SAMFUNDSVIDENSKABELIG METODE

Transkript

1 SAMFUNDSVIDENSKABELIG METODE Kristina Bakkær Simonsen INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB

2 Hvem er jeg? Kristina Bakkær Simonsen Ph.D.-studerende på Institut for Statskundskab, afdeling for politisk sociologi Interesseret i nationalidentitet, nationalisme, social sammenhængskraft, integration, etnicitet, minoritetsgrupper, intergruppe-forhold og -konflikt

3 Formålet med i dag Hvad er samfundsvidenskab? Hvad er (samfunds)videnskabelig viden? Hvilken rolle spiller metode for produktionen af viden? Hvad er inferens? Forskningsprocessen Hvilke metoder bruger vi i samfundsvidenskaben og hvad kan de?

4 Videnskaben i midten Naturvidenskab Samfundsvidenskab Humaniora Genstand: naturen, herunder mennesket som biologisk væsen Studerer genstande udefra Studerer genstande med vis stabilitet og kan dermed iagttage lovmæssigheder (generelle mønstre) Genstand: aspekter af menneskelige fællesskaber (sociale, økonomiske, politiske, kulturelle) Studerer genstande både udefra og indefra Studerer genstande med egen fortolkning og ringe stabilitet Genstand: menneskelige produkter (musik, litteratur, osv.) Studerer genstande indefra (fortolkning) Studerer genstande i deres unikhed derfor typisk ingen ambitioner om generalisering 4

5 Hvad er videnskabelig viden? Viden er sand begrundet overbevisning Platon Science is the attempt to make the chaotic diversity of our sense-experience correspond to a logically uniform system of thought (Einstein) At bedrive videnskab kan bredt defineres som systematisk frembringelse af ny viden Metoder i Statskundskab p. 19

6 Hvad er videnskabelig viden II Handler om At sige noget om virkeligheden At begrunde sine påstande om virkeligheden At være systematisk Det kræver: Empiri Teori Metode

7 Empiri De observationer, vi gør Den virkelighed, vi betragter Altid kun et udsnit af hele virkeligheden, dvs. vores observationer er begrænset i tid og i rum 7

8 Teori En god og overbevisende historie om, hvorfor verden opfører sig som den gør Vi bygger altid ovenpå, hvad andre før os har fundet ud af om virkeligheden teori er eksisterende viden, og det er den viden, vi står på skuldrene af og skal bidrage til Det betyder også, at vores konklusioner altid er foreløbige (vi kan risikere at blive klogere senere!) Teori er et redskab: Begreber og definitioner Forestillinger om sammenhænge / mekanismer Forventninger i forhold til virkeligheden (hypoteser) 8

9 Metode Et sæt af fremgangsmåder til at indsamle og behandle informationer (data) med henblik på at fremstille eller teste påstande om virkeligheden Metode er altså det vi bruger for at forbinde teori og empiri Metode bygger på nogle regler om, hvordan vi kan iagttage verden og bruge det til at blive klogere på den 9

10 Inferens som formålet Vi er interesserede i at kunne sige noget mere om virkeligheden end det vi umiddelbart observerer Vi er interesseret i at kunne sige noget generelt ikke blot specifikt om den enkelte case Deskriptiv inferens: hvilket større fænomen er det observerede et tilfælde af? Kausal inferens: hvad er årsagen til fænomenet? Generaliserbarhed: gælder mine resultater mere generelt? Hvor langt rejser resultaterne? 10

11 Forskningsprocessen Starter altid med et godt spørgsmål = problemstillingen Problemstillingen udspringer af eksisterende viden (teori) og undren Problemstillingen guider resten af projektet: Hvad er relevant empiri, teori og metode til at blive klogere på spørgsmålet? 11

12 Konklusion, generalisering, perspektivering (inspiration til nye projekter) Problemstilling Hypoteser Dataanalyse Teori og eksisterende viden Forskningsdesign Dataindsamling Valg af cases og observationer Operationalisering

13 Forskellige slags data og forskellige metoder Husk: samfundsvidenskab er et meget bredt felt, og vi benytter os af mange forskellige metoder afhængig af disciplin og af problemstilling Husk: samfundsvidenskab er videnskaben i midten vi låner og kombinerer metoder fra nat og hum Selv indenfor det enkelte forskningsprojekt kombinerer vi ofte metoderne 13

14 To hovedstrategier Den kvantitative strategi: At arbejde med målbare egenskaber, tællelighed, statistik studere et fænomen i bredden Mange observationer om virkeligheden (Oftest) et udefra-blik på virkeligheden: hvad- og hvordan-spørgsmål Den kvalitative strategi: At arbejde med meningsorienterede fænomener og (historiske) processer studere et fænomen i dybden Færre observationer om virkeligheden Vi ser på verden indefra: hvad- og hvorfor-spørgsmål 14

15 De tre Ph.D.-projekter Carsten Økonomi Kristina Statskundskab Kathrine Business Communication 15

16 Opsamling Hvorfor er metode vigtig? Vi vil gerne sige noget generelt ud fra vores undersøgelser (inferens) Vores procedurer skal være systematiske og offentlige (så vi kan gå hinanden efter i sømmene) Er der forskel på forskellige metoders videnskabelighed? Metoder kan noget forskelligt (kvalitativ/kvantitativ) Metoder er velegnede til at svare på forskellige problemstillinger Men der er ingen principiel forskel mellem forskellige metoders videnskabelighed 16