Informationsindsamling vedr. frafald og gennemførelse

Relaterede dokumenter
Informationsindsamling - Frafald og gennemførelse i 2016

SOSU Nord i Tal 2015

SOSU Nord i Tal 2017

Ressourceregnskab 2011 i tal

SOSU Nord i Tal 2016

Handlingsplan for øget gennemførelse

Udviklingen i elevprofiler og i antallet af elever på social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse

Bilag til Handlingsplanen for øget gennemførelse 2016

Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, social- og sundhedshjælperuddannelsen

Kvartalsrapport 3. kvartal 2018

Optag og søgningstendenser pa social- og sundhedsskolerne januar til august 2012

Kvartalsrapport 3. kvartal 2015

Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, pædagogisk assistentuddannelse

Det faglige udvalg for veterinærsygeplejeruddannelsen PRAKTIKERKLÆRING

SOSU Nord i Tal 2018

Udarbejdet foråret Social- og Sundhedsskolen Fyn. Vestre Stationsvej 8-10 Athenvænget Odense C 5250 Odense SV

Kvartalsrapport 3. kvartal 2017

Kvartalsrapport 1. kvartal 2018

Nye social- og sundhedsuddannelser

Bilag 1: Notat om status for de første merkantile eux-elever aug.-dec. 2015

Skoleoptag. Social- og Sundhedsskolen Fredericia Vejle - Horsens. Ikrafttrædelse 1. januar 2013

Kvartalsrapport 2. kvartal 2016

Tilgang til erhvervsuddannelsernes grundforløb i sommeren 2017

Udarbejdet foråret 2017 af Berit Christina Olsen. Social- og Sundhedsskolen Fyn. Vestre Stationsvej 8-10 Athenevænget Odense C 5250 Odense SV

SOSU FYN I TAL 2015 MIDDELFART ODENSE SVENDBORG

Udarbejdet foråret 2018 af Berit Christina Olsen. Social- og Sundhedsskolen Fyn. Vestre Stationsvej 8-10 Athenevænget Odense C 5250 Odense SV

Kvartalsrapport 4. kvartal 2015

Kvartalsrapport 2. kvartal 2018

Dokument for optag på Social- og Sundhedsuddannelsen Og Den Pædagogiske assistentuddannelse ved Social- og Sundhedsskolen FVH

Dokument for optag på Social- og Sundhedsuddannelsen. Den Pædagogiske assistentuddannelse ved. Social- og Sundhedsskolen FVH

Kvartalsrapport 3. kvartal 2016

Dokument for optag på Social- og Sundhedsuddannelsen. Den Pædagogiske assistentuddannelse ved. Social- og Sundhedsskolen FVH

Social- og Sundhedsskolen Fyn

Dokument for optag på Social- og Sundhedsuddannelsen. Den Pædagogiske assistentuddannelse ved. Social- og Sundhedsskolen FVH

November Selvevaluering af Overgangen mellem grundforløbet og SSH uddannelsen

Den nye Social- og Sundhedsassistent uddannelse

Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne

RESSOURCEREGNSKAB 2014 I TAL 1

Gennemførelsesdata Social- og sundhedsuddannelsen Trin

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Social- og sundhedshjælperuddannelsen

Udarbejdet i sommeren 2019 af Sejla Smajlovic Tursunovic. Social- og Sundhedsskolen Fyn

Frafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne. 1 Frafald og fuldførelse på erhvervsuddannelserne

Ansøgning til social- og sundhedsuddannelserne og den pædagogiske assistentuddannelse

Talentspor på ZBC-SOSU Sjælland Procedure og vejledning

OVERSIGT OVER UDDANNELSES- OG SKOLEPERIODER SAMT SKOLEFRIDAGE PÅ SØGNEHELLIGDAGE OG HVERDAGE

Handlingsplan for øget gennemførelse

Orientering vedr. uddannelsesområdet i CSO

OVERSIGT OVER UDDANNELSES- OG SKOLEPERIODER SAMT SKOLEFRIDAGE PÅ SØGNEHELLIGDAGE OG HVERDAGE

Ressourceregnskab i tal

Arbejdskraftanalyse - bilag 1

Social- og sundhedsassistentuddannelsen Skole- og praktikplan for optag marts Forløbsoverblik

Frafaldsindikatorer til opfølgning på eud reformens klare mål 2, herunder socioøkonomisk reference og frafald fra uddannelsesstart til hovedforløb

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Social- og sundhedsassistentuddannelsen Skole- og praktikplan for optag august Forløbsoverblik

Kvartalsrapport 1. kvartal 2016

Praktikvejleder træf Social- og sundhedsassistent uddannelsen

3.4.1 Vurdering af resultater Beskrivelse og vurdering af indsatser Fastsættelse af resultatmål

Efter ansøgningsfrist, kontakt da skolen og hør om dine muligheder der kan være ledige pladser.

Referat fra mødet i Skole-Praktik forum, trin 1 torsdag, den 11. august 2016 kl på Social & SundhedsSkolen Herning, i mødelokale 1

Kvartalsrapport 1. og 2. kvartal 2017

Kvartalsrapport 4. kvartal 2017

Social- og sundhedsassistentuddannelsen Skole- og praktikplan for optag november 2019 Forløbsoverblik

Grete Bækgaard Thomsen sundhedschef, Lemvig Kommune (GBT) John Christensen - fagchef Sundhed og Omsorg, Ringkøbing-Skjern Kommune (JC)

EUD-reformen Dialogmøde med kommuner og Region Sjælland

Grundforløbet Optag Eksaminerede Afsluttende prøve elever Grundforløbet August ,

Erhvervsuddannelsesreformen

Grundforløb Trin 1 - Social- og sundhedshjælper Trin 2 - Social- og sundhedsassistent Pædagogisk assistent

Grundforløbet Optag Eksaminerede Afsluttende prøve Dansk Naturfag elever Grundforløbet August ,

Analyse af rekrutteringsproblematikken på social- og sundhedsområdet i Sønderjyllands Amt indtil 2017

Retningslinjer for samarbejdet om elever på social- og sundhedsassistentuddannelsen mellem ansættende myndighed og Social- og Sundhedsskolen Esbjerg.

Notat. Frafald på erhvervsuddannelserne. Version: Fordeling:

Selvevaluering af Uddannelsesvejledningen

EUD reform Social og sundhedsuddannelsen - med fokus på SSA

Elev- og praktikpladsanalyse 2. kvartal for SKOV- OG NATURTEKNIKER UDDANNELSEN

Bilag A. Inddeling. Gruppe KRL kode Stilling

Information fra Kommunerne i Nord omkring ansøgning og ansættelse på SOSU uddannelserne

Handlingsplan for øget gennemførelse

Uddannelseschef Anne Mette Vind/ Praktikvejledermøde

Forord p. 2. Efteruddannelse p. 12. Brobygning, introduktionsforløb og GFU p. 12

Antal, institution. Institution. I skolepraktik [STIL data] [STIL data] [STIL data] [STIL data] [STIL data] [STIL data]

Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017

Elever på social- og sundhedsuddannelserne, der skal tilbydes et praktikforløb i Gribskov Kommune, indenfor: Social- og sundhedshjælperelever

HANDLINGSPLAN FOR ØGET GENNEMFØRELSE 2019

Alle tilgang af elever til erhvervsuddannelserne

Projekt PUST. Psykologisk Unge-STøtte. Center for Inklusion/PPR Odense Kommune. KL konference Projekt Ungdomsuddannelse København

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Grunduddannelsesområdet i SUF

Lokale uddannelsesplaner

1: Ansøgning til Social - og sundhedsuddannelsen SOCIAL- OG SUNDHEDSHÆLPER (TRIN 1) 2: Personlige data *Navn: 3: Uddannelsesstart

Referat fra samarbejdsmøde mellem kommunale uddannelsesansvarlige og Social & SundhedsSkolen, Herning Pædagogisk assistentuddannelsen

Postnummer: By: Bopælskommune:

Handlingsplan for øget gennemførelse

Indholdet i samarbejdsaftalen Aktiviteterne i skemaet er forsøgt beskrevet nogenlunde i den rækkefølge, procedurerne skal udføres.

2.0: Undervisningen giver den enkelte de rigtige udfordringer på de rigtige tidspunkter, så denne efterspørges i erhvervslivet.

Du kan gemme din ansøgning undervejs og fortsætte med at udfylde skemaet på et senere tidspunkt. Der er også mulighed for at printe din ansøgning.

Samlet oversigt over tidlig indsats i forbindelse med elevfravær

Referat fra mødet i Skole-Praktik forum, trin 1 onsdag, den 30. november 2016 kl på Social & SundhedsSkolen Herning, Døesvej, Holstebro

Social- og sundhedsassistentuddannelsen Skole- og praktikplan for optag marts 2017

Transkript:

Informationsindsamling vedr. frafald og gennemførelse Ajourført den 7. marts 2016 Dette notat beskriver skolens egne tal for frafald og gennemførelse på skolens grundforløb og hovedforløb. Tallene supplerer hovedtallene i HPØG 2016. Tallene er mere detaljerede og bidrager til skolens dokumentation og evaluering samt til vurdering af indsatser og udvikling. I tallene Er frafaldstal og gennemførelsestal opdelt på skolens forskellige grundforløb og hovedforløb Defineres frafald som det samlede antal frafaldne elever gennem hele uddannelsen (og ikke kun de første måneder) Beskrives årsager til frafald samt hvornår i uddannelsen, eleverne falder fra, mv. Gennem hele notatet anvendes følgende forkortelser: GF grundforløb efter tidligere bekendtgørelse, hold med start inden 1. aug. 2015. GF1 grundforløb 1 efter ny bekendtgørelse, hold med start efter 1. aug. 2015. GF2 grundforløb 2 efter ny bekendtgørelse, hold med start efter 1. aug. 2015. SSH social- og sundhedshjælper, alle hold i 2015 er startet efter tidligere bekendtgørelse. SSA social- og sundhedsassistent, hold inden 1. aug. 2015 er startet efter tidligere bekendtgørelse, og hold efter 1. aug. er startet efter ny bekendtgørelse. PA pædagogisk assistent, alle hold i 2015 er startet efter tidligere bekendtgørelse. 1. Diverse baggrundsoplysninger 1.1 Udviklingen i ansøgertal GF 1 331 382 380 83 GF1 - - - 156 GF2-SOSU - - - 159 GF2-PA - - - 138 SSH-uddannelsen 563 518 651 620 SSA-uddannelsen 485 467 654 696 PA-uddannelsen 204 200 167 133 1.2 Skolens dimensionering GF 1 - frit optag 248 293 287 59 GF1 - frit optag - - - 115 GF2-SOSU - - - 89 GF2-PA - - - 86 SSH (grund- og tillægsdimensionering) 369 380 388 389 SSA (grund- og tillægsdimensionering) 161 164 164 164 PA (grund- og tillægsdimensionering) 19 19 20 22 1 Excl. VoksenGrundForløb Side 1

1.3 Overgang mellem grundforløb og hovedforløb I 2015 blev optaget 80 elever på SSH, som kom direkte 2 fra GF, svarende til 20,6 % af dimensioneringen. I 2014 97 25,0 % I 2013 84 22,1 % I 2012 97 26,3 % 1.4 Elevprofiler på skolen mht. køn og alder Kønsfordeling og gennemsnitsalder på optagne elever i de sidste 4 år Grundforløb (GF) Antal mænd 19 % 19 % 21 % 42,4 % Antal kvinder 81 % 81 % 79 % 57,6 % Gennemsnitsalder 18,1 år 18,5 år 19,2 år 20,4 Grundforløb (GF1) Antal mænd - - - 18,3 % Antal kvinder - - - 81,7 % Gennemsnitsalder - - - 16,7 år Grundforløb 2 - SOSU Antal mænd - - - 20,2 % Antal kvinder - - - 79,8 % Gennemsnitsalder - - - 26,4 år Grundforløb 2 - PA Antal mænd - - - 38,4 % Antal kvinder - - - 62,8 % Gennemsnitsalder - - - 21,6 år SSH-uddannelsen Antal mænd 11,6 % 13,0 % 12 % 14 % Antal kvinder 88,4 % 87,0 % 88 % 86 % Gennemsnitsalder 29,2 år 31,2 år 29,2 år 29,8 SSA-uddannelsen Antal mænd 7,9 % 5,5 % 9,1 % 4,9 % Antal kvinder 92,1 % 94,5 % 90,9 % 95,1 % Gennemsnitsalder 32,2 år 33,9 år 36,1 år 31,0 år PA-uddannelsen Antal mænd 42,1 % 31,5 % 28,6 % 31,8 % Antal kvinder 57,9 % 68,5 % 71,4 % 68,2 % Gennemsnitsalder 20,2 år 19,5 år 20,8 år 24,0 år 2 Startet på SSH inden 3 måneder efter afsluttet GF Side 2

2. Oversigt over frafaldsmønstre 2.1 Grundforløbet (GF) 3 / GF1 Udviklingen i frafald 4 GF 2015 GF1 Antal optagne 248 293 287 59 115 Antal frafaldne 5 60 65 77 18 6 5 7 Frafald i procent 24,2 % 22,2 % 26,8 % 30,5 % 4,3 % Frafald fordelt på køn og alder GF 2015 GF1 Antal mænd 13,3 % 21,5 % 29,9 % 38,9 % 20,0 % Antal kvinder 86,7 % 78,5 % 70,1 % 61,1 % 80,0 % Gennemsnitsalder ved frafald 18,7 år 19,4 år 19,9 år 22,1 år 16,8 år Årsager til frafald GF 2015 GF1 Skiftet skole 6 9 4 1 Ny uddannelsesaftale 4 2 1 Personlige forhold 4 1 3 5 1 Soc./øko.forhold 1 2 1 Fravær 22 29 23 6 Fortrudt uddannelsen 16 15 20 4 3 Sygdom 2 3 5 3 For højt niveau 2 1 7 For lavt niveau 1 0 1 Bortvist 0 1 1 Ikke uddannelsesparat 1 0 1 Ingen årsag 1 0 3 Ikke fremmødt 0 1 5 Gravid 1 1 Ialt 60 65 77 18 5 3 Excl. VoksenGrundForløb 4 Det samlede antal frafaldne elever på de hold, der er startet det pågældende kalenderår, incl. de elever, der ikke er fremmødt på uddannelsen. Elever på orlov og sygemeldte elever betragtes ikke som frafaldet. 5 Excl. elever, der er forlænget. 6 Excl. elever, der ikke afslutter grundforløbet med prøve. De fleste påbegynder GF2 efter 1. august 2015. 7 Excl. elever, der er udmeldt den 31. dec. 2015 på SOSU for at starte GF2 på anden uddannelsesinstitution. Side 3

2.2 Grundforløbet GF2 Frafald 8 GF2 SOSU hold pr. august og oktober 2015 Antal optagne 89 Antal frafaldne 14 Frafald i procent 15,7% Frafald 16 GF2 PA hold pr. august 2015 Antal optagne 86 Antal frafaldne 19 Frafald i procent 22,1% Årsag til frafald: GF2 SOSU GF2 PA Fortrudt uddannelse 3 5 Personlige forhold 4 Niveau for højt 2 1 Fravær 4 12 Sygdom 1 Ingen årsag 1 I alt 14 19 Gennemsnitsalder ved frafald 26,8 år 20,4 år 8 Det samlede antal frafaldne elever på de hold, der er startet det pågældende kalenderår, incl. de elever, der ikke er fremmødt på uddannelsen. Elever på orlov og sygemeldte elever betragtes ikke som frafaldet. Side 4

2.3 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Frafald 9 og gennemførelse Frafaldne i alt 83 67 90 120 Dimensionering 369 380 388 389 Antal uddannede 10 309 288 274 292 Skolen har i beregningen af frafaldsprocenten valgt at sammenligne frafaldne med et forholdstal for skolens dimensionering 11. Det er skolens opfattelse, at dette giver et mere reelt billede af det faktiske frafald. I nedenstående tabel ses frafald for de sidste 4 år udregnet på baggrund af dette forholdstal. Frafald i procent 22,0 % 17,9 % 23,9 % 30,9 % I nedenstående tabel ses gennemførelse for de sidste 3 år. Gennemførelse i procent 79,4 % 78,0 % 72,1 % 75,3 % Når gennemførselsprocenten sammenlagt med frafaldsprocenten kan give mere end 100 % skyldes det dels, at uddannelsen strækker sig over flere år og, at der er tilgået elever efter uddannelsesstart. F.eks. elever som får merit og som kommer på hold hvor der har været frafald. Frafald fordelt på køn og alder Antal mænd 18,1 % 22,3 % 22,2 % 17 % Antal kvinder 81,9 % 77,7 % 77,8 % 83 % Gns. alder ved frafald 25,3 år 26,9 år 30,8 år 30,7 år Frafaldet i % fordelt på uddannelsesperiode Skoleperiode 1 14,5 % 16,4 % 13,3 % 14,2 % Praktikperiode 1 45,8 % 44,8 % 53,3 % 46,7 % Skoleperiode 2 13,3 % 17,9 % 21,1 % 15,8 % Praktikperiode 2 25,3 % 8,7 % 12,2 % 23,3 % Skoleperiode 3 1,2 % 1,5 % 0 % 0 % Frafaldet i praktikperiode 1 sammenlignet med alder Antal frafaldne i praktikperiode 1 38 30 48 56 Heraf antal elever under 25 år 25 19 19 17 9 Det samlede antal frafaldne elever på alle igangværende hold i pågældende kalenderår, incl. de elever, der ikke er fremmødt på uddannelsen. Elever på orlov og sygemeldte elever betragtes ikke som frafaldet. 10 Når antallet af uddannede ikke er lig med forskellen mellem frafaldne og dimensioneringen skyldes det, at uddannelsen strækker sig over mere end et år og starter 6 gange årligt samt at der løbende optages elever efter holdstart (på hold hvor der har været frafald). 11 Metoden til udregning af forholdstal og dermed frafaldsprocenterne kan fremsendes, hvis det ønskes. Side 5

Årsager til frafald Skiftet skole 1 0 1 Personlige forhold 13 11 19 27 Fravær 8 7 8 14 Fortrudt uddannelsen 19 16 28 30 Sygdom 15 20 16 40 For højt niveau 11 3 5 8 Ikke uddannelsesparat 1 0 0 Ingen årsag 0 3 1 Læreforhold opsagt 7 1 1 Graviditet 4 4 6 Bortvist 1 0 2 Ikke fremmødt 3 0 2 Flyttet 0 2 1 1 I alt 83 67 90 120 Frafald i praktikperiode 1 fordelt på kommuner Billund 3 4 6 7 Esbjerg 20 15 24 25 Fanø 2 0 0 0 Varde 7 4 9 9 Vejen 6 6 9 13 Ringkøbing/Skjern 0 1 0 2 Samlet 38 30 48 56 Side 6

2.4 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Frafald 12 og gennemførelse Frafaldne i alt 30 37 20 21 Dimensionering 161 164 164 164 Antal uddannede 13 127 142 152 143 Skolen har i beregningen af frafaldsprocenten valgt at sammenligne frafaldne med et forholdstal for skolens dimensionering 14. Det er skolens opfattelse, at dette giver et mere reelt billede af det faktiske frafald. I nedenstående tabel ses frafald for de sidste 4 år udregnet på baggrund af dette forholdstal. Frafald i procent 18,6 % 22,9 % 12,3 % 12,8 % I nedenstående tabel ses gennemførelse for de sidste 3 år. Gennemførelse i procent 78,9 % 88,2 % 92,7 % 87,2 % Når gennemførselsprocenten sammenlagt med frafaldsprocenten kan give mere end 100 % skyldes det dels, at uddannelsen strækker sig over flere år og, at der er tilgået elever efter uddannelsesstart. F.eks. elever som får merit (sygeplejestuderende m.m.) og som kommer på hold hvor der har været frafald. Frafald fordelt på køn og alder Antal mænd 10 % 5,4% 15,0 % 23,8 % Antal kvinder 90 % 94,6% 85,0 % 76,2 % Gns. alder ved frafald 31,4 år 34,8 år 36,0 år 33,7 år Frafald i % fordelt på uddannelsesperiode Skoleperiode 1 13,3 % 24,3 % 10,0 % 4,8 % Praktikperiode 1 43,3 % 24,3 % 50 0 % 52,4 % Skoleperiode 2 3,3 % 5,4 % 10,0 % 0 % Praktikperiode 2 13,3 % 21,6 % 15,0 % 33,3 % Skoleperiode 3 13,3 % 8,1 % 0 % 0 % Praktikperiode 3 13,3 % 13,5 % 10,0 % 9,5 % Skoleperiode 4 0 % 2,7 % 5,0 % 0 % 12 Det samlede antal frafaldne elever på alle igangværende hold i pågældende kalenderår, incl. de elever, der ikke er fremmødt på uddannelsen. Elever på orlov og sygemeldte elever betragtes ikke som frafaldet. 13 Når antallet af uddannede ikke er lig med forskellen mellem frafaldne og dimensioneringen skyldes det, at uddannelsen strækker sig over mere end et år og starter 3 gange årligt samt at der løbende optages elever efter holdstart (på hold hvor der har været frafald). 14 Metoden til udregning af forholdstal og dermed frafaldsprocenterne kan fremsendes, hvis det ønskes. Side 7

Årsager til frafald Skiftet skole 0 0 1 1 Sygdom 2 15 5 6 For højt niveau 2 9 7 7 Læreforhold opsagt 17 0 0 0 Læreforhold ophørt 7 0 0 0 (eleven opsiger selv) Fortrudt uddannelse 1 1 0 2 Ikke fremmødt 1 0 0 0 Fravær 4 1 1 Personlige forhold 7 6 4 Ikke bestået 1 0 0 I alt 30 37 20 21 Side 8

2.5 Pædagogisk assistent uddannelsen Frafald 15 og gennemførelse Frafaldne i alt 7 3 8 1 Dimensionering 19 19 20 22 Antal uddannede 18 19 15 13 Antal frafaldne fordelt på tidspunkt på frafald Skoleperiode 1 2 1 1 Praktikperiode 1 1 2 Skoleperiode 2 1 1 Praktikperiode 2 4 2 4 Skoleperiode 3 Årsager til frafald Skiftet skole 4 2 2 1 Sygdom 1 2 For højt niveau 2 Graviditet 1 Fortrudt uddannelse 1 Fravær 2 Personlige forhold 1 I alt 7 3 8 1 Skolen har i beregningen af frafaldsprocenten valgt at sammenligne frafaldne med et forholdstal for skolens dimensionering 16. Det er skolens opfattelse, at dette giver et mere reelt billede af det faktiske frafald. I nedenstående tabel ses frafald for de sidste 4 år udregnet på baggrund af dette forholdstal. Frafald i procent 17 14,2 % 5,0 % 31,2 % 0,0 % I nedenstående tabel ses gennemførelse for de sidste 3 år. Gennemførelse i procent 85,7 % 86,4 % 78,9 % 68,4 % Når gennemførselsprocenten sammenlagt med frafaldsprocenten kan give mere end 100 % skyldes det dels, at uddannelsen strækker sig over flere år og, at der er tilgået elever efter uddannelsesstart. F.eks. elever som får merit og som kommer på hold hvor der har været frafald. 15 Det samlede antal frafaldne elever på alle igangværende hold i pågældende kalenderår, incl. de elever, der ikke er fremmødt på uddannelsen. Elever på orlov og sygemeldte elever betragtes ikke som frafaldet. 16 Metoden til udregning af forholdstal og dermed frafaldsprocenterne kan fremsendes, hvis det ønskes. 17 Excl. de elever, hvor frafaldet skyldes skiftet skole, da disse elever er overgået til UC-syd pga. godskrivning. Side 9

2.6 Frafald i praktikken på hovedforløbene I parentes det samlede frafald på uddannelsen SSH 59 (83) 43 (67) 59 (90) 84 (120) SSA 21 (30) 22 (37) 15 (20) 20 (21) PA 5 (7) 2 (3) 6 (8) 0 (1) Samlet 85 (120) 67 (107) 80 (118) 104 (142) Samlet frafald i praktikken i % 70,8 % 62,6 % 67,8 % 73,2 % 2.7 Frafald ved overgangen mellem GF og hovedforløb Af de 80 GF-elever, der i 2015 umiddelbart efter GF startede på SSH, er 10 frafaldet i 2015 (12,5%) 95 2014 14 2014 (14,7%) 84 2013 16 2013 (19,0%) Af de øvrige 309 elever, som startede på SSH i 2015, er 53 frafaldet i 2015 (13,6%) 293 2014 35 2014 (11,9%) 296 2013 29 2013 ( 9,8%) Ingen af de GF-elever, der i 2015, 2014 og 2013 umiddelbart efter GF startede på PA, er frafaldet i kalenderåret for PA-start. 2.8 Frafald for unge under 25 år I alt blev der i 2015 optaget 160 unge under 25 år på SSH heraf kom 80 direkte fra GF. 2014 181 95 2013 160 84 I alt 10 GF-elever på SSH er frafaldet i 2015, svarende til 12,5 % af GF-eleverne på SSH. 14 2014 14,7% 16 2013 19,0% I alt 16 øvrige unge på SSH er frafaldet i 2015, svarende til 20,0% af øvrige unge på SSH. 8 2014 9,3% 11 2013 14,4% Side 10