Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Grundforløb, efterår 2009 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Engelsk B Mads Høpfner (1.E) Hold 1.E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Bemærk at under grundforløbet er der, af hensyn til elevernes mulighed for at skifte retning, ingen principiel forskel på undervisningen i Engelsk A og Engelsk B, ligesom der mellem lærerne er aftalt hvad eleverne skal igennem i grundforløbet Titel 1 Intro Titel2 Robotics Titel 3 Spin (tværfagligt med It/kom., samfundsfag og dansk) Titel 4 Energy /Global warming (parallelt med energitema for naturvidenskabelige fag) Titel 5 Health and Fitness Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Intro Introforløbet præsenterer skolen og fagene ud fra et minitema om succes. October Sky (film) The Language i Let s Face The World Omfang August 2006 - forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, taleog skriftsprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologisk og naturvidenskabelige emner - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske i sprogområdet til perspektivering af aktuelle - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, teknologiske og naturvidenskabelige emner Klasseundervisning, par- og gruppearbejde. Side 2 af 6
Titel 1 Robotics http://www.intelligent-systems.com.ar/intsyst/artisbod.htm (artikler) http://www.robotics.utexas.edu/rrg/learn_more/history/ (artikler) True Love, Isaac Asimov I Robot (film) English grammer guide (Ad hoc) Omfang August 2009 forstå varieret, autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske, naturvidenskabelige og almene emner i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens grundregler anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner. resumere og selvstændigt formulere tekster af et alment teknologisk indhold samt længere fremstillinger af komplekse problemer og emner og kunne anvende varierede, modtagertilpassede kommunikationsformer anvende engelskfaglige kompetencer og engelskfaglig viden i samspil med andre fag. Klasseundervisning skriftligt arbejde:1 Paneldiskussioner Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Spin Side 3 af 6
Argumentation Film: Thank You for Smoking http://livingroomcandidate.com Omfang September 2009 - forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, og i sprogområdet til perspektivering af aktuelle - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags og samfundsmæssige emner - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om den internationale - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk - anvende engelskfaglig viden i samspil med andre fag Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, gruppearbejde, projektarbejde, tværfagligt samarbejde Side 4 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Energy / Global Warming Issues ed. C. Donnellan The energy debate: Energy a beginner s guide Global Warming Diverse internetsites Film: An Inconvenient Truth Omfang Oktober-november 2009 - forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, taleog skriftsprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologisk og naturvidenskabelige emner - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske i sprogområdet til perspektivering af aktuelle - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, teknologiske og naturvidenskabelige emner - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om den internationale - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med alment teknologisk indhold - anvende engelskfaglig viden i samspil med andre fag Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde, parallelfagligt arbejde Side 5 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Health and fitness Diverse tekster om Healthy Eating Skønlitterære tekster Film: Super Size Me Internet grammar sites Omfang November december 2009 - forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi - anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster - anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologisk og naturvidenskabelige emner - anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske i sprogområdet til perspektivering af aktuelle - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, teknologiske og naturvidenskabelige emner - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om den internationale - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med alment teknologisk indhold - anvende engelskfaglig viden i samspil med andre fag Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde, parallelfagligt arbejde kapitel 1-5 gennemgås med et passende antal øvelser, fordelt igennem semestret. Side 6 af 6