Diplomuddannelser. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder en vifte af diplomuddannelser

Transkript

1 Diplomuddannelser Diplomuddannelser UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder en vifte af r

2 2 3 Indhold 06 Den merkantile 06 Diplomuddannelse i beskæftigelse 07 Diplomuddannelse i familieterapi og relationel praksis 08 Diplomuddannelse i ledelse 09 Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration 10 Diplomuddannelse i skoleledelse 10 Diplomuddannelse i softwareudvikling 11 Diplomuddannelse i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning 12 Diplomuddannelse i vurdering 13 Diplomuddannelse i webudvikling 13 Fleksibel 14 e r 15 Bevægelsesvejleder 16 Danskvejleder 16 Diplomuddannelse i erhvervspædagogik 17 Individuel pædagogisk 18 Læringsvejleder 18 Læsevejleder i grundskolen 19 Matematikvejleder 20 PD i almen pædagogik 21 PD i anvendt scenekunst 22 PD i børns sprog 23 PD i dansk som andetsprog 24 PD i didaktisk udvikling i skolen 25 PD i frie skolers grundlag og pædagogiske udvikling 25 PD i håndværk, design og innovation 26 PD i idræt, krop og bevægelse 27 PD i lærerfaglighed og skoleudvikling 28 PD i medier og kommunikation 29 PD i projektledelse og organisationsudvikling 30 PD i psykologi 31 PD i pædagogisk og socialpædagogisk arbejde 32 PD i specialpædagogik 33 PD i undervisning i læsning og/eller matematik for voksne 33 PD i unge og voksnes læreprocesser 34 PD i vejledning og supervision 35 Praktikvejleder til læreruddannelsen 35 Praktikvejleder til pædagoguddannelsen 36 Sociale r 37 Den sociale børn og unge 38 Den sociale demens 38 Den sociale seksualvejledning 39 Individuel social 40 Diplomuddannelse i socialformidling 41 Sundhedsfaglige r 42 Individuel sundhedsfaglig 43 Sundhedsfaglig i borgernær sundhed 44 Sundhedsfaglig i professionspraksis 45 Sundhedsfaglig i sundhedsformidling og klinisk uddannelse 46 Sundhedsfaglig i sundhedsfremme og forebyggelse 46 Klinisk vejleder Diplomuddannelser UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder en vifte af r. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole tilbyder r en bred vifte af r rettet mod professioner, erhverv og specialisering. Uddannelserne er for dig, der søger professionel videreuddannelse, som giver dig fundament til at vurdere på solidt vidensgrundlag og kompetencer til at handle professionelt på din nuværende og fremtidige arbejdsplads. Information Diplomuddannelserne er målrettet pædagoger, lærere, sundhedspersonale, socialrådgivere, vejledere, ledere samt medarbejdere inden for it og business, der ønsker at videreuddanne sig med afsæt i daglige problemstillinger og med fokus på udvikling og fremtidige behov for dig og din organisation. Flere informationer og personlig vejledning Mange flere informationer om r, om muligheder for at sammensætte dit uddannelsesforløb og studieordninger findes på ucl.dk/diplom og eal.dk/efteruddannelser/r Det er også her, du finder informationer om tid, sted og pris på moduler for de enkelte uddannelser. Kontakt os gerne for aftale om personlig vejledning på kompetenceudvikling@ucl.dk eller ring til os på tlf

3 4 5 Udfordrende uddannelser En er en videreuddannelse for voksne. I undervisningen inddrages dine erfaringer fra din hverdag på din arbejdsplads, som belyses med teori og nyeste viden fra forskning og udviklingsarbejde. Undervisere og vejledere på r vil søge at udfordre dine forståelser og støtte din læreproces. En del af læringen i r foregår som selvstændigt arbejde ved siden af undervisningen individuelt eller i studiegrupper gennem informationssøgning analyser undersøgelser udarbejdelse af projekter og opgaver forskellige former for studiegruppearbejde og øvelser vejledning individuelt og i grupper. Det giver gode muligheder for at forme din uddannelse. Og det stiller krav til din selvstændighed. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskoles undervisere og vejledere har solidt teoretisk fundament på kandidat- eller forskerniveau, og de har samtidig den praksiserfaring, der sikrer indsigt i problemstillinger i hverdagen i din profession. I uddannelserne kan du også møde gæsteundervisere med særlige ekspertiser. Bibliotek og IT UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole råder over store moderne fagbiblioteker med adgang til relevante bøger og artikler inden for business, it, pædagogik, vejledning, socialfag, sundhedsfag, organisations-, ledelses- og uddannelsesforhold. På bibliotekerne kan du også få hjælp til at søge inspiration og viden i danske og udenlandske databaser. IT er en integreret del af UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskoles uddannelsesmiljø. Alle uddannelser knyttes til en elektronisk læringsplatform, hvor du kan kommunikere og arbejde sammen med undervisere, vejledere og andre studerende. Uddannelse og udvikling på arbejdspladsen Fleksibelt og kvalificeret Moduler fra r kan indgå i skræddersyede forløb til en hel arbejdsplads og dermed bidrage til fælles strategisk udvikling. Diplomuddannelserne er modulopbyggede, og ved at inddrage moduler i jeres lokale udviklingsplaner kan I på samme tid styre mod organisatoriske udviklingsmål og give faglig kompetence, som deltagerne kan bygge videre på i fælles eller individuelle uddannelser. Vi kan skræddersy uddannelses- og udviklingsforløb sammen med jer, som bygger på jeres lokale erfaringer sigter på de målsætninger, I har defineret tilrettelægges efter jeres behov, ønsker og praktiske forhold Udbud, tid og pris udbydes hos jer giver kompetencegivende bevis til deltagerne. Mulighederne for at lave udviklingsforløb med indbyggede moduler fra r er mange, og moduler kan tones og tilrettelægges efter behovet på netop jeres arbejdsplads. Vi kommer gerne ud til jer og fortæller mere om de mange muligheder og erfaringer kontakt os på kompetenceudvikling@ucl.dk eller tlf for nærmere samtale om jeres udviklingsplaner. Så aftaler vi et møde hos jer eller hos os hvor vi drøfter jeres forhold og ønsker. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder r, så du kan deltage på deltid ved siden af dit arbejde. I mange r ved UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole kan du også studere på fuld tid. Du finder oplysninger om hvor hvornår deltagerbetaling ansøgningsfrist ansøgningsformular for uddannelsernes moduler via søgefunktionen på og eal.dk/efteruddannelser/r Og her kan du også finde informationer om uddannelsernes indhold og struktur fuldtids- og deltidsstudier studieform og studiekrav optagelsesbetingelser, ECTS, merit og realkompetencevurdering statens voksenuddannelsesstøtte (SVU). Studievejledning Kontakt os gerne for aftale om personlig vejledning om dine muligheder og ønsker på kompetenceudvikling@ucl.dk eller tlf

4 6 7 Den merkantile På den merkantile får du styrket dine kompetencer inden for arbejde med udvikling, salg og markedsføring. Du lærer at analysere virksomheders forretningsmodeller og at udvikle og understøtte kundeog partnerrelationer. Uddannelsen tager afsæt i hverdagserfaringer og udfordringer, og klæder dig solidt på til at arbejde med komplekse problemstillinger i virksomheder. Gennem den merkantile får du redskaber til planlægning af salg viden om markedsføring, økonomi og ledelse indblik i salgs- og markedsføringsstrategier metoder og redskaber der knytter sig til det merkantile område. Du kan specialisere dig i e-handel finansiel rådgivning kommunikation leisure management salg og markedsføring shipping sportsmanagement transport og supply chain optimering økonomi og regnskab. eal.dk/efteruddannelser/r/den-merkantile-/ Diplomuddannelse i beskæftigelse Diplomuddannelse i familieterapi og relationel praksis Interesserer du dig for arbejdsmarkedspolitik og beskæftigelse? Er du engageret i indsatser for ledige? Arbejder du eller kunne du tænke dig at arbejde i et jobcenter eller hos en vejledningsvirksomhed? Diplomuddannelse i beskæftigelse er for dig, der vil styrke dine kompetencer til at arbejde med beskæftigelsesindsatser at udvikle vejledning og beskæftigelsesindsatser selvstændigt at indgå i tværsektorielt samarbejde i offentlige og private virksomheder, institutioner og forvaltninger. Diplomuddannelse i beskæftigelse omfatter arbejdsmarkedspolitik udvikling og organisering jura og økonomi særlige målgrupper i beskæftigelsesindsatser kontakt til virksomheder metoder i beskæftigelsesindsatsen. Gennem uddannelsen styrkes du i at vurdere, reflektere og anvende metoder, der bygger på videnskabelig og praktisk viden, som understøtter den lediges vej til arbejde. En videreuddannelse for dig, der vil arbejde med system- og relationsorienteret familieterapi. Diplomuddannelsen i familieterapi og relationel praksis giver dig kompetence til at undersøge og arbejde med problemer i familier indgå i åben dialog med familier og børn med respekt for deres kompetencer, positioner og rettigheder lede terapeutiske samtaler med familier, par og enkeltpersoner. Gennem uddannelsen arbejder vi med teorier og metoder i familieterapi indsigt i værdier og holdninger af betydning for familieterapeutisk arbejde færdigheder i at lede samtaler med familier, enkeltpersoner eller netværk fra system- og relationsorienterede metoder systemiske, narrative og løsningsorienterede tilgange. Samtaletræning indgår i uddannelsen, og du vil ved siden af undervisningen få træning i supervision i praksis. ucl.dk/beskaeftigelsesdiplom. ucl.dk/familieterapi.

5 8 9 Diplomuddannelse i ledelse Diplomuddannelsen i ledelse er en kompetencegivende uddannelse for nuværende og kommende ledere i offentlige og private virksomheder. I uddannelsen arbejder vi med den kompleksitet, som ledere i moderne virksomheder og institutioner skal håndtere. Kravene til en professionel leder om at kunne analysere, forstå og håndtere en omverden i forandring er derfor ns omdrejningspunkt. Gennem uddannelsen får du teoretisk viden om ledelse på et højt fagligt niveau, og det faglige indhold kobles tæt til dine praksiserfaringer. Du lærer metoder til at forstå og analysere udfordringer i organisationer. Og du vil blive afklaret i forhold til din egen lederrolle, så du selvstændigt kan varetage ledelsesopgaver og indgå i ledelsesprocessen fra strategisk til operationelt niveau. ucl.dk/ledelse. Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Elin Andersen Elin Andersen er uddannet udviklingskonsulent og har en MPM. Hun underviser på Diplomuddannelse i ledelse. Velfærdssystemet er under forandring, og det kræver ansatte, der har viden og indsigt til at udvikle nye rutiner og samarbejdsrelationer. Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration giver dig et solidt grundlag for at udvikle dine kompetencer til at arbejde med og udvikle metoder og arbejdsgange i administration. Gennem uddannelsen opnår du viden om de aktuelle udfordringer for velfærdssystemet metoder til at analysere din egen praksis viden om samarbejdsprocesser indsigt i relevante love viden om kommunikation og videndeling Elin er mentor for ledere og facilitator for ledelsesnetværk. På uddannelsen kan du specialisere dig i jura, organisation, kommunikation og psykologi eller økonomi. ucl.dk/dofa.

6 10 11 Diplomuddannelse i skoleledelse Folkeskolen er i konstant udvikling, så en god folkeskole kræver en kompetent og veluddannet ledelse. Med skolelederuddannelsen styrker du dine kompetencer til at udøve skoleledelse i praksis gennem pædagogisk ledelse og kvalitetsstyring af folkeskolen. Du får teoretisk viden på højt niveau, hvor det faglige indhold bliver koblet tæt til de ledelsesmæssige, strategiske og organisatoriske udfordringer, som du oplever i din hverdag. Du lærer at omsætte teorier, begreber og metoder til skoleudvikling gennem aktionslæring, prøvelæring og refleksion. Gennem uddannelsen bliver du kvalificeret til at kunne identificere og analysere komplekse ledelsesmæssige problemstillinger og udvikle dine egne handlekompetencer som skoleleder. ucl.dk/skoleledelse. Diplomuddannelse i softwareudvikling Med en i softwareudvikling bliver du klædt på til at arbejde selvstændigt som it-specialist i integration, arkitektur og fagligt samarbejde. Du kommer til at arbejde med udbredte teknologier inden for softwareudvikling, og du bliver introduceret til nye teknologier og standarder til håndtering af integration mellem systemer. Gennem n i softwareudvikling får du viden om udbredte teknologier inden for softwareudvikling teori om systemarkitektur og globalisering af softwareproduktion redskaber til at kunne planlægge og styre udviklingsforløb indsigt i fastlæggelse og realisering af forretnings- og teknologiskarkitektur for store systemer. Diplomuddannelsen i softwareudvikling er en overbygningsuddannelse på datamatikeruddannelsen. Diplomuddannelse i uddannelses-, erhvervsog karrierevejledning Kompetencegivende videreuddannelse for alle, der vil kvalificere sig til at vejlede børn, unge og voksne, når de skal træffe valg om uddannelse, erhverv og karrieremuligheder. Uddannelsen vil styrke dig i selvstændigt at varetage vejledning og til at udvikle vejledningsarbejdet. Uddannelsen giver dig mulighed for at udvikle din vejledningspraksis og at kvalificere det tværsektorielle samarbejde mellem offentlige og private virksomheder, institutioner og forvaltninger. Som uddannet vejleder kan du bidrage til organisering, evaluering og kvalitetsudvikling af vejledning. eal.dk/efteruddannelser/r/softwareudvikling/ ucl.dk/vejlederuddannelse.

7 12 13 Diplomuddannelse i vurdering Diplomuddannelse i webudvikling Med en Diplomuddannelse i vurdering får du Gennem n i vurdering får du kompetencer til at arbejde med vurdering af viden om vurdering af erhvervsejendomme erhvervsejendomme og virksomheder samt og virksomheder rådgivning af salg, belåning og udlejning. metoder og redskaber til indsamling og analyse Du kommer i uddannelsen til at arbejde med indsigt i udviklingsbaseret viden om faghverdagsnære problemstillinger i vurderingsarbejde. redskaber til at kunne vurdere forskellige områdets praksis og viden løsningsalternativer. eal.dk/efteruddannelser/r/vurdering/ Med Diplomuddannelse i webudvikling får du indblik i virksomheder og institutioners digitaliseringsbehov, og du kan specialisere dig inden for design og konstruktion af webapplikationer. Uddannelsen fokuserer på analyse, planlægning og udvikling af applikationer. Du kommer til at arbejde med konkrete udviklingsønsker, og uddannelsen giver dig kompetencer til at indgå i en bred vifte af jobs inden for it-udviklingsafdelinger eller webkonsulentarbejde. Gennem n i webudvikling får du viden om udbredte udviklingsmiljøer til web-udvikling teori om design og konstruktion af webapplikationer indblik i Content Management Systemer viden om World Wide Webs designmæssige og æstetiske muligheder. Diplomuddannelsen i webudvikling er en overbygningsuddannelse på multimediedesigner eller datamatikeruddannelsen. eal.dk/efteruddannelser/r/webudvikling/ Fleksibel Du kan sammensætte din egen individuelle ved at kombinere moduler fra forskellige r. På den måde kan du skabe et uddannelsesforløb, som er skræddersyet til dine personlige ønsker og karrieremål. Og du kan uddanne dig til at matche de kompetencekrav, som din nuværende eller fremtidige arbejdsplads stiller. For at få godkendt en fleksibel skal du lave en uddannelsesplan med en af studievejlederne i UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. Uddannelsesplanen skal indeholde beskrivelse af dine uddannelsesmål, dine modulvalg og begrundelse for, hvordan de valgte moduler kan kvalificere dig mod dine mål. Læs mere på ucl.dk/fleksibeldiplom og kontakt en af vore studievejledere, hvis du vil drøfte dine muligheder med en fleksibel : kompetenceudvikling@ucl.dk eller ring til os på tlf

8 14 15 e r e r PD er en udfordrende og fleksibel videreuddannelse, som styrker din faglige viden og dine kompetencer til at analysere, forstå og håndtere komplekse problemstillinger knyttet til pædagogik og læreprocesser. Uddannelserne giver dig mulighed for professionel kompetenceudvikling indenfor pædagogik, undervisning, supervision, konsulentarbejde, projektledelse eller organisationsudvikling. Du kan arbejde med udfordringer og udviklingstendenser i pædagogisk praksis, og du kan bruge en pædagogisk til at specialisere dig på et særligt fagligt, pædagogisk, ledelsesmæssigt eller organisatorisk felt. Eller du kan kvalificere din evne til at få øje på, håndtere og dokumentere vanskeligheder og muligheder på tværs af fag, institutioner og sektorer. Udbud UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder en lang række pædagogiske r Bevægelsesvejleder Danskvejleder Diplomuddannelse i erhvervspædagogik Individuel pædagogisk Læringsvejleder Læsevejleder i grundskolen Matematikvejleder PD i almen pædagogik PD i anvendt scenekunst PD i børns sprog PD i dansk som andet sprog PD i didaktisk udvikling i skolen PD i frie skolers grundlag og pædagogiske udvikling PD i håndværk, design og innovation PD i idræt, krop og bevægelse PD i lærerfaglighed og skoleudvikling PD i medier og kommunikation PD i projektledelse og organisationsudvikling PD i psykologi PD i pædagogisk og social- pædagogisk arbejde PD i specialpædagogik PD i undervisning i læsning og/eller matematik for voksne PD i unge og voksnes læreprocesser PD i vejledning og supervision og Praktikvejleder til læreruddannelsen Praktikvejleder til pædagoguddannelsen. Bevægelsesvejleder Bevægelsesvejlederuddannelsen giver dig viden og kompetencer til at styrke skolens arbejde med læring gennem bevægelse. Lis Rahbek Lis Rahbek er læreruddannet og master i drama og teaterpædagogik. Du får inspiration til at arbejde med bevægelse i undervisning, og du lærer at udvikle og koordinere skolens rammer og kultur, som kan styrke en aktiv skole for børn. Uddannelsen giver dig viden om sammenhæng mellem fysisk aktivitet og læring, og du styrker dine færdigheder i at vejlede kolleger, ledelse og forældre om læring, sundhed, trivsel og motivation. ucl.dk/bevaegelsesvejleder. Hun underviser på Bevægelsesvejlederuddannelser, i børns leg, kommunikation og konflikthåndtering.

9 16 17 Danskvejleder En uddannelse der opkvalificerer dig fagligt, og giver dig redskaber til at udvikle skolens danskundervisning. Danskfaget spænder vidt fra Blicher til skrivning af blogs. Det er derfor vigtigt, at der er sammenhæng på tværs i danskundervisningen, så eleverne oplever progression og kontinuitet gennem skoleforløbet. Fagteamarbejdet er på flere skoler blevet opprioriteret for at sikre udvikling og samarbejde om faget. Her kan danskvejlederen bidrage til at løfte og kvalificere skolens danskundervisning og styrke skolens dansklærerteam. På danskvejlederuddannelsen får du viden om dansk sprog og sprogdidaktik analyse af forskellige teksttyper litteratur og litteraturdidaktik fagdidaktik kollegial vejledning og vejledningsteori aktuel forskning indenfor dansk som skolefag planlægning og styring af udviklingsprocesser. Individuel pædagogisk En pædagogisk sammensat efter dine ønsker og mål. Du kan designe din egen pædagogiske ved at kombinere moduler fra forskellige pædagogiske r, så din uddannelse matcher dine ønsker og karrieremål. Eller så uddannelsen kvalificerer dig til de kompetencekrav, som din nuværende eller fremtidige arbejdsplads stiller. Du kan skræddersy din uddannelse med moduler fra UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskoles mange pædagogiske r, f.eks. kan du vælge moduler i kommunikation projektledelse forandringsprocesser supervision almen pædagogik inklusion arbejde med særlige målgrupper psykologi. Diplomuddannelse i erhvervspædagogik Diplomuddannelse i erhvervspædagogik giver dig det pædagogiske grundlag for at undervise på erhvervsuddannelser. I uddannelsen får du grundig viden om læreprocesser planlægning af undervisning vejledning og formidling på uddannelser inden for erhvervs- og arbejdsmarkedsområdet. Gennem uddannelsen får du: viden om forskellige måder at organisere undervisningen på viden om vilkårene for uddannelse på det fleksible arbejdsmarked modeller og metoder til at planlægge undervisningen viden om hvordan man tager hensyn til forskellige deltagerforudsætninger kompetence til at udvikle din egen undervisning kompetencer til at inddrage nye teknologier i erhvervsrettede uddannelser. Susanne Kaatmann Susanne Kaatmann er læreruddannet og master i læreprocesser. Hun underviser på Diplomuddannelse i erhvervspædagogik. Susanne er konsulent på projekter om erhvervspædagogik, skolefremmede og udsatte unge. ucl.dk/dep.

10 18 19 Læringsvejleder Matematikvejleder Skolens læringscenter skal udvikle og understøtte elevernes læring og trivsel, og det skal understøtte lærernes fokus på læreprocesser og læringsresultater. Læringsvejlederen er med bekendtgørelsen om skolens pædagogiske læringscenter blevet omdrejningspunktet for læring, undervisning og -skoleudvikling. På uddannelsen til læringsvejleder styrker du din viden om læring, læremidler, didaktisk design og målstyret undervisning, så du kan deltage i teamet omkring det pædagogiske læringscenter. Du får kompetencer til at vejlede, formidle og iværksætte elevers og kollegers læreprocesser. Og du bliver kvalificeret til at facilitere projektledelse, skoleudvikling og aktuelle indsatsområder i organisationen. Uddannelsen kvalificerer til at kunne udvikle og støtte evalueringskultur for udvikle, rådgive, koordinere og deltage matematikfaget på skolen i styring af kommuners og skolers matematikundervisning. udviklingsarbejde igangsætte fagdidaktisk debat og gøre brug af fagdidaktisk forsknings- Gennem uddannelsen får du kompetencer til at og udviklingsarbejde. vejlede kolleger og ledelse om indhold, metoder og materialer ucl.dk/laeringsvejleder. Læsevejleder i grundskolen Læsevejlederuddannelsen kvalificerer dig til at udvikle, rådgive, supervisere, koordinere og deltage i styring af kommuners og skolers læseundervisning. Som læsevejleder vil du kunne bidrage til udvikling og kvalitetssikring af læse- og skriveundervisning inden for danskfaget og i skolens øvrige fag. Læsevejlederuddannelsen giver kompetencer til at fungere som inspirator, vejleder og koordinator for skolens arbejde med sprog og læseudvikling fortolke og formidle screeningsresultater til lærere og forældre vejlede lærere om indhold, metoder og materialer udrede individuelle læsevanskeligheder formidle viden om læsning og skriftsprogsudvikling til kolleger, ledelse og forældre. Mette Hjelmborg Mette Hjelmborg er uddannet cand.scient. Mettes hovedområder er matematik og matematikdidaktik, og hun underviser på PD Matematikvejleder. ucl.dk/laesevejleder. Mette arbejder også i projektet KiDM: Kvalitet i dansk og matematik.

11 20 21 i almen pædagogik Viden om pædagogiske problemstillinger indenfor uddannelse, læring og dannelse og evne til at håndtere muligheder og løsninger. I den pædagogiske udvikle din kompetence til at formidle i almen pædagogik kan du viden og deltage fagligt funderet i styrke din viden om pædagogisk dokumentation og planlægning af virksomhed i offentlige og private uddannelse, undervisning og læring. institutioner udvikle dine kompetencer til at lede Uddannelsen er målrettet lærere, uddannelsesplanlægning og undervisning som arbejder med pædagogiske op- pædagoger og andre professionelle, arbejde med praktisk pædagogisk gaver og organisering af uddannelse. udvikling på grundlag af forskningsbaseret pædagogisk viden i anvendt scenekunst Brænder du for at udnytte de potentialer drama og teater har, kan i anvendt scenekunst give dig solid ballast til at føre dine ideer ud i livet. Anders Rasmussen Anders Rasmussen er lærer, cand.pæd. og lektor. Han arbejder som underviser og konsulent med praksisnær kompetenceudvikling i folkeskolen, især udvikling af ressourceteams, inkluderende klasseledelse, professionelle læringsfællesskaber og feedbackkultur. Drama og teater indgår i sociale og pædagogiske sammenhænge, og kan medvirke til at styrke deltagernes æstetiske, ekspressive og sociale kompetence. Men drama og teater kan også bruges til at bearbejde og give udtryk for erfaringer og oplevelser. Gennem pædagogisk i anvendt scenekunst får du indsigt i teorier om teaterkunst og dramaturgi dramatisk grundtræning viden om dramapædagogik i teori og praksis færdighed i at bruge teater og drama i en pædagogisk og social sammenhæng viden om teaterproduktion med børn og unge fra ide til forestilling børne- og ungdomsteater. Uddannelsen udbydes i samarbejde med Den frie Lærerskole.

12 22 23 i børns sprog Interesserer du dig for børns sproglige udvikling? Vil du arbejde med sprogpædagogik i daginstitutioner og andre dagtilbud? i børns sprog giver dig kompetencer til at vejlede kollegaer, forældre og andre samarbejdspartnere om indsatser for børns sproglige udvikling. Gennem uddannelsen får du viden om børns sprogtilegnelse, sproglige og kommunikative udvikling viden om sprogpædagogik og vurdering af børns sprogudvikling metoder til at undersøge, analysere og kvalificere sprogpædagogisk arbejde kompetencer til at iværksætte sprogstøttende indsatser kompetencer til at varetage rollen som sprogvejleder. i dansk som andetsprog Malene Slott Nielsen Malene Slott Nielsen er cand. mag., master og ph.d i sprogtilegnelse. Malene har været medudvikler på Sprogpakken, og hun underviser i børns sprog, sprogtilegnelse og i sprogvurdering. Med en pædagogisk i dansk som andetsprog får du kompetencer til at varetage sprogpædagogiske og formidlingsmæssige opgaver i forhold til sprogstimulering og undervisning i dansk som andetsprog. Gennem uddannelsen får du viden om teorier inden for andetsprogsforskning indsigt i andetsprogspædagogiske tilgange kompetencer til at støtte tosprogede børn, unge og voksnes tilegnelsesproces kompetencer til at planlægge, gennemføre, evaluere samt træffe og begrunde fagligt relaterede beslutninger om egen praksis kompetencer til at formidle problemstillinger og løsninger til samarbejdspartnere og brugere i relation til sproglig vejledning. Uddannelsen er målrettet pædagoger og lærere, der arbejder med sprogstimulering og undervisning af børn og unge med dansk som andetsprog.

13 24 25 i didaktisk udvikling i skolen i frie skolers grundlag og pædagogiske udvikling Med i didaktisk udvikling i skolen kan du styrke din kompetence til at tilrettelægge, gennemføre, evaluere og videreudvikle undervisning og facilitere læreprocesser på avanceret niveau. Uddannelsen er målrettet lærere og pædagogiske ledere, der vil videreudvikle undervisning, materialer og læringsmiljø samt styrke kompetencer til didaktisk analyse, udvikling og evaluering af fag og læreprocesser. I uddannelsen inddrages dine erfaringer og særlige udfordringer i skolens hverdag. Du får nyeste viden om fag og læreprocesser, og uddannelsen giver dig kompetencer til at arbejde med didaktik og læreprocesser i og på tværs af skolens fag og faggrupper. Værdierne i den frie skoletradition udfordres i denne af modernitetsforskning, pædagogiske tænkere samt den nyeste forskning i undervisning og læring. Uddannelsen undersøger livs- og skolesyn samt praksis fortællingen og det narrative læreridentitet faglige/didaktiske problemstillinger barnesyn og dannelsessyn ledelse og samarbejde medborgerskabsaspektet den mellemfolkelige oplysning. Uddannelsen udbydes i et samarbejde mellem Den frie Lærerskole i Ollerup og UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. ucl.dk/pddidaktisk. ucl.dk/pd og på dfl-ollerup.dk. i håndværk, design og innovation Gennem uddannelsen får du viden og færdigheder til udvikle din og skolens undervisning i håndværk, design og innovation. Du får viden om pædagogik og formidling i håndværk, design og innovation, og du styrkes i at arbejde med håndværk, design og innovation i pædagogiske sammenhænge på skolen, i institutionen og i samarbejde med fritidsorganisationer. ucl.dk/pdhaandvaerk.

14 26 27 i idræt, krop og bevægelse Krop, bevægelse og læreprocesser i idræt i skoler, institutioner og fritidsorganisationer. I pædagogisk i idræt, krop og bevægelse får du viden om kroppen i identitetsdannelse, selvopfattelse og socialisering færdigheder i at tilrettelægge bevægelsesaktiviteter med forskellige målgrupper kompetencer til at udvikle og samarbejde med kolleger om idræt og bevægelser i undervisning, i institutioner og i tværfaglige sammenhænge. Gennem uddannelsen inddrages dine erfaringer og problemstillinger fra din hverdag, og du lærer at udvikle dit eget arbejdsfelt, at bidrage til udvikling på din arbejdsplads og at samarbejde på tværs af fag og organisationer om idræt, krop, bevægelse og læreprocesser. ucl.dk/pdidraet. i lærerfaglighed og skoleudvikling Mange velmenende projekter i kommuner og skoler løber ud i sandet, når projektperioden er slut måske fordi ingen har tænkt på vedligeholdelsen af de nye initiativer. Diplomuddannelsen er for dig, der gerne vil være med til at præge skolens udvikling og være med til at sætte holdbare og kvalitetssikrede projekter i gang. Uddannelsen gør dig i stand til at rammesætte, planlægge, gennemføre, evaluere og dokumentere udviklingsprocesser. Uddannelsen omfatter procesledelse evalueringsteori og metode dokumentationsformer organisatorisk læring læreprocesser i organisationen kvalitetssikring læreprocesser i organisationen.

15 28 29 i medier og kommunikation Uddannelsen giver dig viden om læring, læringsressourcer og forudsætninger for at varetage pædagogiske opgaver inden for medier, IT og kommunikationsprocesser. Uddannelsen har erstattet den tidligere skolebibliotekaruddannelse og er målrettet alle, der arbejder eller gerne vil arbejde som skolebibliotekarer og it-vejledere. Uddannelsen er også rettet mod undervisere, formidlere, konsulenter og ledere ved institutioner og virksomheder med pædagogisk sigte, som har brug for professionel kompetence på det mediepædagogiske felt. Gennem uddannelsen får du kompetencer til at facilitere læreprocesser om og med medier og it varetage funktioner i skolebiblioteket som skolens læringscenter vurdere og vejlede kolleger og ledelse om læremidler og mediepædagogik. i projektledelse og organisationsudvikling Når institutioner, skoler og virksomheder udfordres af ny viden, nye krav og forskellige krydsende interesser, er det vigtigt gennem projektvirksomhed og udviklingsarbejde at kunne kvalificere fremtidig praksis på arbejdspladsen styrke udviklingsorienteret ledelse skabe fælles forståelse, fælles mål og medejerskab for forandringsprocesser på arbejdspladsen. Gennem uddannelsen kvalificerer du dig til at lede, planlægge, gennemføre og evaluere projekter, udviklingsarbejder og forandringsprocesser. Og du får kompetencer til at arbejde som konsulent på udvikling og forandring i organisationer. ucl.dk/pdmedier. Lisbeth Pedersen Lisbeth Pedersen er cand. merc. i organisation og ledelse. Hun varetager undervisnings- og konsulentopgaver om ledelse, forandringsprocesser, pædagogik og udviklingsarbejde. Lisbeth arbejder i udviklingsprojekter i samarbejde med kommuner og institutioner.

16 30 31 i psykologi Er du optaget af psykologiske problemstillinger? I den pædagogiske i psykologi lærer du at behandle spørgsmål og problemstillinger fra din professionelle hverdag fra en videnskabelig, pædagogiskpsykologisk synsvinkel. Og du kvalificeres til at håndtere pædagogiskpsykologiske problemstillinger, forebyggelse og interventionsmuligheder. Uddannelsen rummer valgmodulerne udviklingspsykologi kognitions- og neuropsykologi pædagogisk psykologi pædagogisk psykologisk rådgivning og intervention gruppe- og organisationspsykologi. ucl.dk/pdpsykologi. i pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Din praksiserfaring inddrages og udfordres af nyeste viden fra forskning og udviklingsarbejde, og du lærer at kunne undersøge, dokumentere, begrunde og udvikle pædagogiske indsatser. Uddannelsen giver dig indsigt i nyeste viden fra pædagogisk forskning og udviklingsarbejde, herunder viden om inklusionsprocesser metoder til at undersøge, analysere og kvalificere pædagogisk arbejde kompetencer til at varetage pædagogiske funktioner som konsulent, ledelse af pædagogiske processer, tværfagligt samarbejde og projektledelse. Karen Stougaard Signe Thorhauge Karen Stougaard er lærer og cand.pæd. psyk. Karens primære arbejdsfelt er specialpædagogik. Hun underviser på PD og deltager i forskningsprojekt om børn i institutioner. Karen er konsulent på aktionslæringsforløb i institutioner. Signe Thorhauge er uddannet pædagog og cand. pæd. i pædagogisk psykologi. Signes faglige ekspertise retter sig mod børn i udsatte positioner. Hun underviser på PD i psykologi, moduler om social inklusion og løser konsulentopgaver.

17 32 33 i specialpædagogik En pædagogisk i specialpædagogik kvalificerer dig til at håndtere specialpædagogiske problem stillingeri dagtilbud, folkeskole og i specialiserede faglige miljøer. Du udvikler dine kompetencer til at arbejde ud fra et helhedsperspektiv med tværprofessionelt samarbejde med læringsdifferentierede indsatser for forebyggende, inkluderende indsatser. Du kan med denne uddannelse kvalificere dig til at arbejde professionelt med mennesker med særlige forudsætninger. Uddannelsen er for pædagoger, lærere, pædagogiske ledere, sygeplejersker, socialrådgivere og andre, som ønsker at varetage særlige opgaver i forbindelse med tidlig indsats, læringsog udviklingsstøtte til socialt og psykisk handicappede børn, unge og voksne. ucl.dk/pdspecialpaedagogik. i undervisning i læsning og/eller matematik for voksne Kompetencer til at fungere som underviser for unge og voksne i FVU og OBU. i undervisning i læsning og/eller matematik for voksne giver dig viden og kompetencer til arbejde som FVU-underviser for unge og voksne med læse- eller matematikfaglige problemstillinger og behov for særlig undervisning. Uddannelsen er målrettet undervisere, der vil støtte voksnes funktionelle færdigheder i læsning, stavning, skriftlighed eller i matematiske færdigheder og forståelse. Du kan afhængigt af, hvordan du sammensætter din uddannelse kvalificere dig til at blive FVU-matematiklærer FVU-læselærer Ordblindelærer Læsevejleder for ungdomsuddannelser ucl.dk/pdfvu. i unge og voksnes læreprocesser Trine Lippert Trine Lippert er læreruddannet og cand. pæd. i generel pædagogik. Trines faglige fokus er unge, vejledning og udvikling af uddannelsestilbud til unge. Trine underviser især på Diplomuddannelsen i uddannelses, erhvervs- og karrierevejledning, PD i unge og voksnes læreprocesser og på obligatoriske PD-moduler. i unge og voksnes læreprocesser giver dig kompetencer til at planlægge, udvikle og evaluere arbejde med unge og voksnes udviklings- og læreprocesser. Du opnår viden om deltagerforudsætninger og læreprocesser viden om menneskers udvikling viden om ungdoms- og voksenpædagogik færdigheder i at planlægge, gennemføre og evaluere praksisnær undervisning kompetencer til at planlægge, facilitere og evaluere udviklings- og læreprocesser kompetencer til udvikling af uddannelser og pædagogiske indsatser for unge og voksne. ucl.dk/pdungevoksne.

18 34 35 i vejledning og supervision Lær at vejlede og at lede forandringsprocesser gennem professionelle samtaler. I uddannelsen kan du arbejde med faglig ekspertrådgivning og -formidling, supervision, konsultation, coaching, mentoring og anden procesintervention. Gennem uddannelsen får du viden om læreprocesser, vejledning og metode i et forandringsperspektiv perspektiv på magt, interesse og etik kommunikative færdigheder i vejledningsprocesser kompetencer til at kunne lede og facilitere vejlednings- og forandringsprocesser. Praktikvejleder til læreruddannelsen Praktikvejlederuddannelsen er en kompetencegivende uddannelse for skolens praktikvejledere. Gennem uddannelsen udvikler du kompetencer til at vejlede lærerstuderende i praktik og til at bedømme deres uddannelsesmæssige udbytte af praktikken. Du får metodiske kompetencer til at planlægge, evaluere og udvikle uddannelse planlægge praktik evaluere og diskutere uddannelsesforløb, herunder progression i praktikken analysere, formulere og præsentere problemer i arbejdet arbejde med din rolle som vejleder, formidler og bedømmer. Uddannelsen omfatter 10 ECTS og giver kompetence til at kan udbygges til en fuld pædagogisk. Praktikvejleder til pædagoguddannelsen Praktikvejlederuddannelsen er en kompetencegivende uddannelse for praktikvejledere på det pædagogiske arbejdsområde. Gennem uddannelsen udvikler du kompetencer til at vejlede pædagogstuderende i praktik og til at bedømme deres uddannelsesmæssige udbytte af praktikken. Du får metodiske kompetencer til at planlægge, evaluere og udvikle uddannelse planlægge praktik evaluere og diskutere uddannelsesforløb, herunder progression i praktikken analysere, formulere og præsentere problemer i arbejdet arbejde med din rolle som vejleder, formidler og bedømmer. Uddannelsen omfatter 10 ECTS og kan udbygges til en fuld pædagogisk.

19 36 37 Sociale r Sociale r Socialfaglige kompetencegivende videreuddannelser for alle, der beskæftiger sig med socialt arbejde. Formålet er at give dig et kompetenceløft og mulighed for faglig specialisering på tværs af forskellige faglige tilgange og professioner. Gennem uddannelsen lærer du teorier og metoder inden for et eller flere udvalgte socialfaglige områder at forbinde videnskabelig analyse og refleksion med konkrete problemstillinger i praksis at kunne anvende opnået viden til at udvikle din socialfaglige praksis og igangsætte udviklingsarbejde internt i din organisation at styrke det tværsektorielle og tvær- faglige samarbejde i den sociale, pæda- gogiske og sundhedsfaglige sektor. De sociale r er modulopbyggede, og det er muligt at sammensætte en hel eller at tage enkeltmoduler, der er målrettet dine specifikke behov. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder Den sociale børn og unge Den sociale demens Den sociale seksualvejledning Individuel social Diplomuddannelse i socialformidling. ucl.dk/socialdiplom. Den sociale børn og unge Tværfaglig uddannelse og målrettet socialt arbejde med udsatte børn, unge og familier. Uddannelsen har fokus på teori, metode og samarbejde, og du vil få kompetencer til at beskrive sammenhængen mellem teoretiske perspektiver, problemforståelse og metodevalg håndtere teoretiske perspektiver i praksis reflektere over metodevalgets betydning for praksis håndtere rollen som henholdsvis myndighed og leverandør i det tværfaglige samarbejde håndtere samarbejde mellem myndighed, leverandør og brugere. Særligt tilskud Kommunale sagsbehandlere og ledere med myndighedsfunktion, medarbejdere i dag/døgnbehandling samt medarbejdere i opsøgende og forebyggende indsatser kan i samarbejde med deres arbejdsplads få et betydeligt tilskud til den samlede uddannelse fra Servicestyrelsen. ucl.dk/boernediplom.

20 38 39 Den sociale demens Kompetencer til at arbejde med ældre og demente med betydeligt nedsat psykisk funktionsevne. Uddannelsen giver dig viden om teorier og metoder færdigheder i at undersøge, beskrive og vurdere problemstillinger for ældre og demente kompetencer til at håndtere komplekse arbejdssituationer kompetencer til tværfagligt samarbejde og praksisudvikling. ucl.dk/demens. Den sociale seksualvejledning En uddannelse for sociale, pædagogiske og sundhedsfaglige medarbejdere, der ønsker kompetencer til at seksualvejlede mennesker med nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne, handicap og kronisk sygdom. Gennem uddannelsen får du faglig og personlig kompetence til at yde seksualvejledning af mennesker med nedsat funktionsevne yde rådgivning, vejledning og formidling til brugere, pårørende og kolleger undervise brugere og personalegrupper udføre formidlings- og undervisnings- opgaver på uddannelsesinstitutioner. Individuel social En social sammensat efter dine ønsker og mål. Du kan designe din egen socialfaglige ved at kombinere moduler fra forskellige sociale r og evt. med valgmoduler fra andre r, så din uddannelse matcher dine ønsker og karrieremål. Eller så uddannelsen kvalificerer dig til de kompetencekrav, som din nuværende eller fremtidige arbejdsplads stiller. ucl.dk/seksualvejledning. ucl.dk/indivsoc.

21 40 41 Diplomuddannelse i socialformidling Uddannelsen er for dig, der til dagligt arbejder med mennesker med sociale problemer, og som gerne vil udvikle din viden om området for at kunne finde nye veje for dine klienter. I uddannelsen har du mulighed for at specialisere dig ved at vælge mellem moduler om udsatte børn og unge beskæftigelse udsatte voksne og personer med handicap minoritetsforhold flygtninge og integration. Igennem uddannelsen opnår du viden om sociale problemer metoder til at forklare og forstå sociale problemer viden om lovgivning på området indsigt i etiske problemstillinger metoder til at formidle viden redskaber til at formulere værdig- grundlag for sociale indsatser. ucl.dk/socialformidling. Sundhedsfaglige r Udfordrende videreuddannelser for medarbejdere i sundhedssektoren. En sundhedsfaglig SD styrker dine kompetencer til at arbejde systematisk, analytisk og kritisk med komplekse sundhedsfaglige problemstillinger inddrage ny viden og forskning i det daglige arbejde med patienter, borgere og kolleger udvikle pleje- og behandlingsforløb på grundlag af viden fra forskning og udviklingsarbejde bidrage til udvikling på dit fagområde stille spørgsmål til vaner og rutiner iværksætte, kvalitetssikre og evaluere udviklingsarbejde. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder disse sundhedsfaglige r Individuel sundhedsfaglig Borgernær sundhed Professionspraksis Sundhedsformidling og klinisk uddannelse Sundhedsfremme og forebyggelse og Klinisk vejledningsmodul, som både udgør et selvstændigt forløb og kan indgå i en Sundhedsfagig. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole udbyder desuden Specialuddannelse i borgernær sygepleje. se mere på ucl.dk/specialuddannelse. Sundhedsfaglige r

22 42 43 Individuel sundhedsfaglig En sundhedsfaglig sammensat efter dine ønsker og mål. Du kan designe din egen sundhedsfaglige ved at kombinere moduler fra forskellige sundhedsfaglige r og evt. med valgmoduler fra andre r, så din uddannelse matcher dine ønsker og karrieremål. Eller så uddannelsen kvalificerer dig til de kompetencekrav, som din nuværende eller fremtidige arbejdsplads stiller. Du kan skræddersy din individuelle uddannelse med moduler fra den sundhedsfaglige. F.eks kan du vælge moduler i udvikling i klinisk praksis identificering af udviklingsbehov udvikling i klinisk praksis dokumentation og implementering sundhedsfremme og forebyggelse patientologi sundhedsformidling tværfagligt samarbejde og organisering i sundhedssektoren kommunikation forandrings- og læreprocesser. ucl.dk/sd. Sundhedsfaglig i borgernær sundhed Kompetencer til at varetage sundhedsindsatser i samarbejde med borgere, pårørende og tværfaglige samarbejdspartnere. Kirsten Honoré Kirsten Honoré er uddannet Cand.cur. og har en Master i voksnes læring. Hun udvikler særlig tilrettelagte og praksisnære uddannelsesforløb til sundhedssektoren. I sundhedsfaglig i borgernær sundhed arbejder vi med sundhedsindsatser i kommuner og institutioner. Uddannelsen giver dig specialistforståelse af svækkede borgeres sygdoms- og behandlingsforløb kompetence til at håndtere komplekse patientforløb i borgernes nærområde kompetencer til tværfagligt samarbejde med borgere, faggrupper og sektorer om sundheds- og rehabiliteringsindsatser. ucl.dk/sd.

23 44 45 Sundhedsfaglig i professionspraksis Kvalifikationer til at styrke praksis i sundhedssektoren og kompetencer til at udvikle nye praksisformer. I denne uddannelse styrkes du i at håndtere udviklingsarbejde inden for sundhedsfaglig professionspraksis. Gennem undervisning, projektarbejde, undersøgelser og opgaver vil du lære at dokumentere, analysere og vurdere sundhedsfaglig professionspraksis beskrive, formulere, dokumentere og formidle problemstillinger og handlemuligheder for udvikling i sundhedsfaglig praksis anvende viden fra forsknings- og udviklingsarbejde til at udvikle egen praksis. ucl.dk/sd. Sundhedsfaglig i sundhedsformidling og klinisk uddannelse Viden om sundhedsformidling og klinisk praksis til at kvalificere til praksisudvikling. Uddannelsen giver kompetencer til at træffe og begrunde faglige beslutninger i relation til sundhedsformidling og klinisk praksis samarbejde indenfor fag og på tværs af forskellige sundhedsfaglige kompetencer. Gennem undervisning, projektarbejde, undersøgelser og opgaver vil du lære at dokumentere, analysere og vurdere sundhedsformidling og klinisk praksis beskrive, formulere, dokumentere og formidle problemstillinger og handlemuligheder i sundhedsfaglig praksis anvende viden fra forsknings- og udviklingsarbejde til at udvikle egen praksis. ucl.dk/sd.

24 46 Sundhedsfaglig i sundhedsfremme og forebyggelse En kompetencegivende videreuddannelse for dig, der vil arbejde med menneskers sundhed. Er du optaget af, hvordan vi kan forebygge sygdomme og fremme god sundhedstilstand i forskellige befolkningsgrupper? Måske arbejder du allerede indenfor sundhedsfremme og forebyggelse. Eller du har en sundhedsuddannelse og vil gerne styrke dine kompetencer på netop dette område. I SD i sundhedsfremme og forebyggelse kan du styrke dine evner til at træffe og begrunde faglige beslutninger i relation til sundhedsfremme og forebyggelse samarbejde indenfor faget og på tværs af forskellige faglige kompetenceområder indgå i udviklingsarbejde, der skal styrke forskellige befolkningsgruppers sundhed. Flere informationer eller aftale om vejledning? Klik ind på ucl.dk/diplom og eal.dk/efteruddannelser/r, og kontakt os gerne for mere vejledning på kompetenceudvikling@ucl.dk eller tlf ucl.dk/sd. Klinisk vejleder Uddannelsen til klinisk vejleder er for dig, der vejleder studerende i professionsuddannelserne. Uddannelsen indgår i den sundhedsfaglige og ved at vælge modulet Klinisk vejledning i sundhedsfaglige professionsuddannelser bliver du klinisk vejleder. I uddannelsen indgår sundhedspolitik professions- og relationspraksis metoder til undersøgelse af praksis pædagogik og didaktik i relation til klinisk vejledning læringsmiljø i klinisk undervisning iagttagelse og vurdering af vejledning i kliniske læringsmiljøer. ucl.dk/sd.

25 Praktisk Optagelseskrav Optagelse på forudsætter en relevant kort eller mellemlang videregående uddannelse samt to års relevant erhvervserfaring efter afsluttet uddannelse. Optagelse med realkompetencevurdering Hvis du ikke opfylder de almindelige optagelsesbetingelser, kan du måske optages på baggrund af dine øvrige kvalifikationer og erfaringer ved hjælp af en realkompetencevurdering. Vejledning om optagelse og realkompetencevurdering Kontakt os for yderligere vejledning om optagelse og realkompetencevurdering, hvis du er i tvivl, om du kan optages eller læs mere på ucl.dk/diplom og eal.dk/efteruddannelser/r. Ansøgning Du finder elektronisk ansøgningsskema ved de forskellige r på ucl.dk/diplom og eal.dk/efteruddannelser/r. Til din ansøgning skal du vedhæfte dokumentation for din videregående uddannelse og for din praksiserfaring. Flere informationer om r Klik ind på ucl.dk/diplom og eal.dk/efteruddannelser/r Information Personlig vejledning Kontakt UCL for aftale om personlig vejledning eller om dine muligheder. kompetenceudvikling@ucl.dk eller Redaktion: Anne Mygind Brodersen / Grafisk design: Red Zone / Tryk: Skive Offset / UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole 2018