Dysartri. Information til dysartriramte og deres pårørende



Relaterede dokumenter
Information om dysartri

Information om dysartri

Dysartri. en motorisk taleforstyrrelse. Taleinstituttet og Hjerneskadecenter Nordjylland

Dysartri. Talevanskeligheder efter apopleksi eller anden skade i hjernen. Råd og vejledning til patienter og pårørende

Til patienter indlagt med Apopleksi

Information. Stammeundervisning for skolebørn

Afasi & Kommunikation. Sidemandsoplæring d

Tur til Taleinstituttet 18. maj 2015.

Kommunikationsvanskeligheder efter hjerneskade med fokus på afasi

Lidt om en hjerneskade

CRPS. Komplekst Regionalt Smertesyndrom. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Ergoterapien, MT

Cerebral parese (spastisk lammelse).

TALE- OG SYNKE- PROBLEMER

Neurologi - sygdomme i nervesystemet

Terapiafdelingen. Patienter med KOL. Patientvejledning

Forord. Træthed er et markant problem hos mange med nyresygdom. Mange oplever nemlig en form for træthed, som ikke går væk efter en god nats søvn.

Behandling af KOL. Hvilken medicin bruges til KOL? Hvad kan du selv gøre for at leve bedre med KOL?

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

AFASI. Hvad er det - og hvad kan man gøre? Institut for Kommunikation og Handicap. Tale, høre og specialrådgivning

: Hvad vil det sige at være pårørende

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

Bilag Journalnummer Kontor C.2-0 EUK 23. februar 2005

INSTITUT FOR KOMMUNIKATION OG HANDICAP

Information om STEMNINGSSTABILISERENDE MEDICIN - ved bipolar lidelse

En fantastisk ændring! Torsdag, 13. august :21 - Senest opdateret Tirsdag, 18. august :46

Lidt om en hjerneskade

Generel viden om søvn 1 3 år

Behandling af KOL. Hvilken medicin bruges til KOL? Hvad kan du selv gøre for at leve bedre med KOL?

Patientinformation. Depression. - en vejledning til patienter og pårørende. Psykiatrisk Afdeling, Odense - universitetsfunktion

En sund og aktiv hverdag

Information om afasi ERHVERVET HJERNESKADE. Kommunikationscentret. Information om afasi

Information om afasi 1

Forladt. Mathias Amsinck Kalhauge.

Smerte påvirker altid adfærd.

Velkommen til Apopleksi Afsnit N

Terapiafdelingen. Skulderalloplastik. Patientinformation.

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

ALS (Amyotrofisk Lateral Sclerose)

Skulderøvelser Træningsprogram

INFORMATION TIL FAGPERSONER

Tinnitus. Hvad er tinnitus?

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop

Navn: Dato: Egen læge: Hvilke(t) problemområde(r) ønsker du hjælp til at få klarhed over og forbedre?

FÅ ET BARN DER STRUTTER AF SELVVÆRD NYHED! KLIK HER OG LÆS MERE OM BOGEN

ANTI STRESS MANUAL 4 TRIN TIL AT KOMME STYRKET UD AF DIN STRESS

Forældrepjece om sprogtilegnelse i Elsted Dagtilbud

Kvalitetsstandard. Kvalitetsstandard. Erhvervet hjerneskade og kommunikation. jf. Lov om specialundervisning for voksne

Øre-, næse- og halsafdeling A130

Sådan træner du, når du har fået fjernet lymfeknuder

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN.

DILALA studiet Spørgeskema 3: Besvares 12 måneder efte den akutte operation. Dags dato åå mm-dd

L Æ R E R V E J L E D N I N G. Kom til orde. Kørekort til mundtlighed. Hanne Brixtofte Petersen. medborgerskab i skolen. Alinea

Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse.

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Hvorfor ikke sige evnesvag? Fordi udviklingshæmmede selv ønsker at blive kaldt udviklingshæmmede.

Flaskeernæring til børn

Udfordringer og demenskoordinatorens rolle ved kombination af sygdommene ALS og FTD. Birgit J. Hovmand Schjøtt

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING

Til pårørende. De sidste døgn... Vælg billede. Vælg farve. 'Svalerne' af Robert Lund-Jensen

POLIO OG POSTPOLIO. Overlæge Lise Kay

Behandling af Myelomatose med Thalidomid og Dexamethason

INFORMATION TIL FAGPERSONER

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Patientinformation. Veneblodprop i benet. Vælg farve. Kvalitet Døgnet Rundt. Medicinsk Klinik Medicinsk Center

Inspiration til en bedre nats søvn Sov bedre

Ammeplan for børn født mellem uge 34 og 37

Stress en udfordring i parforholdet. Psykolog Ole Rabjerg

Er du slave af vægten?

Reagér altid på bivirkninger

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Patientinformation. Pacemakerbehandling. Haderslev

Ny med demens Udfordringer og muligheder for en god hverdag

Brobygning Sådan samarbejder børnehaverne og skolen i Sejs.

Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse

Mini guides til eksamen

Information om hypermobilitet hos børn

Børne- og Ungdomspsykiatri Odense - universitetsfunktion. Spiseforstyrrelser. - hos børn og unge.

Træningsdagbog. Hjerteinsufficiens/HIK. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Fysioterapien/MT

Smertehåndtering og smertelindring under fødslen

BLIV KLOGERE PÅ HØRETAB

Blære- og bækkenbundstræning

Rygning og diabetes. følgesygdomme, diabetikere må slås med. Denne

behandling foregå ambulant på hospitalet,

Angst- og panikanfald

Nationale retningslinjer. for rehabilitering til borgere med svære spiseforstyrrelser. Pixi-udgave

Fakta om spiseforstyrrelser

Retningslinjer & information til frivillige i projekt Fri-tid


Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?

Lang tids sygdom? Det sker kun for naboen. Hvad bliver du syg af?

Vejledende skema til brug for skøn over behandlingsudgifter i arbejdsskadesager

Vejrtrækning pust nyt liv og livskraft ind i din krop

Overbevægelige led i hofte-knæ og fødder hos det måneder gamle barn Sundhedstjenesten

Hormoncremer. Vejledning i brug af hormoncremer

TIL PÅRØRENDE om hjernedød og organdonation

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Træningsprogram for kommende elever

Transkript:

Dysartri Information til dysartriramte og deres pårørende 2013

Pjecen er udarbejdet af Charlotte Aagaard Kommunikationscentret Skansevej 2D 3400 Hillerød

Hvad er dysartri? Ordet dysartri kommer af det græske dys og athroun og betyder nedsat evne til at tale tydeligt. Dysartri er således betegnelsen for en motorisk taleforstyrrelse, som skyldes lammelse, svaghed eller problemer med at koordinere de muskler, vi anvender, når vi taler. Mennesker med dysartri har ikke vanskeligheder med at forstå og kan som oftest udtrykke sig ved hjælp af skriftsprog, ligesom evnen til at læse er bevaret. Hvad er årsagen til dysartri? Dysartri opstår som følge af en skade eller en sygdom i hjernen og/eller i nerverne, der går ud til de organer, vi bruger til at tale med. De mest almindelige årsager til dysartri er apopleksi, dvs. blodprop i hjernen eller en hjerneblødning, kranieskader som følge af slag mod hovedet, Parkinsons sygdom,dissemineret sklerose og medfødt spastisk lammelse.

Hvordan viser dysartri sig? Når vi taler, bruger vi både lunger, stemmebånd, ganesejl, tunge og læber - det som vi sammenfattende kalder taleorganerne. Dysartri kan give forskellige taleproblemer, men ofte vil talen blive langsommere eller hurtigere end normalt med utydelig artikulation og med en svag og hæs stemme. Problemerne kan også omfatte: Vejrtrækning Stemme Udtale Taletempo Sprogmelodi Talen kan lyde forskelligt alt efter den neurologiske skades placering og omfang i nervesystemet.

Hos nogle kan talen være let at forstå, og kun de nærmeste pårørende vil bemærke en ændring. Andre har så store problemer med at frembringe forståelig tale, at de er nødt til at udtrykke sig ved brug af f.eks. papir og blyant, alfabettavle, en lille skrivemaskine eller en computer. Efter en blodprop eller blødning i hjernen er det almindeligt, at evnen til at tale og gøre sig forståelig svinger meget. Den ene dag fungerer talen godt, mens den er dårligere dagen efter. Det går mest op og ned med taleevnen i begyndelsen og udsvingene aftager oftest med tiden. Talen er desuden meget afhængig af, hvordan du har det. Det er derfor helt naturligt, at du oplever ændringer i din tale, hvis du er træt, ked af det, glad, vred eller andet.

Hvordan er forløbet? Afhængig af dysartriens årsag vil taleproblemerne have forskelligt forløb. Drejer det sig f.eks. om en blodprop i hjernen, vil personens evne til at tale typisk blive bedre i begyndelsen og derefter stabilisere sig. Almindeligvis er skader i centralnervesystemet kroniske og dermed blivende, og en del mennesker må således leve med, at deres tale har ændret sig i en eller anden grad. Er årsagen en fremadskridende lidelse, som f.eks. Parkinsons sygdom, vil taleevnen ligesom de øvrige fysiske færdigheder ofte nedsættes.

Hvilke andre ledsagende vanskeligheder kan der være? Dysartri forekommer hyppigt sammen med andre fysiske forstyrrelser som f.eks. kraftnedsættelse, spasticitet, slaphed, koordinationsvanskeligheder, rysten og muskelstivhed. I nogle tilfælde optræder dysartri sammen med afasi, der bl.a. kan vise sig som vanskeligheder med at forstå tale, formulere sig samt stave- og læseproblemer. Hyppigt ses ufrivillige gråd- eller latterudbrud. Hvis der er lammelse i ansigt og svælg, kan der være tendens til savl. Da taleorganerne jo også anvendes ved fødeindtagelse ses synkeproblemer ofte som ledsagende symptom. Det kan derfor være nødvendigt, at der tages særlige hensyn ved spisning.

Hvad kan der gøres? Hvis personen med dysartri er indlagt på sygehus, vil han/hun som regel allerede der komme i kontakt med en talepædagog. Talepædagogen foretager en afdækning af, hvordan talen er påvirket, og iværksætter eventuelt taleundervisning.desuden giver talepædagogen råd og vejledning om daglig kommunikation til den pågældende, pårørende og plejepersonale. Taleundervisningen vil som regel både tage sigte på at styrke den svækkede muskulatur og udnytte personens bevarede ressourcer. Selv efter intensiv taleundervisning kan der være problemer med at gøre sig forståelig, og det er vigtigt, at den pågældende fortsat opmuntres til at tale. Taleorganerne har ligesom kroppen i øvrigt godt af at blive holdt i gang, og daglig samtale med andre er en god måde at gøre det på.

Hvad kan du selv gøre for at lette samtalen? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Sørg for at tale på tomandshånd - ansigt til ansigt Begræns al unødig støj - dvs. sluk for tv, radio m.v. Tal langsomt Tal i korte sætninger og hold pause mellem hver sætning Læg særligt vægt på indholdsord (navneord og udsagnsord) Prøv at gøre dine mundbevægelser ekstra tydelige Læg mærke til din samtalepartners ansigtsudtryk - har han/hun forstået? Prøv at sige det du vil på en anden måde, når du ikke bliver forstået. Brug evt. papir og blyant Lad være med at tale, hvis du er uoplagt eller træt Accepter, at du ind imellem har brug for hvile

Hvad kan du som pårørende gøre for at lette samtalen? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Sørg for at tale på tomandshånd - ansigt til ansigt Begræns al unødig støj - dvs. sluk for tv, radio m.v. Giv dig god tid og lad være med at afbryde Hvis taletempoet er for hurtigt, så bed personen om at tale langsommere. Det kan være en hjælp at opfordre til mange pauser - gerne mellem hver sætning. Korte sætninger er bedst Kig på mund, ansigtsudtryk og/eller håndbevægelser mens du lytter Bed den dysartriske person om at overdrive mundbevægelserne, da det kan gøre talen tydeligere Hav papir og blyant parat i tilfælde af, at personen ikke kan gøre sig forståelig ved tale Aftal hvordan du må hjælpe, når du ikke forstår, hvad der bliver sagt

Egne notater:

Center for Rehabilitering og Specialrådgivning Taleafdelingen Heden 11 Odense C Tlf. 6314 0667 Fax 6314 0505 E-mail: tale.fyn@rsyd.dk www.rehablitering-fyn.dk