Rubrics for global linje på Kerteminde 10. Klasse Center

Relaterede dokumenter
Samfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

Generelt udtrykker Foreningen af lærere i samfundsfag ved lærerseminarierne tilfredshed med udkastet til Fælles Mål 2 i samfundsfag.

Årsplan Samfundsfag 9

Fagårsplan 2011/12 Kongeskærskolen

Årsplan for samfundsfag i 8. klasse 2015/2016

De fire kompetencer i oldtidskundskab

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Samfundsfag Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Undervisningsplan 1617

Baggrund for kampagnen om fælleskab, demokrati og medborgerskab

Fag Formål Indhold Undervisningsmetoder Slutmål. Link til undervisningsministeriet Fælles mål trinmål for historie

Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole

Samfundsfag på Århus Friskole

Forenklede Fælles Mål og Den Interna3onale Dimension

DET 21. ÅRHUNDREDES KOMPETENCER

Årsplan Skoleåret 2013/14 Samfundsfag

Studieplan for Hf-faget Samfundsfag B

Achieving Intercultural Dialogue Through the Arts

FAG: Samfundsfag KLASSE: 8. kl A R: 14/15 Lærer: AS

Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse

Beskrivelse af forløb:

Samfundsfag Fælles Mål

Selam Friskole Fagplan for Natur og Teknik

Årsplan for samfundsfag i 9. klasse 2019/2020

International dimension. Sct. Hans Skole

Demokratisk dannelse - visioner og praksis

sortere materialer og stoffer efter egne og givne kriterier demonstrere ændringer af stoffer og materialer, herunder smeltning og opløsning

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål. færdigheds- og vidensområder

Læreplan Identitet og medborgerskab

NETVÆRK og Den internationale dimension. Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan?

PENSUM. Politiske ideologier partiernes ståsted. Medier. Ligestillling

FÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDER

Indholdsplan for Engelsk FS10+

Samfundsfag. Måloversigt

Fagårsplan 10/11 Fag: Samfundsfag Klasse: 8.A Lærer: Henrik Stillits Fagområde/ emne Ind i samfundsfaget

Samfundsfag, niveau G

Årsplan i samfundsfag for 8. klasse

ÅRSPLAN SAMFUNDSFAG 9. B 2012/13

Årsplan Samfundsfag 8

Fælles Mål Samfundsfag. Faghæfte 5

UNDERVISNINGSPLAN FOR SAMFUNDSFAG 2013

Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performanc. Emne Tema Materialer. aktiviteter. 9/10 klasse

Undervisningen tager udgangspunkt i den enkeltes elev aktuelle standpunkt.

Udkast #3.0 til CISUs strategi

Læseplan for faget samfundsfag

Deutsch ist cool. Der er meget sjovere at lære tysk, når man samarbejder med børn fra et andet land

Fagplan for Natur/ teknik. Slutmål

Høringssvar: Høring over afdækning af behov for nye efter- /videreuddannelsesaktiviteter inden for emnet forebyggelse af radikalisering og ekstremisme

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.

Tilføjelse til læseplan i samfundsfag. Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse

Hornbæk Skole Randers Kommune

Digitaliseringsstrategi for 0-18 år Vejen kommune. Udkast til digitaliseringsstrategi 0-18 år Vejen Kommune 2016

Studieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 2015 Juni 2016 Institution Vejen Business College.

Fagplan for Samfundsfag

Lærer(e) Kirsti Dana Jakobsen (2018). Lars Løbner Hansen (2019)

IT og digitalisering i folkeskolen

Vi gør brug af differentieret undervisning, og elever der har behov tilbydes et fagligt løft.

Handleplan for internationalisering på Arden Skole

ÅRSPLAN FOR 9. KLASSE

Eleverne arbejder med centrale begreber/problemstillinger inden for temaet medier.

Undervisningsbeskrivelse

Preview af formularskabelon

Landet should I stay or should I go? Undervisningsmateriale

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere og fastholde venskaber. Tiltag

Bedømmelseskriterier Dansk

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

LINJEFAG KROP, KOST, BEVÆGELSE OG SUNDHED

Trivselstimer 2015/2016:

Kompetencemål for Madkundskab

Randersgades Skole 1 Kommunikationsstrategi

Grundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger

Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival Britta Carl

Kulturfag B Fagets rolle 2. Fagets formål

Religion C. 1. Fagets rolle

Forslag til indsatsområde

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2

LEDERPROFIL. God personaleleder. Fagligt kompetent. Resultater. Helheds- og fremtidsorienteret

Samfundsfag. Måloversigt

Delmål og slutmål; synoptisk

Antimobbestrategi for Lindebjergskolen

Årsplan for faget: Samfundsfag skoleåret 2013/14

International strategi for Det Danske Spejderkorps

kommunikation interpersonal Interpersonel kommunikation Hvad KAN en aktiv medborger i fællesskaber? 4a - Drejebog - Interpersonel kommunikation - s1

FGU Undervisningsvejledning for identitet og medborgerskab

CISUs STRATEGI

Undervisningsbeskrivelse

færdigheds- og vidensområder

FIP i samfundsfag marts 2018

Praktikerklæring for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode:

SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan for faget Engelsk på N. Zahles Gymnasieskole

Kurt Møller Pedersen Substitut for Anders Østergaard

ÅRSPLAN FOR 8. KLASSE

Strategi Greve Gymnasium

MIN UDDANNELSE Praktikvejlederens papir

Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner

Transkript:

Rubrics for global linje på Kerteminde 10. Klasse Center Slutmål Du er på vej Du nærmer dig Du har nået slutmålet om skikke i andre kulturer, og indgå i kulturmøder på en etisk og respektfuld måde. Tilstrækkelig God Fremragende Tema: Globalisering og interkulturalitet Tager hensyn til andre og forstår at selvom alle ikke er ens, så har alle ret til at være her. Kan kommunikere med og omgås andre uanset kulturel baggrund. om skikke i andre kulturer, og kulturmøder på en etisk og respektfuld måde. Opnår selvindsigt og kan reflektere over egen ageren i mødet med andre mennesker. de regler, normer og skikke, der er i Forstår de regler, normer og skikke, der er i et Opnår selvindsigt og kan egen ageren i mødet med andre mennesker. væsentlige sociale institutioner, grupper og fællesskaber i det moderne Forstår, hvordan sociale normer, holdninger og adfærdsformer karakteriserer forskellige sociale grupper og giver anledning til konflikter imellem dem. åbenhed og lyst til lære om samfund samt agere i en kulturel mangfoldiged. eget ansvar som borger i Forstår eget ansvar som borger i over egen samfund samt agere i en kulturel mangfoldiged. Evner at reflektere hvad Forstår at globaliseringen Evner at

over både muligheder og globaliseringen. begrebet globalisering indebærer. påvirker både muligheder og globaliseringen. faktorer, der er Tema: kommunikation, sprog og medier Forstår de faktorer og forme åbenhed og lyst til lære om over kommunikationen s betydning for at forstå, og udvikle fællesskaber og hvilke former for kommunikation, der kan anvendes i Kan anvende forskellige former for kommunationsmidler. over kommunikationens betydning for at forstå, og udvikle fællesskaber og Udvikler færdigheder i at være aktivt søgende, spørgende og kritisk. brugen af gængse søgereskaber. Kan anvende søgeredskaber på internettet, og herunder være kildekritisk. Udvikler færdigheder i at være aktivt søgende, spørgende og kritisk. samfund, herunder kommunikation de samfundet, og at der findes regler for god webetik. gælende for samfundet, herunder reglerne for god webetik. over egen samfund, herunder kommunikation gennem diverse medier.

gennem diverse medier. Evner at reflektere over både muligheder og globaliseringen i Danmark såvel som på internationalt niveau.. globaliseringens indflydelse på Danmark. Tema: International politik Forstår globaliseringens indflydelse på Danmark og kan sætte dette i et internationalt perspektiv. Evner at både muligheder og globaliseringen i Danmark såvel som på internationalt niveau. faktorer, som er Forstå de faktorer og forme åbenhed og lyst til lære om de gælende for over egen over, hvordan internationale, politiske organisationer fungerer og de internationale politiske organisationer. Forstår hvordan internationale politiske organisationer virker og kan give eksempler herpå. over, hvordan internationale, politiske organisationer fungerer og de dertilhørende beslutningsprocesser.

dertilhørende beslutningsprocess er. Kan anvende viden om og humanitære organisationer og udviklingsprojekte r. at der findes projekter, der hjælper folk i nød. eksempler på humanitære nødhjælpsorganisationer. Kan anvende viden om og humanitære organisationer og udviklingsprojekter. om og kan miljøprojekter på lokalt, nationalt og projekter, som har fokus på at bevare miljøet. eksempler på forskellige miljøprojekter. om og kan miljøprojekter på lokalt, nationalt og initiativ, selvstændighed og ansvarlighed i forhold til udviklingsprojekte r. initiativ og engagement i arbejdet med projekter. Tema: Global bæredygtighed initiativ og ansvarlighed i arbejdet med projekter. initiativ, selvstændighed og ansvarlighed i forhold til udviklingsprojekter. faktorer, som er Forstår de faktorer og forme åbenhed og lyst til lære om

de gælende for over egen Opnår indsigt i og forståelse for det ansvar, man bærer som medlem i et globalt, krav og forventninger, der stilles af Forstår det fælles ansvar, som alle borgere bærer i Opnår en indsigt i og forståelse for det ansvar, man bærer som medlem i et globalt, om og kan miljøprojekter på lokalt, nationalt og projekter, som har fokus på at bevare miljøet. eksempler på forskellige miljøprojekter. om og kan miljøprojekter på lokalt, nationalt og