Udfordringsmærker. til spirer og grønsmutter

Relaterede dokumenter
Den seje. Sporhunde - niveau 2 - trin for trin. Sporhunde Niveau 2

DEN SEJE BÅLMAGER. Formål

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

14 glade børn Mudder overalt

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.)

7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod

Victor, Sofia og alle de andre

Profilfag Indskoling. Valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Den modige. Heltetøser - niveau 1 - trin for trin. Heltetøser Niveau 1

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Posterne på løbet til Agitationskampagnen:

DAVID OG JONATAN BESØG. Bibeltime 3 DUKKETEATER I M499. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S En baby dreng. Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15. Budskabet: Vi kan hjælpe andre.

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Miniguide for oplægsholdere

Vi passer på hinanden

Profilfag Indskoling. valghæfte for 3. periode skoleåret 2015/2016

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

Ved Slottes port synger alle børn og voksne sangen Hosianna. Desuden råber vi alle i kor et vers fra Salme 24

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Bruger Side Prædiken til 18.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 18. søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 22,34-46.

Legekatalog. Bælter. Redskaber: 4 bælter og 2 X 3 ens genstande (3 gule og 3 orange bælter). Hvert bælte er bundet sammen til en bold.

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Ida har en kanin på fritidshjemmet. Den hedder Nuser. Carlo har et marsvin. Det hedder Sjove. De har ingen dyr derhjemme. Deres mor kan nemlig ikke tå

Prædiken til pinsedag 2014 kl

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Titel: Rideskole i skoven Emne: Ridning i naturen

WORKSHOP. BLIV FRI for rygproblemer MED PILATES ARBEJDSHÆFTE BENTE TROMBORG. Side 1

Film (spilletid: 2 min.)

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Alle skal have mulighed for at blive en del af. vores fællesskab. En guide til rekruttering KFUM SPEJDERNE I DANMARK

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Gøgl i hverdagen sådan!

Den magiske skat. - Kærlighed i hjertet. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

Er du mand for dit helbred?

I Kløverløkken indgår pædagogiske aktiviteter som en del af det pædagogiske arbejde.

SKELETTET. Kroppens knogler kaldes for

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Da jeg går forbi Brugsen på vej hjem, kommer jeg i tanke om. at Per lige har fået lavet en lille sneplov af træ til at trække efter en snor.

OM VOLD TIL KLASSE

Julespil. Yderligere materialer Roller gruppe 1 1. Fortæller 1 2. Maria 3. Josef 4. Engel 5. Bonde 6.

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Forståelse af sig selv og andre

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Mit første. Badmintonstævne

Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?

Brune af Håkon Øvreås

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

OL alternative konkurrencer

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

52 Af Marianne Korsgaard, holdinstruktør og personlig træner Foto: wichmann+bendtsen Tøj venligst udlånt af Kari Traa

Børnehave i Changzhou, Kina

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

Sognepræst Eva Tøjner Götke Prædiken Anden Påskedag: Emmaus. Påskedag og i dag: anden påskedag er en hjertestarter.

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Timon og Pumbas råd om badesikkerhed

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

Go On! 7. til 9. klasse

En go` start... fra dagpleje til børnehave.

Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

denne fortællingernes

Udsættelse af skolestart 2016/17. Udsættelse af skolestart 2010/11

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Pædagogiske læreplaner

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Læreplan med billeder: Natur og Naturfænomener

Tekster: 3. mos , Gal , Luk

Stress af i naturen v/svend Trier, meditationslærer og forfatter

#17 Hvorfor Gud tillader lidelse

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1.s.e.trinitatis side 1

SPROGHÆFTE Dit barns sprog - en handleguide til forældre

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Vendeleg. Fire stationer NANO BASKET NANO BASKET. Deltagere Alle.

Gurli voksede op, hun spurgte sin mor om alt, og lærte mange ting om livet.

Salmer: 749 I østen Nat, søvn Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain Kain v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697

for, at vi også i dag hører dagens tekst som et glædeligt budskab om Guds uforanderlige godhed.

1. Læsestærke børn i Vores Skole

18.s.e.trin. I med tema: Hænder Særgudstjeneste i Strellev 4. oktober

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Motorik og sprog regler

Forberedelsesmateriale

Sådan foregår det på Brøndby HK s U12 Pige:

Kreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..

01/ til 31/ Haraldvangen 17, østsidevegen Hurdal, Norge.

og andre vilde dyreangreb

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

Transkript:

Udfordringsmærker til spirer og grønsmutter

Udfordringsmærkerne Kære Flokleder! Du sidder nu med kataloget over udfordringsmærkerne for spirer og grøsnmutter. Kataloget er et redskab, der skal give dig et overblik over opbygningen af udfordrinsmærkerne samt et indblik i, hvad de enkelte mærker handler om. I kataloget finder du en beskrivelse af de tre kategorier, som udfordringsmærkerne er inddelt i, en oversigt over på hvilken side, du finder beskrivelsen af de enkelte mærker, en forklaring på opbygningen af mærkerne samt korte beskrivelser af de enkelte mærker. På hjemmesiden finder du vejledninger på, hvordan I udfører mærkerne. Under de korte mærkebeskrivelser kan du se, hvor mange udfordringsfaktorer de enkelte mærker indeholder på en skala fra 1 til 3. De fire udfordringsfaktorer er: Udeliv Samarbejde Spejderteknik Vildskab De fire udfordringsfaktorer skal give dig en kort oversigt over, hvor godt mærket egner sig til udendørsaktiviteter, hvor meget mærket lægger op til samarbejde, hvor meget der i mærket bliver lagt vægt på klassiske spejderdiscipliner og hvor meget vildskab og fart over feltet, der er i mærket. God fornøjelse! 2

Opbygningen af udfordringsmærkerne De tre udfordringskategorier: Udfordringsmærkerne for spirer og grønsmutter er inddelt i tre kategorier, Den Seje, Den modige og Den nysgerrige. De svarer til kategorierne Overleveren, Vovehalsen og Stifinderen, som findes i udfordringsmærkerne for spejdere. Se beskrivelsen af de tre kategorier og de mærker, der er under hver kategori, her: Den seje Den seje har hænderne skruet rigtigt på og er god til at bruge hovedet. Hun kan løse mange situationer med det, der lige er ved hånden. Hun tænker sig om, og der er ikke noget, der kan få hende ned med nakken. Den modige Den modige har fart på. Hun er ofte i bevægelse og i gang med alle mulige former for fysisk aktivitet. Hun tænker hurtigt og kaster sig ud i alle udfordringer uden at blinke; Hun er nemlig ikke bange for at se frygten i øjnene. Den nysgerrige I alt slags vejr er den nysgerrige på opdagelse. Hun ved ikke noget bedre end at være ude i naturen og få ny viden. Hun går gerne forrest, når det ukendte skal undersøges og udforskes Den seje Den modige Den nysgerrige Bålmager Side 5 Mørkesjov Side 10 Fartstriber Side 15 Vandplaskere Side 6 Grænseboksere Side 11 Hikegik Side 16 Skæbnejæger Side 7 Bangebuksen Side 12 Udforskere Side 17 Tegnryttere Side 8 Modig Side 13 Løbelus Side 18 Sporhunde Side 9 Heltetøser Side 14 Skovtrolde Side 19 3

Opbygningen af udfordringsmærkerne De to niveauer, niveau 1 og 2 Udfordringsmærkerne er delt op i to niveauer. er for spirer, og niveau 2 er for grønsmutter. Det er selvfølgelig tilladt at blande niveauerne, som man har lyst. Aktiviteterne på de to niveauer tager udgangspunkt i det samme overordnede emne, men aktiviteterne og rammefortællingerne er vidt forskellige. Denne tilgang er valgt for at sikre en udvikling igennem mærkerne og for at undgå gentagelser i aktiviteterne. er altså ikke en forudsætning for niveau 2. Trin Mærkerne er delt op i trin i stedet for møder. Det vil sige, at der forud for udfordringen er mellem to og tre trin i stedet for møder. Tanken bag er, at mærkerne, ud over på de ugentlige møder, kan tages på en weekend, over nogle lørdage, på en sommerlejr eller på en hel fjerde måde, som passer godt til jeres gruppe. Det er fastsat, at der på niveau 1 er to trin til udfordringen, mens der på niveau 2 er tre trin til udfordringen. Udfordringen Trin 3 Trin 2 Trin 1 At X e et mærke Når man har afsluttet et mærke med en udfordring, er der mulighed for at X e det. Det betyder, at man gør noget extra. Det kan fx være, at man som Bangebukse, udover at tage udfordringen, også udfører en aktivitet om natten. Så har man gjort noget extra og har fortjent et X. 4

Den seje Bålmager Bålmager...for når bålets gløder sender sine gnister smukt på vej, bli r vi ægte spejdervenner du og jeg. Varmen fra bålet, den buldrende lyd fra brændet og ikke mindst duften af røg gør enhver spejder glad. Bål er nemlig en fast del af ethvert spejderliv, hvad enten det er til at lave mad over eller til at hygge sig omkring. Spirerne skal først og fremmest lære at tænde en tændstik og derefter et bål, som skal bruges til lejrbålshygge. De skal vide, hvordan man opfører sig omkring et bål, så man ikke kommer til skade. Hvis uheldet er ude, skal de vide, hvordan man behandler små brandsår. Men det handler også om at have det sjovt med sange og optræden omkring bålet. Udfordringen er nemlig et lejrbål for specielt inviterede gæster. Hvilke trætyper er gode til forskellige slags bål? Det finder grønsmutterne ud af som bålmagere. De skal også lære, hvordan brændet skal saves og hugges, så de kan lave et godt kogebål til at lave mad over. Udfordringen er nemlig at lave et rigtig godt måltid over alletiders bedste bål. I snart skal afsted på lejr og skal kunne varme jer ved bålet! 5

Den seje Vandplaskere Vandplaskere Omkring ¾ af jordens overflade er dækket af vand. Det er ret meget vand. Vand er både sjovt, vådt, vildt, smukt, farligt og ikke mindst livgivende. Der lever mange flere forskellige fisk, hajer, skildpadder, krebsdyr og meget andet i havet, end der lever dyr og mennesker på landjorden. Og fisk er seje! De kan mange seje ting som f.eks. at kommunikere ved hjælp af prutter, leve i giftige søanemoner og gemme sig for fjenden på snedige måder. Som vandplaskere skal spirerne på besøg under havets overflade. De skal lære to forskellige fisk at kende; sild og klovnfisk. Sild er, som alle ved, lækre, men hvad, de færreste måske ved, er, at de kommunikerer ved hjælp af pruttelyde. Derfor skal spirerne prøve at sige ting med pruttepuder. De skal også lege gemmelegen Sild i en tønde. Klovnfisk er til trods for navnet slet ikke klovnede, men faktisk ret aggressive og territoriale, og så spiser de søanemonelort. Hvordan man kan lave spiselig lort, skal spirerne finde ud af, når de for en dag er klovnfisk. Det hele sluttes af med et marked for forældre og søskende, hvor det hele er gået lidt i fisk. Grønsmutterne skal som vandplaskere opleve vand som noget sjovt, noget farligt og noget livgivende. De skal være våde, grine, lege, undersøge og blive en lille smule klogere på elementet vand. Det sker blandt andet gennem skøre konkurrencer, et løb om de 5 baderåd og et forsøg på at gøre beskidt vand rent. Når grønsmutterne er blevet vandplaskere, har de fået et indblik i alle de forskellige ting, vand også kan være. I har arbejdet med medlemskampagnen På plasketur med Pip, eller hvis vejret er varmt, og I trænger til vandsjov. 6

Den seje Skæbnejæger Skæbnejæger Skæbne kan i følge ordnet.dk betyde Højere magt, der tænkes at gribe ind og styre menneskets liv eller Samlet mængde begivenheder, oplevelser og forandringer som former tilværelsen for nogen uden at man selv har indflydelse på det. Hvad mon det betyder for spirerne og grønsmutterne? Når det er skæbnen, der styrer, så kan der ske lidt af hvert. Derfor skal spirerne som Skæbnejægere lade deres skæbne bestemme af en roulette. De skal også være hovedpersoner i historier, hvor fortællingen ændrer sig, alt efter hvad de vælger. Udfordringen er et spændende løb, hvor de valg, der træffes, er afgørende for, om spirerne ender med noget lækkert eller noget knapt så lækkert. Som Skæbnejæger skal grønsmutterne arbejde med skæbnen, som den kommer til udtryk i eventyr, bibelhistorier og i deres eget liv. Palle ønsker sig så inderligt, at der ikke er andre omkring ham, at han bliver helt alene i verden. Det kan tyde på, at man skal passe på, hvad man ønsker sig. Moses har af Gud fået et opgave, han skal løse. Han er derfor nødt til at tage sin skæbne på sig. Disse historier leder op til en udfordring, hvor grønsmutterne på et løb er tvunget til at tage nogle valg, som får konsekvenser. I gerne vil arbejde med et emne, der får pigerne til at tænke over konsekvenserne af deres valg. 7

Den seje Tegnryttere Tegnryttere _.. /. / _ //. /. _. // _ /. _ / _ /... _ / _ //. _ / _ //. _ /. _. / _... /. /. _ / _.. /. // /. / _.. // _. _ / _ / _.. /. /. _. Som Tegnryttere skal spirerne lære at kommunikere ved hjælp af lyde og billeder. Det er nemlig ikke kun ord, der kan fortælle historier, det kan lyden af vindens susen, buldrende trommer, knuste glas osv. også. Det samme kan farvestrålende billeder eller fantasifulde fotografier. Udfordringen er at samle de to forskellige kommunikationsformer og bruge dem til at fortælle en historie. Når spirerne er blevet tegnryttere, skal de have en forståelse af, at et billede ofte siger mere end 1000 ord. Hvordan er det nu lige, det er med alle de prikker og streger i det der Morsealfabet? Og hvordan kan man kommunikere med røgsignaler? Det finder grønsmutterne i det små ud af som Tegnryttere. De finder også ud af, hvordan man kan bruge musik til at fortælle historier med, og de lærer, at vi bruger vores kropssprog utrolig meget til at kommunikere med. Til sidst skal alle de nye opdagelser samles til en sej musikvideo, hvor grønsmutterne til deres yndlingssang optræder med alt det, de har lært. Hvis I gerne vil blive bedre til den klassike spejderdisciplin koder - her med et tvist. 8

Den seje Sporhunde Sporhunde Bare vent til månen står op, sagde Hans til Grete. Så skal vi nok finde hjem!. Det gør de to børn også - i hvert fald i første omgang. Når man er ude i naturen er det vigtigt at kunne finde vej, hvis kortet er blæst væk, gps en er løbet tør for strøm, eller der ikke er dækning på mobiltelefonen. Derfor skal spornæsen trænes, og synet skal skærpes. Når man er en ægte Sporhund, så har man næse for at finde vej, selvom man måske er faret en lille smule vild. Som Sporhunde skal spirerne træne sig i at se efter tegn, der kan fortælle dem, hvilken retning de skal gå. Det får de brug for, da udfordringen er en tur ud i det grønne, hvor det gælder om at fare vild og alligevel finde hjem igen. Ronja Røverdatter kan finde rundt i den store Mattisskov så let som ingenting. Det vil grønsmutterne også gerne kunne, derfor går de i Ronja Røverdatters fodspor. De øver sig i glædesskrig, de laver udstyr, som de skal bruge til at overleve i skoven med og de møder heksefugle, rumpenisser, grå dværge og Borkarøvere. Sidst men ikke mindst tager de på en hel weekend, hvor de skal være næsten ligesom Ronja. I gerne vil ud og opleve naturen og lære om dens kendetegn! 9

Den modige Mørkesjov Mørkesjov Er du bange for mørke? Nej vel. For her er det mørket, der sætter dagsordenen! Og mørke kan være mange ting. Det kan være hyggeligt og sjovt eller spændende og uhyggeligt! Men det handler først og fremmest om at have det sjovt i trygge rammer. - Spirer Mørke er lidt uhyggeligt, men ikke hvis man hygger sig med sokkedyr, fortællinger, teater og lege. Det er heller ikke uhyggeligt at være udenfor i mørke, når man er sammen med gode veninder; Man skal bare huske at have reflekser på. På dette niveau skal spirerne have oplevelsen af, at mørke er noget sjovt og hyggeligt. De skal blandt andet lave et dukketeater om mørke med sokkedyr og lave en refleks, så de kan ses i mørket. Udfordringen er et løb væk fra spejderhytten ude i mørket. Grønsmutterne skal ud og opleve mørket. De skal lave fakler, så de kan lyse mørket op, de skal kigge på stjernehimlen og de skal på en uhyggelig hyggetur til en kirkegård. Det er nemlig mørket, der sætter dagsordenen, men det handler om at opdage, at mørke både kan være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt og spændende. Mørke skal være noget, pigerne er trygge ved i selskab med deres spejderveninder, derfor sluttes trinnet af med et natløb, hvor grønsmutterne skal følge ildfluer. I gerne vil have gode oplevelser i mørket i trygge rammer. 10

Den modige Grænseboksere Grænseboksere WO, RSC-O, KO, RSC-H, AB, DISQ, RSC er alle måder man kan vinde en boksekamp på. Hvordan har du tænkt dig at vinde over dine grænser? Dyr har en anden måde at bevæge sig på end mennesker. Det vil sige, at de på nogle måder er begrænset i forhold til os mennesker, der går på to ben og kan bruge vores arme samtidig. På mange andre måder kan dyr dog sprænge grænser, som vi mennesker slet ikke kan. Spirerne skal som grænseboksere gennem lege og løb lære forskellige dyr at kende og deres måde at bevæge sig på. Det hele sluttes af med et brag af et dyre-ol, hvor spirerne skal opleve at blive begrænset i deres sædvanlige bevægelsesmønstre, men samtidig opleve, at der er nogle grænser, der brydes, når man er tvunget til at bevæge sig på en anden måde. Nogle mennesker har fysiske begrænsninger, som kan gøre, at der er nogle ting, der bliver lidt mere besværlige end for os andre, eller som kan betyde, at der er nogle ting, som de ikke kan. Grønsmutterne skal gennem aktiviteter, der tager udgangspunkt i begrænsningen af syn, hørelse og bevægelse, få en forståelse for, hvad det er for nogle udfordringer, personer med handicap har, men samtidig lære at se handicap som en mulighed for at bryde grænser i stedet for noget, der giver begrænsninger. I gerne vil styrke fællesskabet ved at sætte fokus på styrkerne ved begrænsninger. 11

Den modige Bangebuksen Bangebuksen Selvom det er buldermørkt, og det lyner og tordner, og selvom jeg klatrer rundt i 10 meter høje trætoppe, og der foran mig sidder verdens største edderkop, og selvom jeg et sted i nærheden kan høre heksens knækkende latter og fornemme kulden fra spøgelset, så er jeg ikke bange. Jeg er nemlig ikke en bangebuks! Uh, en eddekop! Er sikkert en sætning, rigtig mange har hørt eller selv har sagt. Rigtig mange er nemlig bange for edderkopper. Men måske er det slet ikke nødvendigt at være bange, ligesom det ikke er nødvendigt at være bange for højder, torden eller mørke. Spirer er ikke bangebukse, så derfor ser de disse farer i øjnene. De indskriver sig også på Spirernes Skræmmeskole for at lære at skræmme på den helt rigtige måde - så det er sjovt! Når spirerne har bestået skræmmeskolen, inviterer de deres familie til en hyggelig uhyggeeftermiddag. Er du en bangebuks? Grønsmutter er i hvert fald ikke. De tør nemlig godt møde uhyggelige væsner som hekse, spøgelser og lygtemænd. De tør også godt se de 7 mest almindelige fobier i øjnene, for de er nemlig ikke bangebukse. Skulle det hele alligevel blive lidt uhyggeligt, så er grønsmutterne beredte, får de har nemlig lavet en bangeven. Den er specielt god at have med, når grønsmutterne tager på udfordringen, som er en hel aften eller weekend i uhyggens tegn. I ved hjælp af et godt grin gerne vil sætte fokus på frygt. 12

Den modige Modig Modig med på en uforglemmelig rejse til det skotske højland, hvor det vrimler med historier om mystiske legender og storslåede slag. Her skal vi møde den heltemodige kongedatter Merida, som hellere vil ride stærkt og skyde med bue og pil end at gifte sig med en af de mange bejlere. Men da hun forsøger at ændre sin skæbne, går det galt... Med udfordringsmærket Modig drager spirerne ind i Disneys magiske univers i tegnefilmen af samme navn. De vil nemlig gerne være ligeså modige som prinsesse Merida. Men for at være en rigtig prinsesse skal man kunne opføre sig som en, selvom man hellere vil ud og lege. Derfor går spirerne i lære som prinsesser. De besøger også den kloge kone, som kan brygge en drik, der kan ændre skæbnen. Udfordringen kræver, at spirerne finder alt deres mod frem, for her skal de nemlig kæmpe mod farlige krigere og store bjørne. Den modige prinsesse Merida fra Disney tegnefilmen Modig elsker at ride stærkt, skyde med bue og pil og slås med sværd. Det gør grønsmutterne også! Derfor øver de sig i disse færdigheder - og de får brug for dem. Udfordringen er nemlig en kamp mod tiden, hvor det gælder for grønsmutterne om at ændre det forfærdelige, der er sket Meridas mor. Inden, de når så langt, skal de dog først møde den kloge kone og være sikre på, at de kender historien om Merida både forfra og bagfra. I gerne vil have fart over feltet i en verden af modige prinsesser. 13

Den modige Heltetøser Heltetøser Jeg er ikke bange for noget! Kom bare an! Du kan bare vente dig! Jeg skal nok vinde! Se, så går det løs! dig i agt. Må den bedste pige vinde. Jeg sætter alle kræfter ind. Og det hele med et smil... Selvfølgelig er spirerne ægte Heltetøser! Derfor trækker de i rustningen og gør sig klar til kamp. De skal nemlig deltage i en ridderturnering, hvor det handler om at se modstanderen i øjnene uden at blinke. Først er de dog nødt til at forberede sig. De skal finde på et slægtsnavn, lave et flot skjold, gøre hesten klar og meget andet. Og vigtigst af alt - de skal slås til ridder. Når de har klaret alt det, kan turneringen starte. Her skal der dystes i ringridning, stikke til stråmand, hesteskokast osv. Og det hele er selvfølgelig kun for sjov! OL i ekstremsport står for døren. Og da grønsmutterne er ægte Heltetøser, stiller de selvfølgelig op i alle disciplinerne. Først skal de dog igennem et løb, hvor de finder ud af, hvad OL er for noget. De skal også forberede konkurrencen, for det bliver ikke et rigtigt OL uden fakler, medaljer, podier osv. Når alt er klart, sænker stilheden sig over spejderhytten, for så går det løs med tåbrydning, fakkelkast, sumobrydning og meget meget mere. I gerne vil arbejde med gåpåmod og frygtløshed i sjove og skøre rammer! 14

Den nysgerrige Fartstriber Fartstriber Af banen, her kommer jeg! råber Anne af sine lungers fulde kraft, da hun i flyvende fart kommer ræsende i sin hjemmekonstruerede sæbekassebil. Og det er med at komme af vejen, for der er fart over feltet, når spirerne og grønsmutterne spænder hjelmen og går på opdagelse i transportmidlernes verden. Hvordan kommer man egentlig fra A til B? Man kan flytte sig ved egen hjælp, men man kan også lade sig flytte af et transportmiddel. Det finder spirerne ud af, når der bliver sat fart på striberne. De skal via et spil planlægge en tur, som skal indeholde mindst 6 elementer. Det kan fx være bus, kirke, fødder, cykel, træer og have; Så skal turen, som også er udfordringen, indeholde alle 6 elementer. Når der er fart over feltet ude i trafikken, er det vigtigt at vide, hvordan man opfører sig i trafikken. Det er også vigtigt at kende til sikkerhed i trafikken. Alt det bliver grønsmutterne klogere på med mærket Fartstriber. Derudover skal de være opfindsomme, når de skal konstruere et transportmiddel, der skal bruges til udfordringen, som er en transportmiddeltriatlon. I er til fart over feltet og vil udvikle jeres indre Ole Opfinder. 15

Den nysgerrige Hikegik Hikegik Man skal bare blive ved med at gå, og gå, og gå, og gå, og gå, og gå, og gå, og gå, og gå, og gå. Lige ud efter næsen! Citat: Bamse Udfordringen er en fangeleg rundt i byens gader, hvor det gælder for hold 2 om at indhente hold 1. Men før spirerne når så langt, skal de forbi Ministeriet for Gakkede Gangarter, løbe stafet i høje hæle og på et løb, der, med udgangspunkt i retningslinjer fra Børnenes Trafikklub, gør dem klogere på sikkerhed i trafikken. Hike er en af de mest elskede spejderdiscipliner. Med mærket Hikegik skal grønsmutterne i det små prøver kræfter med denne disciplin. De skal vide, at gakkede gangarter måske ikke er den bedste måde at gå hike på, de skal vide, hvordan man behandler vabler, og hvorfor det er en god ide at have to par sokker på. Sidst men ikke mindst skal de være med til at forberede mad til hiken, men så er de også klar til at snørre skoene og gå ud i det blå. I er til på vandrestøvler, mad på trangia og soveposenætter i det fri. 16

Den nysgerrige Udforskere Udforskere Rygsækken er pakket med det allermest nødvendige. Kompasset er pudset, og kursen er sat. Nu handler det om de store opdagelser. For der findes ikke en bedre måde at få stillet sin nysgerrighed på end at tage ud i det ukendte med åbent sind. Det nye mål for de store opdagelsesrejser er rummet. Dem vil spirerne selvfølgelig gerne med på, så de går i skarp træning som astronauter. Det kræver mange ting at blive astronaut. Man skal være god til at samarbejde, til at tænke logisk, til at holde balancen og meget mere. Det kræver også, at man har viden om rummet, så spirerne studerer stjernehimlen for at blive klogere på det store univers. Når alt dette er klaret, sætter de sig ind i rumskibet og rejser ud for at besøge alle planeterne i vores solsystem. Grønsmutter er nysgerrige af natur. De elsker derfor at tage på opdagelse. De har hørt om den engelske opdagelsesrejsende Mary Kingsley og vil gerne gå i hendes fodspor. Det kræver dog en del forberedelse, inden de er klar til at rejse dybt ind i Afrikas jungle. Først skal der laves lygter og solhatte med myggenet. Grønsmutterne skal også øve sig i at snige sig frem og tale med chimpanser. Men så er de også klar til at tage på opdagelse dybt inde i Afrikas jungle. Hvis I er meganysgerrige og lider af udlængsel. 17

Den nysgerrige Løbelus Løbelus Kender du den her: Hør en hoppespire synge og danse hoppesang eller hvad med den her: En grønsmutte er en pige, der holder af blomster og dyr, i skoven hun kan sig snige på jagt efter eventyr? Så er du helt sikkert en ægte Løbelus! Som Løbelus skal spirerne lære noget om at være spirer. De skal på løb, der tager udgangspunkt i spirernes motto Vi vil hjælpe hinanden og dele med andre. De skal også på et løb, der handler om ting, der spirer. Til sidst skal de bestå den store spiretest, som er et løb, der tager undgangspunkt i sangen Hør en hoppespire synge!. Hvad vil det egentlig sige at være grønsmutte? Det finder grønsmutterne ud af som Løbelus. De skal nemlig på et løb med udgangspunkt i grønsmutternes motto Vi vil stå sammen, vi vil gøre vort bedste. De skal også på et løb om gærdesmutten, og på et løb, hvor de møder alle gærdesmuttens venner i skoven og laver aktiviteter i dyrenes øjenhøjde. Sidst men ikke mindst skal de på et løb, der tager udgangspunkt i sangen En grønsmutte er en pige. Det bliver den ultimative grønsmuttetest. I har nye spirer og grønsmutter eller bare gerne vil vide mere. 18

Den nysgerrige Skovtrolde Skovtrolde Der er helt stille. Lyset bryder igennem bladene på de majestætiske træer. Blandt de nedfaldne blade høres en puslen - måske er det en musefamilie? Der dufter af sommer og natur. Skoven er et dejligt sted! Som Skovtrolde bliver spirerne klogere på træer - ikke mindst hyldetræer. De skal nemlig på et løb, der handler om træer, de skal lege legen kram et træ og de skal møde hyldemor, der ifølge gammel dansk overtro bor inde i hyldetræet. Når de er blevet gode venner med hyldemor, skal de lave en masse ting af hyldetræer. De skal fx lave perler af grene og lave de lækre blomster til saft. Udfordringen er en fest for hyldemor, hvor der skal serveres lækre hyldekærester. Som Skovtrolde skal grønsmutterne være sammen med Troldefine. Troldefine elsker nemlig naturen. Derfor skal grønsmutterne blandt andet holde skoven fri for svineri, liste og bygge hule, se på en bi og bruge deres fantasi, på eventyr og finde nye veje og ikke mindst grine og lege. dette mærke... når sommeren er på vej, og I vil ud og nyde skoven. 19

Udfordringsmærker Hvad skal I lave i jeres gruppe? Skal I bestå den store astronauttest, så I kan rejse ud i rummet og besøge alle planeterne? Måske har I altid spekuleret på, om man mon kan genkende et træ ved at kramme det? Det kan også være, at I altid nar drømt om at konkurre i tåbrydning eller stikke til stråmand? Så er udfordringsmærkerne lige noget for jer. For hos De grønne pigespejdere handler det først og fremmest om at have det sjovt! Det er De grønne pigespejderes mission at gøre piger og kvinder i stand til at udvikle og udnytte deres fulde potentiale. Med udfordringsmærkerne skabes der et aktivitetsrum, hvor denne udvikling kan finde sted. Udfordringsmærkerne tager udgangspunkt i en lang række forskellige aktiviter. Gennem leg, teater, løb, historiefortælling, naturoplevelse og meget mere, skal spirerne og grønsmutterne udfordres. Der bliver sat fokus på pigernes selvudvikling, men også på samarbejde og fællesskab. Rammen for aktiviteterne er forskellige fantasirammer, som benytter sig af de universer, piger i alderen 5-9 år kender i forvejen. Et af de vigtigste mål med udfordringsmærkerne er, at alle pigerne kommer igennem udfordringerne med en fornemmelse af succes og med en følelse af, at de har udfordret sig selv. 20