Tema: FBU kursus den 13.01.10 i Næsby kl. 18.00 21.30. Perception og relationelle færdigheder i forhold til gennembrud i afslutningsspillet.
Citat: Luis Aragoes, Spaniens EM træner 2008. Jeg tror, at målet for enhver fodboldelsker er at komme til scoringer ved at lave et godt kombinationsspil. Citat: Tonny Hermansen, Fodboldteknik for alle, 2005. Teknik er ikke det vigtigste, men uden teknik er man ingenting.
Man kan ikke undervise eller videregive viden uden at have fordybet sig i emnet. I forbindelse med min A-opgave valgte jeg derfor: At fordybe mig i hvilke tekniske/taktiske individuelle/holdmæssige krav (perception og relationelle færdigheder) der i dag stilles i forbindelse med gennembrud i afslutningsspillet på højeste plan. Analyse af kampe fra EM 2008 og Champions Leauge 07/08. Specifikt fordybe mig i fordele ved kombinationer i form af bandespil overlap spil på 3. mand spil i dybden. Bruge viden i forhold til mit eget hold.
Perceptionsevnen: Definition på perception: Evnen til at se og opfatte hvad der sker, vurdere/fortolke dette, beslutte hvad der skal gøres, for derefter at handle ud fra de indtryk der hele tiden opstår i løbet af en fodboldkamp. Det kræver individuel teknisk/taktisk forståelse, og skal efter min mening trænes i form af formel og funktionel træning, da kombinationen af denne træningsform styrker perceptionsevnen.
Relationelle færdigheder: Relationelle færdigheder er et taktisk handlingsaspekt, hvor to eller flere spillere ser og opfatter en situation samtidig og derefter sammen handler i den enkelte spilsekvens. Hvis de individuelle tekniske/taktiske færdigheder ikke er optimale, vil de relationelle færdigheder ikke komme til sin ret. Positionelt opsætning styrker de relationelle færdigheder. Generelt kendskab til hinandens individuelle kompetencer styrker de relationelle færdigheder.
Træning på banen. Fra bevidstgørelse i opvarmningen til overførelseseffekt i forhold til det færdige spil.
Perception og relationelle færdigheder. Teknisk/taktiske krav i forbindelse med gennembrud i afslutningsspillet. Perceptionsevnen: Evnen til at opfatte, vurdere/fortolke, sanseindtryk, for herefter at beslutte og handle. Splitvision: Spillernes evne til at have fokus på flere ting og kunne arbejde med flere stimuli/påvirkninger samtidig. Relationelle færdigheder: Færdigheder som to eller flere spillere besidder sammen. De er med til at gøre hinanden gode, fordi de hver især ved, hvad den anden vil gøre. Figuren viser, at træning af perceptionsevnen samt træning af de relationelle færdigheder giver en større mulighed for at forbedre spiltvisionsevnen. Individuel teknisk/taktiske færdigheder er en forudsætning for at perceptionen og de relationelle færdigheder kan lykkes på højeste plan i forbindelse med gennembrud i afslutningsspillet. Individuelle tekniske færdigheder: Individuelle taktiske færdigheder:
Struktur udvikler kreativitet og fleksibilitet. Individuel kendskab hinandens kompetencer. Kendskab til holdets strategier i forhold til gennembrud i afslutningsspillet. Accept i forhold til at søge andre muligheder.
Arbejdsmetode (organisation af træning). Motor learning og faseopdelt træning som middel til udvikling af perceptionsevnen og de relationelle færdigheder. Opbygning af området overlap. (Vis klip). (Samme princip bruges på de andre kombinationer).
Motor learning/faseopdelt træning. Blok/fase 1: Træningen består i at gentage en given teknik/færdighed igen og igen. Endvidere er presset på spilleren begrænset. Seriel/fase 2: Seriel træning består i at gentage flere forskellige teknikker/færdigheder i umiddelbar forlængelse af hinanden og derpå begynde forfra igen. I forhold til fase 2 træning, vil der ske en progression i det udvalgte tema, da spillerne skal forholde sig til flere ting. Randomisereret/fase 3: Ramdomiseret træning består i at træne forskellige teknikker/færdigheder i vilkårlig rækkefølge. I forhold til fase 3 træning, vil temaet nu blive afviklet i form af det færdige spil. Spillerne vil nu være under maksimal pres.
Konklusion/effekt i forhold til eget hold. Sydeuropæiske hold, eller hold med Syd Am/Euro har bedre perception og relationelle færdigheder. Struktur udvikler kreativitet og fleksibilitet. Mit hold: Stor udvikling i løbet af året. Flere mål og flere gennembrud. Se slide. Stor selvtillid. Basisviden/færdigheder individuelt/hold. Perceptionen/relationelle færdigheder er løftet markant. Kombinationer i forbindelse med gennembrud i afslutningsspillet er blevet holdets kompetence.
Antal gennembrud i afslutningsspillet FCM ynglinge liga forår 2009. 10 kampe. 80 70 60 50 40 30 20 10 0 68 39 39 24 27 14 Antal 10 67 2222 Mål Overlap Spil i dybden Bandespil Spil 3 mand Egenhandling Bredde i spillet Standardsitua. Slide med FCM gennembrud hvor tekniske færdigheder, perceptionsevnen og de relationelle færdigheder er i centrum.
Tekniske færdigheder Statistik over boldholders 2. tekniske handling i forbindelse med relationelle færdigheder med mål til følge ved Champions Leauge 2007/08 og EM 2008. Målt i procent af 146 mål Champ. L og af 38 mål EM. 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% EM Champ. L 20,00% 10,00% 0,00% Inderside Chipspark Yderside Halvlig. V Lodret V Bananspark Hoved Hælspark
Tekniske færdigheder Statistik over de 5 mest sammensatte benyttede tekniske handlinger i forbindelse med relationelle færdigheder med mål til følge ved Champions Leauge 2007/08 og EM 2008 Målt i procent af 146 mål Champ. L og af 38 mål EM. 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 1. ber/indersi Drib/indersi 1.gangspas/inders Dribling/chipsp. Vend.1.ber/inders Andre kombin. Dribling/Yderside EM Champ. L
Kombinationer/relationelle færdigheder. Statistik over handlinger i forbindelse med relationelle færdigheder med mål til følge ved Champions Leauge 2007/08 og EM 2008 Målt i procent af samlet 174 mål. 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Relationelle færdigheder Bandepil Overlap Spil på 3. mand Fleksibilitet/kreativitet
Perspektivering. Kombinationer er vigtig og bliver endnu vigtigere i fremtiden hvis vi skal komme til afslutninger. Derfor vigtigt at vi får skabt en kultur for denne del i Danmark, ligesom vi har med den defensive del. (Et løft af de perceptuelle/relationelle færdigheder) Vigtig for succes. Et område som sas holdet/ne kan uddanne sig på. (FCK). Det løfter niveauet, og niveauet skal op hvis vi vil være med. Det viser tendensen. (Chile). Metodevalg: Godt værktøj. Bruger det kontinuerligt. Har med succes brugt metoden efter sommer hvor implementeringen er gået godt. Vis DVD klip fra efterår. Metoden implementeret på akademiet.