Benchmarkingrapport Svendborg Erhvervsskole HG Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D
Læsevejledning Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at se de forskellige klasser/årgange målt i forhold til hinanden. Bedste klasse/årgang får altid karakteren. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal:. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes -skalaen er indekskriterium, gennemsnittet af alle afgivne svar.. Indekstallet for den enkelte klasse/årgang angiver, hvor langt klassen/årgangen procentuelt ligger fra den klasse/årgang, som har klaret sig bedst på spørgsmålet. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er, betyder det, at der i den pågældende klasse var færre, der opfyldte indekskriteriet end i klassen med det bedste resultat. Som en tommelfingerregel skal forskelle på mindre end - indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det gælder altid, at jo højere indekstal en klasse har opnået, jo bedre har den klaret sig. Totalkolonnen og basen Total viser det gennemsnitlige resultat for Svendborg Erhvervsskole, HG. Ligesom det kan være nyttigt at sammenligne sig med bedste praksis, kan det også være nyttigt at se, hvor en klasse/årgang befinder sig i forhold til gennemsnittet af alle klasser/årgange. Får klassen/årgangen et indekstal, der ligger over eller under gennemsnittet? Basen viser, hvor mange svar, der indgår i beregningen i kolonnen. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedst eller dårligst er ikke indekserede. Besvarelsesprocenten Der har deltaget i alt elever ud af mulige - samlet svarprocent,. Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Overordnede vurderinger Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Skolen som helhed, Elevernes egen indsats i undervisningen, Elevernes lyst til at lære nyt, Samlede lærergruppes faglige dygtighed, Samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise, Lærernes evne til at forklare tingene, så, eleverne forstår dem Undervisningen, Stemningen på skolen, Sammenholdet mellem eleverne i klassen, Hjælp, man får fra HG-uddannelsens, elevadministration HG-uddannelsens ledelse, Arbejdsforhold på skolen (fx. borde, stole,, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens vedligeholdelse og rengøring,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Anbefaling af uddannelsen I hvilken grad kan du anbefale uddannelsen til andre? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "anbefaler slet ikke" og er "anbefaler fuldt ud ") Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Anbefaler uddannelsen på skolen til andre,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Elevernes motivation og indsats Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Jeg er forberedt til timerne, Jeg kommer til tiden, Jeg overholder aftaler med lærerne, Jeg deltager aktivt i undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Lærere Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Lærerne virker godt forberedte, Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på, min indsats Lærerne overholder aftaler, Lærerne giver os ansvar, Lærerne respekterer os,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Undervisning Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Der forventes noget af mig i undervisningen, I undervisningen arbejder vi også med at få nye, idéer og være kreative Vi har indflydelse på undervisningen, Jeg bliver udfordret i undervisningen, Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger Fronter i forbindelse med undervisningen Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Undervisning Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Lærerne har inden for de seneste måneder givet mig en tydelig vurdering af min indsats,,,,,,,,,,,,,,, Lærerne giver mig tilbagemeldinger som hjælper mig til at gøre mit skolearbejde bedre fremover Lærerne og jeg har aftalt klare personlige mål for, hvad jeg skal kunne i skolen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Når vi laver gruppearbejde er vi gode til at give hinanden tilbagemeldinger på hinandens indsats Når vi laver gruppearbejde hjælper vi hinanden med at blive bedre,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Når vi laver gruppearbejde fungerer samarbejdet godt,,,,,,,,,,,,,,, Lærerne sætter ind over for klassen, når gruppearbejdet ikke fungerer,,,,,,,,,,,,,,, Jeg kan se meningen med de opgaver, jeg skal lave i skolen,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Krav i uddannelsen Hvordan oplever du de faglige krav i uddannelsen? Andel som svarer "tilpas" Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Tilpas krav,,,,,,,,,,,,,,, Ikke indekseret Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX For store % Tilpas % For små % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Fravær Andel, som i spørgsmålet "Har du inden for de sidste dage blevet væk fra undervisningen?" svarer "nej, slet ikke" Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Nej, slet ikke blevet væk fra undervisningen,,,,,,,,,,,,,,, Ikke indekseret Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Nej, slet ikke % Ja, nogle få timer Ja, - dage % Ja, dage eller mere % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Fastholdelse og frafald Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Skolen interesserer sig for, om jeg gennemfører min uddannelse,,,,,,,,,,,,,,, Andel som i spørgsmålet "Har du inden for de seneste måneder seriøst overvejet at stoppe på uddannelsen?" svarer "nej" Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Nej, har ikke overvejet at stoppe på uddannelsen,,,,,,,,,,,,,,, Hvad var den vigtigste årsag til, at du overvejede at stoppe på uddannelsen? Ikke indekseret Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Forhold som skyldes uddannelsen % Forhold som skyldes skolen % Personlige årsager % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Socialt miljø Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Jeg er glad for at gå på skolen, Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt, tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg på skolen, Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Mobning Andel som svarer "nej, aldrig" Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Er du blevet mobbet af en eller flere elever på, skolen? Har du været med til at mobbe andre elever?, Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Information Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Skolen reagerer hurtigt over for elever, der ikke følger reglerne,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, It Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til...... at tage noter i undervisningen? Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Aldrig % Sjældent Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til...... informationssøgning? Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Aldrig % Sjældent % Ofte Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... individuelt arbejde? Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til...... gruppearbejde? Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af
Svendborg Erhvervsskole - HG elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Køn Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Kvinde % Mand % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Alder Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Base Alder (gennemsnit),,,,,,,,,,,,,,, Selvoplevet dygtighed Total. år. år HGS. årgang. årgang Total Total HGS HGA HGB HGC HGG HGT HGX HGZ HGA HGB HGC HGX Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig % Der er mange, der er bedre end mig % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af