stenalderen og der er overalt spor fra sten-, bronze- og jernalderfolket med bl.a. adskillige gravhøje. Lejrskolen er indrettet med toilet/bad og stor sovesal med 30 sovepladser på 1. sal. I stueetagen er der undervisningslokale, spisestue, køkken, toilet/bad og to soverum med hver to sovepladser, samt et med fire sovepladser. Udenfor er der værkstedshytter og bålpladser, der kan bruges af besøgende skoler. Strandfogedgården ved Rubjerg Knude En afdeling af Vendsyssel Historiske Museum som ligger lige overfor Rubjerg gl. Kirkegård. Her er der udstillinger og eksperimentarium, hvor børnene kan udforske sandflugt, kystnedbrydning og landskabsdannelse. Tornby Naturskole Beliggende i Tornby Plantage og ledet af Torben Stæhr. Stedet er ejet af Nordjyllands Skovdistrikt. Formidling af skovdrift, klitplantager og meget andet. Nordsømuseet Udviklet skoletjeneste med mange forskellige tilbud omkring fisk og fiskeri. A vugni Vrejlev-Hæstrups skole har en Skurvogn, der bliver kørt rundt til forskellige lokaliteter af forældre med traktorer. Den har bl.a. stået ved Guldager Sø. Klithusegården Besøgslandbrug ved Skallerup Klit. Redningshuset ved Lønstrup Udstilling om fiskeriet. Løkken Museum og redningshus Udstilling om Løkkens historie bl.a. skudehandel.