De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005 Side 1 af 4 Casebaseret eksamen Dansk Niveau D Indhold: http://www.tivoli.dk Opgave 1 Tivoli plakaten 2004 side 2 Opgave 2 Et Tivoli Eventyr side 2 Opgave 3 Folder til julemarked i Tivoli side 3 Opgave 4 Artikel om Tivoligarden side 3 Opgave 5 Pressemeddelelse side 3 Opgave 6 Lærerstyret emne Emne side 4 Opgave 7 Lærerstyret emne Emne side 4 Opgave 8 Elevstyret emne Tivolis koncept side 4 Uddannelsesstyrelsen Tirsdag den 11. januar 2005 Klokken 8.00 16.00
Side 2 af 4 Opgave 1: Tivoli plakaten 2004. På forsiden af casehistorien ser I/du et udvalg af de Tivoli plakater, som skiftende kunstnere gennem tiden har skabt. I casehistorien kan du/i ligeledes læse om hvilke kunstnere, der har tegnet Tivoliplakater gennem tiden. På hjemmesideadressen www.tivoli.dk/composite-1716.htm finder du/i Tivoliplakaten 2004. o Analysér og vurdér plakaten. Inddrag kommunikationsmodellen. o Hvilke krav mener I/du man skal stille til en god Tivoliplakat? o Inddrag plakaterne fra forsiden af casehistorien og vurder hvilken/hvilke plakater, der bedst afspejler det, som Tivoli står for? Begrund jeres/din mening. Vise Tivoliplakaten for 2004. Analysere og vurdere plakaten. Svare på ovenstående spørgsmål. Opgave 2: Et Tivoli Eventyr en hyldest til H. C. Andersen. Som I/du kan læse på Tivolis hjemmeside på adressen www.tivoli.dk/composiote-1933.htm er Tivoli gået i gang med forberedelserne til at fejre H. C. Andersens 200 års jubilæum i sæsonen 2005. Eventyr showet rummer elementer fra 10 af H.C. Andersens mest kendte eventyr: Tommelise, Fyrtøjet, Kejserens nye klæder, Prinsessen på ærten, Hyrdinden og skorstensfejeren, Den lille havfrue, Den standhaftige tinsoldat, Den lille pige med svovlstikkerne, Snedronningen og Den grimme ælling. Find ét af de nævnte eventyr på biblioteket eller på Nettet. o Analysér det valgte eventyr. Lav bl.a. en karakteristik af de vigtigste personer i eventyret. o Redegør for den udvikling, der sker med nogle af personerne i løbet af eventyret. o Hvilket budskab har H.C. Andersen? Analysere og vurdere det valgte eventyr. Det skal fremgå af den eksamensplan I/du afleverer ved casearbejdsdagens slutning, hvilket eventyr I/du har valgt.
Side 3 af 4 Opgave 3: Folder til julemarked i Tivoli. På Tivolis hjemmeside kan I/du finde oplysninger om Tivolis julemarked. Fremstil en folder med tekst og illustrationer om Tivolis julemarked. Folderen skal indeholde facts samt oplysninger om arrangementer og attraktioner. Vise folderen. Begrunde valg af layout og indhold i relation til den valgte målgruppe. Inddrag herunder AIDA-modellen. Opgave 4: Artikel om Tivoligarden. Tivoligarden søger nye medlemmer til den kommende sæson. Skriv i den forbindelse en artikel om Tivoligarden. Du kan bl.a. finde oplysninger om og billeder af Tivoligarden i casehistorien og på hjemmesideadresserne www.tivoli.dk/composite-186.htm og www.tivoli.dk/composite-719.htm o Definér modtagergruppen til artiklen. o Forklar hvordan I/du har tilpasset indhold, sprog og layout i forhold til modtagergruppen. Læse artiklen op. Svare på ovenstående spørgsmål. Opgave 5: Pressemeddelelse. Der er sket en alvorlig ulykke med mindst én tilskadekommet i Tivolis nye forlystelse Dæmonen. På nuværende tidspunkt er der ikke klarhed over ulykkens omfang og årsagen til ulykken. I/du sidder som medarbejder i Tivolis kommunikationsafdeling, som har til opgave at udforme en strategi for hvordan Tivoli skal angribe sagen kommunikationsmæssigt både her og nu og på længere sigt. o Skriv en pressemeddelelse, der indeholder de få ting I/du ved på nuværende tidspunkt. o Skriv en pressemeddelelse et par dage senere, efter årsagen til ulykken og ulykkens omfang er kendt og som ligeledes redegør for hvilke forholdsregler Tivoli vil tage i fremtiden.
Side 4 af 4 Læse de 2 pressemeddelelser op. Forklare hvordan I/du har grebet sagen an rent kommunikationsmæssigt. Redegøre for pressemeddelelsernes målgruppe, hensigten med pressemeddelelserne og hvilke medier I/du vil vælge til pressemeddelelserne. Opgave 6: Emne. Lærerstyret emne Her formulerer læreren et spørgsmål. Casehistorien skal så vidt muligt inddrages. Opgave 7: Emne. Lærerstyret emne Her formulerer læreren et spørgsmål. Casehistorien skal så vidt muligt inddrages. Opgave 8 : Tivolis koncept. Elevstyret emne. Her skal I/du arbejde selvstændigt med emnet Tivolis koncept i forhold til casehistorien. Som det fremgår af casehistorien er Tivolis koncept bredde, tradition og kvalitet. Lav med udgangspunkt i casehistorien og i de oplysninger I/du kan finde på Tivolis hjemmeside et skriftligt oplæg, hvor I/du gør rede for hvordan dette koncept kommer til udtryk i Tivolis valg af forlystelser og arrangementer. Holde oplægget, der skal indeholde eksempler på Tivolis koncept i forhold til de eksisterende forlystelser og arrangementer. Dokumentere med tekst- og billedmateriale fra Tivolis hjemmeside. Give forslag til nye forlystelser og arrangementer, som Tivoli kan satse på i fremtiden. De skal naturligvis passe ind i konceptet bredde, tradition og kvalitet.