Ernæringsassistentelever

Relaterede dokumenter
Ernæringsassistentelever

Ernæringsassistentelever

Ernæringsassistentelever

Projektopgave: Praktisk prøve: Mundtlig prøve:

Ernæringsassistent. Svendeprøve foråret 2017 Version 7. Skriftlig Projektopgave: 20. til 27. april 2017 Mundtlig eksamen: tirsdag den 2.

Ernæringsassistent. Svendeprøve efteråret 2016 Version 7

Ernæringsassistent. Svendeprøve forår 2019 Version 7 SKRIFTLIG PROJEKTOPGAVE: 6. TIL 13. MAJ 2019 MUNDTLIG EKSAMEN: TORSDAG DEN 16.

Ernæringsassistent. Svendeprøve foråret 2018 Version 7 SKRIFTLIG PROJEKTOPGAVE: 1. TIL 8. JUNI 2018 MUNDTLIG EKSAMEN: ONSDAG DEN 13.

PLANLÆGNING AF PRAKTISK PRØVE:

PLANLÆGNING AF PRAKTISK PRØVE:

Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen for ernæringsassistentuddannelsen.

Studieretningsprojektet i 3.g 2007

Skolevejledning til svendeprøveafvikling

Ernæringshjælper. Ernæringsassistent

Elevvejledning til projektbaserede prøver på SOPU

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

Grundforløbsopgave og -prøve Uddannelsen til ernæringsassistent

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning

Vedr. folkeskolens afgangsprøve i mundtlig dansk

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006

Dansk-historie-opgave 1.g

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015

OSO'en. (Obligatorisk Selvvalgt Opgave)

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tjener

Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen for receptionistuddannelsen.

Kursistmanual til Større skriftlig opgave. 2 Hf,

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Prøvevejledning for prøver på Pædagogisk Assistentuddannelse (PAU) 2015

Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Ernæringsassistent

Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014

B-prøven - En lærerhåndbog

Vejledning til prøven i idræt

Vejledning til prøven i idræt

Prøve vejledning Pædagoguddannelsen i Jelling 2016 og 2017

Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet SOSU

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

KALUNDBORG MADSERVICE, TLF Madservice leverer god smag på bestilling

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ernæringsassistent

Eksamensprojekt for grundforløb 2, ernæringsassistent

Vejledning til studieretningsprojektet SRP 2016

Vejledning til prøven i valgfaget madkundskab

Administrationsbacheloruddannelsen

Kvalitetsstandard for madservice med levering - Leverandørmateriale

Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN

Interne retningslinjer ved prøver. Generelle bestemmelser ved prøver

hf - EP Vejledning til eksamensprojekt

Lokal bedømmelsesplan for matematik niveau F til C

Prøvebestemmelser, gældende for elever, der har påbegyndt uddannelsen efter Trin 1. Revideret maj 2014

Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

Projektopgaven Elise Smiths Skole

Varighed: Uge: 44/47-50 = 4 uger Start: Mandag d Slut: Fredag d

Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen, specialet ernæringshjælper.

Vejledning til forsøgsprøven i valgfaget musik. Skoleåret

Elevmanual til SRP. Elevmanual til studieretningsprojektet

Information om. Historieopgaven i 1hf

Vejledning til prøven i Sundhed og sociale forhold, tilbudsfag i 10.klasse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for Prøver, Eksamen og Test

Word 2007 Vejledning til rapportskrivning

Nuværende madordning Allerød Kommune plejecentre. kostformer/diæter leveres. Kost til småtspisende: Protein: 18 E% Kulhydrat: E% Fedt: 50 E%

SRO på MG, åpril-måj 2014

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen for gastronomassistenter Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen for gastronomassistenter.

Censorvejledning for. Teknisk designer

INDLEDNING... 3 VIGTIGE DATOER... 3 EKSAMENSFAG... 3 SKRIFTLIGE EKSAMINER OG ÅRSPRØVER... 4 MUNDTLIGE EKSAMINER/ÅRSPRØVER... 5

Eksamensbestemmelser

Vejledning, eksamener og årsprøver HHX 2016

Erfaringsopsamling om madproduktion på. Lindholm Plejehjem

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

Skolevejledning til svendeprøve for ernæringsassistentuddannelsen

Mad på plejecenter Kvalitetsstandard 2015

Hvad er formålet med ydelsen: Hvilke aktiviteter indgår i ydelsen

Formålet med undervisning fra mediateket er at styrke elevernes informationskompetence, således de bliver i stand til:

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Grundlæggende kost- og menuplanlægning

AT-eksamen Information til alle 3g-elever

Ved mundtlig eksamen skal man være til stede i god tid og gerne en eksaminationstid før man selv skal trække spørgsmål.

EUX-eksamensreglement for Den Jydske Haandværkerskole

Interne retningslinjer for prøver på Pædagoguddannelsens 6. og 7. semester gældende fra 1. februar 2014

Generel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens

Prøvebestemmelser NATURFAG for elever på Trin 2, Social- og sundhedsassistent med start marts 2015

Ramme for grundforløbsprøve GF2 SOSU og GF2 PAU EUD og EUX Januar 2016

Eksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. Forår 2016

Side 1 af 10. Prøveperiode og prøvetidspunkter. kl FP9 Dansk, retskrivning (pilotforløb digital samt papir)1

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ernæringsassistent

Campus Bornholms eksamensregler for HF, HHX, HTX og STX

Tidsplan for eksamensprojektet foråret 2010

NØRRE ALSLEV SKOLE FOLKESKOLENS AFGANGSPRØVER REGLER OG RETNINGSLINJER NØRRE ALSLEV SKOLE 2014

Kostpolitik for Plejecentret Solgaard

1. Om synopsis. Koncept bogens bærende ide. Målgruppe og anvendelse

KØBENHAVNS MADSERVICE GOD SMAG HVER DAG

RETNINGSLINJER OM PRAKTISKE OG PROCEDUREMÆSSIGE FORHOLD VEDRØRENDE PRØVEAFHOLDELSEN

Folkeskolens afgangsprøver 2014 Vestervangskolen

AT-eksamen foråret 2016 på Nakskov Gymnasium og HF

Ved mundtlig eksamen/prøve skal man være til stede i god tid og gerne en eksaminationstid før man selv skal trække spørgsmål.

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi udgave

Transkript:

EUD ERHVERVSUDDANNELSER Ernæringsassistentelever - svendeprøve forår 2015 Projektopgave: Den 06.05.15-18.05.15 Praktisk prøve: Den 27.05.15 Mundtlig prøve: Den 28.05.15 - kompetencer til en fremtid med succes

Den skriftlige projektopgave Projektopgaven er opdelt i en obligatorisk og en valgfri del. Du skal besvare alle punkter fra den obligatoriske del samt udvælge mindst 1 emne fra den valgfrie del. Cases I dette projekt skal du tage udgangspunkt i et af følgende korte beskrivelser af 4 køkkener. Beskrivelsen af køkkenerne er meget åben. Det betyder, at du selv i projektet skal beskrive de forudsætninger, som du er gået ud fra. 1. Børn og Unge En folkeskole i kommunen har 500 elever fordelt på elever fra 0. - 9. klasse samt 35 ansatte. Skolens kantine har en daglig åbningstid fra kl. 7.30 til kl.15.00. Skolekantinens tilbud tager udgangspunkt i kommunens mad- og måltidspolitik, hvor der står beskrevet, at måltiderne fra skolekantinen skal være et sundt og attraktivt alternativ til madpakken. 2. Voksne Bankens hovedafdeling har en personalekantine, hvor der dagligt kommer ca. 200 ansatte for at spise frokost; mænd og kvinder fra 18 65 år. Desuden er der ofte gæstebespisning ved møder i løbet af dagen samt enkelte gange om aftenen. Personalekantinen har åbent mandag-tirsdag-onsdag fra kl. 8.00 til kl. 16.00, torsdag til kl.18.00 og fredag til kl. 14.00. Maden skal fremme sunde og tilfredse medarbejdere. 3. Ældre Plejecenteret har besluttet, at kosten til de 95 beboere skal tage udgangspunkt i kost til småtspisende, da en screening viste, at 78 % af beboerne var i eller i nærheden af risikogruppen. Samtidig skal produktionskøkkenet levere alle de øvrige kostformer. De fleste beboere spiser i dagligstuen og 80 % af dem er demente. Plejecenteret er en døgninstitution. 4. Patienter/syge Det gode køkken er en del af Region X. De tilbereder mad til 2 af regionens sygehuse. Det gode køkken er fysisk placeret på sygehus vest, mens maden til sygehus øst skal transporteres ca. 30 km. Der serveres i alt 1000 portioner mad dagligt til de indlagte patienter.

Obligatoriske emner Du bestemmer selv i hvilken rækkefølge punkterne besvares. Det er tilladt at besvare flere punkter under et. Udvælg en af de 4 cases, og tag udgangspunkt i denne case / dette køkken i hele din besvarelse: 1. Beskriv køkkenet, herunder også produktionsform. 2. Beskriv målgruppen. 2.1 Redegør for de ernæringsmæssige krav til maden. 3. Beskriv køkkenets kommunikation med målgruppen. 4. Udarbejd en menuplan for hovedmåltidet for en uge. Hovedmåltidet er det varme måltid og består både af hovedret og biret 1. Redegør derudover for øvrige måltider. 4.1 Redegør for dine generelle overvejelser om valg m.h.t. sensorik, er næring og råvarer m.m. i din menuplan. Menuplanen vedlægges som bilag. 5. Udarbejd et forslag til en hel dagskost til en person fra målgruppen. 5.1 Begrund dine valg mht. metodik, anretning og servering m.m. 5.2 Vælg en diæt eller kostform som er relevant for din målgruppe og redegør for diætprincipperne/kostprincipperne til denne. 5.3 Tilpas dagskostforslaget til en person på diæten/kostformen. Forslag til dagskostforslag og diæt/kostform vedlægges som bilag. 1 For institutionstyper, hvor det ikke er almindeligt at servere både hovedret og biret i forbindelse med det varme måltid, skal der i stedet for biret kommes med forslag til et mellemmåltid.

6. Vælg en menu fra din menuplan til den praktiske prøve. Retterne skal være fra den samme dag. Menuen skal bestå af min. 2 retter med afsæt i det varme måltid. 6.1 Beskriv overvejelserne vedr. menusammensætning, metodik og anretning. 6.2 Forklar din risikoanalyse for produktionen af din menu. Beskriv gode arbejdsgange og udpeg de kritiske kontrolpunkter og beskriv herefter de korrigerende handlinger. Risikoanalyse og egenkontrolskema vedlægges som bilag. Kommenter på dine øvrige bilag (opskrifter, varebestilling, arbejdsplan for den praktiske prøve m.m.). 6.3 Udarbejd en næringsstofberegning og næringsvurdering af den valgte menu. Udskrifter vedlægges som bilag. Valgfrie emner Du skal udvælge mindst 1 valgfrit emne, som du vil arbejde med. De valgfrie emner er kun angivet som overskrifter. Det betyder at du selv skal udvælge, problematisere og afgrænse det / de valgte emner. Emnerne SKAL bearbejdes med udgangspunkt i målgruppen, og det valgte køkken. Der skal være en rød tråd i opgaven, således at den obligatoriske del hænger naturligt sammen med den valgfrie del. Valgfrie emner: Sundhedsfremmende måltider Nøglehulsmærkning Fisk Kostråd Kulinarisk sensorik Anretning af mad Brugeren i centrum Mad i et multikulturelt samfund Psykisk arbejdsmiljø

Skrivevejledning til svendeprøve Forside Angiver projektopgavens titel, dit navn og dato for aflevering. Indholdsfortegnelse Alle overskrifter med sideangivelse på hvor afsnittet starter samt en bilagsoversigt (også med sideangivelse). Indledning Beskriv: Hvad er svendeprøveopgavens indhold i hovedtræk. Hvad er grunden til, at det er relevant? Fortæl hvad opgaven handler om, og hvilke valg der er truffet. - dit valg af målgruppe og valg af valgfrie emner fra den valgfrie del. Selve projektopgaven og dens opbygning Projektopgaven deles op i afsnit. Check at alle emner er behandlet. Efter hvert afsnit kan der evt. skrives en kortfattet refleksion over det behandlede emne. Når der refereres eller skrives af fra bøger, tidsskrifter, internettet eller andre medier skal dette fremgå med en henvisning til litteraturlisten. Der henvises til bilag indsat sidst i rapporten. Konklusion En afrunding af svendeprøveopgaven som giver læseren et overblik over hvilke resultater du er kommet frem til, dine refleksioner og selvstændige holdning til emnerne. Konklusionen skal ikke indeholde nyt stof. Indledning og konklusion skal tilsammen give et billede af hele opgaven.

Skrivevejledning fortsat Bilag Dette er som udgangspunkt altid eget udarbejdet materiale f.eks. udskrifter fra WinFood og tabeller. Bilag skal være benyttet og kommenteret i projektopgaven for at gøre sig fortjent til at komme med. Bilag kan kun understøtte / dokumentere de ting, der er behandlet i projektopgaven. Bilagsmaterialet nummereres efterhånden som der henvises til det i rapporten. Obligatorisk er kostberegninger, menuplan og materialer til den praktiske prøve. Litteraturliste Den anvendte litteratur opstilles med et nummer. Angiv forfatter, titel, forlag og årgang på den / de bøger, der anvendes. Er materiale fundet på Internettet oplyses dette med en henvisning til web-side. Husk at være kritisk når der udvælges materiale på nettet. Ikke alt er anvendeligt og troværdigt. Angiv kilde i teksten med sidetal / kapitel / paragraf eller andet, når der refereres til materiale produceret af andre f. eks. : (Kilde 3 s. 10 12) eller (Kilde 4 25). Formalia Projektopgaven skal skrives ind på PC. Skriftstørrelse: 12, overskrifter må være i andet format. Skrifttype: Times new roman eller anden letlæselig skrifttype Rapporten skal have et omfang på 15.000-25.000 anslag uden mellemrum (eksl. bilag). Anslagsoptælling er fra begyndelsen af indledning til slutning af konklusion. Tekstbokse og fodnoter tæller ikke med i anslag. Tekstbokse kan indeholde fx forklarende tekster til billeder. Fodnoter kan være f.eks. litteraturhenvisninger Antal anslag skal oplyses sidst i opgaven efter litteraturlisten. Hele projektopgaven skal være sidenummereret - også bilagene. Som bilag regnes bl.a. menuplan / kostplan, udskrifter fra WinFood, egenkontrolskemaer m.m. Tabeller der er en naturlig del af teksten i opgaven tælles med.

Aflevering Projektbesvarelsen afleveres den mandag den 18. maj senest kl. 13.30. Der skal afleveres 2 eksemplarer. Husk også et eksemplar til dig selv. Vejledning, hjælpemidler og arbejdsforhold. Der tilbydes vejledning i forbindelse med, at du skriver projektopgave. Det er dit ansvar at udnytte dette tilbud. Der disponeres med max. 1 time pr. elev. Første vejledning er i forbindelse med udlevering af projektopgaven. Du bør forberede din vejledning med læreren, ex. aflevere de spørgsmål, der ønskes drøftet, inden vejledningen. Synes alt håbløst, bør du straks kontakte læreren og aftale tid til en samtale. Send mail til ge@erhvervsskolerne.dk eller lgj@erhvervsskolerne.dk. Vejledning er vejledning og ikke en forhåndsgodkendelse af projektopgaven. Læreren kan ikke forhåndsgodkende en svendeprøvebesvarelse. Hjælpemidler til projektopgaven Der må benyttes alle tilgængelige oplysninger til løsning af projektopgaven, eksempelvis bøger, kogebøger, internet og egne noter. Skolen stiller It- og teknisk bistand til rådighed i åbningstiden. Arbejdsforhold Du vælger selv om du vil arbejde på skolen eller hjemme. Men husk det er kun på skolen du kan få hjælp fra læreren.

Den praktiske del af svendeprøven Onsdag den 27. maj 2015 kl. 8.20 afholdes praktisk svendeprøve. Til den praktiske prøve skal du planlægge, tilberede og anrette minimum 2 retter fx hovedret og biret, med afsæt i det varme måltid tilpasset 4 personer. Derudover indgår der en produktion af en ret med fokus på grundtilberedningsmetoder. Den praktiske prøve varer 4 timer i alt inkl. bedømmelse. Tiden er inkl. tid til afrydning, men ekskl. tid til rengøring. Indenfor denne tid skal du have klargjort, tilberedt og anrettet din mad så den er klar til bedømmelse når 3 timer og 40 minutter er gået. Der afsættes til slut 20 minutter til bedømmelse af din produktion. Tidsplan Tilpasse arbejdsplan: 10 minutter Den selvvalgte opgave: 3 timer Den bundne opgave: 30 minutter Votering / bedømmelse: 20 minutter I alt: 4 timer Den bundne opgave får du ved lodtrækning ved starten af prøven, sammen med ingrediensliste med nettevægtangivelser og råvarer. Der er afsat 10 minutter til at sætte sig ind i opskriften, udarbejde metodik og indarbejde den bundne opgave i arbejdsplanen. Den bundne opgave afleveres til bedømmelse sammen med den selvvalgte opgave. Tiden i køkkenet skal bruges fornuftigt / udnyttes optimalt - d.v.s. du skal vælge en menu som giver dig nok at lave. Der skal indgå mindst 5 forskellige metodikker / tilberedningsmetoder. Det er vigtigt, at du viser din alsidighed og kreativitet mht. anvendelsen af råvarerne. Planlæg anretningen og husk at bestille varer til det. Tag højde for økonomien i forhold til hvad der er realistisk for dit køkken/din målgruppe.

Bedømmelse af den praktiske del af svendeprøven. En forudsætning for bedømmelse er, at maden er afleveret til tiden (d.v.s. efter 3 timer og 40 minutter) En ret skal tallerkenanrettes og de tre øvrige anrettes efter eget valg. Når middagsmenuen afleveres gives der en kort præsentation af menuen, og alle udfyldte egenkontrolskemaer afleveres. Herefter afgiver censor og eksaminator bedømmelse, og du får karakter for den praktiske produktion. Hvad bedømmes der på? Den praktiske fremstilling af både den selvvalgte og den bundne opgave Den færdige menu, både den selvvalgte og den bundne opgave Elevens sikkerhed i valg af metodik til den bundne opgave Den mundtlige kommentering Komponenter der ikke er afleveret til tiden kan ikke indgå i bedømmelsen. Hvis der er uoverensstemmelser mellem den opgave du har beskrevet og det resultat du afleverer til bedømmelse for censor og eksaminator vil det trække ned i din karakter. Rammer for råvarer Hel og halvfabrikata minimeres. De råvarer som anvendes skal i videst muligt omfang udleveres uforarbejdet. Kødstykker udleveres i passende udskæringer, uafpudsede. Hakket kød udleveres. Fjerkræ udleveres frisk. Fisk udleveres hel eller delvis forarbejdet (anvendelsen af frossen fisk minimeres). Grøntsager og frugt m.m. udleveres urensede/uskrællede. Skolen sørger for alle råvarer i henhold til din varebestilling. Alle varer der skal bruges forefindes i køkkenet, korrekt opbevaret og fordelt i bakker til den enkelte elev. Hjælpemidler under prøven I køkkenet forefindes udstyr og maskiner mv. Udstyr/maskiner som ikke forefindes i køkkenet kan skaffes/ lånes eller på anden måde medbringes efter aftale med eksaminator. Der anvendes skolens serveringsudstyr. For at sikre ens vilkår skal alle som udgangspunkt anvende skolens serveringsudstyr. Opstår der et særligt behov for specialudstyr skal dette aftales og godkendes af eksaminator og censor. Der foretages da et notat om hvad der ønskes medbragt.

Den mundtlige del af svendeprøven Torsdag den 28. maj 2015 afholdes mundtlig svendeprøve Der er afsat 20 minutter, inkl. votering, til hver elev Den mundtlige prøve består af en dialog på grundlag af den skriftlige besvarelse Der skal fremlægges væsentlige tværfaglige elementer fra den skriftlige besvarelse. Det, der i øvrigt fremlægges kan f.eks. være: 1. Elementer, der perifert er nævnt i den skriftlige besvarelse 2. Nye ting, der er kommet frem, siden den skriftlige besvarelse blev afleveret 3. Forhold fra arbejdet med den praktiske prøve undervejs og det endelige resultat. Det kan være en god idé, at du præsenterer eksaminator og censor for en disposition/dagsorden ved prøvens start. Du må anvende power-point, plancher, OH, vareprøver m.m. til at understøtte den mundtlige fremlæggelse. Eksaminator og censor kan stille uddybende spørgsmål Du bliver bedømt på følgende punkter: Din evne til mundtligt at fremlægge væsentlige elementer der uddyber eller supplerer svendeprøvebesvarelsen. Dine refleksioner over besvarelsen. Din paratviden i forbindelse med uddybende spørgsmål.

Andet som indgår i bedømmelsesgrundlaget Den skriftlige opgave Indledning: Giver den læseren et godt overblik over, hvad opgaven handler om, og de valg som er truffet? Projektopgavens afsnit Er alle spørgsmål besvaret? Er der inddraget passende teori i besvarelsen? Er der relevans mellem praktisk erfaring og teori? Er der systematik, logik og struktur i besvarelsen? Er der en rød tråd i besvarelsen? Er der selvstændig tænkning og argumentation for de fremførte påstande? Er de fremførte tal og oplysninger korrekte / dokumenterede? Er der evt. en løbende opsamling med delkonklusioner? Er de faglige emner fra den valgfrie del integreret i målgruppen / det valgte køkken? Konklusion Indeholder konklusionen en selvstændig holdning til emnerne i svendeprøvebesvarelsen? Indeholder konklusionen en afrunding af svendeprøvebesvarelsen? Bilag Er der vedlagt relevante bilag, og er de kommenteret og inddraget i besvarelsen? Litteratur Er litteraturlisten udformet og henvisninger angivet efter retningslinjerne? Er dokumentationen i orden? Formalia Er formalia fulgt? Er svendeprøvebesvarelsens opbygning og læsbarhed i orden? Er kravet om svendeprøvebesvarelsens omfang overholdt? Er opgaven afleveret til tiden?

- kompetencer til en fremtid med succes Bedømmelse Beståkrav - Minimalt acceptable grad af opfyldelse af målene: 1. 5 metoder er anvendt 2. Menuen er serverbar 3. Menuen er ikke sundhedsfarlig 4. Menuen er egnet til målgruppen 5. Menuen er valgt m.h.t. sæson 6. Der er foretaget egenkontrol og arbejdet efter gældende hygiejneregler. Kilde: Skolevejledning til svendeprøveafvikling. Opgavekommissionen for ernæringsassistentuddannelsen, august 2014 Ved svendeprøve i ernæringsassistentuddannelsen gives der to karakterer: 1. En karakter for den praktiske prøve 2. En karakter for den mundtlige prøve For at bestå den afsluttende prøve skal henholdsvis den praktiske og den mundtlige prøve være bestået. Prøver, der ikke er bestået, skal tages om. Elever, der opnår karakteren 12 i både den mundtlige og den praktisk prøve, modtager præmiering i form af en guldmedalje. Elever, der opnår 12 i den ene af prøverne og 10 i den anden, modtager præmiering i form af en sølvmedalje. Østre Boulevard 10 9600 Aars Tlf. 9698 1000 Fax 9698 1080 aars@erhvervsskolerne.dk erhvervsskolerne.dk