Livshistorier for borgere på Strandcentret, Greve.



Relaterede dokumenter
MIN LIVSHISTORIE. billede. Navn

Livshistorie mappe. Tilhører:

Min Livshistorie. Skriv eventuelt livshistorien sammen med dine pårørende, det giver ofte en god oplevelse. God fornøjelse. Navn:.

Min Livshistorie. En livshistorie er en fortælling om dit liv. Livshistorien omhandler alt det du har oplevet og alt det, der har betydning for dig.

Inspiration til erindringer og brudstykker af dit livs historie

Projekt Robuste Ældre. Ikast-Brande Kommune

Beskriv også gerne dine bedsteforældre på mødrene og fædrene side, herunder erhverv og bopæl.

Børn og unges rettigheder

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

MIN LIVSHISTORIE. Glemmer jeg, så husker du. Mit navn. Evt. kaldenavn. Fødselsdag og år ÆLDRE OG OMSORG BRØNDBY KOMMUNE

plejehjem for alle Peder Lykke Centret - et mangfoldighedsplejehjem Velkommen Dobrodošli Welcome Soo dhawaw Hoşgeldiniz

Spillekort med Børnekonventionen* (klip ud og brug)

HJALLERUP BØRNEHAVE OMSORGSPLAN

Ødsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen

SOS - Samtale Om Sorg og det der følger med.

Den udstilling, du skal rundt og finde oplysninger i, handler om arbejderfamilien, som den boede, arbejdede og levede i København i 1950 erne.

Det svære liv i en sportstaske

Når børnefamilier sættes ud. Forsker Helene Oldrup Afd. for børn og familie, SFI

Arbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune

Skilsmisseprojekt Samtalegrupper for skilsmissebørn, der viser alvorlige tegn på mistrivsel.

Skolen fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Eftermiddagsklubben i Lem

HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan. Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg

Godt liv på landet i fremtiden

Betydningen af at få en diagnose som voksen ADHD

Bofællesskab Bregnerødvej 55-57

Kapitel 1. Noget om årets gang

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Den udstilling, du skal rundt og finde oplysninger i, handler om arbejderfamilien, som den boede, arbejdede og levede i København i 1950 erne.

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

TILSYNSRAPPORT: Der har ikke tidligere været tilsyn. Tilbuddet er fra august, 2012.

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Den 28. april 1984 giftede C sig med A, og den 25. juni 1989 fik de sammen datteren D.

ÅRSPLAN FOR 4 ÅRIGE BØRNEHUS SYD

ROADTRIP TIL EN NY DANMARKSHISTORIE. At forme fortællingen om Danmarkshistorien, sådan at vi alle ser os som en del af den ikke mindst vores børn.

Omsorgsplan for. Gentofte Dagpleje 2016.

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, Foto: Carsten Ingemann

DILEMMAKORT FORÆLDRE

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Min livshistorie. Navn: Juni 2018.

Døgnophold for familier -det må kunne gøres bedre for at give denne gruppe små børn en god start i livet

Æblehuset s bevægelsespolitik

Beskrevet med input fra pædagog Tina Stræde, Ginne Mikkelsen og souschef Ingerlise Kristensen, Spjald Børnehave, Ringkøbing-Skjern Kommune BAGGRUND

Emne: De gode gamle dage

OmSorg. Handleplan for GXU

Rævehøjvej 40 et godt sted at blive større

Velkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Handleplan i forbindelse med dødsfald og ulykker

Nyhedsbrev. Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Sammen om velfærd. Vi har brug for dig

At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske.

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

Sorghandleplan for Skovgårdsskolen

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Sorg og kriseplan for Glumsø Børnehus

Til dig som har mistet

Musik og digital læring Indsatsområde

DANSKERNES HOLDNING TIL DØDEN

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Handleplan for mad og måltider i børne-, juniorog ungeuniverser

navnet kan f.eks. fortælle om indianerens særlige egenskaber. Hvad tror du indianeren Syngende Stemme er god til?

Bofællesskab Gl. Holte Gade 9

Børns forståelse af døden

2. Rejsebrev. London

Holdninger til plejehjem 2012 Kommenteret grafikrapport udarbejdet for Ældre Sagen

Pædagogiske læreplaner i SFO - Solsikken Juni 2012

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

De unge mennesker (der ønsker at være anonyme) fortæller, at projektet (eller kurset som nogle af dem vælger at kalde det) har mange fordele for dem

TIPSKUPON SANDT ELLER FALSK

Ernæringsindsatser på Abildgården

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET

Breumgård. - hvor mennesket er i centrum

Noter til forældre, som har mistet et barn

Indskolingen på Randers Realskole. børnehaveklasse

Klatretræets værdier som SMTTE

Velkommen på Julemærkehjem

VELKOMMEN TIL DAGPLEJEN HJORTSHØJ/HÅRUP/MEJLBY EN TRYG START

sport.dk Ung handicapidræt

Velkommen til Børnehuset Spirrevippen

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig

TJØRNEGÅRDSKOLEN. Til forældre med børn, der skal i børnehaveklasse til august 2005! Mandag d. 8. november 2004 kl

Oplysningsskema for aflastning og familiepleje efter lov om social service 142 stk. 1 og 2 samt 78

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave.

BørneHuset Troldehøj Forældrefolderen

Redskab til hvert af de seks læreplanstemaer SOMMEREN 2015

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Det kan være godt for dig, som har mistet, at vide

Pædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1. Deltager af personalet: Udarbejdelse af skema dato: Antal børn og alder:

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Red Hill Special School

vi er til for dig Men måske synes du, det bedste er, at vi er lokale og derfor kender dit område og kan rykke hurtigt ud.

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transkript:

Livshistorier for borgere på Strandcentret, Greve. Fulde Navn: Kalde navn/kælenavn: Fødested og miljø: Årstal og dato. Hvordan var barndomshjemmet, hus/lejlighed? Har du boet flere steder? Var der dyr? Er der særlige ting du husker fra hjemmet? (f.eks. Haven, kælder, den fine stue andet?)

Forældre: Navne og hvor blev de født, hvornår døde de? Har der været stedforældre? Forældres erhverv? Er der særlige persontræk ved forældrene som huskes? Bedsteforældre eller anden familie: Hvem var du nært knyttet til, hvem var de og hvor boede de? Har du evt. boet hos eller sammen med andre end dine forældre? Har du været meget på ferie hos familie?

Søskende: Navne, rækkefølge, hvornår født og evt. døde? Sted/halvsøskende? Plejebørn i familien? Hvem har der været mest kontakt til? Hvordan er den nuværende kontakt? Barndomsvenner? Personer, børn eller voksne der har haft betydning i barndommen?

Skoletiden: Hvor gik du i skole (evt. flere skoler)? Var der fag/timer du var særlig glad for? Er der lærere der huskes for noget særligt? Skolekammerater hvordan var de? Var du i skole hver dag? Særlige episoder fra skoletiden? Ungdomsårene: Hvornår flyttede du hjemmefra? Steder du har arbejdet eller uddannelse/skole du gik i? Hvor boede du i ungdomsårene? Venner der huskes fra disse år?

Traditioner i barndommen: Sommerudflugter. Hvordan holdt du højtiderne? Søndagstraditioner. Hvordan holdte du fødselsdage? Kirke og bønner var der tradition for dette? Hvordan blev ferier holdt? Er der særlige lege eller spil du husker? Hvad var livretterne i barndommen? Var der en særlig måde at være klædt på? Andre særlige traditioner eller begivenheder der har haft betydning, også senere i livet? Begivenheder i barn og ungdommen der specielt huskes: Begivenheder der har påvirket meget følelsesmæssigt, eks. Gjort en særlig glad, stolt eller skabt sorg og angst. Søskendes fødsel. Konfirmation. Dødsfald blandt de nærmeste. Traumer eller ulykker. Krige. Den dag du flyttede hjemmefra.

Voksenlivet/familie: Hvem blev du gift med og hvornår? Svigerfamilie. der været skilsmisser? Hvem i familien er døde? Har du boet sammen med andre, udover børnene? der søskende/svigerfamilie du har kommet specielt meget sammen med? Har Er Bosteder: Hvor har du boet hus/lejlighed? Har du selv bygget hus? Hvordan var byen/egnen?

Børn: Hvor & hvornår blev de født og hvad er deres navne? Oplevelser fra børnenes opvækst, der specielt huskes? Hvem er de gift med og hvad arbejder de med? Hvor bor de? Evt. skilsmisser. Hvordan er kontakten i dag? Børne- og oldebørn: Hvem er de børn af og hvornår er de født, samt evt. navne? Er der nogen du har haft et specielt tæt forhold til af børnebørn eller oldebørnene? Har man haft meget kontakt til disse, evt. passet dem meget? Hvad laver børnebørnene?

Naboer, kollegaer og venner: Personer der huskes, navne og relation? Hvor bor de/boede de? Er de døde? Hvad lavede I sammen med dem? Har du haft en stor/lille omgangskreds? Hvordan er kontakten i dag? Traditioner: Er der skabt specielle traditioner i familien? Traditioner ved højtiderne?

Ferier: Holdte du ferie derhjemme? Charterrejser? Sommerhus? Er der ferier der særligt huskes i familien? Erhvervs og arbejdsliv: Arbejdspladser, uddannelser, hjemmegående, tillidserhverv? Arbejdets/arbejdspladsens betydning for dig?

Pensionering: Hvornår blev du pensionist? Hvordan var det at blive pensioneret? Interesser/Hobbyer: Hvad har du godt kunne lide, og hvad kan du lide i dag? Museumsbesøg, teater, biograf. Idræt, sport. Sang, musik, dans. Samleobjekter (frimærker, platter etc.). Spil (kortspil, brætspil etc.). Biler, både eller lignende. Naturen, havearbejde, jagt. Fjernsynet, radio hvad har interesse? Hvem har du delt sine interesser med?

Familieroller: Hvilken rolle havde du i familien? Var du den der havde styr på økonomien, stod for indkøb og madlavning. Stod for det praktiske. Var mest omkring børnene. Tog initiativ til samvær med familie og venner. Hvem gjorde hvad? Beboers egen og nærmeste pårørendes opfattelse af personlighed: Eks. Altid stille og rolig. Tager tingene som de kommer. Har haft et lidt hidsigt temperament. Farer let op, men falder hurtigt ned igen. Der skal meget til at gøre ked af det. Altid fyldt af humør. Midtpunkt i et hvert selskab. Har du haft let/svært ved at vise følelser.

Religion og holdninger til tilværelsen: Hvilken trosretning har du? Religionens betydning for dig? Har du gået regelmæssig i kirke? Andre holdninger til tilværelsen. Store begivenheder i livet/personlige mærkedage/stjernestunder: Begivenheder der har påvirket en meget følelsesmæssigt og givet anledning til sorg, angst eller stor glæde. Episoder hvor du har følt sig uretfærdigt behandlet. Konkurser. Fået ridderkors. Er der en historie der altid har været fortalt? Har der været svær sygdom, hos dig selv eller ens nærmeste? Bryllup, sølvbryllup, guldbryllup.

Livsværdier: Lever du efter særlige værdier, der har betydning i dit liv? Nuværende situation: Hvornår flyttede du på plejehjem/ældrebolig? Hvilken bolig? Hvordan har det været at flytte? Helbredsforhold og evt. sygdomme: Hvilke sygdomme har du? Hvornår er du blevet diagnosticeret? Hvordan behandles sygdom? Hvordan oplever du den? General helbredstilstand? Styrker/svagheder? Hvilke begrænsninger har du fået med tiden? Denne livshistorie er udarbejdet af: Udarbejdet d.