!"!"! # $ %& '! # " & & % &

Relaterede dokumenter
KAT DEPRESSION BILAGSSAMLING

Symptomregistreringsskema (ugeskema)

Typisk skal man have mellem 6-9 timers søvn. Søvnen bliver lettere med alderen.

Spørgeskema om børneopdragelse

Tema Læring: Bevidsthed om egen reaktion et undervisningsforløb

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Randers 6 | Agerskellet - Busterminalen - Dronningborg | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK

LOGBOG MARSELISBORG BESKÆFTIGELSE. Mine kontaktdata: Konsulent Marselisborg Beskæftigelse: Virksomhed: Hvilke aftaler er der lavet om mødetid:

Endelig helbredt! Tema: I Guds familie beder vi for hinanden. KAPITEL 7

APRIL 1. Fredag 1 Lørdag 2 Søndag 3 Mandag 4 Uge 14 Tirsdag 5 Onsdag 6 Torsdag 7. Side 3 af 12

Opgørelser i forbindelse med de aktuelle uroligheder, fra fredag den 15. februar kl og frem til i dag den 22. februar 2008.

Patientvejledning. Mindfulness kursus Session 2

Børn der bekymrer sig for meget. Oplæg ved: Rie Marina Møller, autoriseret psykolog & Ida Amalie Westh-Madsen, psykologstuderende

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Hvorfor overhovedet KAT? Program. KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI i almen praksis. Den kognitive model. Psykiske lidelser.

Opgørelser i forbindelse med de aktuelle uroligheder, fra fredag den 15. februar kl og frem til i dag den 21. februar 2008.

Emotionel modtagelighedsanalyse

Bestillingsskema - skolemad

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 7. Tanker, følelser og handlinger

Angst. Er en følelse

Dagens program. Opsamling fra sidst. Gruppearbejde. Fælles opsamling. Hvor kan man få hjælp. Hjemmearbejde. Program for næste gang

TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn

Begivenheder i Kerteminde Sted : Fjord & Bælt,, Pasteltegning Sted : Lucy Bergstrøm,, Sted : Fjord & Bælt,,

Skoleåret starter mandag 8. august 2016 Skema med forbehold for ændringer

Smerte og træthed. Limb Girdle Kursus d. 3. november Lone Knudsen, psykolog Ulla Werlauff, fysioterapeut RehabiliteringsCenter for Muskelsvind

HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER

1. Beskrivelse af det terapeutiske formål samt vejledning i udførelse af metoden.

Frivillig til Dronninglund Cup

LOGBOG. Upgrade NAVN:

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Patientvejledning. Mindfulness kursus Session 3

At genkende de forskellige grundfølelser

uge 39 (Solnedgang kl )

The Work. Eksempel Han lytter ikke til mig Hun respekterer mig ikke Han ødelægger mit liv

Kære børn og forældre

Effektive og stressfrie arbejdsdage

Træningstiderne i Storhallen/ Herlufmagle/ Næstved Hallen (uge 3-13)

MÅL. 1. Hvad ønsker du inderligt at opnå? Husk din målsætning skal være SMART.

ADHD. Viden og værktøjer. Oplæg for mentorer torsdag den 14. september 2017

Kort samtale En transteoretisk model

Passager: Fanø. Leveret af Bus & Tog Rejsedata JANUAR-DECEMBER 2016

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Tror du, at der er RUSMIDDELPROBLEMER. i børnefamilien? Ring til BRUS Syddjurs på tlf

Vejledning i hjemmeside, hvor du kan bestille mad i DSB kantinerne uden for disses åbningstid

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

Nyhedsbrev Januar - februar 2009 Ungdomsklubben Langeskov - Strandgård

Forventet og uventet adfærd

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Patientvejledning. Mindfulness kursus Session 4

oktober Et stævne hele foreningen kan tage afsted til U11 -U13- U15 - U17 - U19. U11 Individuelt

DGI badminton indbyder til Landsbadmintonstævne 2009

Lockout-skema for uge 15 ( april 2013)

GUIDE TIL PROFILER. Få fuld fleksibilitet med ringeprofiler fra MobiKOM

18.00 Velkomst, præsentation af udvalg og hjælpere, opråb af klubber Aftensmad - orientering om aftenaktivitet

Kostdagbog til 1 uge

for mennesker med Resultater efterår 2014 Vejen ind i Slagelse Kommune Vibeke Møller Lund vicecenterleder

Refleksionsark til personer med overvægt

Forskellige former for træthed. Mental træthed. Træthed i løbet af dagen Fysisk træthed - hvile hjælper

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Nyhedsbrev uge

Screeningsspørsgsmål. 1.Hvilken dato er det i dag? * Dag Måned Hvor gammel er du? * Marker hvor gammel du er. 6 år 7 år 8 år 9 år 10 år 11 år

Skolefritidsordningen ved Filial Bredebro

Passager: Fanø. Leveret af Bus & Tog Rejsedata JANUAR-NOVEMBER 2017

Fødselsreaktioner. Vores sårbarhed som nybagte forældre er forskellige

xxxxxx-xxxx Positiv saldo Negativ saldo

Psykologisk behandling af søvnproblemer Henny Dyrberg

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

3. klasse. Arbejdsmarkedet

uge nr. dag dato hvad sker der tid på dagen bemærkninger 12 mandag tirsdag onsdag torsdag fredag

kognitiv center Misbrug

ACT. Acceptance and Commitment Therapy. Rikke Mark Lyngsø MBCT mindfulness træner

Screeningsspørsgsmål. Diagnosticerende spørgsmål. 2. Hvor gammel er du? * s Marker hvor gammel du er

Sandheden om stress. Ifølge Lars Lautrup-Larsen. 1. Udgave.

Træningsplan for Team Richard, Sparta

Nyhedsbrev. Hammerum, den 26. august 2010

Psykoonkologisk Forskningsenhed Aarhus Universitets Hospital Psykologisk Institut, Aarhus Universitet

Skriv din livshistorie ASKOV HØJSKOLE

Evalueringsnotat: Efterladte børn i alderen 2-15 år

At blive voksen med ADHD 2014

VELKOMMEN TIL MUNKEGÅRDEN

Skema 1: Ticstælling

Lokalcenter Fuglebakken

Styrke i TR-rollen. Kursus for tillidsrepræsentanter i Aalborg Kommune v/perspektivgruppen

Depression. Depressionens negative spiral

Tjekliste: Sådan bruger du dine følelser til at hele din krop

OPGAVESÆT LÆRING OM BEVÆGELSE OG MATEMATIK I HVERDAGEN MED SKRIDTTÆLLERE

Nyhedsbrev marts 2016

Mindfulness. Temaaften den 15. maj Dorthe Lau Autoriseret psykolog. 0

Kognitive metoder. depressive patienter. - til indlagte. Snedronningen H.C. Andersen Josefine Ottesen

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig

Nyborg Strand 13. november 2012 Workshop - kl Stress hos unge. Charlotte Diamant psykolog og underviser PsykiatriFonden Børn og Unge

Velkommen til SKOLEHJEMMET

Råd til pårørende SIND. SINDs Pårørenderådgivning Skovagervej 2, indgang Risskov Tlf.:

Psykinfo. Kognitiv adfærdsterapi ved angstlidelser

Kerteminde. Haven ved Havet. Begivenheder Hans Schacksvej Kerteminde Tlf turist@visitkerteminde.

RRN Elev-manual X-købing (Respekt, Rehabilitering, Ny chance) Velkommen til RRN-programmet hvor du i en fastsat periode skal arbejde med dig selv.

16. september 2013 Bilag 1 Administration af hvileperiode Medarbejderen har som hovedregel krav på 11 timers sammenhængende efterfølgende hvile inden

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE]

PAS PÅ DIG SELV. Hvad er selvomsorg?

Transkript:

!"!"! # $%& '!#"& &% &

"%!& (& ' ) %! "!%! % ( & *!

+, - )", ""." %% / %" %!!", "00%%%%.& $!!

Uge 03 mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Kl. 21-01-08 22-01-08 23-01-08 24-01-08 25-01-08 26-01-08 27-01-08 06:30 07:00 07:30 08:00 Stå op L=3 08:30 morgenmad L=5 09:00 bad L=5 09:30 Rydde op L=3 10:00 Gå tur L=7 10:30 Powernap L=9 11:00 Gætte kryds og tværs L=7 11:30 12:00 12:30 Forberede forkost L=6 13:00 Frokost L=6 13:30 14:00 Indkøb i byen 7 14:30 15:00 Powernap L=9 15:30 Gætte kryds og tværs L=7 16:00 16:30 Computerspil 9 17:00 17:30 Ringe ven 9 18:00 18:30 Forberede aftensmad 6 19:00 Aftensmad 5 19:30 Opvask 8 20:00 20:30 21:00 Se fjernsyn 8

%% * $ &*+ $ 1 2 "##" &%&3 % % *# &%'!! %

"2&%!& 3 $##%!! $##%& %00, % " + * " % & % "! "!!% ( %! 456 %

Daglig nedskrivning af automatiske tanker Instruktion: Når du bemærker, at dit humør bliver dårligere, så spørg dig selv: Hvad går gennem hovedet på mig lige nu og skriv så snart som muligt tanken/billedet ned i rækken af Automatiske tanker. Forsøg dernæst at udfylde hele skemaet. Læg mærke til, hvordan dine FØLELSER, TANKER og KROPSFORNEMMELSER hænger sammen med din ADFÆRD. Dato/kl Situation Automatisk tanke Følelse Modtanke Resultat 1. Hvilken begivenhed 1. Hvilken tanke/billeder gik 1. hvad følte du 1. Hvilken kognitiv forvrængning gør det 1. Hvor meget (0-100%) tror tanke, dagdrøm, eller gennem hovedt på dig? (angst, ked af det (fx katastrofetænkning, enten/eller, burde, du på hver automatisk tanke? erindring førte til den vrede osv.) overgeneralisering osv.) 2. Hvad føler du nu, og hvor ubehagelige følelse? 2. Hvor meget (0-100%) troede du 2. Brug spørgsmålene nederst på siden til at intenst (0-100%? på hver især? 2. hvor intens sammensætte et eller flere svar på de 3. Hvad vil du gøre (eller hvad 2. var der ubehagelige (0-100%) var automatiske tanker? gjorde du)? kropslige fornemmmelse? følelsen 3. Hvor meget(0-100%) tror du på hvert svar? 14:30:00 1. 1. 1. 1. 1. 2. 3. 2. 2. 3. Hjælpespørgsmål til at opdage en modtanke: 1) Hvad er argumenterne for, at den automatiske tanke er sand? Hvad er argumenterne for, at den automatiske tanke er USAND? 2) Er der en alternativ forklaring? 3) HVAD ER DET VÆRSTE, DER KAN SKE? Kunne jeg overleve det? Hvad er det bedste der kan ske? Hvad vil mest sandsynlig ske? 4) Hvad er konsekvensen, hvis jeg tror på den automatiske tanke? Hvad kunne der ske, hvis jeg ændrede min tankegang? 5) Hvad skal jeg gøre ved det? 6) Hvis (vens navn) var i denne situation og havde denne tanke, hvad vil jeg sige til ham/hende?

Daglig nedskrivning af automatiske tanker Instruktion: Når du bemærker, at dit humør bliver dårligere, så spørg dig selv: Hvad går gennem hovedet på mig lige nu og skriv så snart som muligt tanken/billedet ned i rækken af Automatiske tanker. Forsøg dernæst at udfylde hele skemaet. Læg mærke til, hvordan dine FØLELSER, TANKER og KROPSFORNEMMELSER hænger sammen med din ADFÆRD. Dato/kl Situation Automatisk tanke Følelse Modtanke Resultat 1. Hvilken begivenhed 1. Hvilken tanke/billeder gik 1. hvad følte du 1. Hvilken kognitiv forvrængning gør det 1. Hvor meget (0-100%) tror Tanke, dagdrøm, eller Gennem hovedt på dig? (angst, ked af det (fx katastrofetænkning, enten/eller, burde, Du på hver automatisk tanke? Erindring førte til den Vrede osv.) Overgeneralisering osv.) 2. Hvad føler du nu, og hvor Ubehagelige følelse? 2. Hvor meget (0-100%) troede du 2. Brug spørgsmålene nederst på siden til at Intenst (0-100%? På hver især? 2. hvor intens Sammensætte et eller flere svar på de 3. Hvad vil du gøre (eller hvad 2. var der ubehagelige (0-100%) var Automatiske tanker? Gjorde du)? Kropslige fornemmmelse? Følelsen 3. Hvor meget(0-100%) tror du på hvert svar? 14:30:00 1. Laver mad 1. Bange for at få halvsidig 1. Irritation at jeg tænker 1. Det er en del af din arv at du tænker på det, accepter og kom videre-3. 100% 1. 10% Hovedpine i venstre halvdel På det, samt let angst 1. Du dør ikke af hovedpine-3.100% 2. 10% 1. Du har ikke haft specielt meget hovedpine på det sidste-3.100% 3. Fortsætte mit program 2. 20 % 2. 20% 1. Symptom-forsæt med det du er i gang med-3.100% 1. Glæd dig at du ikke har hovedpine nu-3.100%% 1. Du er på vej til at tænke mindre over det-3.100% 1. Tag ikke bekymringer på forskud-3.100%% 1. konsekvens- at du vil have det i baghovedet mens, du laver andre ting 3-100% Hjælpespørgsmål til at opdage en modtanke: 1) Hvad er argumenterne for, at den automatiske tanke er sand? Hvad er argumenterne for, at den automatiske tanke er USAND? 2) Er der en alternativ forklaring? 3) HVAD ER DET VÆRSTE, DER KAN SKE? Kunne jeg overleve det? Hvad er det bedste der kan ske? Hvad vil mest sandsynlig ske? 4) Hvad er konsekvensen, hvis jeg tror på den automatiske tanke? Hvad kunne der ske, hvis jeg ændrede min tankegang? 5) Hvad skal jeg gøre ved det? 6) Hvis (vens navn) var i denne situation og havde denne tanke, hvad vil jeg sige til ham/hende?

! '& 237%! %%! & 8 %& % *!! % % 2!3

% $ %& & 9 %&2! 3 % %."

" $%&2 3 /!!%2%:;< 3 =2 3! 7%20 3 * %>& *!%00?! -? &" > & %

*:%& :) & /!%%" /!%% 9!!# 9!!% & = &$ %"#%"

"%% " 2%3 2" 3

%!%7" )% % "7 %" ) $## %%% % & " / &!@

%!%!!0!%" *"! "! *7! & & "!!%"0 1 %"0