Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2010 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Hhx Samfundsfag C Lærer(e) Peter Hansen-Damm/ Lene Prip-Sørensen (vikar på dele af forløb 2 og 3) Hold HH1A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Danmark og danskerne i dag (sociologi og kultur) Det politiske system i Danmark (politik) Titel 2 Titel 3 COP 15 (politik, internationale forhold) Titel 4 Dansk økonomi i en global verden, herunder arbejdsmarked og velfærd (Samfundsøkonomi) Titel 5 Danmark i verden internationale relationer, herunder EU, FN og NATO Side 1 af 6
Titel 1 Danmark og danskerne i dag Samfundsfag C, Trojka. Kap 1-7 Supplerende stof: www.dst.dk og Danmark i tal 2009, Danmarks Statistik Danskerne elsker deres arbejde, www.business.dk 18. august 2009 Dronningen, H.C. Andersen og så Dirch Passer Jyllands-posten 29. juli 2009 Lev stærkt dø ung, Kristeligt Dagblad 9. december 2008 Teenagere tag afstand fra utroskab, men... http://www.berlingske.dk/article/20090812/danmark/708120065/ http://www.nyidanmark.dk/da-dk/statistik/searchstatistics.htm?searchtype=statistics Derfor hader kvinder fodbold, http://videnskab.dk/content/dk/temaer/tema_fodbold/derfor_hader_kvinder_fodbold Mønsterbryderen http://www.sporten.dk/fodbold/vm-2008-2009/monsterbryderen Volden giver mig et kick og Volden giver status fra BT i 2004. Hooliganisme, Faktalink 2008 www.update.dk bl.a. omkring udviste asylansøgere besættelse af Brorsonskirken Aug-september 2009 anvende sociologiske begreber til at forklare sociale og kulturelle mønstre opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge grundlag argumentere for egne synspunkter og at være lydhør for andre holdninger Klasseundervisning/ gruppearbejde/ diskussion Side 2 af 6
Titel 2 Det politiske system i Danmark Jacobsen og Sauer Samfundsfag C, kap 8, 9, 11, 12 og 13. Supplerende Kopi af Grundloven Tøger S. får hug af kollegerne, 16. september 2009, http://politiken.dk/indland/article789752.ece Leder derfor trykker vi,16. september 2009 http://politiken.dk/debat/ledere/article789246.ece Politik: Har medierne fået for stor magt 19. oktober 2008 http://politiken.dk/debat/analyse/article585196.ece Sådan vil den ny regering ændre Danmark, 24. februar 2010 http://www.berlingske.dk/politik/saadan-vil-den-ny-regering-aendre-danmark www.update.dk bl.a. om jægersag og kommunalvalg Spillet om magten med diverse materialer. Oktober-december anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Klasseundervisning/gruppearbejde. Rollespil om valg til folketinget. Side 3 af 6
Titel 3 COP 15 Jacobsen og Sauer Samfundsfag C, kap 20, dele af kap 23 Supplerende Grib dagen gør igen Danmark til et foregangsland Wind is free COP 15. Klimatopmødet skal vække verden, Politiken 6. december 2009 Fakta om klimatopmødet www.dr.dk/p3/p3nyheder/2009/12/03/20091130125024.htm www.dr.dk/update www.klimakaravanen.dk/klimatopmothermenu-122/klimatopmspil-othermenu- 135 December-januar påvise de rammer, EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlingsmuligheder opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Klasseundervisning/gruppearbejde. Rollespil om klimatopmødet. Side 4 af 6
Titel 4 Dansk økonomi i en global verden, herunder arbejdsmarked og velfærd Jacobsen og Sauer Samfundsfag C, kap 14-19 og kap 21 Supplerende Skattelettelser går hen over hovedet på os, 2. januar 2010 http://epn.dk/privat/article1934805.ece Danmarks udlandsgæld er væk 15. jan 2010, www.dr.dk Betalingsbalancen i overraskende form. Børsen online 11. jan 2010, www.borsen.dk Statens underskud vokser til 94 mia. kroner, 11. december 2009 http://politiken.dk/politik/article857500.ece Økonomisk krise for begyndere, Politiken den 16. marts 2008 OL er en mirakelkur for verdens storbyer, Information 9. februar 2006 Økonomer vil afskaffe efterlønnen Jyllands-Posten 25. april 2010 Velfærdslederne efterlyser reformer, 15. marts 2010 http://politiken.dk/debat/analyse/article924162.ece www.dst.dk www.dr.dk/update China Blue www.filmstriben.dk Februar april anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer påvise de rammer, EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlingsmuligheder opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Klasseundervisning/gruppearbejde Side 5 af 6
Titel 5 Danmark i verden - internationale relationer EU, FN og NATO Jacobsen og Sauer Samfundsfag C 2. udg., kap. 22, kap. 23 og s. 77, 86 og 99 (Muhammedkrisen) Supplerende: www.eu.oplysningen.dk http://europa.eu/abc/keyfigures/index_da.htm http://europa.eu/abc/12lessons/index_da.htm Trusler mod Danmark Eksperter advarer mod nye terror-steaminger Jyllands-Posten 5.januar 2010 VKO splittet om stramme terrorlove, Politiken 5. januar 2010 Hvad er terrorisme, www.da/wikipedia.org Let at rekruttere unge til terror 28. marts 2010 http://www.berlingske.dk/danmark/let-rekruttere-unge-til-terror Klip fra trailer til Armadillo, www.sfi.dk April-maj anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer påvise de rammer, EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlingsmuligheder Klasseundervisning, diskussion. Projektarbejde: Eleverne udarbejdede 2 pjecer omkring EU: En pro-eu og en EU-skeptisk. Pjecerne dannede grundlag for diskussion. Side 6 af 6