Naturcenter HINDSGAVL

Transkript

1 HINDSGAVL RNATURVEJLEDE Naturcenter HINDSGAVL T I L I N S T I T U T I O N E R FORENI NGEN

2 Naturcenter Hindsgavl er en enestående facilitet, som frit kan bruges af pædagoger og lærere i Middelfart Kommune. Naturcenter Hindsgavl ligger i Naturparken Hindsgavl Dyrehave, som er et ca 350 Ha stort område incl Dyrehaven på 180 Ha. Kort og folder over området kan ses på Centeret består af huset og aktivitetsområdet Huset består af en vinge med 2 kontorer til naturvejlederne, et mødelokale og et lille tekøkken. Midterdelen af huset er et undervisningslokale og et udstillingslokale. De to rum kan adskilles med en skydevæg, eller slås sammen som et stort rum. Undervisningslokalet er tænkt som et tilbud til kommunens institutioner og skoler. Som institution har du her en oplagt mulighed for, at flytte ud i naturen for en dag eller en længere periode. Her vil det være muligt at eksperimentere inden for en lang række naturfaglige emner og temaer. Undervisningslokalet har arbejdsborde, smartboard, vask og el-udtag i gulvet. Det er i dette lokale, at vores samling af opslagsbøger, inspirationsmaterialer, udstoppede dyr og grej til diverse undersøgelser findes. Undervisningsrummet er IKKE tænkt som et madpakke- og middagslursrum, men som et fordybelses- og forundringsrum. Lokalet kan GRATIS bookes af institutioner og skoler fra Middelfart Kommune. Nøglen hentes på Borgerservice, Rådhuset i Nr. Åby eller Ejby i åbningstiden. Udstillingslokalet er åbent for offentligheden alle dage kl bortset fra mandage. I forbindelse med Madpakkehuset er toiletter, som er åbne året rundt.

3

4 Aktivitetsområdet kan bruges både til leg og læring Den fantastiske legeplads er inspirerende for både store og små. Både til fri leg og til mere styrede opgaver. Aktivitetsområdet har to bålpladser, hvor du er meget velkommen til at tænde op. Der ligger brænde og bålgrej i det åbne grejrum. Rundt om på hele aktivitetsområdet er plantet forskellige hjemmehørende danske træarter. Der er også en æblehave med mange forskellige æbletræer. Hele området er plantet til, så der med tid opstår flere rum. Det er oplagt, at inddrage centerets mange udendørs faciliteter i aktiviteterne.

5

6 Skoven, Sletten, søen og havet ligger lige uden for døren, og kan bruges til oplevelser og leg. Det er oplagt at arbejde med læringsplansmålet om natur og naturfænomener, men ALLE lærerplanstemaerne kan styrkes i uderummet. Det kan være alt fra en guidet tur, forskellige undersøgelser, bålmad, motorik i skoven eller kreativt arbejde. Området er også godt når man skal arbejde med de sociale relationer i gruppen. Legepladsen, samarbejdsøvelser, nye rammer mm giver mulighed for at se børnene fra andre vinkler. Få f.eks inspiration på

7 Eksempler: Forløb for mus (0-3 år) Kigge på tøjmus sammenligne med os selv (øjne, ører, ben, hale?) Musens behov mad, skjul. Vi finder musemad i skovbunden. Vi bygger musehuler til at sove i. Fjender vi gemmer os for ræven. Støtter sproglige og kropslige kompetencer. Natur og naturfænomener (Udvikle ordforråd og begreber. Forståelse af forholdsord; under, over, bagved osv. Kende kroppen og være bevidst om forskellige kropsfunktioner) Krible-krable jagt (3-4 år) Vi leder efter små dyr i skoven. Hvor mon de har gemt sig? Vi fanger dem forsigtigt ind og kigger på dem. Måske skal et par stykker med hjem til børnehaven. Hvordan skal de bo? Hvad skal de spise? Støtter sociale kompetencer, sprog, krop og bevægelse samt natur og naturfænomener. (Udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk. Beskrive dyr fra nærområdet. Kende naturområder. Anvende udstyr, redskaber og hjælpemidler; herunder simple fælder til dyr. Formidle resultater og erfaringer) Bålmad de største børn Vi finder urter i skoven vi kan bruge i madlavningen. Vi snitter og hakker. Vi tænder op, rører rundt og prøver at smage. Støtter den alsidige personlige udvikling, de sociale kompetencer og sproget. (Udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk. Tage del i ansvaret over for fællesskabet. Kunne forstå og følge en instruktion. Behersker finmotoriske bevægelser. Kende og efterleve almindelige regler og normer for gruppearbejde. Fordybe sig både i individuelt arbejde og i samarbejde i større og mindre grupper)

8 Et besøg på Naturcenter Hindsgavl kan være en del af en indledning FØR et forløb, en undersøgelsesfase UNDER et forløb eller en afslutning EFTER et forløb. Der er i alle faser muligt at booke en naturvejleder. Naturvejlederen kan også bruges til sparring i forberedelsesfasen. Det er, i begrænset omfang, muligt at få naturvejlederen ud i institutionen.

9 Grej På Naturcenter Hindsgavl findes to slags grejrum: Det åbne grejrum ligger i forbindelse med madpakkehuset og er tilgængeligt for alle til alle former for leg og læring i og med naturen. Du kan for eksempel tage et fangstnet med til et af Dyrehavens vandhuller eller tage et lupglas med i skoven. Der vil også være små plancher der viser hvilke dyr du kan finde, samt inspirationsmateriale til oplevelser i naturen. Det er også her du finder bålgrej og brænde. Det andet grejrum er en aflåst læringsbank, som kan benyttes af pædagoger og lærere når de booker undervisningslokalet. Her findes forskelligt feltudstyr som kan benyttes til aktiviteter ved vandhullet, i skoven eller på sletten. Der findes udstyr til arbejdet med skovens planter og træer, småkravl eller livet i vandhullet. En inventarliste kan ses på hjemmesiden

10 Med FynBus nye direkte linjer, kan gruppen nemt komme til Middelfart Station og videre til det nye stoppested ved Naturcenter Hindsgavl. Alle kommunens institutioner serviceres. For at se hvilken dag der køres fra netop dit område - tjek køreplanen på For at bestille pladser i bussen brug outlook. Ved spørgsmål om bussen, kontakt Randi Nellemann: [email protected] - Telefon For at booke undervisningslokalet brug lokalebookingportalen. Husk at hente nøglen i Borgerservice. For at booke naturvejledning - kontakt naturvejleder Rikke Vesterlund: [email protected] - Telefon

11

12 Naturcenter HINDSGAVL Middelfart Kommune, 2014