Digidagi Programmet

Relaterede dokumenter
Digidagi okt ober 2018 Odense Congress Cent er. Fant ast isk dokument at ion og meningsfuld forældrekommunikat ion

Pædagogiske læringsmiljøer, evalueringskultur. der skaber en meningsfuld

Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival Britta Carl

I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.

På nuværende tidspunkt er det kun det ene tværgående overordnede læringsmål, der er formuleret.

Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019

Netværksledelse i Lemvig Kommune. Dagtilbudsområdet

Det pædagogiske grundlag for den styrkede pædagogiske læreplan

FÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Styrket pædagogisk læreplan for børn og pædagoger. Anne Kjær Olsen, uddannelseschef

VESTBIRK NATURBØRNEHAVE 2018

INDLEDNING... 1 HVAD SIGER LOVGIVNINGEN... 2 DET FÆLLES PÆDAGOGISKE GRUNDLAG...

Udvikling af digital kultur Det eksperimenterende fællesskab

Pædagogisk læreplan for Børnehuset Birkemosen 2019

Tema Mål Metoder Handleplan

DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE

Pædagogisk læreplan for Børnehuset Flintehøj 2019

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Tilsynsmateriale Private pasningsordninger udgave

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Velkommen til dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan

Udvikling af digital kultur

Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014

WEBIT 2016 PROGRAMMET

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

Guldsmedens Pædagogiske Læreplaner

Konference Sprogpædagogik i hverdagen 2015

Kvalitet i dagtilbuddets pædagogiske læringsmiljøer Anne Kjær Olsen // 20. september 2017

Vi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN.

Tema Mål Metoder Handleplan

Fælles læreplaner for BVI-netværket

Pædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud.

Læreplan for alsidige personlige udvikling

Pædagogisk arbejdsgrundlag på dagtilbudsområdet. Oplæg for BSU juni 2017

STESTRUP BØRNEGÅRDS LÆREPLAN 2010 TEMA: SOCIALE KOMPETENCER

Digital handleplan for område Tønder

Junior-Einstein-med spand vand & nedløbsrør. Lektor, Thorleif Frøkjær UCC, København

Det pædagogiske grundlag for den styrkede pædagogiske læreplan Æblegården

Pædagogisk læreplan. Rønde Børnehus. Moesbakken 2A Anemonevej Rønde 8410 Rønde

Pædagogisk læreplan for Børnehuset Mariehøj 2019

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Pædagogiske Læreplaner

Styrkede pædagogiske læreplaner i dagtilbud

Hvad gør vi? Vi har fokus på fællesskabet

Læreplan - uddrag. Målsætning

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

Pædagogisk Læreplan. Teori del

Solstrålen Læreplaner, 2013

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN

Den pædagogiske læreplan Kvalitet i Dagplejen. Landskonference 2017

Pædagogisk læreplan for TROLDEHØJ 2019

Alsidig personlig udvikling: 0-2 år og dagplejen:

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Faktaoplysninger. Inger Højgaard. Billede. Telefon nr

Eventyrhusets læreplan og handleplaner

Forord til læreplaner 2012.

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejen Kommune

Generel pædagogisk læreplan. Slangerup

En styrket pædagogisk læreplan

RESULTATRAPPORT RAMBØLL LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING. Nørrelandskirkens Børnehus Kommunale institutioner Holstebro Kommune

Læreplan for Børnehaven Augusta Børnehaven Augusta Primulavej Augustenborg

De pædagogiske læreplaner og praksis

Markledets Børnehave Bedsted Børnecenter Visby Børnehus Humlebo Havbrisen Øster Højst Børnehus Børnegården - Børnecenter Høllevang

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

De Pædagogiske Læreplaner i Børneuniverset

Pædagogiske Læreplaner

Den nye styrkede læreplan i Kløvedalen

Præsentation af kompetenceudvikling i forbindelse med ny dagtilbudsreform

Børnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling

Hvad er natur og naturfænomener og hvordan vil vi arbejde med det?

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Digital dagtilbud. Eva Meyer Leder af Vuggestuen & Børnehaven Nyrup

0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner

KULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER

DET 21. ÅRHUNDREDES DAGTILBUD

2013 og Pædagogisk læreplan for Dagplejen Nord

Tilsynsmateriale Dagplejere godkendt

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS

Digitale medier i Valhalla

Digitale medier i dagtilbud Nye medier - nye pædagogiske redskaber

Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

Læreplan for Privatskolens vuggestue

Den nye pædagogiske læreplan muligheder i forhold til børns kunst- og kulturmøder i dagtilbud

Børnehuset Delfinen. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering

Pædagogiske læreplaner i HLL

Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling)

Pædagogiske læreplaner

GENTOFTE KOMMUNE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING GRØNNEBAKKEN SENESTE HANDLEPLAN SENESTE EVALUERING. Hjernen&Hjertet

Læreplan og læringsmiljøer i Dagtilbud Skanderborg Midt Trekløveret

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne til 2011.

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Afrapportering af lærerplaner i Birkebo og A lykke

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Kompetencemålene beskriver hvilke kompetencer børnene skal tilegne sig i deres tid i dagtilbuddene inden de skal begynde i skolen.

Pædagogiske læreplaner.

Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.:

Transkript:

Digidagi 2017 Programmet

Velk om m en Vi er stolte af at kunne byde jer velkommen til den første af forhåbentligt mange årlige tilbagevendende konferencer med fokus på dagtilbud og digitale medier. En inspirationsdag hvor Børnetubes værktøjer er omdrejningspunktet for det digitale arbejde med de pædagogiske læreplaner, og hvor vi både praktisk og teoretisk kommer rundt i pædagogfaglige medielandskab. Det er en forrygende dag med massere af praksisnær inspiration, nye kreative ideer og summende begejstring, som du kan tage med hjem og bruge direkte i dit dagtilbud. Prakt iske informat ioner Programmet starter fra scenen kl.9.30 men allerede fra kl 9.00 servere vi morgenmad. Har du endnu ikke best ilt billet, kan du gøre det her: www.laerit.dk/digidagi Adresse Messe C Vest re Ringvej 101 7000 Fredericia

30 9. 1- Velkomst 15 Velkomst ved Mette Lyngdal og Kit Nørgaard Et læringsmiljø er også digit alt Met t e Lyngdal Projekt leder Børnet ube Børnetube er daginstitutionernes mediesuite og er en unik digital medspiller, som kan skabe merværdi i det faglige pædagogiske arbejde med læreplaner, børnenes produktioner og pædagogernes dokumentation. Sammen om digit al dannelse Eva Meyer Leder Børnehuset Nyrup Pernille Howorad Pædagog Børnehuset Nyrup Hvilke pædagogiske og ledelsesmæssige overvejelser gør man sig som daginstitution inden, man sætter arbejdet med digitale værktøjer i gang? Mette tager dig på en rejse med ud i Børnetubes potentialer, hvor nye værktøjer, nye delingsmuligheder og former for samarbejde belyses i en faglig pædagogisk kontekst. Daginstitutionen Nyrup, som har mange års erfaring i netop dette, deler ud af praksisnærer erfaringer og løsning, der i høj grad vil inspirerer og give lyst til selv at gå i gang. 11.001.15 Pause

?Av? jeg er ked af det?- Er et digitalt funderet inspirationsforløb om at anerkende og forstå følelser. Et af de forløb, som I med udgangspunkt i Tubestory, Explain Everything og Wevideo får konkrete eksempler fra på workshoppen om alsidig udvikling. Vi undersøger hvordan man med digitale redskaber udvider barnets erfaringsverden, fastholder dets nysgerrighed. En del af det at blive til nogen er bevidsthed om, at være en del af noget større - et venskab, et fællesskab. At blive til nogen kræver også evnen til at kunne opleve forskellighed som en ressource. De digitale værktøjer på Børnetube kan understøtte et læringsmiljø, hvor sådanne bevidstheder kan udforskes og fornemmes. Kim Byrding Pædagogisk IT konsulent Kult ur, æst et ik og fælleskab Denne praksisnære workshop demonstrerer Børnetubes muligheder for at dokumentere og italesætte børns krops- og bevægelsesglæde både i ro og aktivitet. Du får endvidere indblik i, hvordan Børnetube kan facilitere tilrettelæggelsen af et læringsmiljø med mangfoldige bevægelsesmuligheder og kropsforståelse. Sanne K. Madsen 15 2. Social udvikling Krop, sanser og bevægelse Mart in Lindved Pædagog APP udvikler Kit Nørgaard 5.1 Alsidig personlig udvikling 11 Workshops På denne workshop arbejder vi med, hvordan man med støtte fra digitale redskaber kan skabe et læringsmiljø, hvor alle børn indgår i et ligeværdigt og mangfoldigt fællesskab. På workshoppen får i konkrete bud på digitale redskaber, der tager udgangspunkt i børnenes engagement og hvor fantasi, kreativitet og nysgerrighed stimuleres. Vi skal b.la møde Sigurd Barret, eksperimentere med fremtiden og barnets egen historie. Rikke Falkenberg Leg med IT Sprog er overalt - også i hverdagen og dens rutiner. Digitale medier har et særligt potentiale for at understøtte børns sprog, og i denne workshop vil der være både hands-on øvelser og masser af inspiration, når Børnetubes værktøjer udfoldes med henblik på at sprogliggøre tanker, behov og ideer til brug i lærende, reflekterende og kreative fællesskaber. 12.153.15 frokost Fra åbne vidder og store skove til små insekter på børnehavens legeplads. Naturen er konkret og abstrakt på samme tid. I denne workshop er Børnetubes værktøjer et væsentligt element, når naturen skal udforskes og erfares. Det digitale bruges til at pirre børnenes nysgerrighed på naturfænomener, organismer og bæredygtighed. Vi starter, hvor det kribler og krabler allerede. Rune D. Gråbæk Digit aleducat or.dk

?Av? jeg er ked af det?- Er et digitalt funderet inspirationsforløb om at anerkende og forstå følelser. Et af de forløb, som I med udgangspunkt i Tubestory, Explain Everything og Wevideo får konkrete eksempler fra på workshoppen om alsidig udvikling. Vi undersøger hvordan man med digitale redskaber udvider barnets erfaringsverden, fastholder dets nysgerrighed. En del af det at blive til nogen er bevidsthed om, at være en del af noget større - et venskab, et fællesskab. At blive til nogen kræver også evnen til at kunne opleve forskellighed som en ressource. De digitale værktøjer på Børnetube kan understøtte et læringsmiljø, hvor sådanne bevidstheder kan udforskes og fornemmes. Kim Byrding Pædagogisk IT konsulent Kult ur, æst et ik og fælleskab Denne praksisnære workshop demonstrerer Børnetubes muligheder for at dokumentere og italesætte børns krops- og bevægelsesglæde både i ro og aktivitet. Du får endvidere indblik i, hvordan Børnetube kan facilitere tilrettelæggelsen af et læringsmiljø med mangfoldige bevægelsesmuligheder og kropsforståelse. På denne workshop arbejder vi med, hvordan man med støtte fra digitale redskaber kan skabe et læringsmiljø, hvor alle børn indgår i et ligeværdigt og mangfoldigt fællesskab. På workshoppen får i konkrete bud på digitale redskaber, der tager udgangspunkt i børnenes engagement og hvor fantasi, kreativitet og nysgerrighed stimuleres. Vi skal b.la møde Sigurd Barret, eksperimentere med fremtiden og barnets egen historie. Sanne K. Madsen 15 4. Social udvikling Krop, sanser og bevægelse Mart in Lindved Pædagog APP udvikler Kit Nørgaard 5.1 Alsidig personlig udvikling 13 Workshops Rikke Falkenberg Leg med IT Sprog er overalt - også i hverdagen og dens rutiner. Digitale medier har et særligt potentiale for at understøtte børns sprog, og i denne workshop vil der være både hands-on øvelser og masser af inspiration, når Børnetubes værktøjer udfoldes med henblik på at sprogliggøre tanker, behov og ideer til brug i lærende, reflekterende og kreative fællesskaber. Fra åbne vidder og store skove til små insekter på børnehavens legeplads. Naturen er konkret og abstrakt på samme tid. I denne workshop er Børnetubes værktøjer et væsentligt element, når naturen skal udforskes og erfares. Det digitale bruges til at pirre børnenes nysgerrighed på naturfænomener, organismer og bæredygtighed. Vi starter, hvor det kribler og krabler allerede. 14.154.45 Kaffe og kage Rune D. Gråbæk Digit aleducat or.dk

14 5.4 Den reviderede læreplan 00 6. - et indblik Andreas Rasch-Christensen, Ph.d forsknings- og udviklingschef hos VIA, er den faglige formand bag den reviderede læreplan. Andreas vil give et indblik i styregruppens intentioner, og nærme sig et overblik over de ændringer, som revisionerne bringer med sig. I den forbindelse vil der være særligt fokus på, hvor det digitale kan komme til at spille en rolle. Læring, input og funderinger Met t e Lyngdal Projektleder Børnetube Kit Nørgaard Lege og udvikling Mette Lyngdal fra børnetube og Kit Nørgaard stiller skarpt på dagens læring, input og funderinger. Vi samler op på konkrete ideer, inspiration og muligheder i praksis. I får korte input fra de forskellige workshops, så I ikke går glip af de gode pointer og så afslører vi selvfølgelig en lille overraskelse. 16.00 Tak for i dag og på gensyn næste år