GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, SVN 1. FORMÅL Formålet er, at sergenteleven erhverver sig den nødvendige grundlæggende viden og færdigheder og på grundlag heraf tilegner sig sådanne holdninger, at den enkelte som sergent kan udøve ledelsesfunktioner bestride tjenesten som mellemleder på laveste funktionsniveau og vagtassistent i flådens skibe og ved søværnets tjenestesteder i land i overensstemmelse med forsvarets ledelsesprincipper. 2. INDHOLD 2.1. Fagområde Ledelse (i alt 250 timer) (x ECTS). 2.1.1. Fag: Lederskab. Timetal: 166 timer. Formålet er, at sergenteleven erhverver sig viden og færdigheder og holdninger vedrørende ledelse og samarbejde som grundlag for forståelse og varetagelse af egen ledelsesfunktion. Kompetencer indenfor ledelse og samarbejde udvikles/demonstreres i forbindelse med bl.a. fagene håndvåben, militær optræden, sømandskab, idræt og praktisk ledertræningsuge. Der skal i faget anlægges et udviklingsperspektiv, således at SG kan anvende FOKUS som udviklingsværktøj for underlagt personel. 2.1.2. Fag: Helhedsforståelse. Timetal: 35 timer. Formålet med faget er, at sergenteleverne udbygger deres viden om og forståelse for forsvarets overordnede opgaver og planlægning, sammenhænge i værnenes operationer, herunder internationale operationer og tilknyttede organisationer samt totalforsvarets forhold. Formålet er endvidere at udbygge sergentelevernes viden om de kulturer og værdier der er en forudsætning for at kunne arbejde helhedsorienteret, som sergent. 2.1.3. Fag: Tværfagligt projekt. Timetal: 8 timer. 1
Formålet er, at give eleverne mulighed for at planlægge, tilrettelægge og gennemføre en aktivitet med inddragelse af relevante fag i uddannelsen. 2.1.4. Fag: Projektuge. Timetal: 35 timer. Formålet med projektugen er, at give sergenteleven en beskrivelse af hverdagen for en mellemleder på laveste funktionsniveau, herunder tjenesten som vagtassistent og instruktør ombord på en sejlende enhed. Endvidere skal eleverne have opnået forståelse for begreberne planlægning, tilrettelæggelse, gennemførelse og kontrol. Under projektugen anvendes den indlærte teori fra blandt andet lederskab, undervisningslære, sømandskab, håndvåben og militær optræden i praktiske opgaver. Opgaver stillet i faget sømandskab bør om muligt gennemføres ombord på en sejlende enhed. 2.1.5. Fag: Forsvarets Miljøledelse. Timetal: 6 timer. Formålet er, at give eleverne et sådant kendskab til belastningerne af det ydre miljø, at de vil have forståelse for intentionerne i forsvarets miljøledelsessystem. 2.2. Fagområde Uddannelseslære (i alt 140 timer (+ 140 timers praktik indenfor andre fagområder)) (x ECTS). 2.2.1. Fag: Undervisningslære. Timetal: 68 timer. Formålet er, at eleven tilegner sig viden, færdigheder og holdninger, der sætter eleven i stand til at virke som instruktør ved Forsvarets myndigheder. 2
Kompetencer indenfor praktisk undervisning udvikles/demonstreres i forbindelse med undervisning i fagene lederskab, idræt, håndvåben, tjenestekendskab, sømandskab og militær optræden, i alt ca. 140 elevlektioner. I faget gennemføres selvkonfrontation (SK), hvor hver elev får et frit emne og et tvungent emne. 2.2.2. Fag: Idræt. Timetal: 72 timer. At give sergenteleven en almen træningstilstand og personlige færdigheder, så sergenteleven kan virke som eksempel over for mandskabet og efter faglærerens anvisninger deltage i gennemførelsen af den fysiske træning. At motivere sergenteleven til at vedligeholde den almene træningstilstand. At give sergenteleven en sådan styrke og udholdenhed, at vedkommende får fysiske forudsætninger for effektivt og sikkert at løse de kampopgaver, der måtte blive pålagt. At give sergenteleven en sådan uddannelse, at vedkommende selvstændigt i mindre enheder kan iværksætte og lede almindelig vedligeholdende fysisk træning. I faget idræt anvendes den indlærte teori fra fagene lederskab og undervisningslære i praktiske opgaver, der skal demonstrere elevens viden og færdigheder i at kunne virke som instruktør i den konditionsgivende idræt. Faget kan indgå som emne ved eksamen i undervisningslære. 2.3. Fagområde Management (i alt 210 timer) (x ECTS). 2.3.1. Fag: Tjenestekendskab. Timetal: 65 timer. Formålet er, at sergenteleven som grundlag for tjenesten som vagtassistent/mellemleder på laveste niveau i søværnet erhverver sig viden om love og bestemmelser og en grundlæggende forståelse af samfundsmæssige forhold med relation til Forsvaret samt at sergenteleven udbygger evnen til struktureret at indhente og bearbejde informationer. Bemærkninger For at opnå en bedre forståelse af Forsvarets virke generelt og søværnets virke især gennemføres der ekskursioner i forbindelse med det tværfaglige projekt. 3
2.3.2. Fag: Dansk. Timetal: 30 timer. Formålet med faget er, at opøve og præcisere de grundlæggende grammatiske og sproglige kompetencer, der sikrer korrekt sproglig fremstilling samt støtter tilegnelsen af fremmedsprog til brug i øvrig undervisning og i fremtidig tjeneste. 2.3.3. Fag: Engelsk. Timetal: 100 timer. Udarbejdes i samarbejde med institut for sprog. 2.3.4. Fag: Forvaltning. Timetal: 15 timer. Formålet er, at eleven tilegner sig den viden, de færdigheder og holdninger, der sætter eleven i stand til at virke som forsyningsbefalingsmand samt kunne beregne ydelser og frihed for militært personel under tjeneste og tjenesterejser. Endvidere skal eleven kunne fungere som messeforstander. 2.4. Fagområde Vagtassistent/Vagthavende befalingsmand (i alt 233 timer) (x ECTS). 2.4.1. Fag: Håndvåben. Timetal: 65 timer. Formålet er, at sergenteleven tilegner sig viden, færdigheder og holdninger, der sætter sergenteleven i stand til at anvende sikkerhedsbestemmelserne for omgang med våben og eksplosiver samt et sådant kendskab til søværnets håndvåben, at han efter endt uddannelse til sergent kan lede og instruere underlagt personel på bemandingsposter, hvor håndvåben indgår, og som instruktør ved Forsvarets myndigheder kan virke som sikkerhedsbefalingsmand. I søværnets skibe skal sergenten kunne virke som vagtassistent. 4
I faget hånd våben anvendes den indlærte teori fra fagene lederskab og undervisningslære i praktiske opgaver, der skal demonstrere elevens viden og færdighed i at kunne virke som instruktør. 2.4.2. Fag: Sikkerhed i omgang med ammunition. Timetal: 5 timer. Formålet er, at eleverne skal kunne anvende sikkerhedsbestemmelser for omgang med eksplosiver samt kunne instruere og lede personel ved omgang med eksplosiver. 2.4.3. Fag: Bevogtning og nærforsvar af egen enhed. Timetal: 35 timer. Formålet er, at eleven tilegner sig viden, færdigheder og holdninger, der sætter eleven i stand til at kunne lede underlagt personel, som områdeleder og vagtassistent ved løsning af bevogtnings- og nærforsvarsopgaver af egen enhed. I forbindelse med gennemførelse af en praktisk ledertræningsuge vil dele af faget indgå. 2.4.4. Fag: Militær optræden. Timetal 45 timer. Formålet med faget er, at sergenteleven erhverver sig viden og færdigheder i militær optræden som grundlag for at kunne lede menigt personel i formation og i forbindelse med ceremonielle handlinger. Faget militær optræden indgår som hjælpefag til slutkontrollen i undervisningslære. Eleven gennemfører selvstændigt de enkelte lektioner. Den indlærte teori fra fagene lederskab og undervisningslære anvendes i praktiske instruktøropgaver. 2.4.5. Fag: International/militær kommunikation og signalering. Timetal: 13 timer. 5
Formålet er, at sergenteleven erhverver sig viden og færdigheder i international/militær kommunikation og signalering som grundlag for at kunne bestride tjenesten som vagtassistent. 2.4.6. Fag: Sømandskab. Timetal: 40 timer. Formål: Formålet med faget er, at sergenteleven erhverver sig viden og færdigheder i sømandskab som grundlag for at kunne fungere som leder af dæksvagten (vagtassistent). Færdigheder i praktisk vagtassistenttjeneste bør demonstreres ved sejlads med sejlende enhed hvis muligt. Samtlige emner kan gøres til genstand for slutkontrol i fagene undervisningslære 2.4.7. Fag: Navigation/søvejsregler. Timetal: 10 timer. Formålet er, at sergenteleven erhverver sig viden og færdigheder i navigation og søvejsregler som grundlag for udførelsen af tjenesten som vagtassistent og fartøjsfører. Betegnelsen BESTÅET i navigation og søvejs regler medfører, at eleven har bestået den teoretiske del af Speedbådsførerprøven for SVN, som vil blive rapporteret til Søfartsstyrelsen, hvor civilt bevis kan erhverves. 2.4.8. Fag: Fartøjsmanøvrering. Timetal: 20 timer. Formålet er, at sergenteleven erhverver sig viden og færdigheder i fartøjsmanøvrering som forudsætning for tjenesten som vagtassistent og fartøjsfører. 6
Betegnelsen BESTÅET i fartøjsmanøvrering medfører, at eleven har bestået den praktiske del af Speedbådsførerprøven for SVN, som vil blive rapporteret til Søfartsstyrelsen, hvor civilt bevis kan erhverves. 2.4.9. Fag: Havaritjeneste (SHS 70). Timetal: 67 timer. Formålet er, at give eleverne den holdning, viden og færdigheder, der kvalificerer dem til at bestride tjenesten som mellemleder inden for havaritjenesten i søværnets enheder. Uddannelsen foregår på Søværnets Havarikursus (SHK). 2.4.10. Fag: Søredningskursus. Timetal: 42 timer. At vedligeholde og ajourføre den viden samt de færdigheder, der tidligere er erhvervet i forbindelse med uddannelse i brugen af søværnets redningsmidler. Endvidere skal kurset bibringe eleven de holdninger, den viden samt de færdigheder, der sætter den pågældende i stand til at kunne fungere som flådeleder i forbindelse med afvikling af bjærgningsrulle, samt som befalingsmand, på det fremtidige tjenestested, kunne forestå supplerende uddannelse i brugen af søværnets redningsmidler til personlig og midlertidig udlån. 2.5. ADMINISTRATION. I forbindelse med gennemførelse af uddannelsen på SRS anvendes ca. 53 timer til administration. 7