Studieplan For H1B GHS 2010/11 1 2010/11 H1B
Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i H1B. Den indeholder elementer, som rækker længere frem end til afslutningen af grundforløbet, hvor det er en del af den samlede uddannelse. Studieplanen skal hjælpe dig til at se sammenhængen i undervisningen og bidrage til en forståelse af, hvad der er specielt kendetegnende for din studieretning, og den gymnasiale uddannelse du erhverver på Grenaa Handelsskole. Studieplanen indeholder en beskrivelse af overordnede forhold i undervisningen og skal læses sammen med den undervisningsplan de enkelte undervisere har for deres fag. Den indeholder også en plan for, hvordan flere fag spiller sammen, og kommer også ind på principperne for undervisningens tilrettelæggelse. I H1B er studieretningen bygget op omkring Virksomhedsøkonomi, International økonomi og Innovation. Med udgangspunkt i virksomhedens økonomi vil du arbejde med, hvordan virksomheden styrer økonomien og markedsfører produkter. I afsætningsøkonomi opnår du en forståelse for de samfundsøkonomiske rammer og betingelser virksomheder må arbejde under såvel indenlandsk som internationalt. Desuden arbejder vi med virksomheders strategi, kunders købsadfærd, markedsanalyse og markedskommunikation. I international økonomi arbejdes der med teoretiske begreber og modeller, som du lærer at diskutere i lyset af den nuværende økonomiske udvikling (i nationalt såvel som internationalt perspektiv). Samtidig får du viden om de samfundsmæssige forhold, der påvirker økonomien, bl.a. erhvervsstruktur, indkomstfordeling og demografi. I alle tre år vil, der være et tæt fagligt sammenspil mellem fagene, og virksomhedskontakt ud af huset vil prioriteres højt. 2 2010/11 H1B
Overfaglige mål Overgangen fra folkeskole til gymnasiet indebærer, at du skal tilegne dig gode studievaner og -metoder. Samtidig skal du udvikle dig både fagligt, alment, personligt og socialt. Dette kaldes de overfaglige mål, der går på tværs af fagene. Studiemetoder og -teknikker: I praksis betyder det, at du skal arbejde med en række mål, som kommer i spil både i timerne og opleves, når du arbejder selv med stoffet i de enkelte fag. I grundforløbet introduceres en række studie- og arbejdsteknikker, der arbejdes med i fagene, det drejer sig bl.a. om: Hvordan lærer jeg bedst læringsformer, persontyper Personlige kompetencer Gruppearbejde Præsentationsteknik Læsestrategier Notatteknik Taksonomier beskrive, analysere og vurdere Processkrivning IT: IT indgår i undervisningen som centralt for både læring og kommunikation. Udover den IT-undervisning, som er placeret på klassens første undervisningsperiode frem til uge 42, indgår IT i alle fag. Skriftlighed: Den skriftlige dimension af undervisningen vil omhandle forskellige produktformer som for eksempel: Resume Mindmap Redegørelse Analyse Faglige opgaver Synopsis Refleksionsskrivning PowerPoint-præsentationer Den skriftlige dimension i undervisningen på et handelsgymnasium er løftet i forhold til tidligere, målet med undervisningen er nu, at du skal være i stand til at finde og udvælge relevant stof samt behandle og skriftligt formidle centrale enkelt- og flerfaglige emner. Eleverne skal under anvendelse af faglig viden, grundlæggende metoder i faget/fagene og relevant dokumentation kunne give en klar, sammenhængende og nuanceret skriftlig fremstilling, der bygger på følgende studieforberedende skrivekompetencer: Genrebevidsthed 3 2010/11 H1B
Sproglig korrekthed Disposition Argumentation Anvendelse af citater, figurer, illustrationer m.v. Præsentation Relevante henvisninger, noteapparat og litteraturliste. De studieforberedende skrivekompetencer skal anvendes i en række større opgaver blandt andet studieretningsprojektet, som du skal lave på 3. år. Tværfaglige forløb Både i grundforløbet og på resten af uddannelsen arbejder vi tværfagligt. Det sker i en række tværfaglige projektforløb, og det sker, når de enkelte faglærere laver samarbejde på tværs af fagene. Det sker også, når vi deltager i aktiviteter ud af huset, herunder virksomhedsbesøg, rejser eller studieture til fjerne kontinenter, hvor bl.a. sprog- og økonomilærere samarbejder om at inddrage fagligt relevante emner fra den daglige undervisning i studieturen. Evaluering Undervejs i undervisningen vil du modtage feedback på dine præstationer fra underviserne og fra dine klassekammerater, det giver dig vished for, at du løbende lever op til kompetencemålene for at være elev på en handelsskole. En del af evalueringen foregår i en løbende proces fra faglæreren, fra hvem du også modtager skriftlige evalueringer på dit arbejde. Det kan fx være som kommentarer på skriftlige afleveringer på Fronter og i forbindelse med refleksionsskrivning. Fagene undervisningens tilrettelæggelse I grundforløbet vil følgende fag danne rammen omkring undervisningen. Det er op til de enkelte fags undervisere i samarbejde med klassen at fastlægge temaer og indhold i undervisningen. Noget af undervisningens indhold er obligatorisk, det skal indgå i undervisningen det kaldes fagets kernestof. For indhold og planer omkring de enkelte fag henvises til faglærerens undervisningsplaner. Fagene på grundforløbet og 1. år er: Dansk Engelsk Matematik 2. fremmedsprog enten spansk eller tysk 4 2010/11 H1B
International økonomi Virksomhedsøkonomi Afsætningsøkonomi Samfundsfag Samtidshistorie (starter på 2. semester) Studieområde Studieområdet er de aktiviteter, som er specielle for en handelsgymnasial uddannelse. Det er for det første de fag, som giver handelsgymnasiet et særligt fokus på samfundsvidenskab og økonomi, og for det andet de aktiviteter, som opøver en række nyttige studiekompetencer på tværs af fagene. Studieområdet består af tre dele, hvor anden og tredje del ligger efter første år. Studieområdet er et samarbejde mellem fag inden for og på tværs af de erhvervsøkonomiske, samfundsfaglige/ samfundsøkonomiske og humanistisk orienterede områder. På 1. år skal studieområdet have bidrag fra følgende fag: dansk og fremmedsprog, international økonomi, samfundsfag, matematik, afsætningsøkonomi og virksomhedsøkonomi. Disse timer er primært placeret i fagenes grundskema, men kan også ligge i særlige forløb udenfor grundskemaet, hvis det er nødvendigt for projektets afvikling. Studieområdet (del 1) består af følgende tre flerfaglige områder: Kultur og sprog området: Hvor dansk og sprogfagene bidrager med input til et arbejde med kultur og kulturelle problemstillinger i et internationalt perspektiv. Erhvervsøkonomisk område: Hvor fagene virksomhedsøkonomi, afsætningsøkonomi og matematik behandler emnet tværfagligt. Samfundsøkonomisk/samfundsfaglige område hvor fagene international økonomi, samfundsfag og matematik er fælles om et sammenhængende forløb. Studieområdet indeholder endvidere en række forløb, som hjælper dig til at finde dig til rette på uddannelsen. Du vil få undervisning i IT, hvor du introduceres til vores IT-systemer og de mest anvendte programmer til fx tekstbehandling, talbehandling, informationsøgning og præsentation. Du bliver også introduceret til skolens elektroniske kommunikationssystemer (e-mails, intranet). Du får også en første orientering om mulighederne for informationssøgning. Du skal også have en introduktion til motion, sundhed og bevægelse, hvor der fokuseres på sammenhængen mellem livsstil, motion og trivsel. Emnet behandles både teoretisk og praktisk. I studieområdets del 1 er der fire områder. De tre af områderne består af et tværfagligt økonomisk projekt, et tværfagligt kulturelt projekt og et tværfagligt samfundsfagligt projekt. Du skal i forbindelse med disse arbejde projektorienteret. Desuden skal du gennem hele 1. år arbejde med dine studiekompetencer. 5 2010/11 H1B
Studieområdet del 1 afsluttes med en rejse til München fra den 2/6 til den 9/6. På baggrund af de fire projektområder samt rejsen til München udarbejdes der efter rejsen en synopsis, som danner grundlag for en afsluttende evaluering af studieområdets del 1. 6 2010/11 H1B
2010 2011 uge dag dato HH1 Forældremøde????? uge dag dato HH1 aug 32 man 9 jan 1 man 3 nyt skema tirs 10 Velkommen 9.30-13.00 tirs 4 ons 11 Almindelig skolegang efter skema studiekompetencer hele året ons 5 tors 12 Almindelig skolegang efter skema tors 6 fre 13 Skoledag indtil 11.25/socialt arr. 11.25-16.00 uge 42-50 Samfundsøkonomisk fre 7 33 man 16 uge 1-10 Erhvervsøkonomisk 2 man 10 tirs 17 morgensamling 2. lektion tirs 11 ons 18 uge 11-23 Kulturelt ons 12 tors 19 tors 13 fre 20 Skoledag indtil 11.25/socialt arr. 11.25-22.00 fre 14 34 man 23 3 man 17 tirs 24 tirs 18 ons 25 ons 19 tors 26 tors 20 fre 27 Idrætsdag - hele skolen fre 21 35 man 30 4 man 24 tirs 31 tirs 25 sep ons 1 Betaling INTROTUR ons 26 tors 2 tors 27 fre 3 fre 28 36 man 6 5 man 31 tirs 7 feb tirs 1 Indbetaling opsparing studietur ons 8 Sundhed & Motion ons 2 tors 9 Sundhed & Motion tors 3 fre 10 Sundhed & Motion/ Handelsskolefest fre 4 37 man 13 6 man 7 tirs 14 INTROTUR/Samsø tirs 8 ons 15 ons 9 tors 16 tors 10 fre 17 fre 11 38 man 20 7 man 14 tirs 21 tirs 15 ons 22 ons 16 Vinterferie tors 23 tors 17 7 2010/11 H1B
fre 24 fre 18 39 man 27 8 man 21 tirs 28 tirs 22 ons 29 ons 23 tors 30 tors 24 okt fre 1 fre 25 Handelsskolefest 40 man 4 9 man 28 tirs 5 mar tirs 1 ons 6 ons 2 tors 7 tors 3 fre 8 fre 4 41 man 11 10 man 7 tirs 12 tirs 8 ons 13 ons 9 tors 14 tors 10 fre 15 fre 11 42 Efterårsferie uge 42 43 man 25 nyt skema 11 man 14 nyt skema tirs 26 tirs 15 ons 27 ons 16 tors 28 tors 17 fre 29 fre 18 nov 44 man 1 12 man 21 tirs 2 tirs 22 ons 3 ons 23 tors 4 tors 24 fre 5 fre 25 45 man 8 13 man 28 tirs 9 tirs 29 ons 10 ons 30 tors 11 tors 31 fre 12 april fre 1 Indbetaling opsparing studietur 46 man 15 14 man 4 8 2010/11 H1B
tirs 16 tirs 5 ons 17 ons 6 tors 18 tors 7 fre 19 fre 8 lør 20 ÅBENT HUS - alle elever på GHS 47 man 22 15 man 11 Mundtlige terminsprøver i uge 15 tirs 23 tirs 12 ons 24 ons 13 tors 25 tors 14 fre 26 Handelsskolefest fre 15 48 man 29 16 man 18 tirs 30 tirs 19 dec ons 1 ons 20 Påskeferie tors 2 tors 21 fre 3 fre 22 49 man 6 Endeligt valg af studieretning 17 man 25 tirs 7 Forældreaften tirs 26 ons 8 ons 27 tors 9 tors 28 fre 10 fre 29 Handelsskolefest 50 man 13 maj 18 man 2 tirs 14 tirs 3 ons 15 ons 4 tors 16 tors 5 fre 17 Sidste almindelige skoledag inden jul fre 6 51 man 20 19 man 9 tirs 21 tirs 10 ons 22 ons 11 tors 23 tors 12 fre 24 fre 13 52 man 27 20 man 16 tirs 28 tirs 17 ons 29 ons 18 tors 30 tors 19 fre 31 fre 20 Bededag 21 man 23 9 2010/11 H1B
tirs 24 ons 25 tors 26 fre 27 22 man 30 tirs 31 jun ons 1 tors 2 Munchen afgang fre 3 23 man 6 tirs 7 ons 8 tors 9 Munchen hjemkomst Sidste skoledag - ex.planer udleveres fre 10 Arbejde med synopsis 24 man 13 Pinseferie tirs 14 Arbejde med synopsis ons 15 Prøve på baggrund af synopsis tors 16 fre 17 25 man 20 tirs 21 ons 22 tors 23 fre 24 Sommerferie 10 2010/11 H1B