På vej mod nye og bedre tider! Michael Nørager michael@hih.au.dk



Relaterede dokumenter
Det du fokuserer på får du mere af valget er dit!

Emotionel relatering og modtagelse

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Spor der skaber aftryk Udsatte børn og unge som gaver til deres omgivelser hvordan bevarer vi vores nysgerrighed?

Rammer til udvikling hjælp til forandring

iværksætteri og hvordan tackler Udfordringerne omkring vi dem? iværksætterpolitikken Udfordringer i Aarhus Universitet Handels- og Ingeniørhøjskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Brug hjerne til en forandring. Kjeld Fredens. Læringshierarki Aktiv læring. Selvstændig læring indenfor given rammer. Instruktionslæring.

Kompendie til kompetencefag

Kunst i praksis. Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007

Hvordan udvikler jeg min relationskompetence? Kvalitet i Dagplejen 13. maj 2014 Landskonference 2014, Nyborg Strand

Opholdssted NELTON ApS

Vi tror, vi tænker vores egne tanker, men vi tænker vores kulturs tanker. Krishnamurti i Bateson, 2011

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

Psykiske reaktioner ved lungekræft Anne Møller Kræftens Bekæmpelse

11. NOVEMBER 2011 KMD A/S DIAS 1 DOKUMENT NR./VERSION NLP OG ITIL. Psykologisk hokus pokus & ITIL

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?

Hvad er filosofisk coaching?

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar

Identitet og autenticitet

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Go On! 7. til 9. klasse

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Læringshjul til forældre børn på vej mod 6 år

VIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016

Accept af at være stressramt

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER

Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Høringssvar vedr. Masterplanen for dagtilbud for perioden

Om besvarelse af skemaet

Den fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap.

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Ledelse & Organisation/KLEO. Den reflekterende samtale

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

Børnehuset Molevittens formål;

Læringshjul til forældre børn på vej mod 3 år

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager

principper for TILLID i Socialforvaltningen

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Gøgl i hverdagen sådan!

Velkommen til 4. og sidste undervisningsdag

Faglig standard for evalueringskultur i Daginstitution Stensballe

INKLUSIONS- FORTÆLLINGER

Handicap politik. [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016

Bilag 10. Interview med Arda

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Loven De 8 opgaver med løsninger

Konfirmationsprædiken: Store bededag

Strategi- og kulturudvikling i DGI Nordjylland

Mål Handlinger Niveau Barnet udvikler et

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Bilag vedr. Den værdsættende analyse

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

Teori U - Uddannelsen

Artikel trykt i Praktisk Ledelse. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret.

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Uanmeldt kommunalt tilsyn på XX udført den 15. januar 2016 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef

Spørgeskema Valby Kulturdage. Besvarelser indsamlet fra 16/10-17/11

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Forskel på ros og anerkendelse

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Godt fire ud af ti privatansatte har intet sygefravær

Mål - og indholdsbeskrivelse for SFO

De femårige gymnasie-/ udskolingsforløb

Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune

Hvorfor beslutte sig for en pædagogisk platform?

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Sammenhængende børnepolitik

VISIONER OG MÅL En kort introduktion til den psykosociale indsats i Rudersdal Kommune

genvej til innovation på arbejdspladsen

NLP. Læseprøve. Metaprogrammer - en profiltest. futurefactor.dk Må ikke kopieres uden skriftlig tilladelse fra forfatterne.

Indsatskatalog, bostøtte

Hedegårdsskolen 2015

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

hr-strategi

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Ledelse & Organisation/KLEO. Den reflekterende samtale

TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2013

Hvad lærer børn når de fortæller?

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Jens Mobergs bud på hvordan man skaber vækst i toplinjen

FÆLLESSKAB & FRIVILLIGHED. Frivilligpolitik - Social og Sundhed

Transkript:

Det du fokuserer på får du mere af valget er dit! På vej mod nye og bedre tider!

Landkortet er SANDHEDEN for den enkelte! Dit landkort er skabt på baggrund af: Generisk arvemateriale Erfaringer og tolkninger Forventninger Nederlag/sejre Frygt/mod Social fællesskaber Dine overbevisninger, teorier og din kultur! Alle har disse landkort og INGEN er ens Vi agerer bare som hovedregel ud fra en forestilling om at alle landkort er ens eller i hvert fald tæt på at være ens!! Det er derfor personlig udvikling, ledelse og organisationsudvikling er så vanskelig og så ofte mislykkes (Kotter 70 % - Drejer 90 %) Culture always beats strategy

Målstyring er: Udefra og ind Skaber et reaktivt fokus som reducerer indflydelsescirklen Cirkel af Cirkel af indflydelse Interesse (bekymringer) Der skabes et vilkårligt mål som kan skabe fremmedgørelse, frustration og stress MÅL: I form af præcise angivelser på omsætning, nye produkter, kvalitet og produktionstider, sager, timer etc. + tilfredshedsundersøgelser, kontrolbesøg + bonus og resultatkontrakter

Formålsstyring er: Indefra og ud Positiv energi som udvider indflydelses cirklen Cirkel af Cirkel af indflydelse Der skabes en mening med hvorfor vi er her og hvad der er formålet Interesse FORMÅL: Hvorfor er vi sat i verden, hvad er det vi vil gøre for vores kunder, borger, brugere? Noget som tager afsæt indefra og ud set fra organisationen såvel som gruppen og den enkelte!

Forskellen på at drive virksomheden udefra og ind eller indefra og ud! Forbrugerne køber IKKE hvad du laver men HVORFOR du laver det. Eksempler Apple, Nordea, Lotte.. WHY HOW Det limbiske system Følelser, mavefornemmelse, tillid, loyalitet, beslutninger og adfærd WHAT Neocortex Rationel, analytisk og sprog Med why mener jeg ikke profit profit er et resultat. Why er mening, hvorfor eksisterer virksomheden, hvad er formålet, grunden, mission og overbevisningen

Hvordan arbejder vi indefra? Det er altså indefra og ud både på individuelt, gruppe og organisations niveau! Men kan vi selv påvirke disse processer?

JA! - Og det er slet ikke så svært!!!!

Det du fokuserer på Hjerneforsker J.M. Schwartz siger det meget tydeligt: Hvor end vi retter vores hjernes opmærksomhed hen, så er det der, vi skaber og styrker hjerneforbindelser. Hvis vi retter opmærksomheden hen på positive/negative ting, er det de forbindelser, der skabes og styrkes. Vi har en enorm indflydelse på det liv vi lever større end vi kan forestille os!! Vi kan selv vælge mellem amygdala og hippocampus! Vi ved at ca. 125 milliarder hjerneceller forbinder sig til hinanden via synapser og at der skabes ca. 1 million nye forbindelser hvert sekund. Vi skabe mindst 1000 nye hjerneceller i hippocampus hver dag

Individets perception er afgørende for hvilken del af hjernen der aktiveres og DET er afgørende for adfærd og udvikling Vanedyret kontra udviklingsdyret! Positiv (vind) Hippocampus Passiv Glæde, tilfredshed. Styr på tingene. Tilføjende læring. Aktive Frygt, vrede, bedrøvelse, afsky. Amygdala Negativ (tab)

Hjernen ændrer sig hele livet Hjernen producerer nye nerveceller hver dag hele livet. Særligt i hippocampus der kan produceres helt op til 2000 nye nerveceller hver dag Hvis vi overholder nogle få spilleregler (4) Bevæge os fordi når vi bevæger os (motion) dannes en vækstfaktor der fremmer celledelingen i hippocampus Spise rigtigt kost (hjernerigtig kost) Beskæftige os med det der gør os glade fordi glæde er en stærk befordre for at lære noget Sove i den dybe fase i søvnen opbygger vi hukommelsen vi konsoliderer hukommelsen

Amygdala Hvis du ser noget neutral, men tolker det negativt er der høj amygdala aktivitet Oplever du negativt men tolker neutralt er amygdala inaktiv Hvis du har en tendens til at tolke ting negativt vil du langt oftere aktivere amygdala Amygdala bliver derved stor og hippocampus lille

Hvorfor det IKKE er væk fra men hen imod motivation! Den eneste grund til at mennesker ikke får, hvad de ønsker er, at de tænker mere på, hvad de ikke ønsker, end på, hvad de faktisk ønsker Ny hjerneforskning viser at din adfærd er et produkt af din tænkning/perception eller dit fokus Det gælder uanset om du tænker på noget som godt eller dårligt, eller om du ønsker det eller ikke ønsker det. Du reagerer på dine tanker! DET ER DEM VI KAN STYRE OG LAVE OM PÅ!! Lyt til dine tanker, og til de ord du siger Husk hjernen regner ikke med ikke eller ingen eller andre benægtende ord

VISION Hvorfor Tre mentale modeller MISSION Hvad VÆRDI Hvordan Ikonisk Symbolsk Aktiv Billedtænkning/ imagination Episodisk hukommelse Sproglig, analytisk tænkning Semantisk hukommelse Praktisk tænkning Procedual hukommelse Holdes de tæt sammen, vil vores billedtænkning, den sproglige formulering og vore handlinger kunne inspirere hinanden gensidigt: det er kernen i al kreativitet og udvikling.

Imagination og mindset (positiv psykologi) Imagination har stor emotionel styrke og får derfor også vore følelser i tale Vision er den forestillingsevne, der kan få tingene til at ske i din organisation. Uden vision, ingen retning, og så flyder det hele. Men visioner sætter også gang i relevante handlinger, uden du tænker over det. Det ordner hjernen for dig. Det er sammenhængen mellem vision, mission og værdi der er vigtig.

Det kræver energi at ændre vaner Biologisk princip om at bruge mindst mulig energi derfor kører vi på vanerne Det kræver virkelig meget energi at ændre tingene og tænke os godt om når vi virkelig skal undersøge en situation derfor skynder vi os tilbage til vanerne Energien og incitamentet kan skabes via MENING!!

Fra perception til adfærd I dag ved vi at ALLE følelser er til stede HELE TIDEN Du kan selvfølgelig kun være bevidst om nogle få af gange. Men fordi du har adgang til alle følelser hele tiden kan du i alle situationer vælge en anden end den du fokuserer på lige nu du kan reframe Der med skabes sammenhængen mellem perception tanke følelse krop og adfærd

Virkeligheden skabes og forstås individuelt Sonja Lyubomirsky argumenterer for at 50 % af vores lykkeregnskab er fastlagt via vores genetiske arvemasse hun kalder det vores set point Dertil kommer 10 % fra hvad man kunne kalde objektive livsbetingelser 40 % kan henføres til vores egen opfattelse/perception af virkeligheden Der er noget at arbejde med!!!!!!

Fredens siger: Vi bliver lykkeligere hvis vi udfordrer hinanden og udvikler hinanden Man bliver ikke mere lykkelig af flere materialistiske løsninger Vi bliver mere lykkelig i relationer med andre. Lykkeligere af at leve sammen med andre mennesker, hvor vi deler nogle værdier og hvor vi mærker det giver mening og hvor vi udvikler os. Vi er sammen om at skabe noget! Det kræver at vi bliver bedre til at tænke os om og ikke bare gøre det vi plejer at gøre.

Men hvor skal fokus så sættes hvis man ønsker en (formålsstyret) udvikling? Det skal give mening for de involverede parter! Victor Frankl: Dem, der kan svare på hvorfor kan altid (næsten) klare hvordan!

Meningsskabelse eller sensemaking At få noget til at make sense er fundamentalt vigtigt for den menneskelige erkendelsesproces Mennesker vil altid forsøge at fortolke meningsløse eller ukendte fænomener ud fra kendte kognitive strukturer for at skabe mening

Meningsfuldhed Victor Frankl giver livet ubegrænset mulighed for mening Meningsfulde mål skabes i en aktiv proces af den enkelte. Det er indefra og ud! Det giver tro på fremtiden og dermed et perspektiv for nuet og livet. Troen på fremtiden medfører en vilje til at overvinde problemer og en lyst til livet der er afgørende for både det fysiske og det psykiske helbred!

Det meningsfulde skabes via: Moments of insights En ahaoplevelse er noget positivt der giver masser af energi og det inspirerer den enkelte til selv at ændre attitude og adfærd hurtigere og mere dramatisk end man ellers ville være i stand til! Forskning viser at lige før sådanne ahaoplevelser stiger svingningerne i hjernen til det dobbelt hvilket gør kroppen klar til at præstere Der hvor fokus er skabes nye forbindelser, ny indsigt, aha oplevelser, moments of insights!

Mening medfører også at hjernen frigiver dopamin - og det er rigtigt godt fordi:

Hjernen og dopamin I den evolutionsmæssige ældste del af hjernen sidder menneskets belønningscenter Når vi gør ting som var/er godt for os får vi en belønning via et forhøjet niveau af signalstoffet dopamin Dopamin for os til at føle os godt tilpas vi bliver nærmest lykkelige

Hjerneforskningens bidrag Helt ny hjerneforskning viser desuden: At arbejde med meningsfulde aktiviteter frigiver dopamin (Kilde: Mikkelsen og Poulfelt)! At arbejde med noget meningsfuldt gør tingene interessante, udviklende og tilfredsstillende At leve et meningsfuldt liv frigiver dopamin

Der er penge/ressourcer i mening!! men der er også livskvalitet

At skabe mening og moment i projektet, forandringen, strategien, innovationen dit fokus styrer det! De nye forbindelser har potentialet til at skabe de nødvendige mentale ressourcer De kan ligeledes overvinde hjernens normale modstand mod forandring Det afgørende er dog at disse ahaoplevelser skabes indefra og ud. Dvs. de kan ikke skabes som en færdig konklusion der gives til et menneske. Man skal selv se lyset selv skabe forbindelserne ellers er det ikke et sandt moment of insights Der er i øvrigt utopi at tro at man kan konkludere for mange på en gang

Del 4 Hands on

Det handler om at lede vaner og kultur (organisationens vaner) Organisationens vane kulturen er meget sværere at ændre end en vane Culture always beat strategy 70 til 90 % af alle strategier og forandringsprojekter bliver ikke til noget Vi får ikke ændret adfærd det er problemet Det handler om mennesker og deres adfærd ændring af adfærd

Der sker noget når man: Gør sig selv (medarbejderne) til medfortællere af udviklingen Når du selv bliver medfortællere så bliver du en del af din egen fortælling det giver mening og hvis man gør denne medfortælling positiv så er det utroligt hvor meget friløb og medløb der findes i enhver hjerne

Forandring afhænger af stemning! Forandring begynder IKKE med det forhold vi vil ændre (eller den genstand, tekst, situation færdighed eller tanke) Forandring begynder med den stemningen og den stemthed der er i situationen Det er følelserne i situationen der bestemmer hvordan og hvor godt man ændre sig selv og sin adfærd og dermed organisationens udvikling.

Stemning skabes via: Keep it simple stupid! I skal finde jeres unikke Point of departure /fix point! Lås teksten omkring en simpel (lille) fællesmængde lad alle være med Pædagogik (skole), samværsform (træning og aktivitet), udvikling af maskiner (Egholm), Lotte plejehjem ( tror på et liv før døden ), Kommunal Tandpleje hvad er jeres fix point,?

Et forsøg på et overblik Gad vide hvad der sker hvis vi laver en fælles udvikling her? Danmarks bedste tandklinik målt på. VISION MISSION FORMÅL IDEGRUNDLAG Udvikling af unikt fix point 2010 2011/2012