Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf Dansk A Mari-Ann Drengsgaard Hold 2.p Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Introduktionsforløb Avisen herunder argumentation og retorik Analyse og fortolkning af noveller Litteraturhistorisk forløb Dokumentaren Folkeeventyr/kunsteventyr Romantikken Det moderne gennembrud/det folkelige gennembrud Modernisme Selvfremstilling Hiphop/rap Minimalisme Side 1 af 13
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Introduktion (herunder læse- og skrivekursus) Leif Davidsen: 10 minutter i vor tid Haruki Murakami: Sønden for grænsen og vesten for solen (Værk 1) Naja Marie Aidt: Myggestik Morten Nielsen: Skæbne Vita Andersen: Hun ser godt ud Jan Sonnergaard: William Skrivekursus Cirka 32 lektioner a 45 min Læsehastighed og læseforståelse Læseteknikker (A-B-C-træning, fartkort, 5-5-5, langtidslæsning, punktlæsning osv.) Notatteknik Hurtigskrivning, kreativ skrivning, tænkeskrivning At skrive referat resumé redegørelse Grammatik (ordklasser og tegnsætning) Introduktion til analyse og fortolkning af epik og lyrik Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, skriveøvelser, individuel læsetræning Side 2 af 13
Titel 2 Avisen Henning Olsson og Henrik Poulsen: Ryd Forsiden, Dansklærerforeningen, s. 44-53 + 70-76 + 92-98 Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt, Gyldendal, s. 253-259 (om appelformer) Artikler Ditte Giese: Regeringen havde alligevel ikke nosser til et opgør med sexkøberne, Politiken, 21.11.12 Jens Anton Havskov Hansen: Dømt for knytnæve i hovedet, BT, 08.11.12 Lone Frank: Hvor kom jeg fra, Weekendavisen, 02.03.12 Deltagelse i avisugen 2012 www.avisnet.dk (om avistyper) www.skriveportalen.dk (diverse øvelser om argumentation) 22 lektioner a 45 min Avistyper, de klassiske nyhedsgenrer, nyhedskriterier, nyhedstrekant og layout Den enkle kommunikationsmodel Argumentationsanalyse (Toulmins argumentationsmodel) Retorik (appelformer) At skrive en argumenterende artikel Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, skriveøvelser. Side 3 af 13
Titel 3 Analyse og fortolkning af noveller Naja Marie Aidt: Vandmærket (værk 2) Jan Sonnergaard: Sex Martha Christensen: Glansbilleder Helle Helle: En stol for lidt 12 lektioner a 45 min Analyse, fortolkning og perspektivering Træning i udarbejdelse af en skriftlig opgave (danskopgave) Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde Side 4 af 13
Titel 4 Litteraturhistorisk forløb Den nørrøne digtning: (af) Vølvens spådom (o. 1275) (Falkenstjerne 1, s. 15) Islandske sagaer (af) Njals saga (kopi) Middelalderen: Folkeviser Ebbe Skammelsen (som tegneserie) Elverskud Nilus og Hillelil Germand Gladensvend Ridderens runeslag Torbens datter Elsker dræbt af broder Oplysningstiden: Ludvig Holberg: (af) Jeppe på Bjerget (Falkenstjerne 1, s. 169) Lars Tonnesen og Anders Tonnesen: Litteraturens begreber, s. 165-166 ( Saga ) + s. 66-67 ( Folkeviser ) + s. 135-136 ( Oplysningstiden ) Ib Fischer Hansen m.fl. (red.): Litteraturhåndbogen, s. 53-58 Film: Nikolaj Arcel: En kongelig affære, 2012 30 lektioner a 45 min Træk af den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Folkevisens stilistiske karakteristika Folkeeventyrets genretræk Kendskab til rationalisme Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser Side 5 af 13
Titel 5 Dokumentar Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed, s. 11-25, s. 59-66, s. 71-80 Fra Den iscenesatte virkelighed, DVD: Lars Engels: (af) Historier fra en politistation. Afsnit 2: Pigen med minkpelsen. DR, 2001 Lars Høj: (af) Hjerteblod, afsnit 2 TV2, 2002 Krimizonen Bankrøveri i Ålsgaarde. DR, 10.10.02 Pigen, der ikke ville dø, DR1, 10.10.12 14 lektioner a 45 min Filmiske virkemidler i TV-dokumentarisme Fakta- og fiktionskoder Kendskab til dokumentargenren Klasseundervisning, gruppearbejde, begrebsark Side 6 af 13
Titel 6 Folkeeventyr/kunsteventyr Jonna Byskov og Marianne Keinicke: Digter Andersens verden, Alinea, 2005, s. 155-165 Lars Tonnesen og Anders Tonnesen: Litteraturens begreber, Gyldendal, 2004, s. 57-58 Den fattige mand og hans hjælper (folkeeventyr) (kopi) Jesper og prinsessen (folkeeventyr) (kopi) Fra H.C. Andersen en eventyrlig digter, Words2you, 2004: Klods Hans, s. 71 Snemanden, s. 102 Hyrdinden og skorstensfejeren, s. 131-135 Nattergalen, s. 122-130 12 lektioner a 45 min Kendskab til vigtige stil- og indholdsmæssige træk ved folkeeventyr/kunsteventyr Kendskab til karakteristiske træk ved H.C. Andersens sprog Sproglige virkemidler som en del af analyse og fortolkning Klasseundervisning, gruppearbejde, begrebsark Side 7 af 13
Titel 7 Romantikken Kernestof: Universalromantik Adam Oehlenshläger: Guldhornene, 1803 (Falkenstjerne 1, s. 255) Schack von Staffeldt: Indvielsen, 1804 (Falkenstjerne 1, s. 284) H.C. Andersen: Klokken, 1845 (Falkenstjerne 2, s. 44) N.F.S. Grundtvig: Den signede dag, 1826 (www.kalliope.org/da/) Romantisme St. St. Blicher: Sildig Opvaagnen, 1828 (Falkenstjerne 1, s. 364) H.C. Andersen: Skyggen, 1847 (Falkenstjerne 2, s. 48) Lars Tonnesen og Andreas Tonnesen: Litteraturens Begreber, Romantik og Romantisme, s. 161-163 Knud Michelsen og Berit Riis Langdahl: Litteraturens perioder, Platonisme, s. 47-48 Barbara Kjær-Hansen & Tinne Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på langs tværs, 2012-2013, s. 67-68 + 78-83 Edgar Allan Poe: Hjertet, der sladrede, 1843 (kopi) Musik: Johannes Brahms: 4. symfoni, 4. sats, (Variationerne 28-30) Peter Faber: Sikken voldsom trængsel og alarm, 1848 30 lektioner a 45 min Træk af den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund Universalromantik, platonisme og romantisme Analyse, fortolkning og perspektivering Klasseundervisning, mindre skriftligt arbejde, mind map, gruppearbejde, CL, fremlæggelser. Side 8 af 13
Titel 8 Det moderne gennembrud og det folkelige gennembrud Kernestof: Det moderne gennembrud J.P. Jacobsen: (af) Fru Marie Grubbe, 1876 (Gyldendals Litteratur 3, s. 43) Herman Bang: Irene Holm, 1890 (Kopi) Herman Bang: Foran Alteret, 1880 (Gyldendals Litteratur 3, s. 50) Henrik Pontoppidan: Nådsens-brød, 1887 Henrik Ibsen: (af) Et dukkehjem (Værk) Det folkelige gennembrud Johannes V. Jensen: Bitte Selgen, 1905 (Gyldendals Litteratur 3, s. 218) Jeppe Aakjær: Naar rugen skal ind, 1906 (Gyldendals Litteratur 3, s. 222) Jeppe Aakjær: Tyendesang, 1909 (Gyldendals Litteratur 3, s. 242) Martin Andersen Nexø: (af) Pelle Erobreren, 1909 (Gyldendals Litteratur 3, s. 233) Litteraturens Veje, s. 178-179 + 181 + 184 + 205-207 + 230-234 Jørgen Aabenhus: Det, man kalder livet, Dansklærerforeningen, 2005, s. 42-43 + 49-53 Barbara Kjær-Hansen & Tinne Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på langs tværs, 2012-2013, s. 91-95 + 103 Film: Bille August: Pelle Erobreren, 1987 Skriftligt arbejde Eksamenssæt maj 2012: Det moderne gennembrud 40 lektioner a 45 min Træk af den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund Kendskab til impressionisme Kendskab til naturalisme Analyse, fortolkning og perspektivering Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, mindre fremlæggelser. Side 9 af 13
Titel 9 Modernisme Kernestof: Martin A. Hansen: Paradisæblerne, 1952 Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (Digtsamlingen Konfrontation, 1960) (kopi) Peter Seeberg: Patienten, (1962) Michael Strunge: Natmaskinen (1981), s. 293-294 (Gyldendal bind 6) Michael Strunge: Elskede discodronning (Digtsamlingen Skrigerne, 1980) (kopi) Barbara Kjær-Hansen & Tinne Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på langs tværs, 2012-2013, s. 112-117 + s. 131-134 + s. 136-137 Litteraturens begreber: Eksistentialisme s. 52-53, Postmodernisme s. 146-147 Skriftligt arbejde: Eksamenssæt august 2008: Tom Kristensen 20 lektioner a 45 min Modernisme >< realisme Eksistentialisme Postmodernisme Analyse, fortolkning og perspektivering Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser. Side 10 af 13
Titel 10 Selvfremstilling Kernestof stof Christensen, Claus & Peter Jensen: Livsværk, Systime 2012, s. 11-29 Blixen, Karen: Min afrikanske farm (uddrag) Leth, Jørgen: Det uperfekte menneske (uddrag) Hassan, Yahya: Kontaktperson (Digtsamlingen Yahyha Hassan) Hassan, Yahya: Barndom (Digtsamlingen Yahyha Hassan) Cuculiaza, Maria: Du er et gammelt gris, Ekstra Bladet, 2005 Supplerende stof Klovn, sæson 3, afsnit 4: Nina kære Nina Yahya Hassan i deadline interview med Martin Krasnik http://www.dr.dk/nyheder/indland/2013/10/08/080727.htm Brovall, Sandra: Yahya Hassans kontaktperson debuterer med en roman, Politiken, 19.01.14 Selvvalgt værk: Romer, Knud: Den som blinker er bange for døden, 2008 Jepsen, Erling: Kunsten at græde i kor, 2002 19 lektioner a 45 min Fakta- og fiktionskoder ud fra tekst og biografisk viden Backstage, frontstage og middle region Paratekster Argumentationsanalyse At demonstrere viden om træk af den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, skriftligt arbejde, CL Side 11 af 13
Titel 11 Hiphop/rap Kernestof: Petersen, Jan Aasbjerg: Det sprog til et beat, Dansklærerforeningens forlag, 2010, s. 51-52 + 54-56 + 69-75 Per Vers: City of dreams, 2005 Malk de Koijn De tager fuglen på dig, 2002 L.O.C.: "Frøken Escobar", 2005 L.O.C.: V.S.S.B, 2014 Selvmord: Råbe under vand, 2009 Niarn: "Jimmy og Maria", 2009 Klip fra M.C. Fight Night: http://www.youtube.com/watch?v=1uif0ttlxgk Tarek Omar: Rap er underklassens poesi, Politiken, 16.02.13 Kongehuset: Plat eller krone, 2000 MC Clemens: Den lyriske 9mm, 1997 12 lektioner a 45 min Kendskab til rappens historie Sproglig analyse (herunder rimtyper og rimstrukturer, semantiske sammenhænge, gruppesprog/ungdomssprog) Klassiske roller inden for hiphop: Jamhiphop, hardcore hiphop og playerhiphop. Autenticitet Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, skriftligt arbejde, mundtlige fremlæggelser Side 12 af 13
Titel 12 Minimalisme Kernestof: Helle Helle: Rester, 1996 http://forfatterskaber.systime.dk/: Impressionismen som princip http://litteraturensveje.systime.dk/: Minimalisme 9 lektioner a 45 min At styrke kompetencer til analyse og fortolkning af litterære tekster med særlig vægt på sproglige analyse. Kendskab til den minimalistiske skrivestil Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde. Side 13 af 13