Konference om teknologisk dannelse, 14. marts 2013 Resultater af workshop-arbejdet Fag: Dansk Dansk bidrager til teknologisk dannelse af eleverne ved at opfordre til argumenteret kritisk stillingtagen til teknologier og innovative tiltag. Kernepunktet er mennesket i forhold til teknologien og kunstens iscenesættelse af dette forhold. Det er i kunsten, at vi får en reflekteret oplevelsen af teknologien. Kunsten sætter teknologien ind i en større sammenhæng end den konkrete brug af teknologierne i hverdagen. Danskfaget tager fat i identiteten også teknologisk identitetsskabelse. Fag: Engelsk: Engelsk kan bidrage til en teknologisk dannelse ved litteraturens konstante stillingtagen til teknologierne. Det ligger i læreplanen at vi skal tage etisk stilling til teknologi og teknologibrug. Dermed bidrager vi til at eleverne skal forholde sig aktivt til teknologiens tilblivelsesproces og deres fremtidige rolle deri. Vi arbejder bl.a. med: Robotter, AI, militære drone, fremtidsvisioner, overvågningssamfundet, dystopi og utopi Fag: Kommunikation/IT Kommunikation/IT bidrager med teknologisk dannelse gennem arbejde med målgrupper, projekter og produkter for skabe forståelse for anvendelse af analoge og digitale medier. KIT arbejder med en erkendelse af at kommunikation er dannelse afhængig af den kontekst, den sættes ind i. Fag: Fysik I afsnit 1.1 og 1.2 i fysik-bekendtgørelsen nævnes teknologisk dannelse. Teknologisk dannelses- kanon: DK s energiforsyning Dieselmotor Koge 1 liter vand Køleskabet Bungeejumb Varmepumpen Køretur på landevej, rundkørsel Batteriet Lys og farvegengivelse Højtalere Juletræskæden Briller/kikkert Sport og fysik Hospitalsfysik Varmluftballonen Faget fysik giver eleverne elementer af en teknologisk dannelse gennem inddragelse af hverdagseksempler. Som værktøj til at bestemme, forstå og diskutere samfundsmæssige og teknologiske forhold.
Fag: Matematik Projektopgaverne på både A og B niveau er vigtige for virkelighedsnærheden tænke ud af boksen vurderer/kommentere lidt bredere evt. kreativitet Iagttaget hos tidligere mangeårig stx-lærer: htx erne er meget bedre til at kaste sig ud i opgaver/projekter på egen hånd, dvs. der er en transfer fra de andre fag til matematik. Matematik kan bygge videre herpå og dermed også være med til at videreudvikle denne kompetence. Forberedelsesmaterialet tester/bygger ovenpå denne kompetence i selvstændighed. IT-brug i matematik bidrager til teknologisk dannelse. Faget matematik giver eleverne elementer af en teknologisk dannelse gennem de virkelighedsnære projekter og opgaver og fortsat øvelse i selvstændige (evt. kreative) arbejdstilgange. Fag: Biologi og Kemi Fagenes identitet: Kemi: Medicin, sundhed, miljø, materialeudvikling I kemi arbejdes der med problemstillinger... Nære relationer til... og tekniske fag... og teknologisk dannelse Biologi: Biologisk produktion, bioteknologi, miljø, medicin og sundhed Udgangspunkt i videnskabsfaget og teknisk videnskab Faget Biologi_og kemi giver eleverne elementer af en teknologisk dannelse gennem de teknologisk-samfundsfaglige temaer indenfor miljø, medicin, sundhed, materialeudvikling, biologisk produktion og bioteknologi
Fag: Idé- og teknologihistorie
Fag: Teknologi og teknikfag
WORKSHOP - LEDERGRUPPEN Strategi: Hvorfor er det vigtigt at arbejde med dannelsesbegrebet og specifikt teknologisk dannelse? Vi skal italesætte det mere konkret. Vi mener, at vi kan fremme forståelsen for teknologisk dannelse ved at fokusere på teknologifaget, teknik, teknologihistorie, der understøtter kreativ tænkning, design mv. (NB. Alex s definition). Alle gymnasiale uddannelser har studieretninger, vi har bedre niveauer og vi har teknologidimensionen. Vejen til et godt uddannelsesliv og et godt arbejdsliv. Hvorledes kan styredokumenterne og ministeriets vejledningsmateriale forbedres så det teknologiske dannelseselement fremstår tydeligere TD mangler i læreplanerne det er en ommer!! Det skal nævnes mere direkte. Hvilke efteruddannelsesmuligheder ser I? I pædagogikumsordningen vil vi gerne have indtænkt at teknologisk dannelsesforståelse indgår, fokus på teknologi i pg sammenhæng Besked til fagkonsulenterne Bedre eksempelmateriale til deling (opr i vejledninger).