Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC



Relaterede dokumenter
Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet

1. Formål, fag og læringsmål

Strukturen Projektarbejdet Studiemiljøet Karrieremuligheder

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10

Personlige og sociale kompetencer: Eleverne skal være bevidste om og kunne håndtere egne læreprocesser med relevans for faget.

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT

Bilag 15 Oversigt over erhvervsakademiuddannelser, professionsbacheloruddannelser samt bachelor- og kandidatuddannelser relateret til landbrug,

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10

Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

Nedenfor kan du se det anbefalede studieforløb for netop din kombination. Det første fag, som er nævnt, er fag 1.

Foreløbig godkendelse af Kandidatuddannelse i medicinsk bioinformatik

HTX. Tættere på virkeligheden

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og

Kandidatuddannelsen i Matematik-økonomi

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

DIPLOMINGENIØR I FØDEVARETEKNOLOGI V. KELD LARS BAK

Medicin og Teknologi. Civilingeniør

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 12

Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder. VIA University College

SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG

Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet

Dansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav

Studieordning for BSSc i. Socialvidenskab og samfundsplanlægning. Gestur Hovgaard

Sikkerhed og risikostyring

Overgangsordninger for kurser ved Det Naturvidenskabelige Fakultet

Medarbejderen. Til din Life Science virksomhed:

5. Bio A, Idræt B, Mat B

Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i biologi ved Aalborg Universitet.

4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel Viden Færdigheder Kompetencer...

Meritoversigt mellem Laborant AK og andre videregående uddannelser.

FORM FREMTIDEN BLIV BACHELOR I ARKITEKTUR OG DESIGN

ny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk

Fælles Mål Teknologi. Faghæfte 35

BEK nr 1524 af 16/12/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 24. juni 2016

STUDIEORDNING FOR NI 1, 1-ÅRIG MERKANTIL UDDANNELSE FOR STUDENTER

Studieordning for bacheloruddannelsen i farmaci, 2010

Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i jordbrug, fødevarer og miljø ved Aarhus Universitet.

Kemi C - hf-enkeltfag, april 2011

Nedenfor kan du se det anbefalede studieforløb på din specifikke kombination. Det fag 1 er kendetegnet ved at stå først i overskriften.

BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B

4. Bio A, Mat B, Psykologi C

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN. KANDIDAT I SOFTWAREUDVIKLING OG -TEKNOLOGI ITU.dk/uddannelser

Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i biosystemteknologi ved Aarhus Universitet.

CIVILINGENIØR I VELFÆRDSTEKNOLOGI - bachelordel

1b. Mat A, Kemi A, Fys B

1. semesterpraktik er en observationspraktik med fokus på lærerprofessionens opgaver. Se afsnit 7.1

Evalueringsstrategi for Næstved Gymnasium og hf

Global Refugee Studies

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik. Kapitel 2 Varighed, struktur og tilrettelæggelse

Almen kemi Miljøkemi Medicinalkemi Grøn og bæredygtig kemi Gymnasierettet kemi

Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og kommunikation

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

11.12 Specialpædagogik

Nye vitaminer finder du her! Efter- og videreuddannelse ved. Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet

Se de anbefalede studieforløb for mulige kombinationer herunder. Fag 1 står først.

MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem

Undervisningsbeskrivelse

EVALUERINGSSTRATEGI FOR NÆSTVED GYMNASIUM OG HF

Af pædagogiske, tværfaglige og praktiske årsager er herværende studieplan derfor udarbejdet som en fælles plan for klasserne 2Y og 2Z.

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet

It og Sundhed uddannelsen. Sundhed kræver IT

6. Samf A, Mat A, Naturgeografi B,

Der henvises til Beskrivelse af professionsbachelorprojektet for nærmere oplysninger om forløb, retningslinjer for projektet mv.

Campus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

vucstor.dk 2-årig hf

Linjer i klasse - valget er dit.

LÆRERUDDANNELSEN I SKIVE JEG LÆSER OGSÅ TIL LÆRER I SKIVE LÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSEN I SKIVE ER TÆT PÅ SKOLENS HVERDAG! VIAUC.

HUM TEOL JURA SUND SAMF SCIENCE BRIC. 8 institutter. 6 institutter. 12 institutter. 13 institutter. Bestyrelse. Rektorsekretariatet.

Kompetencemål for Madkundskab

Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i fødevareteknologi ved Danmarks Tekniske Universitet.

Samfundsfaglige studieretninger på Zahles

Adgangskrav til kandidatuddannelsen i Teknologisk-samfundsvidenskabelig planlægning

2 BACHELORUDDANNELSER OG 5 KANDIDATUDDANNELSER INDEN FOR HUMANISTISK INFORMATIK

3. Biotek A, Mat A, Fysik B

Medarbejderen. Agrobiologi:

Gymnasiet. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

ADGANGSKRAV for Kommunikation og Performance Design

Undervisningsplan for hjemkundskab

Undervisningen på trin 1 skal lede frem mod at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at :

De femårige gymnasieforløb

Biologi C Fagets rolle 2 Fagets formål 3 Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet

Udkast til afslag på godkendelse

Bilag om naturvidenskab i stx og htx efter gymnasiereformen 1

Læringsaktiviteter. Læringsaktivitet: Fortid og fremtid

Modulbeskrivelse Modul 5

Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og interaktive teknologier

Ny Bekendtgørelse og studieordning pr. sept hvor er vi nu pr

Studieordning for faget matematik

Din tid. Nutid. Fremtid. Studieretninger

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%

Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring

Roskilde Universitet

LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET

Modulbeskrivelse. Bioanalytikeruddannelsen Næstved. Modul 10: Immunkemiske analyser. 1. Modulbetegnelse Immunkemiske analyser

Kompetenceprofil for Kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab, Akvatisk Videnskab og Teknologi

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 9

Transkript:

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC 1

Den Naturvidenskabelige Bacheloru Vil du bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag? Eller har du lyst til at kombinere med et fag uden for naturvidenskab? På RUC designer du din egen unikke naturvidenskabelige bacheloruddannelse. Den naturvidenskabelige bacheloruddannelse på RUC har en tæt kobling mellem videnskab og praksis. Fra første dag er du tæt på forskning, og du anvender din viden på konkrete problemstillinger. Du har både mulighed for en gradvis faglig specialisering og for at profilere dit studie fra starten af. Du starter med en bred indføring i de naturvidenskabelige tankegange og metoder, hvor du lærer at formulere og løse naturvidenskabelige problemstillinger. Den sidste halvdel af din bacheloruddannelse specialiserer du dig i to fag. Fagene vælger du selv. Enten ved at kombinere to af de naturvidenskabelige fag du kan læse på RUC, eller ved at kombinere med et fag indenfor humaniora eller samfundsvidenskab. 2

ddannelse Den Internationale Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse Du kan også vælge at læse din bachelor som en international naturvidenskabelig bacheloruddannelse. Med 70% udenlandske studerende på uddannelsen bliver du del af et spændende studiemiljø, der forbereder dig på at arbejde med mange nationaliteter i internationale virksomheder og organisationer. Uddannelsen har samme struktur og indhold som den danske bacheloruddannelse, men al undervisning og projektskrivning foregår på engelsk i et internationalt miljø. Se alle dine muligheder og adgangskrav på ruc.dk/studievælger 3

50 % kurser og 50 % forskningsbas 4 Din studietid på Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse består af 50% kurser og 50% forskningsbaseret projektarbejde. Udgangspunktet er altid videnskabelige problemstillinger forankret i den verden, der omgiver os. Samspillet mellem specialiserede kurser og projektarbejde giver en kobling mellem teori og praksis, der gør din uddannelse anvendelig fra første dag på arbejdsmarkedet. Kurser - dit naturvidenskabelige fundament Kurserne på Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse giver dig en dyb faglig og metodisk viden, så du får et bredt naturvidenskabeligt fundament på et højt fagligt niveau. Undervisningen varetages af forskere og sker i form af bl.a. laboratorie-kurser, forelæsninger, øvelser og ekskursioner. Små hold Alt foregår i små hold og velfungerende læsegrupper, og du har mulighed for at relatere pensum til dit projektarbejde. Projekter - fordybelse og samarbejde Den anden halvdel af din studietid er baseret på forskningsbaseret projektarbejde, hvor du anvender kursernes teorier og metoder på problemstillinger, der optager dig. Det giver dig mulighed for at gå i dybden med dine fag og udfordrer dine evner til at være kreativ og til at tænke selv. Projekterne giver dig hands on erfaringer med dine fags problemstillinger, ved at bringe din nyerhvervede viden i spil i forhold til konkrete problemstillinger.

eret projektarbejde Tæt på forskning fra første dag Fra første dag på Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse lærer projektarbejdet dig at tænke og arbejde forskningsbaseret. Hvert semester formulerer du, i samarbejde med dit team, et konkret naturvidenskabeligt problem. Ved semesterets afslutning skal I præsentere en forskningsbaseret løsning, der bygger på videnskabelig litteratur og gerne egne eksperimenter. På den måde får du ny viden, ved at bruge kursernes videnskabelige teorier og metoder på konkrete problemstillinger, der optager dig. På dine projekter er tilknyttet en forsker, som er vejleder igennem hele processen. Forskeren giver dig sparring til selv at definere de naturvidenskabelige problemstillinger, du vil arbejde med. Derefter guider vejlederen dig i, hvilke videnskabelige teorier og metoder der er relevante for at løse problemstillingerne. Projektarbejdet giver karriere kompetencer Projektarbejdet giver dig en stærk faglig profil, der bliver styrket af de særlige kompetencer du får ved at arbejde projektorienteret og gruppebaseret: Du lærer teamarbejde og projektstyring, at tænke selvstændigt og kritisk, samtidig med at du arbejder tværfagligt. 5

Naturvidenskabelige bachelorfag p Almen Biologi Faget kombinerer studier inden for biologiens hovedområder, med særlig vægt på biokemi, mikrobiologi, molekylærbiologi, genetik, evolutionsteori, cellebiologi, fysiologi, miljøkemi og økologi. Datalogi På faget lærer du teori og metode til at konstruere IT-systemer. Du får erfaringer med at gennemføre softwareudviklings-projekter fra planlægning, over kodning, til afprøvning i praksis og evaluering. Fysik På faget studerer du grunddisciplinerne elektrodynamik, termodynamik og kvantemekanik. Gennem samspil mellem teori og eksperiment lærer du analyse, forskning og problemløsning inden for fysik. Geografi På faget studerer du samspil mellem sociale, naturvidenskabelige og kulturelle aspekter af udviklingen i byer, samfund og natur. Du laver feltarbejde og analyserer, hvordan steder påvirkes af eks. teknologi, mennesker og klima. Informatik På faget studerer du IT s muligheder og begrænsninger. Du lærer at modellere og evaluere anvendelser af IT og tilrettelægge implementerings- og forandringsprojekter i virksomheder og organisationer. Kemi Faget har fokus på grøn brug af kemi. Du kan bl.a. studere kemisk optimering af solceller, nyttige naturstoffer, udvikling af bio-lignende sensorer og fremstilling af 2. generations bioethanol. 6

å RUC Matematik På faget lærer du matematikkens kerneelementer og kan arbejde med matematisk grundforskning, matematisk didaktik samt matematiske modeller inden for bl.a. fysik, epidemiologi og fysiologi. Medicinalbiologi På faget studerer du de biologiske mekanismer, der ligger bag sundhed og sygdom: farmakologi, toksologi, anatomisk fysiologi, medicinsk mikrobiologi, patofysiologi, patobiologi og immunologi. Miljøbiologi På faget studerer du samspillet mellem levende organismer dyr, planter og mikroorganismer og deres fysiske, kemiske og biologiske omgivelser. Molekylærbiologi Faget undersøger genernes funktion og funktionen af de proteiner, som dannes. Du lærer de centrale teorier og metoder inden for biokemi, cellebiologi, genetik og mikrobiologi. Sundhedsfremme og Sundhedsstrategier På faget studerer du sammenhænge mellem sundhed, miljø og kultur. Du lærer at identificere faktorer, der fremmer sundhed og udvikle sundhedsstrategier for forskellige målgrupper. TekSam miljøplanlægning På faget studerer du samfundsvidenskabelige, teknologiske og naturvidenskabelige aspekter af miljøproblemer. Du arbejder med konkrete miljøudfordringer og lærer metoder til at løse dem. 7

Studieforløb Det første 1 ½ år lærer du grundlæggende metoder til, hvordan man undersøger naturen med eksperimenter, analyser og modeller. Du kan tage kurser inden for fagene biologi, datalogi, fysik, geografi, kemi, matematik, miljø, statistik, videnskabsteori samt naturvidenskabernes uddannelsesteori. Nogle kurser er valgfri, andre er obligatoriske. Det sidste 1 1/2 år specialiserer du dig i to ligestillede bachelorfag. Du kan vælge at bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag. Eller kombinere dit naturvidenskabelige fag med at fag fra humaniora, samfundsvidenskab eller human-teknologi. 8

Eksempel på et studieforløb for Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse * 1. år 2. semester 1. semester PROJEKT 1 Anvendelse af naturvidenskab i teknik og samfund PROJEKT 2 Samspil mellem teori, model, eksperiment og simulering i naturvidenskab Præsentation og analyse af empiriske data Eksperimentelle og empiriske metoder inden for det naturvidenskabelige område VALGFRIT inden for naturvidenskab VALGFRIT inden for naturvidenskab VALGFRIT inden for naturvidenskab VALGFRIT inden for naturvidenskab 2. år 4. semester 3. semester PROJEKT 3 Naturvidenskab og videnskabsteori PROJEKT på dit 1. bachelorfag Naturvidenskab og videnskabsteori VALGFRIT inden for naturvidenskab på dit 1. bachelorfag på dit 1. bachelorfag på dit 2. bachelorfag på dit 1. bachelorfag 3. år 5. semester 6. semester PROJEKT på dit 2. bachelorfag BACHELORPROJEKT - skrives inden for dit hovedområdefag VALGFRIT VALGFRIT (evt. praktik) på dit 2. bachelorfag på dit 1. bachelorfag på dit 2. bachelorfag på dit 2. bachelorfag 9 *) Gælder også for Den Internationale Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse

Den Naturvidenskabelige Bacheloru - semester for semester 10 1. semester Kursus: Empiriske data (5 ECTS) På kurset lærer du at præsentere, analysere og tolke empiriske data ved hjælp af kvantitative og kvalitative metoder, og formidle resultaterne mundtligt og skriftligt. Valgfrie kurser inden for det naturvidenskabelige område (10 ECTS) Du vælger frit to kurser fra et større udbud af naturvidenskabelige kurser. Projekt 1: Anvendelse af naturvidenskab i teknik og samfund (15 ECTS) Rammen for projektet giver dig erfaring med naturvidenskab som redskab i praktiske, tekniske og samfundsmæssige sammenhænge. Allerede fra første projekt vælger du selv hvilket naturvidenskabeligt område du ønsker at fordybe dig i. Samtidig lærer du i projektet på 1. semester om projektarbejde, og hvad det indebærer med bl.a. projektstyring og formidling. 2. semester Kursus: Eksperimentelle metoder (5 ECTS) På kurset lærer du at udføre eksperimentelle undersøgelser og metoder til at analysere empiriske data. Valgfrie kurser inden for det naturvidenskabelige område (10ECTS) Du vælger frit to kurser fra et større udbud af naturvidenskabelige kurser. Projekt 2: Samspil mellem teori, model, eksperiment og simulering i naturvidenskab (15 ECTS) I dette projekt er der fokus på grundvidenskabelige problemstillinger inden for naturvidenskaberne.

ddannelse 3. semester Kursus: Naturvidenskabsteori (5 ECTS) På kurset får du en indføring i de videnskabsteoretiske aspekter af naturvidenskabelige fag, og de filosofiske, historiske og etiske aspekter af naturvidenskab. Kurser i dine bachelorfag (10 ECTS) Hvis du allerede ved hvilke fag, der skal indgå i din bacheloruddannelse, kan du vælge kurser inden for det ene eller begge fag. Hvis du ikke er sikker på dit valg af fag, kan du prøve et fagkursus. Kurset kan tælle som et valgkursus, hvis du vælger et andet bachelorfag. Du kan tage et eller to fagkurser uden at forlænge din studietid selvom du ender med at vælge to andre bachelorfag. 4. semester Valgfrit kursus inden for det naturvidenskabelige område (5 ECTS) Du vælger frit et kursus fra et større udbud af naturvidenskabelige kurser. Kurser i dine bachelorfag (10 ECTS) Kurser i de to fag, du har valgt at blive bachelor i. Projekt 4: Projekt i dit 1. bachelorfag (15 ECTS) Dit projekt på 4. semester skal laves i et af dine to bachelorfag. Du vælger hvilket inden afslutningen af 3. semester. Projekt 3: Naturvidenskabsteori (15 ECTS) Rammen for projektet er en videnskabsteoretisk analyse af naturvidenskab som historisk, kulturelt og samfundsmæssigt fænomen. 11

Den Naturvidenskabelige Bacheloru - semester for semester 5. semester Valgfrit kursus (5 ECTS) Det valgfrie kursus giver dig mulighed for at underbygge eller perspektivere din specialisering udover dine bachelorfag eller det kan bruges i 3. semester til at kvalificere dit valg af fag. Kurser i dine bachelorfag (10 ECTS) Kurser i de to fag, du har valgt at blive bachelor i. Projekt 5: Projekt i dit 2. bachelorfag (15 ECTS) Dit projekt på 5. semester skal laves i et af dine to bachelorfag. Du vælger hvilket inden afslutningen af 4. semester. 6. semester Valgfrit kursus (5 ECTS) Det valgfrie kursus giver dig mulighed for at underbygge eller perspektivere din specialisering udover dine bachelorfag. Du kan evt. erstatte kurset med praktik eller det kan bruges i 3. semester til at kvalificere dit valg af fag. Kurser i dine bachelorfag Kurser i de to fag, du har valgt at blive bachelor i. Bachelorprojekt (15 ECTS) Projektet laves inden for det naturvidenskabelige hovedområde. Du skal bygge på erfaringer og resultater fra de forudgående studier, og fordybe dig i en naturvidenskabelig problemstilling. 12

uddannelse 13

Adgangskrav Adgangskrav til Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse Gymnasial uddannelse med: Dansk A Engelsk B Matematik A Fysik B Kemi B eller Bioteknologi A. Adgangskrav til den Internationale Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse Gymnasial uddannelse med: Engelsk B Matematik A Fysik B Kemi B eller Bioteknologi A. Efter 1 ½ år på det naturvidenskabelige hovedområde læser du videre på RUC s fag. For nogle fag vil der være yderligere adgangskrav end dem, der er for optag på hovedområdet. 14 Se adgangskravene for alle fag på ruc.dk/studievælger

Vil du vide mere? Se adgangskravene for alle fag på ruc.dk/studievælger ruc.dk/natbachelor ruc.dk/studievælger Studievejledningen på Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse: nat-studievejledningen@ruc.dk Henvendelse: Mandag-fredag 9-15 Tlf. 4674 2746 Hus 13.1 15

Udgivet af Institut for Natur, Systemer og Modeller Redigering Nat-bach og Kommunikationsteamet Layout Kommunikationsteamet 16 Fotos Tuala Hjarnø Tryk Prinfo Paritas August 2012