Der er i år indsamlet oplysninger om elevstøtte og elevbetaling for godt 23.500 elever på 223 skoler.



Relaterede dokumenter
Der er i år indsamlet oplysninger om elevstøtte og elevbetaling for godt elever på 240 skoler.

Dato. Der er i år skoler. Støtte i alt Egne tal 40% 30% 20% 10% 0% 510. Statsstøtte per uge

Tal om efterskolen august 2011

Tal om efterskolen august 2012

Fremtidens tabere: Flere unge havner i fattigdom

Den nationale trivselsmåling i folkeskolen, 2016

Overblik over udmøntning af Statens elevstøtte i skoleåret 2013/14: Efterskoler rekrutterer bredt blandt Danmarks unge

København, oktober Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder oktober 2012 ANALYSE.

Planlagte undervisningstimetal i specialklasser, specialskoler og dagbehandlingstilbud 2011/12

Fattigdom blandt FOAs medlemmer

Elevfravær, karakterer og overgang til/status på ungdomsuddannelsen

Statsgaranteret udskrivningsgrundlag

Sommerens gymnasiale studenter 2013

Skatteforslag fra de Konservative er forbeholdt de rigeste danskere

Trivsel og fravær i folkeskolen

Fritidstilbud for unge under 18 år efter Dagtilbudsloven og Lov om social service.

Er det formelt muligt, at Københavns Kommune giver et særtilskud til skolen i en tidsbegrænset periode?

Trivselsmåling på EUD, 2015

Redegørelse om udviklingen på førtidspensionsområdet og det rummelige arbejdsmarked en opdatering af hovedtallene

Rekordhøjt fattigdomsniveau har bidt sig fast

Data for juni Data for juni 2007 er nu tilgængelige i LOPAKS. 06. september 2007

Faktaark 1 - Tillykke med huen: Profil af en studenterårgang

Hvordan bedømmer du kvaliteten af din skoles undervisning?

Vejledning til ansøgning om støtte til Etablering af nye midlertidige boliger for flygtninge Ansøgningsfrist den 15.

1RWDWRP. $QWDOVNnQHRJIOHNVMRE XJHXJH &HQWHUIRU /LJHEHKDQGOLQJDI+DQGLFDSSHGH $XJXVW

Skriftlig dansk 2014 STX. Karakter- og opgavestatistik

Notat. Resumé. Udvikling i flyttemønstre. Analyse af til- og fraflytning Faaborg-Midtfyn Kommune Økonomi og Løn

Social ulighed i levetiden

Pædagogisk personale i grundskolen

Skriftlig dansk 2015 HF. Karakter- og opgavestatistik

Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut

Det siger medlemmerne af FOA om brugen af vikarer på deres arbejdsplads

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Tal på anbringelsesområdet i Københavns Kommune

Bilag 19: Vejledende fortolkningsbidrag vedrørende regulering af takster

Mange faglærte sidder fast i ledighedskøen

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Revisorbranchens Ekspertpanel: Skat

Opgjort pr. fødsel udgjorde antallet af barselsdage afholdt af fædrene 31 dage, en stigning på to dage i forhold til 2009.

Bornholms vækstbarometer

Overførsler for de rigeste i Danmark

Lokal rapport 10 i Campus - Forældre til elever i 10. klasse Side 1 ud af 16 sider

Information om støtte til handicapbil efter Servicelovens 114

Unge starter på uddannelse tidligere frafaldet skal nedbringes

Lavere kontanthjælpssatser er en dårlig løsning på et meget lille problem

Undersøgelse om frivilligt socialt arbejde

BOLIGØKONOMISK VIDENCENTER

Næsten hver 3. akademikerbarn går i privatskole

Stil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter

Aktivitetsudviklingen på produktionsskolerne i 2014

OPGAVEOMRÅDER ØKONOMI KOMMUNAL INDKOMSTSKAT

DATA FOR DECEMBER 2009 ER TILGÆNGELIGE I LOPAKS

Efterskolen og kommunerne

Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder september 2011 ANALYSE.

Skriftlig dansk 2016 HF. Karakter- og opgavestatistik

TAP-undersøgelsen 2014 Efterskoleforeningens undersøgelse af løn- og pensionsvilkår for efterskolernes teknisk-administrative personale

TRYGHED OGSÅ HVIS JOBBET ER USIKKERT

Tryghed. også hvis jobbet er usikkert. ikke for alle en fordel for foa-medlemmer. Du behøver ikke miste modet, selvom du mister arbejdet

Piger er bedst til at bryde den sociale arv

Kontanthjælpsloftet fælder enlige forældres økonomi

A. Eksempel på beregning af forsknings- og udviklingsstøtte

Tabel 1. Alle basis- og specialsygeplejersker i kommuner og regioner fordelt på periodelængde Fravær pr ansat i Dagsværk

I SAMARBEJDE MED EXPERIAN A/S

Vejledende fortolkningsbidrag - supplement til takstprincipper 2009 om. Indregning af over- eller underskud i taksterne

ANALYSE. Selskabernes brug af revisorerklæringer på årsregnskabet. April Side 1 af 7.

Lokal rapport Tistrup Skole - Forældre til elever i klasse (inkl. specialklasser) Side 1 ud af 16 sider

2013 mere bevægelse i de kommunale skatteprocenter

Det siger FOAs medlemmer i ældreplejen om besparelser, bad og rengøring

Tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet

Beskæftigelsesministeriet Analyseenheden. Analyse Tilbagetrækningsreformens betydning for beskæftigelsen

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

15 års skattereformer har tilgodeset de rigeste

Th. Langs skole. Profilanalyse 2016 L E D E L S E S U D V I K L I N G

Generalforsamlingen 2012 bestyrelsens beretning v/formanden

Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen

Tryghed. også hvis jobbet er usikkert

5.000 ekstra praktikpladser hvis erhvervsskoler gør som de bedste

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER

brugerundersøgelse 2015 RAPPORT BAG UNDERSØGELSE BLANDT FLYGTNINGE OG INDVANDRERE I FRIVILLIGNETS TILBUD

Notat om elevstøtte og prisudvikling på efterskoler 2015/16

Alle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.

Til samtlige kommuner, jobcentre, arbejdsløshedskasser, Beskæftigelsesankenævn og Ankestyrelsens beskæftigelsesudvalg

Udgiftspres på sygehusområdet

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Undersøgelse af kønsfordelingen i visse børsnoterede selskaber

1813: Bedste svartider hidtil i april men meget travl påske

Planlagte undervisningstimetal i specialklasser og på specialskoler skoleåret 2010/11 1

af Privatøkonom Mie Dalskov 8. oktober 2009

UFAGLÆRTE HAR FORTSAT DE MEST USIKRE JOB

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Har du ikke tidligere arbejdet, kan du altså tjene op til kr., uden at skulle bekymre dig om, at din pensionsydelse bliver mindre.

Danske Mediers Arbejdsgiverforening. Orientering nr. 65/2007. Løn- og arbejdsforhold. 23. november 2007

Fredagseffekt en analyse af udskrivningstidspunktets betydning for patientens genindlæggelse

Økonomisk analyse. Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges

Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr P Dato: 1. marts 2016

Det skal I vide, når I planlægger jeres barsel

Børnefattigdommen stiger og er skævt fordelt i Danmark

Penge- og pensionspanelet. Resultater fra befolkningsundersøgelse Marts/april 2008

:#%"1$"#%1;'(#2./0"1)231-'.+,,<1" =$2$%-$%-*'.+1$+#!"#$%&%$"$'"($"#')"#*+,-$./0"1)231'

Børns baggrund har enorm betydning for uddannelse

Transkript:

Elevstøtte 2009/10 Efterskoleforeningen Vartov Farvergade 27, H, 2. 1463 København K Tlf. 33 12 86 80 Fax 33 93 80 94 Dato 1. oktober 2009 info@efterskole.dk www.efterskole.dk Elevstøtte og elevbetaling i skoleåret 2009/10 Der er i år indsamlet oplysninger om elevstøtte og elevbetaling for godt 23.500 elever på 223 skoler. I tabellerne gengives tal beregnet som gennemsnit på elevniveau. Dette tal adskiller sig lidt fra et gennemsnit beregnet for 223 skoler, men tallet på elevniveau må betragtes som det mest pålidelige. Endvidere er i år beregnet medianværdier for eleverne d.v.s. halvdelen af eleverne er over og halvdelen under medianværdien. Udvikling i statsstøtten Tabel 1: Udvikling i støtte målt i årets priser 2004/05 til 2009/10: Støtte i alt 765 772 780 794 802 818 (gennemsnit på elevniveau der indgår 23.606 elever i beregningen) Statsstøtte per uge 2009/10 4 35,0% 3 25,0% Gennemsnitlig støtte 818 per uge Median 831 per uge 2 15,0% 5,0% 492 514 537 560 582 605 627 650 673 695 718 740 763 786 808 831 853 876 899 921 944 966 990 Udregnes gennemsnittet i stedet som et gennemsnit af de 223 skoler, som har afleveret oplysninger, når vi frem til 829 og medianværdien er 831 Det højeste gennemsnit på en skole er 949 og 1 af 6 Foreningen af Frie Ungdoms- og Efterskoler

det laveste er 700 Forskellen mellem skolen med højest gennemsnitlig statsstøtte og den med lavest udgør således 249 Den maksimale statsstøtte er 990 for indkomster under 300.000. På 30 efterskoler er den gennemsnitlige statsstøtte mere end 900, hvilket vil sige, at næsten alle elever på disse skoler får maksimal statsstøtte. I alt får 33,2 % af eleverne maksimal statsstøtte, fordi forældrenes indkomstgrundlag er under 300.000 I den anden ende af skalaen får 8,5 % udbetalte minimums statsstøtten på 492, fordi forældrenes indkomstgrundlag overstiger 823.500 På 14 musisk-kreative efterskoler er den gennemsnitlige støtte under 750 om ugen. Udvikling i skolepengene Tabel 2: Udvikling i skolepenge målt i årets priser 2004/05 til 2009/10: Skolepenge 1424 1484 1538 1594 1681 1767 (gennemsnit på elevniveau der indgår 23.529 elever i beregningen) Skolepenge per uge 3 25,0% 66 % betaler 1700 til 1849 om ugen Gennemsnit 1767 og median 1750 2 Andel af skoler 15,0% 5,0% 1500 1550 1600 1650 1700 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050 2100 2150 De gennemsnitlige skolepenge per uge er målt i årets priser og uden at tage hensyn til pris- og lønudvikling steget med 343 (5,5 pct. pr. år de sidste to år). I samme periode er den gennemsnitlige statsstøtte kun steget med 53 71 % af eleverne går på en skole med skolepengeopkrævning mellem 1.600 og 1.800 Gennemsnittet udregnet blandt 223 skoler udgør 1757 medianværdien er 1.750 - og med en spredning fra 1.500 til 2.125 kr om ugen en forskel på 625 Der er også elever, der har højere skolepenge end de 2.125, idet nogle skoler har meget differentieret betaling for ture m.v. 2 af 6

Udvikling i egenbetaling Tabel 3: Udvikling i egenbetaling målt i årets priser 2004/05 til 2009/10: Egenbetaling 642 690 737 787 856 926 (gennemsnit på elevniveau der indgår 23.512 elever i beregningen) Egenbetaling per uge 25,0% 2 75 % betaler mellem 800 og 1200 om ugen 13 % mere og 12 % mindre Gennemsnit 926 - median 907 Andel af eleverne 15,0% 5,0% 0 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 0,7% 2,2% 0,9% 8,1% 20,9% 16,1% 14,7% 13,3% 10,1% 7,2% 3,4% 1,2% 0,8% 0,3% Gennemsnittet for 223 skoler er 903 men med en spredning fra 457 til 1.487 i gennemsnitlig egenbetaling. Medianværdien for eleverne er 907 Egenbetalingen er lavest på de skoler, hvor en stor del eller hovedparten af eleverne får anden støtte end statsstøtten, og på de skoler, der har fastsat lave skolepenge. 75 % af eleverne har en egenbetaling på mellem 800 og 1.200 om ugen (eller 33.-50.000 for 41 uger). På 49 efterskoler er skolens gennemsnitlige egenbetaling mellem 1.000 og 1.487 om ugen. Disse 49 skoler opkræver mellem 1.775 og 2.060 om ugen (i snit 1.870 ), og flere af dem har op til 44 ugers kursus). 3 af 6

Hvordan betales skolepengene? Fordeling af skolepengene 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% Egenbetaling Elevstøtte 30% 20% 10% 0% 2001/02 2002/03 2003/04 Egenbetaling 42% 43% 45% 45% 46% 48% 49% 51% 52% Elevstøtte 58% 56% 55% 54% 52% 51% 50% 48% 46% Diagrammet viser, at egenbetalingens andel af de samlede skolepenge er blevet markant større n 2001/02 d.v.s. brugerbetalingen er steget. Den statslige elevstøtte har ikke tilnærmelsesvis udviklet sig i samme tempo som skolernes skolepenge. Sidstnævnte er dog især steget, fordi udgifterne og ikke mindst lønudgifterne er steget, og de forhøjede skolepenge har således ikke medført stigende overskud på efterskolerne. En forklaring på den manglende udvikling i elevstøtten kunne være, at der var blevet markant flere højindkomstforældre på efterskolen. Tabel 4: Elever på maksimal og minimal elevstøtte: 2001/02 2002/03 2003/04 andel max støtte 24,1 22,8 22,4 24,1 38,4 38,1 36,2 34,5 33,2 andel min støtte 6,8 8,1 9,5 10,3 4,3 4,8 5,6 6,9 8,5 max og min i alt 30,9 30,9 31,9 34,4 42,7 42,9 41,8 41,4 41,7 Tabellen viser en tydelig udvikling efter omlægningen af støtten i 2005/06 i retning af, at der er færre elever, der får maksimal elevstøtte (forældre med lavt indkomstgrundlag), medens andelen på minimumsstøtten er fordoblet. Tabel 5: Udvikling i indkomstgrundlag 2004/05 til 2009/10: Gennemsnit 386.075 398.212 392.673 437.578 459.540 481.359 (gennemsnit på elevniveau der indgår kun 21.084 elever i denne beregning) 4 af 6

Indkomstfordeling 2009/10 12,0% 8,0% andel af elever 6,0% 4,0% 2,0% o. 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475 500 525 550 575 600 625 650 675 700 725 750 775 800 900 1000 1000 Serie1 10,1 4,3% 4,2% 4,5% 4,5% 4,1% 3,8% 2,9% 2,3% 2,0% 2,2% 2,4% 2,9% 3,7% 3,9% 4,4% 4,4% 4,2% 3,8% 3,3% 3,1% 2,7% 2,2% 1,9% 1,6% 1,3% 3,7% 1,9% 3,7% 48 % af elevernes forældre har indkomstgrundlag mellem 350.000 og 700.000 3,7 % af forældrene tjener mere end 1 mio. Sidste år var disse procenter henholdsvis 48 % og 2,6 %, så mellemgruppen er blevet mindre medens der er blevet flere lavindkomst og flere højindkomstforældre. Medianværdien for eleverne er 473.587 Spredningen i gennemsnitlig forældreindkomstgrundlag skolerne imellem er meget stor. I gennemsnit er indkomstgrundlaget udregnet på skolebasis 466.273 Lavest indkomstgrundlag er på 268.703 Laveste indkomstgrundlag findes især på specialundervisningsefterskoler, men der er også skoler imellem med mange elever med andre problemer end indlæringsproblemer. Højeste skolegennemsnit er 701.165 Af 5 skoler med et gennemsnit over 600.000 er 4 idrætsefterskoler og én musikefterskole. Notat 1. oktober 2009 Sophus Bang Nielsen : Efterskolernes Sekretariat har indsamlet elevstøtteoplysninger fra skolerne i mange år. Foreningen bruger oplysningerne til at vurdere, om elevstøtten fungerer efter hensigten, eller om der er behov for justering. Oplysningerne i indeværende år indgår i den henvendelse, der er rettet til Folketingets Uddannelsesudvalg med en opfordring til, at støtten til især lavindkomstfamilier forhøjes for at sikre alle et reelt frit skolevalg. Vi takker skolerne for den velvilje, der kommer til udtryk, når I indsender disse oplysninger til os. Vi betragter tallene for den enkelte skole som fortrolige. Hvis I ønsker oplysning om, hvilke gennemsnit, vi har beregnet for jeres skole, skal I blot e-maile en bestilling med teksten elevstøtte tal ja tak til df@efterskoleforeningen.dk Af hensyn til oplysningsarbejdet beder vi om, at I ikke kontakter os telefonisk herom. 5 af 6

Hvad kan skolen bruge disse oplysninger til? Analysen viser meget tydeligt, at skolernes stigende udgifter i vid udstrækning søges dækket ind via en forhøjelse af skolepengene og at de ugentlige skolepenge derfor er steget betydeligt mere end elevstøtten. Den enkelte skole må imidlertid vurdere elevbetalingens konsekvenser for elevrekruttering. Det kan både være et spørgsmål om at få fyldt alle pladser, og om at lavindkomst- og mellemindkomstfamilier afskæres fra at kunne søge skolen. Skolernes vilkår er desuden meget forskelligartede, idet især antallet af elever på maksimalt og minimalt statsstøttetrin varierer meget fra skole til skole. Forhøjer en skole med 100 elever skolepengene med 25 om ugen, vil det med fortsat fyldt skole betyde en merindtægt på godt 100.000 Medvirker prisforhøjelsen til, at skolen ikke bliver fyldt, er tabet i form af manglende taksameter og elevbetaling hurtigt meget større. Indtjeningen fra en enkelt elev er omkring 123.500, og selv med fradrag af udgifter, er der bedre økonomi i at have flere elever end højere skolepenge. Det er efterskolens bestyrelse, der fastsætter elevbetalingen. I den forbindelse er det relevant at vurdere konsekvensen af forskellige skolepenge set i forhold til, hvilken elevsammensætning skolen har. Bemærk at forældrenes samlede udgift også påvirkes af, hvor mange uger kurset varer. 25 fra eller til betyder for forældrene 1025 for et 41 ugers kursus. 6 af 6