Jeg har brug for hjælp i forbindelse med, at jeg læser eller hører en tekst

Relaterede dokumenter
Sådan bruger du Den Dansk-Engelske Regnskabsordbog

INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 FORORD ORDBOGSVÆRKTØJET I VÆRKTØJSLINJEN ORDBOGEN... 3

Sådan bruger du Den Engelsk-Danske Regnskabsordbog

2.1. Spørgeskema 2. - Spørgsmål om digitale ansøgninger på hjemmesider

279 Sandro Nielsen, Lise Mourier, Henning Bergenholtz: Regnskabsordbogen dansk engelsk. Forlaget Thomson (431 sider)

Indholdsfortegnelse resultat- & kritikprogrammet.

Nogle bemærkninger til Henning Bergenholtz: Hurtig og sikker tilgang til informationer om ordforbindelser i LexicoNordica 16

STAMOPLYSNINGER FOR EKSTERNE

Sådan søger du boliger på Findbolig.nu

Vejledning til Politikens Retskrivnings- og Betydningsordbog

INDHOLDSFORTEGNELSE INTRODUKTION SØGERESULTAT

Samlet Funktion Køn Anciennitet Alder

Light

Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen

Brugermanual. Brugsanvisning til LS kliniksystemet. almindelige sekretæropgaver. Sekretær


sådan gør du... [Joblog på Jobnet.dk]

I jobloggen tilføjer borgeren, hvilke job han/hun gerne vil søge, og de opgaver der er i den forbindelse. Det kan fx være:

Allan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben-

SOCIALPÆDAGOGERNES LØNBEREGNER

BRUGERVEJLEDNING. Socialpædagogernes Landsforbund Brolæggerstræde København K Tlf.: sl@sl.dk

Guide til digital børnetilmelding

DPSD2 Guide: Sådan sikrer du at der er netværksmæssig adgang til DPSD2.

Corporate Netbank Administration Brugervejledning - Oprettelse af brugere og bestilling af Nordea eid

Sådan bruger du Den Engelske Regnskabsordbog

Allan C. Malmberg. Terningkast

Pressepolitik og nogle gode råd

Vejledning i opsplitning / salg / skrotning / samling af anlæg

Opgavestyring i Elevplan Vejledning. Pædagogisk IT kørekort Mentorforløb

Manual til Rsiden.dk for rygestoprådgivere

Kvikmanual til FacilityNet

Sådan bruger du Den Danske Regnskabsordbog

Din profil på besøgshunde.dk - find en institution

Kom godt i gang med. Nem Konto. Vejledning til sagsbehandlere. NemKonto hører under Økonomistyrelsen

JAR Øvelse nr. 2. JAR-Manual, Version 1.0. Avanceret søgning. Regionsvejledning

Kom godt i gang med elektroniske ansøgninger om parallelimport Indhold

Flyttesagsstyring i EG:Bolig

At lave dit eget spørgeskema

Velkommen til ABC Analyzer! Grundkursusmanual 2 vil introducere dig til ABC Analyzers mere avancerede funktioner, bl.a.:

Brugertest af folkeskolen.dk

HÅNDBOLD REGION ØST Vejledning i tilmelding af HRØ stævner

Brugervejledning til udfyldelse og udstedelse af Europass Mobilitetsbevis i Europass Mobilitetsdatabasen

Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse.

Tema MitHelbred på din ipad

Guide eindkomst og SLS

Version Vejledning. Karakterindberetning til Optagelse.dk

Novotek Planning Systems A/S 2013 Version 1.0 Jan 2013 ROB-EX 4.2

Brugervejledning. Optagelse.dk Vejledning til forældre og elever i grundskolen

Foreningsmanual til ansøgning om sæsontider i offentlige lokaler.

ØKONOMIOVERBLIK - kom godt i gang

[jobsøgende] sådan gør du... [opret dit CV & jobønsker]

Ein Kuscheltier. Om forløbet. Niveau 5. klasse. Varighed 3-4 lektioner

Titel felt skal udfyldes både på dansk og engelsk -mangler dette skal du kontakte producenten

Velkommen som registreret energimærkningsfirma i Energistyrelsens system

WebGT Graveansøgning. Brugervejledning. 25. september Udgave 1.0

Udskrivning og sletning af tilbageholdte job Genkendelse af formateringsfejl Kontrol af udskriftsjob Reservation af udskriftsjob

Få navn på analysenr. i excel-fil og ind i pivottabel med data fra qlikview

Gæt og kast 1 MATERIALER. Dette værksted handler om at gætte på resultatet af kast med terninger. Læs hele værkstedet før I begynder.

Vejledning til TEA befordring

VITAS Digital ansøgning

Indberetning af VVM-redegørelse med tilhørende ramme

Ansættelse af ny medarbejder - Månedsløn

Bolette Christensen. Sundhed på arbejdspladsen. 06. okt. 10. Hvem tager ansvaret?

Velkommen som registreret energimærkningsfirma i Energistyrelsens system

Ratepensioner i Skat Nova 2015

Dynamicweb Exchange Opsætning

Som default er dokumenttypen Rejseafregning markeret Er din rejse vedr. et EU-projekt markeres Rejseafregning (EU-projekt)

Har kontrolløren ændret en afgrødekode hos dig? overholder du stadig kravet om flere afgrøder på bedriften?

Eksempel på indberetning af byggesag i Byg og Miljø

UnderviserNet. Vejledning til. DOF Data 2010 Side 1

IT Support Guide. Installation af netværksprinter (direkte IP print)

FOLKETINGSVALG LÆRERVEJLEDNING

Indholdsfortegnelse. Indhold

Denedueforatmindeosom, atheligåndenskraftogvejledning erheltafgørendemidtialvorgode ognødvendigeplanlægning!

Brugervejledning for v1.0 til bruger/elev

SÅDAN NÅR DU DINE MÅL

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE

... afholdes kundebesøget

Windows Vista Digital postkasse og borger.dk side 1 af8. I adresselinjen. 1) Gå ind på Du ser nu dette skærmbillede:

Vælg skema FA10, når din ægtefælle eller samlever søger om at komme til Danmark.

Bilag D: Besvarelse af spørgeskemaundersøgelse, del 1

Vejledning til brug af dataudtræk fra Kvægdatabasen

Jeres profil på besøgshunde.dk - find en hund

Gladsaxe Kommune Borgerservice. Tilfredshedsundersøgelse December 2008

FORBRUGERPANELET JUNI Forbrugerpanelet om brug af anprisninger på fødevareprodukter

Brugervejledning til kursusmodulet på VEU-hjemmesiden. Indhold

Kort introduktion til e-boks

Tilsynsrapport. NGG Skolekode /2015

Optimeret Ruteforslag

Problempræsentation. Er der overhovedet nogen, der interesserer sig for det, I vil lave? PRO-Programmet.dk 1

Indhold. Vejledning til import af regneark til Outlook 2010

Læringsmå l i pråksis


Websitet handler om websitet i sin helhed, dvs. hvor mange besøgende du har i alt osv.

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

Brugervejledning til EasyBusiness Indholdsfortegnelse:

PSYKIATRIENS VIKARCENTER. MinTid. Quickguide. Version 7.0

AT UDVIKLE LÆRINGSFÆRDIGHEDER

Adgang til det digitale ansøgningssystem (DANS)

Modul 5 TværSund Forår Eftersyn på Tværs Forberedelse af Eftersyn på Tværs (6 lektioner studietid)

Transkript:

Brugervejledning

Principielt er ordbogen et stykke værktøj, som er beregnet til at dække behov for brugere med dansk som modersmål, hvis behov for hjælp opdeles på følgende måde 1. Jeg har brug for hjælp i forbindelse med, at jeg læser eller hører en tekst 2. Jeg har brug for hjælp i forbindelse med, at jeg skriver en tekst a) jeg kender udtrykket, men ved ikke med sikkerhed, hvordan det skal bruges b) jeg kender ikke udtrykket, men søger efter et med en bestemt betydning 3. Jeg vil vide mere om faste vendinger (ordforbindelser, idiomer, ordsprog, m.m.) Jeg har brug for hjælp i forbindelse med, at jeg læser eller hører en tekst Situationstype (1) fører til et behov for at få hjælp til at forklare en ordforbindelse, ordbogsbrugeren ikke forstår, når han/hun hører eller læser en tekst. Brugeren forstår ikke udtrykket eller er ikke helt sikker på, at udtrykket nu også betyder det, han tror. I stedet for en fuldstændig angivelse af alle oplysninger om udtrykket i ordbogen, vil det være nok og derfor også bedre at begrænse sig til en betydningsangivelse. Den består altid af en kort forklaring og i mange tilfælde også af en uddybende forklaring, hvor særlige forhold beskrives. En bruger læser fx en tekst, hvor der står, at Røde Kors sidder på Tsunami-pengene og er ikke sikker på betydningen af sidder på. Brugeren skriver "sidde på" i det tomme felt og klikker på søgeknappen "forstå betydning".

Her er så flere udtryk at vælge mellem. Disse angives ved hjælp af de ord, som i det tilfælde idiomer med samme betydning har til fælles. Det mest generelle udtryk er "sidde på". Der klikkes så på "Se artikel" ud for det, og brugeren får en forklaring til det udtryk, han/hun ikke forstod: Ved en anden tekst, hvor udtrykket "ingen vil have aben" forekommer, vil man med søgeordene "have aben" få følgende svar, hvor betydningsforklaringen giver den nødvendige og søgte oplysning: Jeg har brug for hjælp i forbindelse med, at jeg skriver en tekst Situationstype (2a) fører til et behov for at få hjælp i form af oplysninger om en kendt ordforbindelse, som ordbogsbrugeren ikke er sikker på brugen af. Det kan dreje sig om grammatiske forhold, det kan være forbindelse til andre ord. Hvis vi holder os til det givne eksempel med aben, kender vores bruger betydningen af udtrykket have aben, men er ikke helt sikker på, hvordan det bruges. En søgning med søgestrengen "have aben" vil give følgende resultat:

Brugeren får at vide, hvad vendingerne med aben betyder, får eksempler med den grammatiske brug, får oplysninger om mange andre brugbare vendinger end fx have aben, han/hun får både sætningsfragmenter ("ordforbindelser") og eksempler med vendingerne. Endelig gives der oplysning om andre vendinger med samme betydning efter angivelsen "synonymer". De samme knapper kan anvendes ved den nævnte ordforbindelse med sidde på eller ved et kendt bevinget ord som Man ser splinten i sin broders øje, men ikke bjælken i sit eget. Hvad er det nu, det betyder? Kan jeg bruge præcist det udtryk, hvis jeg vil antyde, at en person ikke bør være så kritisk? Når jeg søger på "søge ud fra en betydning" med søgeordet "Man ser splinten i sin broders øje, men ikke bjælken i sit eget", får jeg følgende lange artikel:

Brugeren får sin betydningsantagelse bekræftet og får samtidig henvisning til en lang række andre vendinger, som ca. har samme betydning, og som han kan bruge i stedet. Hvis brugeren ønsker inspiration til at bruge en fast vending i en bestemt situation, bør man indtaste et og kun et centralt søgeord (situationstype 2b). Man kan fx forestille sig en bruger, der gerne vil bruge et velvalgt udtryk for en, som skal beskrives som dum. Brugeren skriver "dum" i søgefeltet klikker på søgeknappen "skrive en tekst". Resultatet giver mange forskellige faste vendinger, hvor "dum" indgår i betydningsangivelsen eller i den anførte association. Det vil ofte give en meget lang liste, hvor brugeren så selv skal søge det udtryk, han/hun efter at have set nærmere på en eller flere af de angivne artikler, som man kan klikke på for at få yderligere oplysninger. De mere end 100 artikler kan man se ved at klikke her Jeg vil vide mere om faste vendinger (ordforbindelser, idiomer, ordsprog, m.m.) Situationstype (3) er den situation, hvor man kan tale om kognitive behov. Brugeren har ikke brug for konkret hjælp i forbindelse med en konkret tekst, men vil gerne vide mere, muligvis mest muligt om en eller flere faste vendinger. Disse artikler er ofte ret omfattende, bl.a. med baggrundsoplysninger om vendingen. Det kunne fx være ønske om at vide mere om udtrykkene med det store dyr i Åbenbaringen. Hvis brugeren skriver "store dyr i åbenbaringen" og trykker på "at vide mere" får han/hun følgende angivelser:

Her kan man så trykke på associationsordene, fx på "berømt", hvorfra man vil komme til mange flere vendinger, som man vil kunne få mere at vide om, her bl.a. til Alt efter tid og behov vil man på denne måde kunne bruge ordbogen som et stykke lexicotainment eller læsebog til at surfe rundt i ordbogens 12.400 artikler med mere end 17.000 faste vendinger. Henning Bergenholtz Århus, den 8.12.2009