KVINDER I KORANEN HELLIGTEKST, TRADITION OG FORTOLKNING



Relaterede dokumenter
Kvinder og. køn i islam Historiske rødder. til en moderne debat LEILA AHMED FORLAGET VANDKUNSTEN. Oversat af Birgitte Rahbek

GUDSBEGREBET.I.ISLAM

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Årsplan for kristendom i 2.a

Årsplan 1415 kristendom 1. kl HT

Indledning. Personligt studium. Undervisning baseret på denne bog

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?

Kampen om landet og byen

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

POKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI. Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet

Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i arabisk 2019

Fra årsplan til emneudtrækning

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx side 1

University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger

MARTIN LUTHER OM VERDSLIG ØVRIGHED PÅ DANSK VED SVEND ANDERSEN

DEN STORE FEST. Tales of Glory

GUD BLEV MENNESKE KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET

Den Gavmilde Qur an. En fremlægning af de tre første suraer. Havens Forlag Œ

1 rumi 33A_Rumi(7k).indd 1 33A_Rumi(7k).indd 1 01/12/09 15:34:57 01/12/09 15:34:57

Årsplan Team Vega Danmark i Verden 2014 / 2015

Korstogene. Opfordring fra paven. Jerusalem erobres. Vidste du, at.. Mellemøsten samles. Tempelherrerne. Handel. Korstog til andre lande.

Bibelens syn på autoriteter

Impossibilium nihil obligatio

TPL-skema kap. 1 Tro og tanker

Læseplan for Religion

Det fleksible fællesskab

Islams principper DIN OG SHARIA

Indhold. Forord Indledning... 17

Prædiken til Juledag Bording 2014.docx Lindvig Enok Juul Osmundsen Side Prædiken til Juledag 2014 Tekst. Luk. 2,1-14.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer

TPL-skema USH4 kap. 1 Tro og tanker

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

Note fra forfatteren

STUDIER I DANSK POLITIK LARS BILLE BLÅ ELLER RØD ELLER...? DANSK PARTIPOLITIK I PERSPEKTIV JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG

Undervisningsbeskrivelse

FLOW OG STRESS. Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet

Bonusspørgsmål: Hvad hed den discipel der blev nummer 12 da Judas Iskariot havde forrådt Jesus og hængt sig selv?

Undervisningsbeskrivelse

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Teamlederen og den enkelte


Vestens unuancerede billede af islam

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Selam Friskole. Religion. Målsætning og læseplan

Undervisningsbeskrivelse

Til min far Gordon Benner og min bror Colin Benner som har lært mig så meget om at vælge Guds vej

forord I dagplejen får alle børn en god start

I klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

Kristendom. Johan Galtung.

Hvor får din viden fra?

Årsplan 2-3. klasse 2018/2019

HUNDREDE VIGTIGE BIBELTEKSTER SAMTALEGUIDE FOR GRUPPER

Indledning. Som gode forvaltere af Guds mangfoldige nåde skal enhver af jer tjene de andre med den nådegave, han har fået (1 Pet 4,10).

Årsplan Team Asteroider Danmark i Verden 2014 / 2015

Side 1 Om forlaget Kosmologisk Information. - Oplysning om centre hvor der er foredrag om og undervisning i Martinus åndsvidenskab.

EN SMUK BOG MICHELLE DETTMER UNGE DER HAR MISTET. Michelle MICHELLE DETTMER EN SMUK BOG

Bibelen. Kendte fra Bibelen Hvilke bibelske personer kender du?

Kvalitative kvaler. Kvalitative metoder og danske kvalitative interviewundersøgelsers kvalitet

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Nytårsdag side 1. Prædiken til Nytårsdag Bording. Læsning. Lukas. 2,21.

Militant islamisme. Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/ DIIS DANSK INSTITUT FOR INTERNATIONALE STUDIER

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Lokal hjælp gør de første dage meget lettere. Her har min landlady beskrevet hvordan jeg kan finde et marked med brugte cykler.

Retur til indholdsfortegnelse

EFTERÅRSPROGRAM Find os og følg med på

Undervisningsbeskrivelse

Tegningesagen i al-qaidas ideologiske perspektiv. Sammenfatning

Kend Kristus. Discipelskab. Målrettet år. Troy Fitzgerald. Unge

Indhold samling: Bibelens røde tråd samling: Helligånden formidler samling: Shhh! Gud taler samling: Nåde-leverandør

vand, næringsstoffer, lys, kuldioxid til blå druer, mørkerøde Ingrid Marieæbler, grønne Clara Friis pærer, orange appelsiner, gule bananer frugter af

Opgaver til islam Til hvert kapitel er der udarbejdet en række opgaver.

ISLAM, MUSLIMSKE FAMILIER OG DEN DANSKE FOLKESKOLE

Hvilke af begreberne har især betydning for synet på mennesket, og hvilke har især religiøs betydning?

Kristendoms kundskab Livsoplysning. lars - henrik schmidt helle krogh madsen mikael rothstein svend andersen john rydahl

fra harem til islamisk feminisme

SAMFUNDSVIDENSKABELIG METODE

Religionernes spiseregler

ISAGHOJI - MANTIQ. Underviser: Muhammad Zeshan Waras Saifi 13. august

TINTIN IN THE CONGO AND POLITICALLY CORRECT LANGUAGE REVISED AND REVISITED

At the Moment I Belong to Australia

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN RELIGION

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten

Prædiken til 19. s. e. trin. Kl i Engesvang

Den stærke kristne fællesskabsdimension giver os en enestående chance for at

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Psyken. mellem synapser og samfund

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være

3. s. e. Påske. Højmesse //

Prædiken til 16. s. e. trin. kl i Engesvang

5 TIP FRA EN TVIVLER

PROCESSEN Fascination & Skepticisme

1. Indledning Af Anders Møberg, Landsungdomssekretær i IMU

Helligtrekongers søndag 3. januar 2016

fænomenologisk intellektualistisk religion symbolistisk sociologisk psykologisk

ANDERS NØRGAARD LAURSEN FAST DRIFTSSTED JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG

Transkript:

KVINDER I KORANEN HELLIGTEKST, TRADITION OG FORTOLKNING BARBARA FREYER STOWASSER OVERSAT AF DORTHE BRAMSEN FORLAGET VANDKUNSTEN EN BOG I CARSTEN NIEBUHR BIBLIOTEKET UDGIVET AF C.L. DAVIDS FOND OG SAMLING OG CARSTEN NIEBUHR INSTITUTTET

INDHOLD De indledende illustrationer stammer fra en tv-serie om Jomfru Maria (Maryam), som al-manar, Hizbollahs tv-station i Beirut, udsendte i 2003. Foto: Åse Eg Jørgensen. FORORD 9 INTRODUKTION 13 Den moderne debat 17 Middelalderlige kilder og tilgange 23 DEL 1 KVINDER I DEN HELLIGE HISTORIE 1 KORANEN OG GUDS PROFETER 33 Koranen som historie verdenshistorie, eksegese, profetskildringer og moderne muslimsk fortolkning 40 Kvindelige figurer i Koranen: Historie og efterligning 50 2 KAPITLET OM EVA 63 Profeten Adams hustru i Koranen 63 Profeten Adams hustru i islamisk fortolkning 69 3 NOAHS, LOTS OG ABRAHAMS KVINDER 96 Noahs og Lots hustruer 96 Abrahams kvinder 105 1994 by Barbara Freyer Stowasser. Women in the Qur an, Traditions, and Interpretation was originally published in English in 1994. This translation is published by arrangement with Oxford University Press. Kvinder i Koranen er oprindelig udgivet på engelsk i 1994. Denne oversættelse udkommer efter aftale med Oxford University Press. 4 KAPITLET OM ZULAYKA 122 Den mægtige herres hustru, de egyptiske kvinder og profeten Josef i Koranen 123 Den mægtige herres hustru, de egyptiske kvinder og profeten Josef i islamisk fortolkning 126

5 KVINDERNE I PROFETEN MOSES LIV 137 Kvinderne som omgiver profeten Moses i Koranen 137 Kvinderne som omgiver profeten Moses i islamisk fortolkning 140 6 KAPITLET OM BILQIS, DRONNINGEN AF SABA 149 Dronningen af Saba og profeten Salomon i Koranen 150 Dronningen af Saba og profeten Salomon i islamisk fortolkning 153 7 KAPITLET OM MARIA 160 Profeten Zakarias hustru og profeten Johannes mor i Koranen 161 Profeten Zakarias hustru og profeten Johannes mor i islamisk fortolkning 163 Maria, profeten Jesu mor, i Koranen 164 Maria, profeten Jesu mor, i islamisk fortolkning 171 Konklusion 194 Ærekrænkelse af Profetens (»yndlings-«) hustru: Bagvaskelsesaffæren 220 Uroligheder i Profetens husstand 224 Uforlignelighed og særlige forpligtelser 227 Status og eksklusivitet 232 Husstandskrise og begrænsninger 233 Profetens ægteskaber 236 Konklusion 240 9 DE TROENDES MØDRE I HADITH 243 Profetens hustruer som»almindelige kvinder«252 Profetens hustruer i tidlig hadith-hagiografi 266 Profetens hustruer som dydsmønstre og eksempler til efterfølgelse for alle muslimske kvinder 270 Konklusion 276 10 MODERNE MUSLIMSKE FORTOLKNINGER 278 Et nyt paradigme 278 Nogle bemærkninger om islamisk modernisme 309 Udvidelse af paradigmet: En feministisk læsning af helligteksten om Profetens hustruer 313 Konklusion 316 DEL 2 PROFETENS HUSTRUER 8 DE TROENDES MØDRE I KORANEN 199 Muhammads hustruer 201 Et ægteskab forordnet i himlen 205 Begyndelsen til afsondrethed 210 LITTERATUR 319 ORDLISTE 327 NAVNEREGISTER 329

til mine venner og kolleger hans-wolfgang liepmann, thomas p. mctighe, amin bonnah og richard dorn FORORD Min interesse for kvinder i islam er mangeårig og har taget nogle omveje i sit videnskabelige udtryk. Jeg begyndte at arbejde på kvindespørgsmål i Koranen og i fortolkningen heraf for mere end ti år siden, oprindeligt som en øvelse i middelalderlig skriftteologi. Projektet og dets implikationer og tilgange blev levendegjort under et sabbatår fra mit universitet i 1985, da et Fulbright-Hays Training Legat og et Social Science Research Council Stipendium gav mig muligheden og midlerne til at interviewe lærde fra det teologiske fakultet på Ankara Universitet, Istanbul Universitet, Jordans Universitet i Amman og al-azhar Universitet i Cairo, samt religiøse embedsmænd, ledere og lægfolk i Tyrkiet, Jordan, Syrien, Egypten og Saudi-Arabien. På disse og senere rejser til Mellemøsten blev jeg vist stor gæstfrihed og fik megen støtte fra gamle og nye venner, inklusive mange fra det amerikanske diplomatkorps, som på daværende tidspunkt tjente i disse lande. Jeg er taknemmelig for den støtte, jeg har fået fra Georgetown Universitet, især fra Rev. J. Donald Freeze, S.J., (tidligere) kollegieforstander og akademisk vicepræsident; Dr. James Alatis, dekan for School of Language and Linguistics; Dr. Richard Schwartz, dekan for forord 9

Graduate School; Dr. Gerald Mara, assisterende dekan for Graduate School og Dr. Peter Krogh, dekan for School of Foreign Service. Blandt mine kolleger vil jeg gerne takke især Dr. Karin Ryding, Dr. Irfan Shahid, Dr. Solomon Sara, S.J., Dr. Bassam Frangieh, Amira el-zein, Zeinab Taha, Dr. Amira al-azhari Sonbol og Brenda Bickett, bibliotekar ved Georgetown Universitets arabiske materialesamling. Mine studerende som gennem de sidste ti år har delt, debatteret og udfordret mine forskningsresultater skylder jeg også en tak. Nogle af dem har været forskningsassistenter og/eller personligt engagerede kritikere; tak til især John Gerald, Michele Durocher, Ramsen Betfarhad, David Mehall, som tjek kede og formaterede denne bogs fodnoter og forberedte ordlisten og bibliografien, og Joseph Ayoub, som for beredte indekset. Af mine mange venner, som har støttet mig gennem dette større forskningsprojekt om kvinder i islam og udarbejdelsen af denne bog, er jeg Dr. Laraine Mansfield; Dr. Peter Bechtold; Anne O Leary (nuværende direktør for det amerikanske kulturcenter i Alexandria, Egypten); og også Dr. Michael Albin (Library of Congress), som var behjælpelig med at få klassiske islamiske kilder ind og ud af Egypten i 1985, stor tak skyldig. Særlig taknemmelig er jeg over for tre kolleger fra arabisk/islamisk fag: Dr. John L. Esposito, Dr. Afaf Lufti al-sayyid Marsot og Dr. Yvonne Y. Haddad, som alle har læst og kommenteret manuskriptet til denne bog, helt eller delvist. Jeg har haft meget stor gavn af deres konstruktive kommentarer. For indholdet af denne bog bærer jeg dog selv det fulde ansvar. De fire venner og kolleger, til hvem jeg har dedikeret denne bog, har på mange måder bidraget til dens færdiggørelse. Det er deres støtte og energi, som har holdt mig og dette projekt kørende. Selv om nærværende bog ikke er hele historien om kvinder i islam, så håber jeg, at den vil give en troværdig introduktion til de mange dimensioner af kvindens rolle i islamisk tro, lov og forestilling. Tusind tak til dem og til alle andre, som har hjulpet mig med mit foretagende. Washington, D. C. Juni 1993 B. F. S. 10 kvinder i koranen helligtekst, tradition og fortolkning

INTRODUKTION Denne bog er et studium i religiøse tekster. Den er en del af et større forskningsprojekt, som har optaget mig de sidste ti år, om kvinder i Koranen og islamisk fortolkning. I de år, hvor jeg indsamlede koraniske data og deres middelalderlige og moderne fortolkninger, var min opmærksomhed til at begynde med rettet mod de koraniske love omkring kvinders sociale rettigheder og forpligtelser. Den koraniske»lære«(om advarsel og retledning), som den kommer til udtryk i fortællingerne om kvindelige figurer i den hellige og mytiske historie, blev til det indledende kapitel i en bog, som skulle omhandle emner som kvinders borgerskab og familieroller. Men på et tidspunkt begyndte nærværende bog at skrive sig selv. Måske fordi mange af hovedpersonerne i den koraniske hellige historie umiddelbart fremstod som velkendte for mig, en lutheransk kristen. Måske også fordi, at mens en del litteratur af socio-politisk og juridisk orientering omhandlende muslimske kvinders islamiske rettigheder og forpligtelser allerede var tilgængelig i vestlige analyser, så var Koranens kvindelige figurer endnu ikke blevet systematisk undersøgt. Det er ikke hensigtsmæssigt de hundredvis af nutidige reli giøse bøger, småskrifter og pamfletter om»kvindespørgs mål i islam«, som jeg f.eks. introduktion 13

har indkøbt i Mellemøsten, præsenterer nemlig meget af deres lære ved at referere til modellerne i den hellige fortid. Således fungerer Pro fetens hustruer, som tidligt blev anerkendt som kilder til sunna (»eksemplarisk opførsel«i henhold til islamisk lov), unægteligt som prominente rollemodeller til efterlevelse. Det islamiske billede, der tegnes af Profetens hustruer i fortid såvel som i nutid, er derfor blevet udforsket i anden del af denne bog. Andre kvinder, som er forbundet med de (præ-muhamma- danske) profeter fra Adam til Jesus, er dog også en levende del af det nutidige islamiske verdensbillede, og fortællingerne om dem er til stadighed kraftfulde læremekanismer i de troendes samfund. At følge disse figurers historier gennem Koranen og dens middelalderlige og moderne eksegese har været givtigt. Indsigterne opnået ved den nævnte udforskning består for det første i en klarere forståelse af, at de koraniske fortællinger om den hellige og mytiske fortids kvinder er helt igennem islamiske, hvad angår deres væsen, baggrund, tema, teologiske doktrin, morallære og lignende. De koraniske fortællinger er forankret i deres specifikke kora niske kontekst; de»fortæller sig selv og bærer samtidigt et større kosmisk budskab«. 1 For det andet bibringer forskningen i disse fortællingers eksegetiske udvikling en klarere forståelse af den historiske 1. Marilyn Robinson Waldman,»New Approaches to Biblical Materials in the Qur an«, The Muslim World, bind 75 (1985), s. 8. vigtighed af bibelrelaterede fortællinger for den islamiske helligtekstlige kommentar, særligt i dens tidlige stadier, samtidig med at den gør det grundlæggende islamiske fokus i og karakter af den muslimske fortolkning klar. For det tredje fremstår de eksegetiske tekster som værdifulde beretninger om den lærde debat udi socio-politiske spørgsmål, eftersom religiøse tænkere før og nu stræber efter at»applicere«koranens kvindefortællinger i henhold hertil. De forsyner os med en række forskellige opfattelser af kvinders status i familien og samfundet, som alle er baserede på den hellige tekst (og som nu inkluderer ofte i form af en afvisning emner som kvinders arbejde uden for hjemmet og politisk deltagelse). Det ville dog være forkert at kalde sådanne læsninger af helligteksten for»fornyelser,«eftersom de for den troende fortolker ikke fremstår som andet og mere end en udvidelse af teksten,»en blotlæggelse af, hvad der i forvejen er.«2 Det betyder, hvilket er den fjerde indsigt, at hverken formel tafsir i fortid og nutid eller anden Koran-baseret litteratur kan klassificeres som»fortolkning«i betydningen analytisk og/eller uengageret og objektiv undersøgelse. Alle (eller størstedelen af ) de muslimske tekster citeret i denne bog er»udvidelser af helligteksten en del af dens skabende egenskab og savner således [dvs. i den moderne betydning af kritisk 2. Waldman,»Approaches«, s. 13. 14 kvinder i koranen helligtekst, tradition og fortolkning introduktion 15

tekstlæsning] selv fortolkning.«3 Som følge heraf har den femte indsigt at gøre med spørgsmålet om»religiøse ideer«i to betydninger: Ideer som (»åbenbarede og overleverede«) religiøse sandheder, og ideer som de troendes fortolkninger af disse sandheder (ofte fremstillet som sæder og skikke). Mens de muslimske autoriteter præsenteret i denne bog er overbeviste om, at religiøse ideer (qua doktriner og normer) former den sociale realitet fra oven, er den udefrakommende iagttager klar over, at religiøse ideer er forbundet med den sociale realitet i et gensidigt følelsesmæssigt forhold, hvor de former realiteten og selv bliver formet heraf. Clifford Geertz har defineret religion som»et kulturelt system af symboler«, 4 i hvilket»religiøse mønstre«(bestående af klynger af sådanne symboler) er»opfattelsesrammer, symbolske filtre gennem hvilke erfaringer fortolkes«, samtidig med at de også er»ledetråde for handling, rettesnor for optræden«. 5 Religionens vigtighed består i»dens evne til at 3. Richard C. Martin,»Structural Analysis and the Qur an: Newer Approaches to the Study of Islamic Texts«, Journal of the American Academy of Religion, nr. 47 (1979), s. 668. 4. Clifford Geertz, The Interpretation of Cultures (New York: Basic Books, 1973), s. 91ff. 5. Clifford Geertz, Islam Observed (New Haven: Yale University Press, 1968), s. 98. 6. Clifford Geertz, Interpretation, s. 123; jf. s. 112. tjene som kilde til generelle, men dog særegne opfattelser af verden, selvet og forholdet imellem dem Religiøse begreber rækker ud over deres specifikke metafysiske kontekst og forsyner de troende med en ramme af generelle ideer [eller paradigmer], ved hjælp af hvilke en lang række af erfaringer og oplevelser intellektu elle, emotionelle og moralske kan få en meningsfuld form.«6 Et sådant trosparadigme er de»lektioner«og den dertil hørende lære, som Koranen forsyner de troende med i kraft af beretninger om og lovgivning omkring dens kvindelige personer. En sammenligning af paradigmets nutidige og moderne formuleringer med dets middelalderlige formuleringer viser, hvordan islamisk selvforståelse har ændret sig og er betinget af den historiske kontekst. den moderne debat Den postkoloniale muslimske debat om islams struktur, funktion og mål i den moderne verden er kompleks, og dens mange deltagere kommer med modstridende vurderinger og planer for handling, ofte i en tone præget af gensidig fjendtlighed. Det, som forener deres stemmer, er en delt opfattelse af, at islam er i en krisesituation, og at islam er en vigtig for mange den vigtigste eller endda eneste legitime solidaritets- og sammenhængskraft i samfundet, én der nu kaldes på for at kunne komme videre efter den traumatiske oplevelse med vestlig kolonialisme, og det der heraf fulgte. Islam skal bekæmpe den pinagtige situation, som fremmede tropper, hvis indflydelse på det økonomiske, politiske og kulturelle plan stadig gør sig gældende, har sat de muslimske lande i. For mange religiøse tænkere er målet 16 kvinder i koranen helligtekst, tradition og fortolkning introduktion 17