Teamudvikling helt konkret

Relaterede dokumenter
Tag ledelse af teamkulturen spar ressourcer og skab nytænkning. Fagkongres 2015 Elisabeth Plum culture.dk

Vi må ud af komfortzonen, hvis det tværgående samarbejde skal lykkes

Professionel kapital Grænseløsheder og Anerkendelse

Refleksionsspørgsmål. Stikord til samtaleemner

4D-profilen - teamudviklingsværktøj

Hvem er jeg? Inger Lise Eriksen-Jensen. Virksomhedskonsulent

MOTIVERENDE MØDER HVOR MOTIVATION OG AKTIV LÆRING ER AFGØRENDE FAKTORER

LØFT TEAMET TIL NÆSTE NIVEAU Styrk jeres trivsel, engagement og produktivitet

Eksempel på afkrydsning. Eksempel på talbesvarelse

Vejledning til opfølgning

SÅDAN AFHOLDER I. statusmøder. Samarbejde Dialog. Samhørighed. Kommunikation Fælles mål. Forståelse. Evaluering Behov. sammenbragtfamilieraad.

Lukke-øvelser til dine processer. En e-bog om at afslutte og samle op på processer

Et praktisk bud på hvordan man kan arbejde med driftsledelse og visuelle styringstavler

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten

Side 2 af 6 Fokus på det indre er meget udbredt til teamudvikling i de danske virksomheder, men desværre oplever jeg nogle steder, at personprofilerne

OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag

Kend dig selv og andre

Spørgeskema - Obligatorisk undervisningsevaluering Lectio - Svendborg G...

personlighedsforstyrrelser

LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK

Anerkendelse. Vi møder barnet for det de er, frem for det de kan, har med eller har på.

LEDELSE I SAMSPIL LØSNINGER PÅ TVÆRS

Sådan leder du et forumspil!

Læredygtige møder Skru op for det, der gør jer bedre

Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel

MIG SELV MIG SELV MIG SELV MIG SELV

Yngre Lægers arbejdsmiljøpolitik - det handler om trivsel

Anerkendende øvelser. Et supplement til jeres dialog om arbejdsmiljø. 1 social kapital på social og sundhedsområdet

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Konflikter Psykisk arbejdsmiljø

Hvordan rummer vi forskelligheden og hvad er AMOs rolle? Workshop 1, A

Læs mere på de følgende sider...

EN NY START FOR LEDELSES- TEAMET. 9 trin til succesfulde ledelsesteam

Anerkendende øvelser. Et supplement til jeres dialog om arbejdsmiljø 1 ANERKENDENDE ØVELSER

Foredrag Mindbooster. Foreningen hjernesund Færøvej Lyngby Telefon

Lederens værktøjskasse - MBK A/S

Manual til Groupcare: Indhold, formål og brug

Undervisning om Alkoholproblemer i familien

med noget, Hvor succesen Hvornår Har du Haft succes kom Helt bag på dig? noget nyt af uden at vide med sig? præcis, Hvad det kunne føre

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

De 5 positioner. Af Birgitte Nortvig, November

Sta Stem! ga! - diskuter unges valgret O M

Faxe Kommune - dit liv, din fremtid, dit job. Kurs Koordinering Engagement. Ledelsesgrundlag Sammen producerer vi god ledelse

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Skolegården er lavet om til et o-løbskort

SE MIG! jeg er på vej. Skoledistrikt Vest. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest

Guide til anerkendende beskrivelse af 3-4 årige børn

Hvordan kan vi forstå unges mo3va3on og arbejde med at skabe den? v. Me9e Pless og Noemi Katznelson, Center for Ungdomsforskning, AAU

Modul 4 LEAN support i produktionen

4. Produktudvikling kræver forskellige synsvinkler

Trin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher

Evalueringsprocessen i korte træk

EASI- dit udviklingsværktøj

Formålet med dagen. At styrke din evne til at håndtere forskellighed og uenighed, fx i relationen mellem dig som peermentor

Assertiv kommunikation

personlighedsforstyrrelser

Guide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det

Myndighedssocialrådgiverens kernefaglighed

Effektundersøgelse organisation #2

Assertiv kommunikation

Elsk dig selv. en guide for særligt sensitive og andre følsomme sjæle

Ledelse af læring og Visible learning

Hurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

klassetrin Vejledning til elev-nøglen.

Faktaark. Konflikthåndtering

Hvis din hest er død - så stå af

Sådan håndterer du et forumspil!

Godt samarbejde - MBK A/S

Er du klædt på til test? VPP

SUPERVISIONSSAMTALEN

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

INDSIGTER OM EFFEKTIV LEDELSE

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Evaluering af TKC-erne Konklusioner

STYR TIDSRØVERNE. 1 Styr tidsrøverne

--> Året der gik --> Opgaver og udvikling --> Trivsel og samarbejde -->

Sikkerhed nu med ledelse

Mig & min smarte telefon

Kontakt og relation til de unge sejlere - hvorfor og hvordan

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

DIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune

Transkript:

20/05/15 Teamudvikling helt konkret Fagkongres 2015 Elisabeth Plum www.team- culture.dk Hvad er et team? 1

20/05/15 Ikke sådan! Det er stregerne / relafonerne der danner teamet og dermed kulturen 2

Plum s Team Culture Model Elisabeth Plum, team-culture.dk UdglaXende Vi taler helst om det vi er enige om HurFge Fl at finde kompromis Tæt fællesskab - som en stor familie Personlige relafoner er vigfge Gruppepres om harmoni 'Vi' er vigfgere end 'jeg' PrivatprakFserende Vi har hvert vores ansvar og mål Vi er selvkørende og arbejder parallelt Koordinering når det er nødvendigt Hver går i dybden med sin egen faglighed Spørger hinanden når vi mangler info Vi opnår individuelle resultater Opsøgende Vi udfordrer vores vaner og foresfllinger Uenigheder kan gemme på ny indsigt Vi opsøger hinandens feedback og ideer IntegraFon mellem vores eksperfser Vi blander os i hinandens områder Alle har ansvar for det fælles mål GrøVegravende Vi forstår ikke helt hinanden LyXer ikke Fl anderledes synsvinkler Vi puxer hinanden i kasser Konkurrence om at have ret Individuelt ansvar er afgørende 'Jeg' er vigfgere end 'vi' Team Culture testens Flblivelse Team Culture modellen udvikles 2012 Fl bogen Samarbejde lokalt og globalt (Gyldendal 2013) Foredrag og opgaver med - modellen August 2013 designer testen med de 30 spm. Afprøver og drøver testen i 15 teams/virks. Hele testpakken afprøves i 6 virks. everår 2014 Januar 2015 besluxes endeligt navn: Team Culture Lancering af den danske website og test feb. 2015 Lancering af den engelske website marts 2015 3

Styrk dit team på 2 Fmer og 9 min. Udviklingsredskabet Team Culture Testen består af: Onlinetest alle medlemmer besvarer (ca. 9 min) Samles Fl en Team Culture Profil (22 forsk. profiler) Testrapport: 13 s forklaringer, analysespørgsmål Fl jeres profil og anvisninger på teamudvikling Ledermanual (12 s) Fl ca. 2 Fmers møde Lederslides (20 stk.) Fl alle mødets drøvelser inkl. spørgsmål Fl jeres profil og oplæg Fl beslutninger. Ex 1 på Team Culture Profil UdglaXende 4 Opsøgende 2 PrivatprakFserende 7 GrøVegravende 0 Elisabeth Plum, team-culture.dk 4

Vores Team Culture Profil UdglaXende Opsøgende Vores SEKUNDÆRE PrivatprakFserende GrøVegravende Vores PRIMÆRE Elisabeth Plum Udpluk af refleksionsspørgsmål når den privatprakfserende er den dominerende Hvordan passer den denne kultur Fl vores aktuelle opgaver? Er der situafoner, hvor vores privatprakfserende kultur hæmmer løsningen af vores opgaver? både de individuelle og vores fælles Bruger vi også den privatprakfserende kulturs arbejdsmåder, når vi skal løse komplicerede opgaver el. tænke nyt?... osv. Der er 10-12 spørgsmål mere 5

Udpluk af refleksionsspørgsmål når den udglaxende er den sekundære og den privatprakfserende er dominerende Er det bestemte opgaver eller diskussionstemaer, der får os Fl at skive Fl den udglaxende kultur? Oplever vi nogle gange en krifk eller et pres udefra, så vi må rykke tæt sammen og forsvare teamet?... osv. Der er 3-4 spørgsmål mere Ex 2 på Team Culture Profil UdglaXende 0 PrivatprakFserende 1 Opsøgende 5 GrøVegravende 3 Elisabeth Plum, team-culture.dk 6

Vores Team Culture Profil UdglaXende Opsøgende Vores PRIMÆRE PrivatprakFserende GrøVegravende Vores SEKUNDÆRE Elisabeth Plum Udpluk af refleksionsspørgsmål når den opsøgende er den dominerende Er vi også opsøgende iv. irriterende anderledes synsvinkler, eller er vi mest opsøgende overfor de venlige, sjove eller nemme anderledes vinkler? Hvilken slags uenigheder er vi bedst Fl at håndtere? Og hvilke kunne vi blive bedre Fl?... osv. Der er 10-12 spørgsmål mere 7

Udpluk af refleksionsspørgsmål når den grøvegravende er den sekundære og den privatprakfserende er dominerende Glemmer vi nogle gange at vise Fllid og gensidig anerkendelse, når vi er nysgerrige, kreafve og bryder grænser? Hvordan påvirker det vores resultater, når vi bliver grøvegravende? Og vores arbejdsmiljø?... osv. Der er 3-4 spørgsmål mere Plum s Team Culture Model som udviklingsmodel Elisabeth Plum, team-culture.dk 8

Teamets næste udviklingstrin De to håndtag lederen og teamet kan dreje på: Øge evnen Fl at se og bruge det ens og det fælles... DrøVelse: Hvornår er der brug for det i jeres teams? Og hvordan vil I gøre det konkret? Øge evnen Fl at se og bruge de indbyrdes forskelle... DrøVelse: Hvornår er der brug for det i jeres teams? Og hvordan vil I gøre det konkret? UdbyXet af Team Culture testen OpFmere samarbejdet i det nye team Professionalisere det tværgående samarbejde Revitalisere eller akfvere skjult potenfale EffekFvisere omsflling jf. nye opgaver, ny leder Skabe sammenhæng i geografisk spredte teams Øge evnen Fl nytænkning i lederteamet Nyt sprog om samarbejde i organisafonen 9