VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

Relaterede dokumenter
VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors

Kom i dybden med arbejdsglæden

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

SÅDAN FÅR VI ALLE TIL AT FØLE SIG VELKOMNE I UNGDOMMENS RØDE KORS

BYENS MØDE. Inspirationshæfte. Severin Seminar, maj 2012

3 timer. sådan får dit barn succes!

modul 1 Samarbejde om kerneopgaven modul 2 Kommunikation om kerneopgaven tema 1 tema 3 tema 4 tema 2 Styrk samarbejdet om kerneopgaven

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Social kapital. Kortlægning af faggruppernes bidrag. Drejebog til lederen

Manual udgivet af Projekt Arbejdsglæde

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow

Kom godt i gang med arbejdsglæden. 2 timer

Få gang i et aktørnetværk om uddannelse i boligområdet

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Operation Gudsværk: Gør en forskel i sognet

Velfærdsledelsesværktøj 5

Interviewguide udarbejdet i forbindelse med udviklingen af Silkeborg Biblioteks nye hjemmeside 2. halvdel 2006

Start trinnet med at fortælle spirerne om finalen, så de ved, hvad målet er.

FORENINGSGUIDEN Center for Socialt Ansvar

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver

Velkomst af nye aktivitetsdeltagere

Ordstyrerens køreplan

teknikker til videndeling & networking

Innovation Step by Step

Drejebog til temadag med Tegn på læring

Kompetencemål: Eleven kan træffe karrierevalg på baggrund af egne ønsker og forudsætninger

FORENINGSGUIDEN Center for Socialt Ansvar

VORES PERSONALEPOLITIK. Guide BUPL BØRNE- OG UNGDOMSPÆDAGOGERNES LANDSFORBUND

Dialogbaseret psykisk APV i et fremmende perspektiv

PORTFOLIO. til Det internationale område. Roskilde Handelsgymnasium

Dialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

BibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser

Feedback værktøjer. Skab arbejdsglæde. - en drejebog til mødelederen

Skab interesse, dialog og internalisering for. Ledelseskommissionens anbefalinger

introduktion tips og tricks

Farvel til kedelige møder

TIL GENNEMSYN. Indhold

GUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager.

HOW DO YOU DO KA DU FLYT EN FLUE?

Workshop for unge sejlere

1) Introduktion til projektarbejdet (15 minutter) Slide 2

GUIDE TIL BORDVÆRTER - Opstartskonference for AMR året 2019


Mennesker er mønstertænkere! den menneskelige natur derfor er. Hvad ser du her?

Hilsen fra redaktionen

En guide til brug af Wetransfer Udarbejdet i forbindelse med AprilFestival 2017

Før I starter, skal det være klart, hvem der gør hvad og hvornår.

Aktørinvolvering. Benyt jer af følgende to redskaber i kronologisk rækkefølge: Aktøroverblik Aktørmøder. Fase 4 Fasebeskrivelse

TAK FOR DIN TILMELDING TIL MIT NYHEDSBREV

Formidling om arbejdsmiljø hvad kan man nå på tre timer?

Opsummering af introducerede metoder. Kubix, februar 2016

OPGAVE 1 X min LEDER

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn

Patientuddannelse Guide til det gode samarbejde mellem instruktører

Har du brug for flere så skriv til Helle på

SF Ungdom GUIDE TIL DET GODE SKOLEBESØG

COOP brugermanual til Podio BRUGERMANUAL. til Podio. 23. februar 2015 Side 1 af 38

Installation af DATABOKS online backup manager

Procesorienteret stileskrivning på computeren

Side. 1. Praktiske forberedelser Filmens opbygning Pædagogik og anvendelse Hvilke kandidater er filmen relevant for?

Fysisk aktivitet & September & 28. Oktober2014

patientuddannelse Guide til det gode samarbejde mellem instruktører

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole

INSTRUKTION TIL ORDSTYRER

04/KIG I KAMERAET præmateriale 1 lærer

Lukke-øvelser til dine processer. En e-bog om at afslutte og samle op på processer

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper.

Håndbog. for anvendelse af Familiedialog til borgere og familier i Faxe Kommune. Familiedialog. Vejen til en meningsfuld indsatsplan

Glasset er ikke halvt tomt, men halvt fyldt

Fokus: at gøre en forskel på en sjov og skæv lidt påskeagtig måde.

AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL TEMAUGEN PIGELIV/DRENGELIV

Opgaver fra læse/skrive stuen

Forslag til program: 1. Opfølgning på oplæg om Kulturgruppen i Odense 2. Sig ja til sociale tilbud et klogt valg ved demens

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

FrivilligCenter Lolland. Kurser Fo r å r 2012

I spillet sidder to grupper over for hinanden og skiftes til at pege på udfordringer, tale om årsagerne og pege på mulige løsninger.

Dette emne sætter fokus på: Mod til at handle At lytte til hinandens fortællinger og være åbne over for andres perspektiver Fællesskab og venskab

PROGRAM FOR DAGEN ONE-DAY FILM MAKER. Lav jeres egen kortfilm på en dag. Tirsdag den 10. januar. Tirsdag den 10. januar

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

IT-manual August 2014

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

Løb og eksistentielle samtaler

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

En guide til etablering af nye lokalforeninger. Indholdsfortegnelse. 1.1 Etablering af ny lokalforening

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD?

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Velkommen dag 3. Teammøde

GUIDE TIL OPSTART AF LEKTIECAFÉER

Hurtig start. Quick guide. Kom hurtigt i gang med den digitale junglebane

Evaluering af Styr Livet Kursus

DAGKURSUS LØRDAGSKURSUS (PR-MATERIALE)

Køreplanen er tænkt som en hjælp og vejledning til dig som møde leder til at styre dialogen frem mod nogle konkrete aftaler.


Procesværktøj om trivsel

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

Transkript:

VEJLEDNING Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige i Ungdommens Røde Kors. Du skal regne med at bruge cirka en time i alt på at forberede dig, printe øvelser ud og gøre klar til undervisning. Selve undervisningen består af et slideshow, der trin for trin fører dig og deltagerne gennem et møde på cirka to timer med øvelser, oplæg og sjov undervejs. Målet er at få en god dialog om, hvad I kan gøre i Ungdommens Røde Kors for at fastholde de frivillige. Når mødet slutter, har I lagt en plan over, hvem der gør hvad for at det lykkes. Du skal: Invitere deltagere (se skabelon bagerst i vejledningen) Kigge slideshowet igennem Printe øvelser Gøre lokalet klart. I denne vejledning finder du: En tjekliste (hvad skal jeg huske?) Typiske spørgsmål og svar (hvordan underviser jeg?) Ekstra materiale. Tjekliste Kan du sætte X ved alle punkter, har du alt, hvad du skal bruge til at gennemføre en både sjov, aktiv og lærerig undervisning. Du skal printe: Dagsordnen én til hver Øvelse 1 et styk pr. 4 personer Øvelse 2 består af 2 x A4 der sættes sammen Opslaget Hvem gør hvad? et styk Alt er i A4 størrelse. Print gerne i farver. Du skal medbringe: Øvelse 2 hænges op på væggen før brug og kan eventuelt printes i flere eksemplarer, så der er plads til flere Post-its. Øvelser og vejledning Kuglepenne til alle Tape (til at hænge plancherne på væggen) En pakke gule Post-it sedler til hver deltager Sakse Et ur Bærbar computer Projektor Forlængerledning Oplæg på USB-stik Har du ikke en projektor? Så vis slideshowet på en bærbar computer eller hold en printet version frem ved bordet. Der er sidetal, så du kan læse dem højt i den rigtige rækkefølge. 2

Spørgsmål og svar Skal jeg have undervisningserfaring? Nej, det er ikke nødvendigt, for det hele ligger klar til dig. Men det er vigtigt, at du kigger slideshowet igennem. Kan jeg undervise sammen med nogen? Ja, undervisningen kan varetages af en eller flere undervisere, der deler slideshow og øvelser mellem sig. Hvordan er undervisningen bygget op? Undervisningsformen er en vekselvirkning mellem korte oplæg og længerevarende øvelser, der er klar til brug. Målet er at få en god dialog om emnet. Hvor meget skal jeg sige? Ikke ret meget. Underviseren bliver guidet igennem indhold og øvelserne ved hjælp af hjælpetekster i slideshowet. Øvelserne fylder mest og foregår i fællesskab også med underviseren som deltager. Hvad er min rolle som underviser? Betragt dig selv som én, der skal skabe en god dialog blandt deltagerne om emnet. Derfor skal du sætte dig ned ved bordet sammen med de andre og deltage i øvelserne, når du ikke lige læser op fra slideshowet. Hvor foregår det? Undervisningen kan fx foregå i udviklingsrådets lokaler og varer cirka 2 timer. Det er bedst, hvis I kan sidde samlet omkring et bord, så alle kan se hinanden. Læg en dagsorden på hver plads og læg kuglepenne og Post-it sedler på bordet. Tilslut computer og projektor eller læg en papir version frem på bordet så er du klar! Hvor mange deltagere kan jeg invitere? Du kan invitere fra 5 til 25 deltagere. Hvis I er 5, kan alle øvelserne laves i fællesskab. Hvis I derimod er 25 tager øvelserne lidt længere tid end angivet. Hvad bruger jeg slideshowet til? Det sætter du på ved mødets start. På hver side i slideshowet står, hvad I skal gøre og hvor lang tid, det tager. Der er i alt 15 sider, der trin for trin fører jer gennem øvelser, dialog og input. I top og bund på hver side er en lille tekst, du læser højt, som fører jer til det næste. Hvad er dagsordnen for noget? På side to i slideshowet står, hvad der er på dagsordnen. Der er tre punkter: 1. Hvad motiverer vores frivillige? 2. Hvad kan vi gøre? 3. Hvem gør hvad? Du har på forhånd printet en dagsorden ud til hver deltager med plads til noter. Her skriver I hver især de vigtigste pointer fra hvert punkt ned. Så kan I huske, hvad I har talt om. Dagsorden 1. Hvad motiverer vores frivillige? 2. Hvad kan vi gøre? 3. Hvem gør hvad? Aktiviteten: Dig selv: Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige 1 3

5 Hvad skal jeg med øvelserne? Øvelserne fylder det meste af din undervisning. Når I kommer til en øvelse, står der præcist, hvad I skal gøre. Du kan selv vælge, om du vil læse det højt eller deltagerne selv læser. På den måde ved alle, hvad der skal ske, og du kan deltage i øvelsen sammen med de andre. Husk bare at holde øje med tiden! Hvordan slutter undervisningen? I den sidste øvelse laver I et opslag, hvor I skriver, hvem der gør hvad fremover. I kan skrive i hånden på det printede opslag eller skrive tekst direkte ind på computeren og printe det ud senere. På sidste side i slideshowet aftaler I, hvordan I vil følge op, og om der er andre emner, I vil tage op. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige Tiltag Hvem? Hvornår? Øvelse 3 Hvem gør hvad? Vil du følge op på undervisningen? Du kan indkalde til et opfølgningsmøde, hvor udgangspunktet er opslaget Hvem gør hvad? og de dagsordner med noter, som I skrev sidst. Af dagsordnen og opslaget fremgår det, hvilke ønsker, udfordringer og handlinger I har fokus på fremover. I kan også vælge at gå videre med undervisningen. Der findes følgende emner, som kan downloades på www.urk.dk: Lav en mappe til deltagerne Ekstra materiale Du kan indsætte: Slideshowet printet som uddelingskopier med plads til noter Deltagerens dagsorden med noter 4

Invitation Kære Kan vi i Ungdommens Røde Kors blive bedre til at fastholde frivillige? Har du lyst til at finde ud af, hvad der skal til? Er du interesseret i inspirerende input? Kan du bruge et par timer på det? Så kom og diskutér emnet Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige i Ungdommens Røde Kors. Hvor: Hvornår: Du skal forvente aktiv deltagelse med masser af øvelser, snak og inspiration. Ses vi? Giv besked om du kommer til senest 5