Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Vestegnen HF & VUC Hfe Dansk A Annemette Fabricius(AM), Sara Møller Poulsen (SMP) Hold 1daA02 12-13 Bemærkning Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Introduktion til sproglig opmærksomhed (1. individuelle værk oversat roman) Retorik og argumentation Livshistorier og selvbiografier (2. individuelle værk selvbiografi) Fakta og fiktion (Medieværk Blinkende Lygter) Medier trykte Introduktion til tekstanalyse Oplysningstiden (1. fælles værk Jeppe på Bjerget) Titel 8 Dansk litteratur 1950-1980 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Lyrik og genre (2. fælles værk Alting blinker) Brugslitteratur Sproghandlinger De fattige i litteratur fra romantikken over de moderne gennembrud og frem til det folkelige gennembrud + lidt om jul Nordkraft (3. fælles værk) Side 1 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til sproglig opmærksomhed Dorrit Willumsen, Opdagelsesrejsende Kommunikation hos dyr og mennesker (Sprogets Veje, kap. 1) Det danske sprogs historie i korte træk (Sprogets Veje, kap. 2) Sprog i det sociale spil (Sprogets Veje, kap. 10) Danske dialekter (Sprogets Veje, kap. 11) Samtale og regler for sproglig opførsel (Begreb om dansk, kap 7) Uffe Harder, Tag ordet, tag sproget tilbage Jokeren, Kvinde din (Møgluder) C.K.F. Molbech, Roselil og hendes moder Henriette Lind et al., Af: Nynnes Dagbog 2 (fra: Thorkild Hanghøj et al., Når medier fortæller, Gyldendal) Jeff Mathews: Af: Halality (fra: Thorkild Hanghøj et al., Når medier fortæller, Gyldendal) SMS beskdr lrer brn a stve Sproget skaber folk og fordomme Natasja: Giv mig Danmark tilbage Benny Andersen: Verdensborger i Danmark Oehlenschläger: Der er et yndigt land Peter Adolphsen: Madeleine eller Lille trist roman Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål Supplerende stof Div. tekster med kommunikation Chat og sms-sprog Særlige fokuspunkter 35 lektioner Sproglig opmærksomhed med introduktion til Sproglige virkemidler (bl.a. metafor, simile, gentagelse, rim) Sproghandlinger, stilens nulpunkt og semantiske skemaer. Etymologi og ords mindstedele Dansk sproghistorie Kommunikation og nye medier bl.a. sms sprog og chat Grammatik Læse- og notatteknik Kreativ skrivning: digt, portræt Side 2 af 17
Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, hurtig og tænke skrivning, kreativ skrivning Side 3 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Retorik og argumentation Gordon Gekko Greed is good Filmklip Lejlighedstale Søn til mors 60 års fødselsdag (fotokopi) Martin Luther King: I have a Dream (1963) Niarn: Vi er ikke sexister, bitch (2004) Hanne Vibeke Holst: Du er fucking sexistisk, Niarn! (2004) Supplerende stof div. kapitler fra Sprogets Veje Stilskrivning hæfte om retorik 20 lektioner Særlige fokuspunkter Har arbejdet med at udtrykke sig præcist, nuanceret og personligt i form af mundtlige oplæg og efterfølgende diskussion Har fået indsigt og øvelse i retorikkens forarbejdningsfaser. Har analyseret og vurderet forskellige taler med henblik på brug af retoriske virkemidler. Har erhvervet viden om argumentation (hovedsynspunkter, præmisser, hjemmel og appelformer) Er blevet bevidste om kropssprogets betydning Klasseundervisning, gruppearbejde, kursistfremlæggelser Side 4 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Livshistorier og selvbiografier Jørgen Leth (2005) Af Det uperfekte menneske Beirut (s.134-138) Ib Michael, Af Vanillepigen Tove Ditlevsen: Barndom Martin Andersen Nexø: Under Aaben Himmel Selvportrættets mange ansigter, Samvirke Udstilling og foredrag på Louisiana om Selvportrætter Undervisningsmateriale fra Louisiana om selvportrætter Supplerende stof: Baggrund og interview med Ib Michael Baggrund om H.C. Andersen Baggrund om 1600-tallet Baggrund om 1700-tallet Baggrund om 1800-tallet Vibeke Blanksteen Selvbiografier (s.7-11) Eget materiale 2. Individuelle værk: Selvbiografi Særlige fokuspunkter 20 lektioner Anvende et medieanalytisk begrebsapparat, herunder kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere fiktions og fakta tekster genrebevidsthed med særligt henblik på fakta/fiktionskoder formalia ifm. skriftlighed: problemformulering, kildehenvisning, litteraturliste Projektarbejde, gruppearbejde, læreroplæg Side 5 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Fakta og fiktion Uddrag af: Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed, fra nyheder til virkelighed, Systime 2005. Uddrag af: Jette Meldgaard Harboe m.fl: Zoom, grundbog i medier, Gyldendal 2011 Film Marianne Olsen Ulrichsen: Kom Anders Thomas Jensen: Blinkende lygter (Medieværk + danskopg) Selvvalgt dokumentar Særlige fokuspunkter 20 lektioner Anvende et medieanalytisk begrebsapparat, herunder kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere levende billeder. Genrebevidsthed med særligt henblik på fakta/fiktionskoder Formalia ifm. skriftlighed: problemformulering, kildehenvisning, litteraturliste Gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde, klasseundervisning, skriftligt projektarbejde arbejde (Danskopgaven) Side 6 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Særlige fokuspunkter Medier trykte Niels Schou: Du er ikke alene Valgudsendelse: Dansk folkeparti Ryd Forsiden: s.101-115, s.171-185, s. 61, 84-85, s.88-91, s.94-95, s.70-80 25 lektioner Har analyseret og fortolket trykte medietekster. Er blevet i stand til at vurdere medietekster i en given kommunikationssituation. Anvendelse af medieanalytisk begrebsapparat (overskrift, manchetter, mellemrubrikker, billeder, billedtekster, layout, rækkefølge) Nyhedskriterier, vinkling og nyhedstrekanten. Lærerforedrag, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser Side 7 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Introduktion til tekstanalyse Giovanni Boccacio, Af: Dekameron: Indledningen fra Litteratur 1, Gyldendal Thomasine Gyllembourg: Den Lille Karen (1830) Bent Haller: Lidt har også ret (2007) C.E. Soya, Idyl (1968) Henning Mortensen: Miraklet (2001) Henrik Pontoppidan: Knokkelmanden (1898) J.P. Jacobsen: Et skud i tågen (1875) Supplerende stof Eget materiale om tekstanalysens grundbegreber Arbejde med grammatik Særlige fokuspunkter 15 lektioner Personkarakteristik Miljøkarakteristisk Fotællersynsvinkel Komposition/opbygning, kronologisk, flashback, in media res, isbjergteknik, scenisk/panoramisk og rammefortælling Introduktion til at læse litteraturhistorisk Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde Side 8 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Oplysningstiden Holberg, Jeppe på Bjerget Brorson, Op al den ting som Gud har gjort. Fra Runer til Graffiti side 40-54 Supplerende stof Klip fra youtube med gennemgang af oplysningstiden En kongelig affære Kasper Rostrup (1981): Jeppe på Bjerget ; DVD Særlige fokuspunkter 1. fællesværk: Holberg: Jeppe på bjerget 10 lektioner Genrebevidsthed. Træne det analytiske begrebsapparat samt kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere drama tekster, opnå viden om træk af den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Kanonforfatter. Træne forskellige mundtlige og skriftlige genrer i en praktisk formidlingsmæssig sammenhæng, herunder kunne referere, redegøre, holde oplæg samt kunne indgå i dialog, diskussion og debat. par og gruppearbejde, herunder kursistfremlæggelser, virtuelle, skriftlighed: hurtigskrivning, skrive og opføre dramatekster Side 9 af 17
Titel 8 Dansk litteratur 1950-1980 Ole Wivel: Kristustid (1948) Thorkild Bjørnvig: Lappedykkeren (1959) Karen Blixen: De blaa Øjne (1942) Martin A. Hansen: Soldaten og pigen (1947) Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1960) Peter Seeberg: Braget (1962) Anders Bodelsen: Fejlen (1972) Hans-Jørgen Nielsen: dannebrog (1965) Hans-Jørgen Nielsen: op og ned Hans-Jørgen Nielsen: glemme huske Hans-Jørgen Nielsen: Digtet, fra luften i munden Steppeulvene: 0-0-0 Vita Andersen: Hvad tror du jeg tror (1977) Kjær-Hansen og Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 133-148 Supplerende tekster: Gasolin: Langebro (1971) Dan Turéll/Halfdan E: Dagens Disney Evangelium Skousen og Ingeman: Herfra hvor vi står (1971) Vita Andersen: Depression (1977) Hans-Jørgen Nielsen: Sneen er sne DR: Divaer, digtere og dogmebrødre afsnit 4, 5 og 6 Særlige fokuspunkter 27 lektioner Modernismens tre faser, samspillet mellem litteratur og anden kultur, at skrive som en sær fortæller, politisk kunst, litteraturhistorisk metode, komparativ analyse, store navne i nyere dansk litteratur. Gruppearbejde, klassediskussion, tænkeskrivning, selvstændigt skriftligt arbejde. Side 10 af 17
Titel 9 Lyrik og genre Naja Marie Aidt: Alting blinker (2. fælles værk) Kjær-Hansen og Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 219-238 Supplerende: Halfdan Rasmussen: Digte skal ikke forklares (1951) Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (1960) Særlige fokuspunkter 18 lektioner Det enkelte digt og digtsamlingen Digterens brug af egen person Lyrikgenren Gennemgående temaer Lærerforedrag, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser Side 11 af 17
Titel 10 Brugslitteratur Folkevise: German Gladensvend Folkevise: Ebbe Skammelsøn Vagn Lundbye: Stevnsværket, Vigtige Digte, Tiderne Skifter Poul Henningsen: Man binder os på mund og hånd (1940) Adam Oehlenschlæger: Der er et yndigt land (1819) Henrik Nordbrandt: Danskheden, Information 22. dec. 2008 Dansk litteratur fra runer til graffiti s. 11-18 Eget materiale om brugslitteratur Supplerende: Kjær-Hansen og Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 219-222 Særlige fokuspunkter 12 lektioner Skønlitteratur med funktion Sammenhæng mellem form og funktion Lærerforedrag, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser Side 12 af 17
Titel 11 Sproghandlinger Helle Helle: Stavgang, Ud & Se, januar 2007 Uddrag af eksamenshæfte om Samtaler maj 2010 Eget materiale om transaktionsanalyse Video fra Ved det grønne bord Youtube-video Go morgen Danmark (TV2) Michael Beha interviewer Signe Molde og Jonas Schmidt Supplerende stof Begreb om dansk s. 83-87 Innowell e-learning video på Youtube 11 lektioner Særlige fokuspunkter Transaktionsanalyse, sproghandlinger, facework, samarbejde, høflighed, undertekst, at bruge samtaleanalyse til at analysere skønlitteratur og virkelige samtaler. Klassesamtale, skriftligt arbejde Side 13 af 17
Titel 12 Særlige fokuspunkter De fattige i litteratur fra romantikken over de moderne gennembrud og frem til det folkelige gennembrud + lidt om jul H. C. Andersen: Den lille pige med svovlstikkerne N.F.S. Grundtvig: Julen har engelyd H. C. Andersen: Hun duede ikke Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen Herman Bang: En fattigmandsknejpe J.P. Jacobsens To Verdener St. St. Blicher: De Udøbte (uddrag) Martin Andersen Nexø: Lønningsdag Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød Kjær-Hansen og Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 67-74, 76-111 og 126-129 Supplerende: Eget materiale om julens historie Tomas Blom: Julefreden 1914, Alt om historie Eksamenshæfte om det moderne gennembrud, maj 2012 33 lektioner At følge et tema gennem litteraturhistorien Julens kulturhistorie med fokus på romantikken Litterær analyse og fortolkning i samspil med litteraturhistorisk og historisk forståelse. Skrivestil Lærerforedrag, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser Side 14 af 17
Titel 13 Nordkraft Jakob Ejersbo: Nordkraft (3. fælles værk) Kjær-Hansen og Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 112-116 Vibeke Blaksteen og Kirsten Møller: Jakob Ejersbos univers (uddrag: Portræt, Temaer i forfatterskabet og Ny realisme) Supplerende stof: Ole Christian Madsen: Nordkraft, 2005 Særlige fokuspunkter 27 lektioner Romanens opbygning og indre sammenhæng Karakteristika ved realisme og ny realisme Personkarakteristik og tematik Fokuseret læsning, selvstændigt skriftligt arbejde, klassesamtaler Side 15 af 17
Side 16 af 17
Side 17 af 17