Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

Transkript

1 Hvor tilfreds er du samlet set med modul 9? Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start Udvælge, tilrettelægge, iværksætte og justere en relevant og meningsfuld fysioterapeutisk intervention (LM1). Kan du: - Tilrettelægge og gennemføre en behandling med udgangspunkt i patientens/borgerens problemstilling ud fra en målsætning som er formuleret sammen med patienten? Udvælge, tilrettelægge, iværksætte og justere en relevant og meningsfuld fysioterapeutisk intervention (LM1). Kan du: - Reflektere over den fysioterapeutiske intervention og på den baggrund justere undersøgelse og behandling?

2 Udvælge, tilrettelægge, iværksætte og justere en relevant og meningsfuld fysioterapeutisk intervention (LM1). Kan du: - Etablere en relation til patienten/borgeren, så en meningsfuld intervention er mulig Identificere vedligeholdende eller forværrende faktorer for livsstils-/civilisationssygdomme i patientens/borgerens arbejds- og familieliv (LM2). Har du: - Indsigt i fysioterapeutisk teori og støttefag og kan du diskutere, hvad der kan ligge til grund for udvikling af patientens problem? Identificere vedligeholdende eller forværrende faktorer for livsstils-/civilisationssygdomme i patientens/borgerens arbejds- og familieliv (LM2). Har du: - Reflekteret over hvorledes interventionen påvirker livsstils-/civilisationssygdomme som patienterne er berørt af?

3 Identificere vedligeholdende eller forværrende faktorer for livsstils-/civilisationssygdomme i patientens/borgerens arbejds- og familieliv (LM2). Har du: - Taget udgangspunkt i det hele menneske og den kontekst mennesket befinder sig i? Vejlede og rådgive patienten i forhold til rehabilitering, forebyggelse og palpation (LM3). Kan du: - Beskrive pædagogiske overvejelser i forhold til rådgivning og vejledning af patienter, der indgår i rehabiliterende, forebyggende eller palliative forløb? Understøtte patientens/borgerens handlekompetence i forhold til egen livssituation og helbred m ed respekt og overvejelse for alder, køn, kulturel, etnisk, religiøs baggrund og forskellighed (LM4). Kan du: - Formidle såvel fund som behandlingsplan til patienten/borgeren i et klart sprog? Dette med udgangspunkt i patienten/borgerens ressourcer og problemer. Understøtte patientens/borgerens handlekompetence i forhold til egen livssituation og helbred m ed respekt og overvejelse for alder, køn, kulturel, etnisk, religiøs baggrund og forskellighed (LM4). Kan du: - Understøtte patienten/borgerens motivation for aktiv deltagelse i forløbet, så der kropsligt dannes basis for forandring?

4 Understøtte patientens/borgerens handlekompetence i forhold til egen livssituation og helbred m ed respekt og overvejelse for alder, køn, kulturel, etnisk, religiøs baggrund og forskellighed (LM4). Kan du: - Have en sådan grad af selvindsigt, at der reageres adækvat i samarbejdet med patienten/borgeren Evaluere effekt af den fysioterapeutiske intervention bl.a. gennem anvendelse af anerkendte måleredskaber (ML5). Kan du: - Diskutere den opnåede effekt af interventionen holdt op imod de opsatte mål for behandlingen? Herunder progression og regression af behandlingen. Evaluere effekt af den fysioterapeutiske intervention bl.a. gennem anvendelse af anerkendte måleredskaber (ML5). Kan du: - Diskutere relevansen af valgte måleredskaber og metoder Redegøre for validitet/reliabilitet af udvalgte målemetoder (LM6). Kan du: - Udvælge 2-3 relevante målemetoder og redegøre for reliabiliteten og validiteten af målemetoderne, herunder sensitivitet og specificitet, hvor dette er muligt?

5 Redegøre for validitet/reliabilitet af udvalgte målemetoder (LM6). Kan du: - Redegøre for hvor testene er fundet, baggrunden for udvælgelsen og vurdering af egnetheden til patienten? Herunder hvorfra du har din viden om målemetodernes kvalitet. Identificere og formulere faglige problemstillinger og opsøge relevant viden (LM7) Kan du: - Identificere og formulere en faglig problemstilling og redegøre for, hvordan du vil opsøge relevant viden? Vejlede andre grupper i teknikker til personforflytning (LM8) Kan du: - Beskrive hvordan du vil vejlede andre faggrupper/pårørende i teknikker til forflytning af patienten? Vejlede andre grupper i teknikker til personforflytning (LM8) Kan du: - Redegøre for dine overvejelser i forhold til kommunikation og didaktik

6 Inddrage mono og tværfaglige samarbejdsparter i forbindelse med en sundhedsfaglig intervention (LM9) Kan du: - Reflektere over samarbejdet med kollegaer og andre faggrupper samt stille forslag til relevante samarbejdspartnere Inddrage mono og tværfaglige samarbejdsparter i forbindelse med en sundhedsfaglig intervention (LM9) Kan du: - Demonstrere viden i forhold til andre faggruppers arbejdsområder og kende egne faggrænser Overholde gældende etiske og institutionelle retningslinjer (LM10). Kan du: - Tilrettelægge interventionen på en etisk forsvarlig måde? Overholde gældende etiske og institutionelle retningslinjer (LM10). Kan du: - Overholde de institutionelle retningslinjer

7 læringsmålene? - Egne studier læringsmålene? - Deltagelse i undervisning og forelæsninger læringsmålene? - Arbejde med teoretiske opgaver læringsmålene? - Øve manuelle færdigheder og metoder

8 læringsmålene? - Deltage aktivt i øvetimer læringsmålene? - Observation af andres øvelser eller arbejde læringsmålene? - Deltage i klinisk undervisning læringsmålene? - Indgå i samarbejde med andre studerende

9 læringsmålene? - Modtage feedback læringsmålene? - Give feedback læringsmålene? - Arbejde med IT - herunder litteratursøgning læringsmålene? - Arbejde med en case

10 læringsmålene? - Eksamen/prøve læringsmålene? - Projektbaseret arbejde læringsmålene? - Andet Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt, så du havde mulighed for at være aktivt deltagende i undervisningen

11 Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt så der var en hensigtsmæssige sammenhæng mellem teoretisk og praktisk undervisning Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var mulighed for at inddrage erfaringer fra den kliniske undervisning eller fra andre relevante situationer? Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem fagene i modulet Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var sammenhæng mellem læringsmålene, de forskellige undervisnings- og læringsaktiviteter og selve bedømmelsessituationen I hvor stor en del af den skemalagte undervisningstid var du tilstede?

12 Hvordan vurderer du din egen studieindsats?