Randers Kommune Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Afsnit II BLICHERSKOLEN Haldvej 6, 8981 Spentrup På baggrund af arbejdet med en ny skolestruktur i Randers Kommune, har Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a udarbejdet nærværende forslag til tilpasning af Blicherskolens fysiske rammer. Forslaget anviser hvorledes skolens fysiske rammer kan tilpasses den nye skolestruktur og bringes op på et tidssvarende og fremadrettet niveau. Vedrørende grundlag for bearbejdning af skolens fysiske rammer henvises til afsnit I. Skolen i dag Blicherskolen er beliggende i Spentrup nord for Randers. Skolen har i indeværende skoleår 464 elever fordelt på 21 normalklasser fra 0. 9. årgang (2 spor). Skolen har SFO for 0. 3. årgang og forældrebestyret junior- og ungdomsklub Skolen er opført i 1968 og udvidet i 1973 og 1987. Skolen består af en lang lav hovedfløj, med indeliggende gymnastiksal og svømmesal. Mellem de to sale ligger en central aula, mens klasse- og faglokaler, personalefaciliteter og administration ligger ud til bygningens facader. Hovedfløjens underetage indeholder fag- og klasselokaler samt støttecenter. Øst for og sammenbygget med hovedfløjen ligger et nyere klyngehus. Sammenbygningen indeholder skolens pædagogiske servicecenter, mens selve klyngehuset indeholder klasselokaler og fællestorv for udskoling. I klyngehusets underetage er der lokaler for skolens junior- og ungdomsklub. Vest for hovedfløjen ligger en tidligere inspektørbolig og pedelbolig, der er sammenbyggede og indrettet som SFO og klasselokaler for en del af indskolingen. Skoleåret 2013/14 Ny skolestruktur 464 Elevtal 474-530 21 Antal klasser 21-24 0. 9. Årgange 0. - 9. 19 Specialklasseelever Ca. 15 2 Antal specialklasser 2 60 Personale Ca. 60 4.1
Randers Kommune Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Afsnit II Blicherskolen Skolen er beliggende i forholdsvis åbne omgivelser og råder over rummelige og varierede udearealer som bl.a. omfatter central skolegård, legeplads ved skolens SFO og sportsplads. Skolen ved ny skolestruktur Som det fremgår af vedlagte elevtalsprognose vil Blicherskolen med den nye struktur blive 3-sporet i udskolingen mens indskoling og mellemtrin fastholdes i to spor som i dag. Det samlede elevtal vil ligge omkring 500 elever fordelt på 21 24 klasser. Hertil kommer to H-klasser, dækkende alle årgange, der ønskes placeret på skolen. Som det fremgår af ovenstående kapacitetsanalyse vil skolens nuværende fysiske rammer kunne rumme det forventede antal klasser ved udnyttelse af en række tidligere klasselokaler, der i dag anvendes bl.a. til EDB-lokaler og forberedelse. Der vil kunne bibeholdes sammenhængende årgangsområder, dog vil 0. årgang som i dag være placeret sammen med SFO ude af sammenhæng med resten af indskolingen. Som det fremgår af vedlagte kapacitetsvurdering af faglokaler vil stigningen i elevtallet som følge af den nye skolestruktur ikke medføre kapacitetsproblemer i skolens faglokaler. Det bemærkes, at skolen ikke har selvstændigt natur og 4.2
Randers Kommune Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Afsnit II Blicherskolen teknik-lokale, men der vil forsat være kapacitet i skolens biologilokale til hovedparten af natur og teknikundervisningen som i dag. Skolens personalegruppe og administration forventes uændret. Forslag til tilpasning af skolens fysiske rammer til ny skolestruktur Med afsæt i ovenstående samt de i afsnit I beskrevne forudsætninger, er der udarbejdet forslag til hvordan de fysiske rammer på Blicherskolen kan tilpasses den nye skolestruktur. Forslaget illustrerer hvordan skolens fysiske rammer med mindre ombygninger og rokader kan optimeres i forhold til den nye struktur, således at der forsat vil være et fleksibelt og tidssvarende undervisningsmiljø. Den nuværende placering af indskoling, mellemtrin og udskoling bibeholdes. Dog foreslås en årgang af mellemtrinnet, der i en årrække vil være 3-sporet, placeret i skolens underetage, hvor årgangen kan holdes samlet. Skolens 0. årgang og SFO vil fortsat være placeret i selvstændige bygninger ude af sammenhæng med resten af indskolingen. Forslag til tilpasning af skolens fysiske rammer kan opdeles i følgende hovedområder: A B Kapacitetstilpasning udskoling og specialklasser Opdatering ved mellemtrin og udskoling. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter: A Kapacitetstilpasning udskoling og specialklasser Udskolingen bibeholder den nuværende placering og der foretages mindre ombygning i en del af skolens pædagogiske læringscenter, således at der i afdelingen kan rummes op til 9 klasser. Indretning af det pædagogiske læringscenter optimeres i forbindelse med ombygningen i området. For udskolingen foreslås det, at udnytte klublokalerne i underetagen som supplerende fællesområde, hvor der kan skabes et særligt ungemiljø. Hjemområde for to specialklasser etableres ved delvis inddragelse og ombygning af kopirum, edb-lokale og forberedelsesrum ved skolens pædagogiske læringscenter i overgangen mellem udskoling og mellemtrin. Her etableres to klasselokaler med mellemliggende grupperum. I forbindelse med ovenstående etableres mekanisk ventilation i det nye klasselokale til udskoling samt lokalerne til specialklasser. 4.3
Randers Kommune Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Afsnit II Blicherskolen Som led i ovenstående foreslås en mindre rokade, hvor UU-vejleder får base i et af de nuværende møderum på skolen, så det nuværende vejlederkontor kan indrettes til forberedelse og teamrum for udskolingen. Ligeledes foreslås et grupperum i skolens underetage udnyttet til team- og forberedelse for mellemtrinnet. B Opdatering ved mellemtrin og udskoling. Der foretages en generelt opdatering af mellemtrinnets og udskolingens hjemområder herunder etablering af mekanisk ventilation og opsætning af nye akustikregulerende lofter. Det bemærkes, at der også etableres mekanisk ventilation i klasselokaler for indskolingen. Mellem klasselokalerne i stueplan for mellemtrinnet etableres interne døre, således at lokalerne kan udnyttes i sammenhæng ved holddeling, årgangssamarbejde mv. Afrunding Med den foreslåede tilpasning er Blicherskolen disponeret og udnyttet i forhold til den forventede udvikling i skolens elev- og klassetal under den nye skolestruktur. Der vurderes mulighed for at rumme skolens kommende 0. årgang i førskole. Med gennemførelse af forslaget vil skolens fysiske rammer være bragt op på et tidssvarende og fremadrettet niveau med gode muligheder for at skabe et velfungerede undervisningsmiljø. Vedrørende de enkelte lokalers indretning, istandsættelse og udstyrsniveau samt økonomien forbundet med gennemførelse af tilpasning af skolens fysiske rammer henvises til Afsnit I. Bilag Elev- og klassetalsprognose Analyse af faglokaler og faglokalekapacitet Eksisterende forhold Stueplan... Tegn. 4.1 Forslag til tilpasning Stueplan... Tegn. 4.2 Eksisterende forhold Underetage... Tegn. 4.3 Forslag til tilpasning Underetage... Tegn. 4.4 4.4
Randers Kommune Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Blicherskolen ELEVTALSPROGNOSE FOR NORMALKLASSEELEVER FORDELT PÅ ÅRGANGE OG SPOR 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 0. 20 22 28 27 22 21 23 23 23 22 23 22 20 20 21 21 21 20 1. 25 26 21 21 27 26 22 21 23 23 23 22 23 22 20 20 21 21 2. 25 23 22 25 25 21 20 26 25 21 21 23 22 22 22 22 22 20 19 3. 14 18 24 24 23 26 25 21 21 26 26 22 22 23 23 23 22 23 22 4. 26 24 18 17 23 23 22 25 24 21 20 25 25 22 21 23 22 22 22 5. 24 19 24 23 17 16 21 21 21 23 23 20 20 24 24 21 20 21 21 6. 20 19 22 22 23 23 17 17 21 21 20 23 23 20 20 24 23 21 20 7. 26 25 18 18 21 22 22 21 21 21 20 21 20 20 22 22 21 21 24 23 23 22 22 21 24 24 23 8. 25 23 21 21 21 21 20 28 27 24 23 23 27 26 25 24 24 20 20 19 28 28 9. 20 18 22 21 23 23 22 28 27 25 24 21 21 20 24 23 22 21 21 27 26 Antal elever 0. - 9. kl. Antal klasser Klassekvotient Antal 10. Klasseelever Antal 10. klasser Antal specialklasseelever Antal specialklasser 464 21 22,1 0 0 19 2 465 530 21 22,1 521 514 24 23 23 516 23 492 474 22 23 21 22,1 22,7 22,3 22,4 22,5 21,4 22,6 2 H klasser 2 H klasser 2 H klasser 2 H klasser 2 H klasser 2 H klasser 496 2 H klasser Klassedeling ved maksimal klassekvotient 28 Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges før ved afdelingsskift mellem 3. - 4., 6. - 7. eller 8. - 9. årgang. Tal for 2013/14 er aktuelle elevtal Resterende tal er baseret på befolkningsprognose 2014 (projekt A scenario 3) samt skolescenario 4 (hvor søgemønstre for nye deldistrikter i 2015+ går til ny distriktsskole)
Randers Kommune Maj 2014 Skoleudbygningsplan og skolestruktur Analyse af faglokaler og faglokalekapacitet Blicherskolen Ved 2 spor 0. - 6. kl. og 3 spor 7. - 9. kl. Ad. Undervisning i faglokale 0. kl. 1. kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. Lektioner i Disponible Udnyttelses- Til Balance Antal klasser 2 2 2 2 2 2 3 3 3 faget i alt * lektioner ** grad i % *** rådighed 1 Musik 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 1 2 0 0 0 22 33 80 26 4 2 Natur og teknik 1 2 2 4 2 4 3 6 2 4 2 4 0 0 0 24 0 80 0-24 3 Billedkunst 1 2 2 4 2 4 2 4 1 2 0 0 0 0 16 33 80 26 10 4 Håndværk og Design 0 0 0 3 6 4 8 2 4 0 0 0 0 18 66 80 52 34 5 Madkundskab 0 0 0 0 0 2 4 2 6 0 0 10 35 80 28 18 6 Biologi 0 0 0 0 0 0 2 6 2 6 1 3 15 35 90 31 16 7 Fysik/kemi 0 0 0 0 0 0 2 6 2 6 3 9 21 35 90 31 10 8 Idræt 2 4 2 4 2 4 3 6 3 6 3 6 2 6 2 6 2 6 48 105 80 84 36 I alt i faglokaler for årgangen 12 16 16 26 24 20 24 18 18 I alt for klassen 6 8 8 13 12 10 8 6 6 * Det forudsættes at der ikke holddeles. ** For faglokaler benyttet af 0. - 6. årgang forudsættes 33 disponible lektioner pr. uge. For idrætfaciliteter eller faglokaler alene udnyttet af 4. - 9. årgang forudsættes 35 disponible lektioner pr. uge. *** Af hensyn til skemalægning og udnyttelse i andre sammenhænge som valgfag, bevægelse, projektforløb mv. forudsættes det totale disponible antal lektioner i lokalerne til Musik, Natur og teknik, Billedkunst, Håndværk og Design, Madkundskab og Idræt at kunne udnyttes 80 % (afrundet) til lektioner indeholdt i ovenstående oversigt. Tilsvarende forudsættes lokalerne til Biologi og Fysik, primært af hensyn til skemalægning, at kunne udnyttes 90 % (afrundet)til lektioner indeholdt i overnstående oversigt. Lokale Kort beskrivelse af de eksisterende faglokaler areal Indretning Installationer 1) Et stort musiklokale i hovedbygningen hvor instrumentopstilling kan aflukkes og lokale kan bruges til fx møder 141 m2 ok ok. 2) Der er intet selvstændigt natur og tekniklokale 3) Et billedkunstlokale med tilhørende depotrum beliggende i kælderetage med håndarbejde som nabo. 89 m2 ok ok 4) Håndarbejde (79 m2), sløjd (143 m2) er beliggende i kælderetage. Sløjd er netop sammenlagt med metalsløjd. Indretning rummelig. Håndarbejde med traditionel indretning udenpunktudsug 5) Traditionelt indrettet hjemkundskabslokale beliggende i kælderetage. 120 m2 Traditionel familieopdeling. ok 6) Biologilokale beliggende i stueetage ved siden af fysik. Fremstår med enkel indretning. Der er ikke gasinsatllation eller punktudsugninger 83 m2 ok ok 7) Fysiklokale med nyere indretning beliggende i stueetage. Der er ikke udgang til det fri grundet niveauspring. 110 m2 Tidssvarende med fem arbejdsøer ok 8) Skolen har gymnastiksal og svømmesal beliggende midt i hovedbygningen. Der er kun et omklædningsrum ved gymnastiksal. 202 m2 Sal kan med foldevæg åbnes mod aula og har scene. ok Skolen har supplerende idrætstimer i to nærliggende kommunale idrætshaller. ARKITEKTFIRMAET GORM NIELSEN MAA
BLICHERSKOLEN EKSISTERENDE Nord NOTE: 1 = Lokalet indgår som klasselokale i kapacitetsvurderingen STUEPLAN SKOLEÅRET 2014/15 MÅL 1:1000 TEGN.: 4.1 Indskoling/SFO: Mellemtrin: Udskoling: Specialundervis.: KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde Fælles Fælles Fælles Fælles Personale: Administration Personale Øvrige forhold: Pæd. serv. center (PSC) Aula/Skoletorv o.lign. Faglokale
BLICHERSKOLEN FORSLAG Nord STUEPLAN MÅL 1:1000 TEGN.: 4.2 Indskoling/SFO: Mellemtrin: Udskoling: Specialundervis.: KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde Fælles Fælles Fælles Fælles Personale: Administration Personale Øvrige forhold: Pæd. serv. center (PSC) Aula/Skoletorv o.lign. Faglokale
BLICHERSKOLEN EKSISTERENDE Nord NOTE: 1 = Lokalet indgår som klasselokale i kapacitetsvurderingen UNDERETAGE SKOLEÅRET 2014/15 MÅL 1:1000 TEGN.: 4.3 Indskoling/SFO: Mellemtrin: Udskoling: Specialundervis.: KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde Fælles Fælles Fælles Fælles Personale: Administration Personale Øvrige forhold: Pæd. serv. center (PSC) Aula/Skoletorv o.lign. Faglokale
BLICHERSKOLEN FORSLAG Nord UNDERETAGE MÅL 1:1000 TEGN.: 4.4 Indskoling/SFO: Mellemtrin: Udskoling: Specialundervis.: KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde Fælles Fælles Fælles Fælles Personale: Administration Personale Øvrige forhold: Pæd. serv. center (PSC) Aula/Skoletorv o.lign. Faglokale