Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser



Relaterede dokumenter
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for 3. b 2010/2011

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Introforløb læsestrategier og grammatisk korrekthed. Analyse af filmiske virkemidler med fokus på nyhedsformidling

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Nina Esper ny lærer pr Anders Bentsen-Bøhm

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. UVB-Danskhh1113-F15. Hold

Undervisningsbeskrivelse

Dansk A - toårigt hf, juni 2010

Undervisningsbeskrivelse

Kanon forfattere lige til at bruge i undervisningen

Undervisningsbeskrivelse

Folkeviser i middelalderen. Historisk. Litteraturhistorisk

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDIEPLAN Dansk. Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1s da

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold VUC Lyngby HF Dansk A Benny Rysz 14dana6 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Introduktionsforløb: Hvad arbejder vi med i danskfaget? Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (1.del skriftlige genrer og udtryksformer) Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (2.del fortælleren og det fortalte) Aviser, journalistik, nyhedsformidling og offentligheden (Avisuge) Det senmoderne samfund Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (3.del sprog, retorik og argumentation) Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (4.del diskurs- og medieanalyse) Klassikere, Kanon og national digtning Introduktion til dansk litteraturhistorie & Middelalder - Folkeviser Barokkens digtning & salmen som genre Oplysningstid og Ludvig Holberg Romantik, romantisme og nationalisme Det moderne gennembrud Skriveøvelser og artikelskrivning (div. skr. eksamensmateriale) Side 1 af 13

Titel 15 Titel 16 Titel 17 Mellemkrigstid Storbyen og forstaden Kanon-prosa & kanon-lyrik + repetitionsforløb Side 2 af 13

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktionsforløb: Hvad arbejder vi med i danskfaget? Anvendt litteratur og undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof: Fortællekunst: Hvorfor fortæller vi historier? Den gode historie de andres og Jeres egne historier Aboriginies drømme og fortællinger hos Australiens urbefolkning Når sprogets ord sættes sammen til litteratur Digt-forløb: Hvad er sprog og hvilke sprog (antal) taler klassen tilsammen Sangtekster kursisters medbragte sange/tekster høres og analyseres Digtes opbygning og sammensætning læsninger af Benny Andersen, Tom Kristensen, Broby Johansen, Emil Aarestrup og Jørgen Knudsen Billedmedier: Hvordan arbejder vi med film, TV, Internet, mv. i danskfaget? Analyse af Anders Thomas Jensens kortfilm Valgaften Nyhedsmedier og sociale medier: Avishistorie, nyhedsformidling og sociale/a-sociale medier Grundbøger: Begreb om dansk (Systime/Dlf) Dansk Litteratur fra runer til graffiti (Systime) Håndbog i dansk (Systime e-bog) Supplerende stof: Lærer-fremstillet materiale Alt materiale er scannet ind på holdets side - WEB-365 Systime: Textanalyse.dk 4 uger Kompetencer, læreplanens mål, progression: Indføring i brug af VUC Lyngbys WEB-portal 365 Introduktion til dansk på hf, dansk er mange ting Introduktion til fortælleteknik og fortællekunst Introduktion til danskfaglige links og sider på nettet fx : o danskfag.dk og studieportalen.dk og e-poke.dk o Skriveportalen.dk og AIU.dk/Mediehåndbogen og sproget.dk o Ordnet.dk og denstoredanske.dk og etc. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 13

Titel 2 Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (1. del) Grundbog: Begreb om dansk + do. antologi herunder: H.C.Andersen: Fyrtøjet + samtidig anmeldelse af eventyret Peter Øvig Knudsen: af Blekingegadebanden Div. mindre tekster fra Antologi kapitel 1+2 ( Et spørgsmål om genre ) Herman Bang: På Thingvalla (Nationaltidende 1881) Genrebegrebet Supplerende læsning: Læreroplæg: Hermeneutik, horisont og forventninger Lærerens guide til eventyr Lærerfremstillet materiale: Introduktion til skriftlig fremstilling 3 uger Bevidsthed om skriftlige genrer og udtryksformer, introduktion til fortolkningsteori Klasserumsundervisning/ gruppearbejde /skriftligt arbejde Titel 3 Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (2.del) Danskfaglige grundbegreber herunder: Fortælleren (-typer, -roller, -måder og -tid) Komposition Synsvinkel, tema og motiv Billedsprog, sammenligning, metafor og symbol Grundbog: Begreb om dansk + do. antologi herunder: Naja Maria Aidt: Bulbjerg Klaus Rifbjerg: Hm. Pia Juul: Alle kan ro Chr. Dorph & S. Pasternak: af Afgrundens rand Juliane Preisler: Et hav der vugger sig til ro Helle Helle: Globryllup Karen Blixen: af Babettes gæstebud Søren Ulrik Thomsen: Tilgiv at jeg ser Benny Andersen: Afkroge er ikke hvad de har været Sportsjournalistik sprog og genre Side 4 af 13

Jakob Knudsen: Se, nu stiger solen af havets skød Ulla Dahlerup: af Tale til DF årsmøde 2003 Kender du typen? DR-TV program om artefakter og iscenesættelse Jeg er levende - Jørgen Leths film om Søren Ulrik Thomsen Filmværk Supplerende læsning: Lærerfremstillet materiale om Fortælleren 3 uger Nærlæsning af tekster med henblik på indøvning af danskfaglige grundbegreber Klasserumsundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde Titel 4 Aviser, journalistik, nyhedsformidling og offentligheden Introduktion til nyhedsformidling Avisens historie Offentlighedsmodellen (Habermas) Aktantmodellen (anvendt på lederen ) Nyhedskriterier hvad er en nyhed? Nyhedstrekanten Nyhedens koordinater (tid+kultur+geografi) Dagbladslæsning (JP + POL + EB) i Avisugen Artiklen som sagprosagenre Mediehåndbogen (website: Avisen.dk) Supplerende materiale: Lærerfremstillet materiale om nyhedsformidling Uddrag af Ryd forsiden Søndagsavislæsning DR Nyheder og TV2-nyhederne sammenlignes Kritisk avislæsning, træning i brugen af danskfaglige modeller, journalistikkens fagsprog og arbejdsforhold, medievalgets betydning og læsersegmentering, nyhedernes økonomi. Deltagelse i AVISUGEN (uge 43) Klasserumsundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/tests i nyhedsstof Side 5 af 13

Titel 5 Det senmoderne samfund tema og romanlæsning Erlend Loe: Doppler - Værklæsning Supplerende lærerfremstillet materiale om det senmoderne samfund & litteraturen Forfatteren Erlend Loe Klasserumsundervisning/ gruppearbejde/skriftligt arbejde Titel 6 Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (3.del) Danskfaglige grundbegreber herunder: Samtale og regler for sproglig opførsel Sproghandlinger Mundtligt og skriftligt sprog og blandingsgenrer Standardsprog og gruppesprog Retorik - og appelformer Det retoriske pentagram Talens komposition Argumentation påstande og belæg Diskurser og diskursanalyse Spin og politisk argumentation Slogans og reklamebudskaber Grundbog: Begreb om dansk + do. antologi herunder: Politiafhøringer August Strindberg: af Fröken Julie (+ dansk oversættelse v. Sven Holm) Ralf Pittelkow: af Takt og tone Muhammed (JP-kronik) Søren Ulrik Thomsen: Politisk digt Retoriske analyser/øvelser: J.F.Kennedys indsættelsestale (20-01-1961) Statsministerens nytårstale (01-01-2008) Svend Åge Madsen: Ude af sit gode skind Per Højholt: Fælles overenskomst (1979) Side 6 af 13

Blogindlæg om skriftkultur og retskrivning Supplerende materiale: Læreroplæg om Muhammed-krisen Svensk TV: Fröken Julie opsætning på Dramaten i Stockholm(2005) 3 uger Den politiske diskurs sprogbrug og magtforhold Øvelser i sproglig opmærksomhed og analyse (herunder sociolekter og dialekter) Kort introduktion til de nordiske sprog Klasserumsundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde Titel 7 Danskfaget mellem sprog, litteratur og medier (4.del) Danskfaglige grundbegreber herunder: Samfundets diskurser Medieanalyse Primære genrer og virkemidler Markedsføring og reklame Branding Sociale medier medietekster og interaktive medier SMS-sprog (muligheder og faldgruber) Nettet Grundbog: Begreb om dansk + do. antologi Filmværker : En enkelt til Korsør (2008 - Gert Fredholm) Café Paradis (1950 Bodil Ipsen + Lau Lauritsen jun.) Supplerende læsning: Diverse reklamer og PR-materiale fra interesseorganisationer, offentlige og private virksomheder. Øvelser i skriftlig fremstilling og skrivegenrer 3 uger Sociale/a-sociale medier, mediebrug/mediemisbrug, fællesskaber/ensomhed Klasserumsundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde Side 7 af 13

Titel 8 Klassikere, Kanon og national digtning Hvad kendetegner en klassiker? (litteratur, film, musik) Hvad vil det sige at læse litteraturhistorisk? Hvad er Den danske Kanon? Og hvad kan den bruges til? Hvad er betydningen af modersmålet? Lærerfremstillet materiale om klassikerbegrebet og Den danske Kanon Begrebsudredning - Nationalisme og Nationalsang : Diverse digtlæsninger: Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land (1823) N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst Langt højere bjerge (1820) H. C. Andersen: I Danmark er jeg født (1850) Edvard Lembcke: Vort Modersmål er dejligt (1859) Benny Andersen: Muddermålet (1972) National digtning / nationalsange /modersmål Klasserumsundervisning/læreroplæg/elevoplæg/gruppearbejde Titel 9 Introduktion til dansk litteraturhistorie & Middelalder - Folkeviser Lærerfremstillet materiale om litteraturhistorisk læsning Dansk litteratur fra runer til graffiti side 1-24 Folkeviser: Ebbe Skammelsen Elverskud Harpens kraft Lærerfremstillet materiale om middelalderen: Samfundets opbygning, slægt, familie, ære og skam, lov og ret, blodhævn, erhverv, religion og kristendom. Side 8 af 13

Fokuspunkter Hvad er litteraturhistorie? Middelalderens univers Titel 10 Barokkens digtning & salmen som genre Dansk litteratur fra runer til graffiti side 25-39 Thomas Kingos salme Keed af Verden, og kier ad Himmelen Lignelsen om Lazarus Hvad er en salme? Lærerfremstillet materiale og oplæg om Karnevalskultur og folkelig protest Kunsthistorisk vue over Albrecht Dürer og Peiter Breugel (d.æ) 1 uge Enevældens samfund, barokkens verdensbillede og kirkens rolle Titel 11 Oplysningstid og Ludvig Holberg Dansk litteratur fra runer til graffiti side 40-54 Ludvig Holberg: Jeppe på bjerget - Værklæsning Kaspar Rostrups filmatisering af Jeppe på bjerget Holbergs epistel om Fanatikere (1749) Daniel Defoe: af Robinson Crusoe (1719) Dramaturgi Det klassiske 5-akters-drama Berettermodellen Troen på den menneskelige fornuft Div. lærerfremstillet materiale om drama og oplysningstiden Side 9 af 13

Oplysningstid, rationalisme og socialhistorie Dramaturgi (klassisk og nutidig) Hvad er en komedie? Hvad er en filmatisering? Titel 12 Romantik, romantisme og nationalisme Romantik Biedermeier - Romantisme: Adam Oehlenschläger: Guldhornene (1801) Schack Staffeldt: Indvielsen ( 1804) H.C. Andersen: Klokken (1850) H.C. Andersen: Skyggen (1847) B.S. Ingemann: I Østen stiger Solen op (1837) B.S. Ingemann: Glasskabet (1847) N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst (1820) + Oplysning (1839) Steen Steensen Blicher: Brudstykker af En Landsbydegns Dagbog (Værklæsning) Klaus Rifbjerg, mfl. : Brudstykker af En Landsbydegns Dagbog (TV-filmatisering) Supplerende læsning: Lærerfremstillet kompendium om romantik Guide til eventyrlæsning Romantiknoter (da-net.dk) Litteraturens Veje (romantik & romantisme) Komposition (danskfag.dk) Grundtvig.dk 3 uger Universalromantik, borgerlig romantik, romantisme, idealisme, osv. Nationalromantik, oplysning, på vej mod et moderne demokrati Kønsroller. Borgerskabet >< de andre Digtanalyse et sanseligt sprog. Ordforråd og metaforer Romantikkens billeder - Guldalder billedanalyse Side 10 af 13

Titel 13 Det moderne gennembrud Georg Brandes: af Hovedstrømninger (1872) Georg Brandes: Det moderne Gennembruds Mænd (1883) J. P. Jacobsen: To verdener (1879) Henrik Pontoppidan: Knokkelmanden (1887) Herman Bang: af Foran Alteret ) (1880) Herman Bang: Impressionisme En lille replik (1890) Sædelighedsfejden / Strindberg / Bjørnstjerne Bjørnson Supplerende læsning: Lærerfremstillet materiale om Det moderne gennembrud Naturalisme, realisme og impressionisme Historisk læsning periodelæsning med fokus på socialhistorie, økonomiske, politiske, kulturelle og litterære aspekter Titel 14 Diverse skriveøvelser artikelskrivning & skriftlig eksamen (Terminsprøve) Skriveøvelser om referat, redegørelse, formidling og argumentation HF-eksamenshæfte om nyhedsjournalistik HF-eksamenshæfte om reklamer HF-eksamenshæfte om køn Lærer-fremstillede øvelsesopgaver Forskellige artikeltyper afprøvet gennem skriveøvelser og hjemmeopgaver. /individuel skrivning Side 11 af 13

Titel 15 Mellemkrigstid litteraturen mellem 1. og 2. verdenskrig Krigen og den ny europæiske kunst Granatchok og ekspressionisme Futurisme og de andre -ismer Emil Bønnelycke: Asfaltens Sange + Aarhundredet Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål (1920) Tom Kristensen- Hærværk-filmatisering (Ole Roos) Stills fra Hærværk (film og teaterforestillling) Broby-Johansen: Bordelpige dræber ufødt + Foråret kommer til cafeen + Natlig Plads Gustav Munch-Petersen: tal ikke til mig Kjeld Abell: af Melodien der blev væk CABARET teatermusical på Det kongelige Teater (klasseudflugt) Lærerfremstillet materiale om Cabaret, Berlin og Christopher Isherwood 3 uger Krig, kunst, seksualitet og samfundskritik og den klemte småborger Titel 16 Tema om Storbyen og forstaden Lærerfremstillet introduktionsmateriale Storbyens Drømmebilleder (uddrag) Dan Turéll: Af en asfaltrottes bekendelser Søren Ulrik Thomsen: Søndagsby eller storstad F.P.Jac: Fortælleren blev senere sig selv (1.kapitel af selvbiografisk roman) De københavnske forstæders historie (lærerfremstillet materiale) Streets of New York (billeddigt og skriveøvelse) Storbyen som bevidsthedsform forstaden som livsform Side 12 af 13

Titel 17 Kanon-prosa & kanon-lyrik + repetitionsforløb Martin A. Hansen: Agerhønen / Høstgildet (1948) Peter Seeberg: Patienten (1962) Jens Blendstrup: Manden der blandt andet var en sko (2000) - Johannes V. Jensen: Memphis Station (1906) Tove Ditlevsen: Barndommens gade (1942) Klaus Rifbjerg: Solsort (1962) Benny Andersen: Smil + Tid (1964) Søren Ulrik Thomsen: Det bedste og det værste (2002) - Repetitionsforløb med: Folkevise Barok Oplysningstid Romantik Eventyr Realisme Modernisme Minimalisme Journalistik nyheder og feature Øvelser i analyse og fortolkning danskfaglige begreber /elevoplæg Side 13 af 13