KUBISMEN. Ca. 1907-1920. Vibeke Sperrild Christensen og Jill Valsgard



Relaterede dokumenter
POP ART Fra ca Foto og tekst. Erik Jørgensen

Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin. SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb maj 2019

PROCES DOKUMENT FUTURISME

klasse. Opgaveark ...

Skitsere. Lave en skitse af

Art Nouveau

Undervisningsbeskrivelse

Postmodernisme Ca

Undervisningsbeskrivelse

Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød. Kunst i Birkerød Salen

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.

Spillekort - spørgsmål til Paletten rundt i billedanalyse

Modernismo (Catalansk modernisme.)

KUNST 12. SEP KL Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning

Måned Emne Materialer Fælles mål

ANALYSE OG GENTEGNING

Fredagsnyt d. 16. september, 2016 Kære alle

UNDERVISNINGSMATERIALE. Grundskolens mellem- og udskolingstrin og ungdomsuddannelser EDVARD WEIE POESIENS NATUR

Undervisningsbeskrivelse

Farvelærer i 1. klasse udarbejdet af Elin Engholm 1

Undervisningsmateriale

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET

Gruppe 15: Karoline, Natasia, Kira.

Din rejse igennem kunsthistorien starter med: renæssance. barok. rokoko. nyklassicisme. dansk guldalder. impressionisme. symbolisme.

1. september oktober Relevant litteratur i udvalg:

De Stijl og Bauhaus. Abtraktion af former

Undervisningsmateriale

Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2013/14

18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen

BILLEDANALYSE FAKTA Kunstneren Billedet FORM 1. Billedbeskrivelse Hvilken slags billede er det. Figurativt/Abstrakt Hvad er der på billedet.

Da billedkunsten blev kreativ Om en enkelt af kreativitetens mange facetter

UDSMYKNING PANUM / CENTER FOR PROTEIN RESEARCH / ETAGE AF ERIK STEFFENSEN

Undervisningsbeskrivelse 1.abcy_bk1 & 2

Portræt af VIBEKE STORM RASMUSSEN UFFE CHRISTOFFERSEN

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

SAMLINGEN HORSENS KUNSTMUSEUMS SIGNE GUTTORMSEN ANNE MARIE PLOUG CHRISTIAN LEMMERZ MICHAEL THEJL

UNDERVISNINGSMATERIALE. Grundskolens mellem- og udskolingstrin og ungdomsuddannelser EDVARD WEIE POESIENS NATUR

Undervisningsbeskrivelse

BILLED VÆRKSTEDET. maleri. tegning. akvarel. keramik

WHEN DEKTON BECOMES NATURE

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for billedkunst 3. klasse

Jais Nielsen streger og buer (elevark) to billedkunstlektioner

Lørdag den 6. maj kl

GPS TIL FARVEVALG i læringsmiljøerne

Forslag til 3.klasses undervisningsforløb i faget billedkunst efter besøg på Johannes Larsen Museet

Opgave 1 - Komposition og mellemrum Opgave 1 tager udgangspunkt i de tre ting, som du har medbragt. Du skal betragte, arrangere og tegne tingene.

Undervisningsbeskrivelse

Landskaberne er konkrete i den forstand, at det er bestemte lokaliteter i ind- og udland, der har inspireret kunstneren. Men det er også abstrakte

Undervisningsbeskrivelse

art deco Indhold - historie & Baggrund - Karakteristiske tegn - farver - typografi - Målgruppevalg/persona Signe Brauer Christiansen Gruppe 14

Undervisningsbeskrivelse

Kunst på Hvalsø Skole

Undervisningsmateriale

Velkommen. Til at rejse & male med Inge Hornung

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste

Martin Fraenkel Vitamin mf Nye malerier d. 27. marts 9. maj 2015

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Bente Hammershøy. Dobbelteksponering. Karin Lønbæk

Kunsten i Helios. Henry Heerups maleri i foyeren 1962 og Henry Heerup, maler, skulptør, grafiker,

Brug malingen som vaegdekoration Den grå farve fletter sig ind i den hvide ved hjælp af skarpt aftegnede linjer og skaber en futuristisk udsmykning

AAGAARD ANDERSEN I BRUG VÆRKER FRA 1950'ERNE OG FREM - KURATERET AF VIBEKE PETERSEN OG JØRGEN MICHEALSEN

Jeg ved noget om primær- og sekundærfarver Jeg kan få ideer fra oplevelser i naturen

KUNSTNERBIOGRAFIER OUTDOOR SURFACE. ROA (Belgien)

FORSIDE KONCEPTBESKRIVELSE LOGO DON TS RESPEKTAFSTAND FARVEVALG TYPOGRAFI FOTOSTIL DESIGNMANUAL

Undervisningsbeskrivelse

Tegning/Todimensionale billeder

Pernille. Ærs. Magasin

8 bud på billedforløb

UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015

Abstrakte og unikke malerier med lys og dybde

Vejledning til Photofiltre nr. 115 Side 1

I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb maj 2015 Undervisningsmateriale

Årsplan for billedkunst i 4. klasse 2014/2015

8 bud på billedforløb

Funktionalisme. ca Tekst Lise Pedersen, Syddansk Erhvervsskole.

ARTiFAKTi. Modernisme Maleriets fornyelse

BILLED VÆRKSTEDET. maleri. tegning. akvarel. keramik

Undervisningsbeskrivelse

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

Årsplan for billedkunst i 3. klasse

Fagplan for billedkunst

BILLEDKUNST/FORMNING l.klasse - S.klasse

2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR

Årsplan for billedkunst 1. kl Årsplan for faget billedkunst i 1. klasse

Undervisningsbeskrivelse

Eksempler på eksamensspørgsmål til c- niveau

Billedkunst. Status. Evaluering. Fagets formål

Sorø Kommune Opdatering af visuel identitet. December 2014

DANIELLA, BRUNO OG METTE, GRUPPE 4. Art Nouveau Jugend stilen Skønvirke

Det klassiske i det moderne

MED BILLEDHUGGERENS ØJNE

BILLED VÆRKSTEDET. maleri. tegning. akvarel. keramik. Elena Bering Lisbeth Poulsen Inge Lis Jørgensen (udsnit)

collage 10 years anniversary

Undervisningsbeskrivelse

borger.dk s billedpolitik 1 Billedstil til borger.dk ~ Retningslinjer ~

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:

Cembrit Facadesystem

Jens Bredholt Ind til benet. Bente Hammershøy

Transkript:

KUBISMEN Ca. 1907-1920 Af Vibeke Sperrild Christensen og Jill Valsgard

Indhold Indhold... 2 Kubisme... 3 Kubismens kendetegn... 4 Kubismens 3 faser... 5 1907-1910; Geometrisk kubisme.... 5 1910-1912; Analytisk kubisme.... 5 1913-1920; Syntetisk kubisme.... 6 Vilhelm Lundstrøm... 7 Farverne i kubismen.... 8 Arkitektur... 8 Arkitekturens kendetegn... 9 Nøglebegreber til bedømmelse af svendeprøver... 10 Litteraturliste... 11 2

Kubisme (ca. 1907-1920) I tiden før og efter 1. verdenskrig I starten af det 20.århundrede sker der store ændringer i samfundet. Tiden oplever økonomiske, teknologiske og sociale ændringer og det sker især i storbyerne. Teknologien og industrien udvikles i takt med de nye krav der stilles til masseproduktion, som skal imødekomme det stigende behov for forbrugsvarer. I forbindelse med den øgede industri flytter flere folk fra landet ind til byerne, hvor der er nye job at få og byerne vokser hastigt i størrelse. Arbejderklassen organiserer sig gennem fagforeninger og stiller krav til arbejdsgiverne om politiske og sociale rettigheder. Sideløbende med dette udvikles radioen og fotografiet, og nye kommunikations og transportformer udvikles - verdensbilledet udvides og verden bliver større. Industri i udvikling Samtidig med udviklingen i verdenssamfundet, opstår en ny kunstart, som gennem geometriske former forsøger at beskrive det samfund, som var præget af den hurtige teknologiske udvikling og masseproduktion, kubismen. Kubismen er en bevægelse i den moderne kunst, som finder nye og anderledes måder at sammensætte og male et motiv på. Opstillingen af et billede skiller sig markant ud i forhold til den forrige kunstretning, der blev kaldt for Impressionistisk lysmaleri. Den nye malerkunst skabes og udvikles af kunstnere som Pablo Picasso og Georges Braque. De var på dette tidspunkt bosat i Paris, da denne by havde de fleste tilbud, hvis man skulle udvikle sig inden for kunstverden. Paris blev derfor det foretrukne sted for de fleste kunstnere i begyndelsen af det nye århundrede. Impressionistisk lysmaleri 3

Kubismens kendetegn Genstanden ex, (en flaske) bygges op ved hjælp af geometriske former Geometriske former Genstande opleves og ses fra forskellige synsvinkler (forfra, profil, bagfra, oppe fra) Hver form får sit eget afgrænsede farverum Naturlig lyskilde i billedet findes ikke, som i et billede med naturlig skyggelægning. Menneske og ting sættes sammen side om side i et eksperimenterende formsprog Der eksperimenteres med genstandens placering i billede på en to dimensional måde: forskydninger mellem de rumlige planer ("for-", mellem-" og "baggrund" står ikke tydeligt frem). To-dimensionelle Sigter mod det abstrakte billede med de geometriske former. Det vil derfor være synligt, at et billede er kubistisk, hvis genstanden i billedet kan iagttages fra forskellige vinkler, og billedfladen er opdelt i en mængde geometriske figurer, der klart definerer og fremhæver sit eget farverum, så er der tale om kubisme. Kubisterne ændrede det tre-dimensionelle centralperspektiv til to dimensioner, dvs. et billede hvor form og flade går sammen i et ikke perspektiv, og den billedflade, der før blev opdelt i for, mellem og baggrund bliver opløst. Genstande blev tegnet om til geometriske former, især Kuben, Cylinderen og Keglen blev anvendt og billedet fik sit eget selvstændige udtryk. Billeder fra naturen, menneskekroppe og brugsgenstande var det foretrukne motiv som opstilling og de blev genskabt og omdannet til nye opfattelsesmåder. Ex. et landskabsmaleri blev omdannet til klare geometriske 4

former og opbygningen blev komponeret ved hjælp af farver i forskellige lysheder (monokromatisk) og kontraster. Monokromatisk farvespil Den kubistiske periode varede ca. 20 år og deles op i 3 meget forskellige faser. Kubismens 3 faser Geometrisk kubisme 1907-1910; Geometrisk kubisme. Et billede der ofte hentes fra naturen, men ændres og forenkles i geometriske former, især Kuben, Cylinderen og Keglen anvendes, men billede bevarer stadig en genkendelig naturlig og symbolsk form. 1910-1912; Analytisk kubisme. Et billede fra naturen f.eks. et træ eller menneske, der gengives fra flere synsvinkler i en mængde små splittede geometriske enkeltformer i et abstrakt udtryk, der kunne sættes i forbindelse med samfundsudviklingen. Sideløbende med dette kom en collage-teknik i brug, som f.eks. fotos, avisudklip, stof m. m, der blev limet på og blev en del af et billede. Formålet med at klistre et billede oven på det malede billede, var at skabe en kontrast mellem den malede genstand og et billede fra virkeligheden. Kubisterne var de første der anvendte collageteknikken. Analytiskkubisme 5

1913-1920; Syntetisk kubisme. Brugsting ex. et bord, forvandles stadig til geometriske former, men bliver fremhævet i en mere abstrakt form. Brugsting blev spredt udover billedfladen som enkeltstående elementer. Collageteknikken blev udviklet i en endnu større grad, alt hvad der kunne henvise til citater, reklame eller avisoverskrifter fra dagligdagen blev anvendt, som stumper af tapetpapir, avissider, tobaksetiketter, bogstaver eller tal blev sat uden på de malede flader. Foruden dette arbejde med collagen, kom trompe lóiel teknikken, det vil sige at et bord kunne fremstå naturalistisk, øjet var bedraget. Den samme genstand (bordet) blev derudover fremhævet ved at illuderes som et året træbord. Det er derfor helhedsindtrykket i det syntetiske adskiller sig fra den øvrige kubisme. Syntetisk kubisme Abstrakt kunst Det siges at udviklingen inden for den kubistiske kunst afsluttede omkring år 1914 som var starten af 1. verdenskrig, men levede videre i formsprog indtil 1920. Kubismen fik stor indflydelse på den efterfølgende arkitektur og kunst og blev desuden starten til den mere fri og abstrakte kunst vi kender til i dag. Berømte udenlandske kubister: Pablo Picasso (1881-1973) og Georges Braque (1882-1963) grundlage kubismen, men til bevægelsen hørte også folk som Juan Gris (1887-1927), Louis Macoussis (1883-1941) og Fernand Léger (1881-1955). Danske kubister: Vilhelm Lundstrøm (1893-1950), Karl Larsen (1897-1977), William Scharff (1886-1959), Olaf Rude (1886-1957) og Jais Nielsen (1885-1961). 6

Vilhelm Lundstrøm 1893-1950 Dansk maler inspireret af kubismen. Gået på kunstakademiet 1913 1915 og herefter frontløber inden for den tidlige danske modernisme. Inspireret af kubismen indførte han collage med den nonfigurative komposition i et forenklet formsprog. Er mest kendt for opstilling med porcelæn, frugt m.m. og hans geometriske forenkling af motivet. Lundstrøm arbejdede modsat kubisterne, idet han opstillede figurerne i billedet todimensionelt og skabte det tredimensionale rum som baggrund. Farverne er blå og orange udtoninger (Komplementærfarver) ex. Nonfigurativ Udsnit af Vilhelm Lundstrøms billede og collage 7

Farverne i kubismen. Farverne i de tre perioder var forskellige. I perioden fra ca. 1907 1910 inspireret fra Afrika, var det fortrinsvis jordfarver og hvid, beige, brunrød, varm grå og sort Den analytiske periode ca. 1910 1912 blev præget af brune, grønne og grå nuancer i NCS områderne lys dæmpede og mørk dæmpede. I den syntetiske periode ca. 1913 1920 udvides farveskalaen til flere kulører i et stærkere og renere udtryk, næsten klare. Stærke, klare og stærkt mættede farver bliver nu anvendt i billedet i begrænsede områder. Dog var nogle af collagerne fra perioden udført i mere dæmpede nuancer. Arkitektur Hvert land har sin egen historie, det samme gør sig gældende, når der er tale om arkitektur. En bygning har sit helt eget formsprog, som viser hvilken tid den er fra. Det viser også hvordan udviklingen var, politisk, økonomisk og teknologisk i en bestemt periode. De arkitekter der levede i de forskellige tidsperioder blev også påvirket af tiden og tegnede derfor en bygning, som en delvis kopi af perioden. Derfor er der forskel på bygningsudtrykket, når vi ser en bygning bygget i 1760 (Klassicisme) og en bygning fra 1920 (Funktionalisme). Ved at sammenligne kubismen med en byggestil kan det være svært at finde en bygning der passer ind i den kubistiske form, da kubismen er en kunstretning og ikke en stilretning. Der er nogle få arkitekter der lader sig inspirere af kubismens kunst, blandt dem Josef Chochol, Josef Gocar og Pavel Janak. De har bygget nogle få bygninger i kubistisk arkitektur og de kan ses i Prag og i de omkringliggende byer, som måske er det de eneste byer i verden, der har kubistiske bygninger fra denne periode. 8

Arkitekturens kendetegn Mangekantede figurer, trekanter, udadgående og indadgående takker og facetter opdelt strengt i horisontale og vertikale linjer, var karakteristika, som prægede arkitekturen. Disse karakteristika, i spil med det naturlige lys og skygge, formede disse bygninger til den plastiske udformning, der var så karakteristisk for kubismen. Villa i Libodrice nær Kolin Hus i Prag Udsnit af Robert Delaunay 9

Nøglebegreber til bedømmelse af svendeprøver Konturstreger om de enkelte former. Kontrast virkninger, lys mørk, kulde varme og komplementærkontraster blev anvendt til at danne form og dybde i billedet. Brug af jordfarver, lys og mørkt dæmpede eller stærkt klare og stærkt mættede. Dekorationer fortrinsvis med geometriske former både naturalistiske og nonfigurative. Collage med blandt andet stof, aviser, fotos og træ. 10

Litteraturliste Kunstens ismer, Kubisme, Tekst Ejler Bille. Politikens forlag 1960. Kubismen, David Cottington, på dansk ved Torben Christensen, Forlag Søren Fogtdal. Den moderne arkitekturs historie, Wolfgang Hoffmann og Phillipp Meuser. Forlaget Peter Delius 2008. Det 20. århundrede. Oversat af Henning Dehn-Nielsen. Forlaget Lademann. Design gennem 200 år. Ida Engholm. Nordisk forlag A/S 2001. Kubismus. Anne Ganteführer-Trier. Taschen 1999. Forside Erik Jørgensen (TEC). Alle foto beskåret i flg. copyrightregler. 11