Aspergers, ADHD & Pubertet - en sprængfyldt cocktail Workshop v/ Resilience Annette Dam & Randi Lütkendahl SIKON 2010
Aspergers, ADHD & pubertet - en sprængfyldt cocktail Mange forældre oplever generelt, at deres børns teenageår kan være en udfordring men det kan være en særlig udfordring, at puberteten er kombineret med Aspergers og i nogle tilfælde både Aspergers/ADHD. Bliv klogere på, hvordan man kan forstå den unge med dobbeltdiagnose. Hvorfor er Aspergers og ADHD en sprængfyldt cocktail? Ligheder og forskelle med andre unge i puberteten. Hvilke udfordringer stiller det til forældrerollen? Få redskaber til at kommunikere med mindre konflikt og større forståelse i familien.
Program Unge anno 2010 Pubertet Forældres udfordring Adfærd - hvad ligger bag? En sprængfyldt cocktail Kommunikation Hvad fik du med?
Unge anno 2010 Individet i centrum Forældrenes indflydelse
Pubertet Biologisk Samfundets forventninger
Unge der ikke selv magter opgaven - Enten fordi de ikke kan eller fordi de ikke har lært det. Vi møder unge i vanskeligheder ikke vanskelige unge.
Antagelse Børn & unges oplevelse af krise er afhængig af forældrenes håndtering af situationen Helle Jensen, psykolog og specialist i psykoterapi
Forældres udfordring
Familiens leder
Mentalt fokus Mål Følelse Tankegang Forebyggelse Rask Frygt Risikotænkning Håb Sundhedsfremme Handlekompetence Mulighedstænkning
Fortællinger Hvad kan du særlig godt li ved dit barn? Hvad er det bedste ved jeres familie? Hvilke kvaliteter værdsætter du hos dit barn? Hvilke håb og drømme har du for dit barn?
Hvor opmærksom er du på forandringer?
Det vi ser er adfærd Bag den adfærd vi ser: Adfærd vurderes af de øjne der ser:
Enhver har retten til sin egen sandhed
www.recilience.dk 7 Gode vaner af:stephen R. Covey
Hvad ligger der bag den adfærd vi ser? - hos de unge? - hos hinanden?
Selvværd / selvtillid Det vi gør Den vi er
Følelser hvordan kan vi forstå dem?
Følelsernes rum Glæde Formål: at samle socialt Sorg Formål: Signalere at vi har brug for omsorg / brug for noget Vrede Formål: Man ønsker en forandring Angst Formål: At undgå noget
Dialog med kaffe Hvornår og i hvilke situationer glædes dit barn? Når dit barn bliver ked af det, hvad tror du han/hun har brug for? Når dit barn bliver vred, hvilke forandringer tror du der ønskes? Når dit barn bliver angst/bange, hvad tror du der forsøges at undgå?
En sprængfyldt cocktail
Adfærd et symptom
Kommunikation Verbal Nonverbal
Kommunikation generelt Kropssprog 55 % Ord 7 % Betoning 38 %
Sprog som optrapper: Ulvesprog Sprog som afspænder: Girafsprog Bebrejder, kritiserer, angriber, vurderer, generaliserer, fortolker den andens motiver, giver skylden. Du-sprog Afbryder Ligeglad Ledende spørgsmål Abstrakt Fokuserer på fortiden Går efter personen Holder sig til afsenderens banehalvdel, respekterer den anden som person, giver plads til andre opfattelser & værdier, tager ansvar. Jeg-sprog Lytter til ende Interesseret Åbne spørgsmål Udtrykker sit ønske konkret Fokuserer på nutid/fremtid Går efter problemet Kilde: Grib konflikten Af: Lotte Christy
Konkret
Hvad fik du med?
Resilience.dk Annette Dam Mortensen 20 40 31 13 Randi Lütkendahl 61 35 66 88 Følelse & Fakta Forældresamarbejde 2perspektiver www.2perspektiver.dk