Titel: Rideskole i skoven Emne: Ridning i naturen



Relaterede dokumenter
LEGE OG AKTIVITETER I NATUREN

Sådan træner du efter kikkertoperation i hoften

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Behandling og træning, når knæskallen er gået af led

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Ideer til udendørs rideaktiviteter

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Sådan træner du, når du har fået et kunstigt

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

Sådan træner du, når du er blevet opereret for hoftebrud

14 glade børn Mudder overalt

Motorik og sprog regler

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

Bristet akillessene uden operation (Øvelsesprogram)

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Indsættelse af nyt hofteled (Øvelsesprogram)

Træningsprogram. Tilhører: Regionshospitalet Horsens. Terapien. Tlf

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Indsættelse af kunstigt skulderled (Øvelsesprogram)

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Vendeleg. Fire stationer NANO BASKET NANO BASKET. Deltagere Alle.

SKELETTET. Kroppens knogler kaldes for

Variabel- sammenhænge

Gråzonesprog og klar tale

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i klasse

Positiv Ridning Systemet Diskussion om holdbarhed Af Henrik Johansen

Sådan træner du benet, når du har fået et kunstigt knæled

Derfor bør du give dig selv

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Vuggestuen Mælkebøtten

FORSLAG TIL SUPPLERENDE TRÆNING FOR 10-KÆM- PERNE

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Tør du blive frivillig? Som frivillig i redningsberedskabet skal du kunne klare lidt af hvert!

Vejledning til Photofiltre nr.129 Side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Victor, Sofia og alle de andre

Legekatalog. Bælter. Redskaber: 4 bælter og 2 X 3 ens genstande (3 gule og 3 orange bælter). Hvert bælte er bundet sammen til en bold.

En hæklet havfruehale

Sognepræst Eva Tøjner Götke Prædiken Anden Påskedag: Emmaus. Påskedag og i dag: anden påskedag er en hjertestarter.

Katalogets formål er, at fungere som et værktøj i arbejdet med at optimere og udvikle rum og rumoplevelser. Mie Dinesen

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Sådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen

Debatten om dressurhestens holdning hvad handler den egentlig om?

Stress af i naturen v/svend Trier, meditationslærer og forfatter

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Vejledning til Photofiltre nr.166 Side 1 Lave små grafik knapper i Photofiltre

Øvelser til større børn

Klar til bikinien. om 6 uger

Mit første. Badmintonstævne

KOM/IT DESIGN MANUAL AF SAF

Øvelser i Begynderklassen.

Rally Lydighed Øvelsesbeskrivelser 2014 Begynderklassen

Afstand fra et punkt til en linje

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

Miniguide for oplægsholdere

Ida har en kanin på fritidshjemmet. Den hedder Nuser. Carlo har et marsvin. Det hedder Sjove. De har ingen dyr derhjemme. Deres mor kan nemlig ikke tå

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

DGI Fører og hund samarbejde

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR

Den magiske skat. - Kærlighed i hjertet. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Stressfri Med Garanti

Indsættelse af nyt hofteled

Læringshjul til forældre børn på vej mod 3 år

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

OM VOLD TIL KLASSE

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug

2014/15. Græsted og Omegns Rideklub. Velkomstfolder med Sikkerhedsregler 2014/15

SELVBEHANDLINGS MAPPE FOR UNGDOMSTRÆNERNE

Copyright Caddi.dk - Øvelsesmateriale fra Træningsprogram

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

Patientinformation. Den forstuvede ankel. Træningsprogram

Xeplion (paliperidonpalmitat) din hjælp til en positiv hverdag. Patientinformation om behandling med Xeplion

DAVID OG JONATAN BESØG. Bibeltime 3 DUKKETEATER I M499. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

K: Og der har vi tænkt os at interviewe to 3.g'ere, hvor du så er den ene ik?

Denne PDF er til privat brug, derfor må du ikke printe kopier til andre eller dele linket på nettet (f.eks. i mails eller på Facebook)

Film (spilletid: 2 min.)

Vejen Kommunale Tandpleje

SSP tilbud i skoleåret 2016 / 2017

Et hundefagligt tidsskrift for aktive hundeejere. Årgang 13. Nr. 6/10. Canis vi forandrer hundeverden!

Solen er blå. Solen er gul. Hus rimer på mus. Hus rimer på mus. En nød er blød. En kanin er blød. Sandt eller falsk? Svar: falsk. Sandt eller falsk?

Banegennemgang med Line Mortensen på Grenaa Golfklubs bane søndag den 19. juni 2011.

Træningsprogram. Træningsprogram efter Dekompression, AC-resektion, Bursektomi og artroskopi 3-12 uger.

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Posterne på løbet til Agitationskampagnen:

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Go On! 7. til 9. klasse

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Sådan genoptræner du din hånd efter læsion af fingrenes strækkesener over håndryg og håndled

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Transkript:

Titel: Rideskole i skoven Emne: Ridning i naturen Beskrivelse På en skovtur kan der øves praktiske ting, men også den teoretiske viden kan udvides. I en skridtfase kan man drøfte et emne omkring ridning. Det er bedst kun at tage ét emne op, som man kan belyse fra flere sider, for det husker eleverne bedre, end hvis der bliver nævnt for mange forskellige ting. Det er godt at spørge ind til elevernes egen for viden og bygge på den. Det er også godt at lade eleverne selv koble forskellige informationer sammen, så de selv tænker med og ikke kun lytter. Mulige emner til teori på turen: Forskellen mellem at ride i skoven og på banen: Stigbøjlelængden (forkortet, for at kunne aflaste hesten) Letridning (skift mellem at aflaste højre og venstre ben) Skift mellem højre eller venstre galop Udfordringer ved det, rytterne kan møde (fx biler, cykler, dyr kan skræmme hestene, og at det er vigtigt at rytteren bevarer ro) Almindeligvis hestens trang til at gå frem (ikke alle heste der rides med pisk i hallen, skal bruge en i skoven) Hvorfor det er bedst at være flere af sted sammen (hvis der sker noget) Betydningen af hestens flokinstinkt (bl.a. når afstanden mellem hestene bliver for stor, øges risikoen at den sidste hest løber af sted for at indhente de andre og dermed sætter hele flokken i gang)

Bunden og terrænet, vi møder i skoven Blød smattet jordbund (efter regn) hesten kan glide, men stien kan også ødelægges ved, at den bliver brugt, derfor er et bedst at undgå stierne eller skridte på dem. Blød dyb sandbund (brandbælte) - er hård for hestens sener og ledbånd og skal derfor ikke bruges for ofte for at undgå skader. Det gode er, at det bremser hesten og træner dens muskler, fordi det er anstrengende at gå i det (prøv selv) Hårde jævne veje (asfalt) styrker, men belaster samtidig knoglerne, aflaster senerne, er god træning for hesten i skridt, og hvis hesten ikke glider, også i trav på mindre strækninger, galop er farligt og ikke sundt for heste på asfaltveje Hårde ujævne veje (grus veje) kan gøre ondt på hovene og slider dem, især når hesten går uden sko, grusvejene selv er også sårbare, især efter regn eller tøbrud, for at efterlade så få spor som muligt, skal der rides i rabatterne eller på græsstriben i midten Jævne veje, der fjedrer lidt, tørre jordveje, vådt sand, som har lignende konsistens som hal- eller ridebanebund, er bedst for hesten og kan bruges i alle gangarter Stubmarker du skal være sikker på at det er tilladt at ride på dem, du skal være opmærksom på, at der kan være farlige huller, og at nogle heste bliver svære at styre, når de kommer på en stubmark. En god og sikker skovhest Kan alle heste bruges til skovtur? Tilvænning til nye uhyggelige ting, vi kan møde, når vi rider tur Hestens sanser (ser på anden måde, hører og lugter bedre, i forhold til at opdage spøgelser, vi ikke kan se) At vise hesten noget (hvis du stiger af, gå mellem hesten og det, den er bange for, så den Springer væk fra dig og ikke ind i dig, når flugtinstinktet

tager over) At berolige hesten, når den bliver bange (selv være rolig, tale med dyb, rolig stemme, træk vejret dybt helt ned i maven og slip unødvendige spændinger) Altid have mindst lige så mange rutinerede heste som urutinerede med Hest og rytter skal passe sammen (ingen usikker rytter på en usikker hest) og rytteren skal kende sine egne begrænsninger Tag på mange skridtture i skoven, hvis din hest har tendens til at blive urolig, når I rider ud Hvad- og eller hvis en eller flere heste pludselig løber af sted? Regler for ridning i naturen Hvor må man ride i naturen? Hvordan begår man sig i trafikken? Hvordan opfører man sig over for andre, man møder på turen? (hilse, passér i skridt, nogle er bange for heste) Tag hensyn til naturen (affald, larm, vær varsom over for dyr og fugle, skader på planter pga. Hestehove) Tag hensyn indenfor gruppen, man er sammen med (overhale, afstand) Hvad gør man, hvis der sker et uheld? Desuden kan man tage alle mulige ryttermærke emner op: Hvad spiser en hest? Hvorfor skal hesten egentlig hele tiden børstes, når jeg nu er ligeglad med, om den ser pæn ud eller ej, når jeg rider? Opdragelse af hesten: Det er vigtigt, at du opdrager din hest godt og vænner den til alle mulige situationer, så du stadig har kontrol over den, hvis der opstår uventede situationer, så I ikke er til fare for jer selv og andre. Her nogle eksempler:

- Øve at overhale: Den sidste rytter rider i hurtigt skridt forbi alle andre og rider så forrest, så følger den nye sidste, osv. sådan at alle prøver at ride forrest. Fungerer det godt, kan der også rides i trav. - En eller to rider væk fra gruppen i skridt, trav eller galop til et aftalt punkt og vender så om og skridter tilbage mod de andre, mens det næste par eller rytter går i gang. Der startes med små strækninger, som så med succesen forstørres. Rytterne er under øvelsen fordelt på strækningen og de passerer hinanden altid i skridt. rytter rider 10 meter væk og standser. Den næste rytter rider i skridt forbi og standser 10 meter foran den første rytter. Sådan fortsætter man til alle står spredt ud. Så starter den bagerste rytter med at skridte op til den første, en ad gangen følger efter til alle er samlet igen. Tempo og afstande kan forstørres, når det fungerer godt. Træning af rytterne og hesten: Ude i naturen møder I en masse udfordringer, som I ikke har i hallen. Dem kan I nyde og lære rigtigt meget af. I kan også gymnasticere hestene og træne dressurøvelser i det fri. Ved at komme ud og se noget nyt, bliver hestene modigere og klogere, da deres hjerner bliver stimuleret af masser af nye sanseindtryk. Det giver en fin afveksling i rideskolehverdagen, både for menneske og dyr. Ved at ride op og ned af bakker får rytter og hest en bedre balance Stejle skrænter styrker hestens bagpart, og eleverne opdager, at de kan noget, de ikke vidste, de kunne, og at det er sjovt Bøj hesten ved at ride slalom om træerne og fortæl eleverne, at de skal huske at støtte tøjlehjælperne med vægt og schenkel Brug naturforhindringerne til at få afveksling, men vær sikker på, at underlaget er egnet til det tempo du vælger, og at højden matcher elevernes niveau Øv parader ned ad bakken, det tvinger hesten til at træde godt ind under

sig med bagbenene Rid i forskellige tempi og prøv at holde et konstant tempo, prøv fx at lade eleverne ride hurtigere og langsommere i trav, men også at holde et bestemt tempo Lad eleverne afprøve let sæde og træn dem i at holde balancen Sted materialer Efter alle de ting vi kan lave og prøve i skoven, er det dog vigtigt at huske at hygge sig i skoven, for ridning skal jo være sjovt. Så god fornøjelse på den næste skovtur! På rideturen ingen sværhedsgrad Emnet vælges efter deltagernes alder og rutine Antal deltagere Hele rideholdet