Digitale færdigheder i forskole-3. klasse Forskolen 1. klasse 2. klasse 3. klasse UNI-login
|
|
|
- Joachim Jessen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Digitale færdigheder i forskole-3. klasse Forskolen 1. klasse 2. klasse 3. klasse UNI-login UNI-login At kunne logge på diverse apps med At kunne logge på diverse apps med eget UNI-login uden eller med kun eget UNI-login helt uden hjælp fra lidt hjælp fra lærer. lærer. UNI-login At kunne logge på diverse apps med eget UNI-login med hjælp fra lærer. Touchskærm og fagprogrammer At kunne arbejde med opgaver fra matematiksystemet Format på klassens touchskærm med hjælp fra lærer. IPAD og fagprogrammer Selvstændigt at kunne arbejde med fagprogramapps udvalgt af lærer. IPAD og fagprogrammer At kunne arbejde med de regnearksog Geogebraopgaver, der benyttes på IPAD via bogsystemet Format i matematik, med hjælp fra lærer. Samt selvstændigt at kunne arbejde med fagprogramapps udvalgt af lærer. IPAD og fagprogrammer At kunne arbejde med de regnearksog Geogebraopgaver, der benyttes på IPAD via bogsystemet Format i matematik, med hjælp fra lærer. Samt selvstændigt at kunne arbejde med fagprogramapps udvalgt af lærer. Lektier på Elevintra At kunne logge på Elevintra v.h.a. Uni-login og tjekke lektier her. UNI-login At kunne bruge sit Uni-login helt uden hjælp. Fagprogrammer At kunne arbejde med de regnearksog Geogebraopgaver, der tilgås via bogsystemet Format i matematik uden hjælp fra lærer. Office365 (logge på) At kunne logge på Office365 uden hjælp. Office365 (OneDrive og Teams) At kunne strukturere, gemme og samarbejde med lærere og klassekammerater i Onedrive og teams med hjælp fra klassekammerater og lærere. Word At kunne oprette og gemme dokumenter i Word (både online og offline) samt foretage enkel formatering. PowerPoint/Prezi At kunne lave og fremlægge en præsentation i PowerPoint (evt. Prezi), med hjælp fra lærer. 1
2 - 3. klasse (-fortsat) Internettet At have en ide om, hvad internettet er, og hvordan alle har adgang både til kommunikation og til at finde oplysninger. Netetik Lære, at kilder altid skal angives. At være klar over, at man ikke kan stole på alt og alle på Internettet. At vide der er regler for, hvordan man opfører sig på Internettet. At have arbejdet med et digitalt værktøj som WiFive omhandlende webetik m.m. Herunder påbegynde at tage det digitale kørekort, som findes på websitet Wifive. Blindskrift Eleverne skal lære at skrive alle bogstaver efter 10-fingersystemet. Til formålet benyttes Ti-finger et onlineprogram, som skolen abonnerer på, og som ligger i Tjektasken på MV-Nordics website. 2
3 Digitale færdigheder i klasse 4. klasse værktøjsfærdigheder 4. klasse - dannelsesfærdigheder 5. klasse - værktøjsfærdigheder 5. klasse - dannelsesfærdigheder Prezi At kunne anvende Prezi ved præsentationer. Kildeangivelser og ophavsret At have kendskab til regler om kildeangivelser. Office365 At have en begyndende forståelse for, hvornår man arbejder offline og online. Officepakken, matematik og blindskrift At videreudvikle sine færdigheder i Word, Excel, PowerPoint, GeoGebra samt blindskrift (10-fingre) Word At arbejde med formateringsfunktioner i Word i forbindelse med diverse skrivegenrer. Informationssøgning At selvstændigt kunne finde relevant information på Internettet. Netetik At fortsætte arbejdet fra 3. klasse med det digitale værktøj WiFive omhandlende webetik m.m. Herunder færdiggøre at tage det digitale kørekort, som der findes på websitet Wifive. Netkommunikation At være bevidst omkring god adfærd, når man kommunikerer på nettet, fx via chat eller Teams. Netetik At være bevidst om, hvilke filer man deler med andre. Kildeangivelse At lære at angive kilder i samtlige fag. AKT At gennemføre AKT-forløb ang. SoMe (Sikkerchat.dk) Officepakken, matematik og blindskrift At videreudvikle sine færdigheder i Word, Excel, PowerPoint og GeoGebra Office365 At benytte Office365 som den primære platform for skolearbejde. Kildekritik At udvikle en kildekritisk bevidsthed og en begyndende forståelse for, hvornår informationer på nettet er pålidelige, fx via arbejdet med diverse sites til formålet. Word At arbejde videre med formateringsfunktioner i Word i forbindelse med diverse skrivegenrer. Fotoredigering At kunne uploade fotos og anvende billedredigeringsprogrammer Film og redigering At kunne lave små filmproduktioner og anvende redigeringsprogrammer. Kildekritik At udvikle større forståelse af kildekritik fx via Søg smart el. Første gang på nettet. Bevidsthed om digitale værktøjer At kunne vurdere, hvornår det er mest hensigtsmæssigt at arbejde i OneDrive eller Teams. 3
4 4. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 4. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) 5. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 5. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) Værktøjsforståelse At udvælge IT -og medieværktøjer til brug i en produktionsproces. 4
5 Digitale færdigheder i klasse 6. klasse - værktøjsfærdigheder 6. klasse dannelsesfærdigheder 7. klasse - værktøjsfærdigheder 7. klasse - dannelsesfærdigheder Tekstbehandling Fortsat arbejde med tekstbehandling, bl.a.: a) layoutformatering (spalter, rammer, billedplacering, punktopstilling, sideopsætning efter skrivegenre). b) Opsætning af sidehoved og sidefod. Kildekritik og digital kommunikation At lære god æstetik ved tekstbehandling. Fortsat at arbejde med den rette kommunikation via nettet. Fortsat arbejde med kildekritik herunder selektiv og målrettet søgning. Tekstbehandling Fortsat arbejde med tekstbehandling, bl.a.: a) layoutformatering (spalter, rammer, billedplacering, punktopstilling, sideopsætning efter skrivegenre). b) Opsætning af sidehoved og sidefod. Digital kommunikation Fortsat arbejde med den rette kommunikation via nettet. Billedbehandling Eleverne introduceres til billedbehandlingsprogrammer og deres muligheder. At lære at scanne. At lære at bruge digitalt kamera. At lære billedmanipulation (beskæring, forstørrelse, kloning m.m.) At få kendskab til hensigtsmæssige filformater. Ophavsret At få kendskab til ophavsret. Relevant søgning Af informationer/billeder på internettet Billedbehandling Eleverne introduceres til billedbehandlingsprogrammer og deres muligheder. At lære at scanne. At lære at bruge digitalt kamera. At lære billedmanipulation (beskæring, forstørrelse, kloning m.m.) At få kendskab til hensigtsmæssige filformater. Kildekritik Intensiveret arbejde med kildekritik herunder selektiv og målrettet søgning. Kreditering og kildeangivelser Arbejde med bevidsthed om kreditering af kilder og udarbejdelse af kildeangivelser. 5
6 6. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 6. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) 7. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 7. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) Internettet At få kendskab til flere søgemaskiner og deres egenskaber. At lære at gemme bookmarks. At lære at overføre tekster fra et browserprogram til et tekstbehandlingsprogram. At lære at overføre billeder fra internettet. At få introduktion til (elektronisk post) At arbejde med IT-etik i brugen af sociale medier. At udbygge brugen af Office365. At få kendskab til kildekritik vedrørende information fra internettet. Digitalt kamera -Grundlæggende funktioner på kameraet. -Overføre og gemme billeder fra kamera til pc. -Slette billeder på kamera (så andre ikke (mis)bruger billederne etik) Billedbehandling -Klippe, klone, omfarve, kopiere, retouchere og andre grundlæggende funktioner i et billedbehandlingsprogram. Internettet At få kendskab til flere søgemaskiner og deres egenskaber. At lære at gemme bookmarks. At lære at overføre tekster fra et browserprogram til et tekstbehandlingsprogram. At lære at overføre billeder fra internettet. At få introduktion til (elektronisk post) At arbejde med IT-etik i brugen af sociale medier. At udbygge brugen af Office365. At få kendskab til kildekritik vedrørende information fra internettet. Digitalt kamera -Grundlæggende funktioner på kameraet. -Overføre og gemme billeder fra kamera til pc. -Slette billeder på kamera (så andre ikke (mis)bruger billederne etik) Billedbehandling -Klippe, klone, omfarve, kopiere, retouchere og andre grundlæggende funktioner i et billedbehandlingsprogram. 6
7 6. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 6. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) 7. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 7. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) Layout (plakater og folder) Eleverne introduceres til layoutprogrammer i Mediefag, f.eks. i forbindelse med fremstilling af avis, forsider, plancher, illustrationer og reklamer. Herunder arbejder de med: -Afsender/modtager -Sende det rette budskab -Blikfang, farvesammensætning. -Skabe dynamik/ro. -Layout af overskrift. -Indsætte billeder/tekst. Flytte billeder/tekst. Layout (Prezi) -Lære at bruge et Internetprogram, sign in, etik ved åbne programmer. -Afsender/modtager -Sende det rette budskab -Blikfang, farvesammensætning. -Skabe dynamik/ro. Indsætte billeder/tekst/youtube film samt udnytte andre af programmets muligheder. -Fremlægge en Prezi. Filmproduktion -at lave manuskript/drejebog. -at indsætte stillbilleder/videoer. -at lave og indsætte lyd/musik. -at indsætte titler og rulletekster. -at samle til en færdig film. -at kritisk vurdere egen og andres produkter. Layout (plakater og folder) Eleverne introduceres til layoutprogrammer i Mediefag, f.eks. i forbindelse med fremstilling af avis, forsider, plancher, illustrationer og reklamer. Herunder arbejder de med: -Afsender/modtager -Sende det rette budskab -Blikfang, farvesammensætning. -Skabe dynamik/ro. -Layout af overskrift. -Indsætte billeder/tekst. Flytte billeder/tekst. Layout (Prezi) -Lære at bruge et Internetprogram, sign in, etik ved åbne programmer. -Afsender/modtager -Sende det rette budskab -Blikfang, farvesammensætning. -Skabe dynamik/ro. Indsætte billeder/tekst/youtube film samt udnytte andre af programmets muligheder. -Fremlægge en Prezi. Filmproduktion -at lave manuskript/drejebog. -at indsætte stillbilleder/videoer. -at lave og indsætte lyd/musik. -at indsætte titler og rulletekster. -at samle til en færdig film. -at kritisk vurdere egen og andres produkter. 7
8 6. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 6. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) 7. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 7. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) Diverse -at gemme og hente i egne -og i fællesdrev. Diverse -at gemme og hente i egne -og i fællesdrev. 8
9 Digitale færdigheder i klasse 8. klasse - værktøjsfærdigheder 8. klasse dannelsesfærdigheder 9. klasse - værktøjsfærdigheder 9. klasse - dannelsesfærdigheder Tekstbehandling: Eleverne vedligeholder og udbygger de færdigheder, de har lært på tidligere trin. Konflikthåndtering Eleverne arbejder med håndtering af konflikter opstået på de sociale medier fx via Konflikthåndtering Eleverne arbejder med håndtering af konflikter opstået på de sociale medier fx via Kilder og kreditering Eleverne lærer kendskab til god kildehenvisning samt grundlæggende regler for brug af citater. Herunder yderligere kendskab til ophavsrettigheder. Layout Eleverne vedligeholder og udbygger de færdigheder, de har fået omkring layout. Kildekritik Intensiveret arbejde med kildekritik herunder selektiv og målrettet søgning fx via forløb på www. Emu.dk Kildekritik Intensiveret arbejde med kildekritik herunder selektiv og målrettet søgning fx via forløb på www. Emu.dk 9
10 8. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 8. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) 9. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 9. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) Billedbehandling Eleverne vedligeholder og udbygger deres færdigheder. Multimedier og projektopgaven I løbet af klassetrin har eleverne lært at udarbejde en mindre multimediepræsentation. Bl.a. herigennem har eleverne opnået forudsætninger for at anvende fornuftige værktøjer ved udarbejdelse af projektopgaven. Internet Eleverne vedligeholder og udbygger de færdigheder, de har opnået tidligere i skoleforløbet. Endvidere uddyber de deres kendskab til udformning af søgeudtryk. Eleverne arbejder med kildekritik med brug af tekster fra internettet. Elevernes arbejde med office365 udbygges. 10
11 8. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 8. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) 9. klasse værktøjsfærdigheder (-fortsat) 9. klasse dannelsesfærdigheder (-fortsat) Opstilling til eksamensopgaver For at eleverne kan opfylde de formelle krav i forhold til aflevering af skriftlige afgangsprøver, arbejdes der med: -Repetition i anvendelse af sidehoved/-fod samt indsætning af sidetal. -Layout. -Ophavsrettigheder. 11
Mål Eleverne skal dygtiggøres i følgende tre aspekter af informationsteknologien:
IT-læseplan/-handleplan for Sdr. Omme Skole I fælles Mål 2009 indgår it som integrerede dele i de forskellige fags beskrivelser og vejledninger. Formål At IT bliver en stadig større del af undervisningen,
IT-handleplan for Hillerslev skole - udarbejdet 2011. På Hillerslev Skole er brugen af IT en integreret del af undervisningen i alle fag.
HILLERSLEV SKOLE IT-handleplan for Hillerslev skole - udarbejdet 2011 På Hillerslev Skole er brugen af IT en integreret del af undervisningen i alle fag. For at synliggøre dette har vi udarbejdet følgende
IT- & MEDIEkompetencer vol. 2.0 Tinglev Skole, august 2013 NH & MA
0.- 3. klasse Mål Programmer/links Klasse behandle udstyret pænt 0. tænde computeren og logge sig på skolens netværk med uni-login. 0. Logge af og lukke rigtigt ned for computeren åbne og lukke programmer
MEDIE- & IT HANDLEPLAN FOR MØLDRUP SKOLE
Som en del af arbejdet med IT handleplanen på Møldrup skole indeholder denne plan en udførlig beskrivelse af progressionen i elevernes kompetenceudvikling som en integreret del af undervisningen MEDIE-
IKT-kompetencer for eleverne på Carolineskolen
IKT-kompetencer for eleverne på Carolineskolen Ledelsen forventer, at der sammen med årsplanerne fra hver klasse medfølger en IKT handleplan, som beskriver, hvorledes IKT indgår i undervisningen. IKT-kompetenceplan
IKT Handleplan for Randersgades Skole
IKT Handleplan for Randersgades Skole IKT Handleplan Skolens IKT handleplan er en plan, der gør det overskueligt for elever og lærere at se hvad der forventes de enkelte klasser har arbejdet med på it-området.
Læseplan for DIGITAL DANNELSE socialt, etisk
Læseplan for DIGITAL DANNELSE socialt, etisk Digital dannelse handler blandt andet om at kunne begå sig socialt og etisk i den virtuelle verden, hvilket opnås gennem bevidstheden om ens adfærd og sprog.
John Cordua. Afsluttende opgave Pædagogisk IT vejleder uddannelse 07/08. Side 19 af 47. Bh. klasse. Mål Færdighed Program Software.
Bh. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. Magte elementær anvendelse af maskiner og enkle programmer Eleverne opnår færdigheder så de selv kan: Tænde og slukke computeren
IT handleplan for Mou skole 2014-15.
IT handleplan for Mou skole 2014-15. IT og digitale løsninger skal tænkes ind i alle fag i folkeskolen. Den normale klasseundervisning skal kombineres med onlineundervisning, afgangsprøver skal fremover
IT i undervisningen. Læseplan for. Dansk Skoleforening for Sydslesvig. 1. 10. klassetrin
Dansk Skoleforening for Sydslesvig Læseplan for IT i undervisningen 1. 10. klassetrin grundskolen, hovedskolen, realskolen, fællesskolen og gymnasiet 2002 Indholdsfortegnelse Formål 5 Centrale kundskabs-
1. klasse Målbeskrivelse Færdigheder Programmer, digitale redskaber og lærermidler. opsætning af cd- ord efter individuel behov.
0. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. ipad Eleverne skal opnå fortrolighed med ipadens almene betjening. Tænde og slukke Betjene mus og tastetur Åbne og lukke programmer
Tornhøjskolens IKT-plan 2010-2011. 1 Eleven har set - eller prøvet 2 Kan med hjælp 3 Kan selv. Ansvarlig: Teamet med klasselærer som tovholder
Tornhøjskolens IKT-plan 2010-2011 1 Eleven har set - eller prøvet 2 Kan med hjælp 3 Kan selv Ansvarlig: Teamet med klasselærer som tovholder 1 At stille skarpt med ørerne at lytte. At lyde skaber billeder
Klassetrinsoversigt 0. kl. 1. kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. Computere og netværk
I nedenstående klassetrinsoversigt gives et indblik i, hvornår man begynder at introducere klasserne for de enkelte programmer på Lundehusskolen. Som udgangspunkt introduceres klasserne for de enkelte
Lundebakkeskolens. IT-trinmål
Lundebakkeskolens IT-trinmål Skoleåret 2012/2013 Indhold FORMÅL... 3 FÆRDIGHEDSNIVEAUER... 4 SKEMAET... 4 TRINMÅL FOR BØRNEHAVEKLASSEN... 5 TRINMÅL FOR 1. KLASSE... 6 TRINMÅL FOR 2. KLASSE... 7 TRINMÅL
Målsætning :... 2. Handleplan for elever:... 2. Handleplan for lærerne:... 2. Indholdsoversigt for årgangene... 3. Indskoling:... 4. Kurser:...
Indhold Målsætning :... 2 Handleplan for elever:... 2 Handleplan for lærerne:... 2 Indholdsoversigt for årgangene... 3 Indskoling:... 4 Kurser:... 4 Mellemtrin:... 4 Kurser:... 5 Udskoling:... 6 Kurser:...
IT handleplan for Mou skole 2015-16.
IT handleplan for Mou skole 2015-16. IT og digitale løsninger skal tænkes ind i alle fag i folkeskolen. Den normale klasseundervisning skal kombineres med onlineundervisning og afgangsprøver vil fremover
Medie- og IT Handleplan for Vissenbjerg Skole
2011 Medie- og IT Handleplan for Vissenbjerg Skole Den røde tråd Som en del af arbejdet med den røde tråd, er her planen for IT i undervisningen på Vissenbjerg Skole. Hvad skal man kunne på de forskellige
IT-integrationsplan Januar 2004
IT-integrationsplan Januar 2004 Erik Kristensen, 2004 Side 1 Indholdsfortegnelse Målsætning for IT-integration...3 Formål...3 Plan...3 1 3 årgang...3 4 7 årgang...3 8 9 årgang...4 Afsluttende bemærkninger...4
IT handleplan for Mou skole 2013-14.
IT handleplan for Mou skole 2013-14. På Mou skole vil vi med afsæt i Fælles skolebeskrivelse 2010 samt Strategiplan for Pædagogisk IT sætte fokus på, hvordan kan vi løfte undervisningen mest muligt via
Pædagogisk læringscenter Bjedstrup Skole og Børnehus 04-12-2011
IT handleplan Denne IT-handleplan er en skabelon for arbejdet med IT på Bjedstrup Skole & Børnehus. Efter hvert skoleår evaluerer de ansatte på skolen IT-handleplanen på form og indhold, og den tilpasses
KCH IT-HANDLEPLAN 2011
KCH IT-HANDLEPLAN 2011 IT-fagligt indhold 0. klasse Tænde og slukke for computeren Hente programmer ved hjælp af ikoner Åbne og lukke programmer Betjene musen Netværk: Logge på elevdrev med brugernavn
Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning. en fælles opgave for lærere og læringscentre
Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning på Faxe Kommunes Skoler Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning på Faxe Kommunes Skoler en fælles opgave for lærere og læringscentre Læreplan
Ansvar Klasselæreren er ansvarlig for, at klasseteamet implementerer handleplanen. Teamet tager stilling til, om medievejlederen skal inddrages.
MEDIEHANDLEPLAN SKOVVANGSKOLEN sidst red. 7. november 2004 Ansvar Klasselæreren er ansvarlig for, at klasseteamet implementerer handleplanen. Teamet tager stilling til, om medievejlederen skal inddrages.
Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7
Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7 Børnehaveklassen Kunne bruge tænde/slukke funktionen på maskinen Kunne
IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE
IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE Intentionen med planen er at angive rammer for, hvad vi på Kirkeby Skole forventer eleverne skal lære om IT i deres skoleforløb på Kirkeby Skole. Som udgangspunkt skal de
It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 0. 1. Klasse. It-bogen for 3. klasse
Computere og netværk Trinmål 1 kompetencer, der sætter dem i stand til at 1. kende de forskellige dele af et skærmbillede It-bogen for 0. 1. 1. kende navnene på computerarbejdspladsens forskellige enheder
IT & medieplan for Kirke Hyllinge skole Kendskab, Hjælp & Selvstændighed
Hensigt med lære At stille skarpt med ørerne at lytte. At lyde skaber billeder og stemninger. At turde noget, spille skuespil samt udtrykke sig klart og tydeligt. At gå tæt på mennesker, at udvikle kritisk
Kunne bruge tænde/slukke funktionen på maskinen
Børnehaveklassen Kunne bruge tænde/slukke funktionen på maskinen Kunne bruge piletasterne Kunne bruge musen enter, shift-, mellemrums- og backspacetasters navn og brug Kunne udføre simple skriveopgaver
IT på Johannesskolen
IT på Johannesskolen Gældende fra skoleåret 2002/03 Mål: Eleverne skal beherske brugen af de almindelige IT-værktøjer. Brugen af IT skal indgå som en naturlig del af undervisningen. Dvs. værktøjet skal
FAG DANSK MATEMATIK BILLEDKUNST TEAM
FAG DANSK MATEMATIK BILLEDKUNST TEAM 0. klasse Tænd/sluk kursus. Personligt brugernavn til hver elev. Skrive tal og bogstaver i skriveprogrammet WORD Evt. 10 finger system Værsgo grammer 1. klasse Bruge
IT-HANDLEPLAN. Århus Privatskole 2007-2008. Alle elever på skolen skal være fortrolige med IT som arbejdsværktøj.
IT-HANDLEPLAN Århus Privatskole 2007-2008 Denne IT-handleplan er en skabelon for arbejdet med IT på Århus Privatskole. Da det er første år, vi arbejder med skolen og dermed også efter denne IT handleplan,
meget svært ved at anvende et enkelt layout i elektroniske tekster Er usædvanlig god til/meget god til/god til/har svært ved/har
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 326 Offentligt Elevplan for It-kompetence STATUS it 2. klasse 4. klasse 6. klasse 9. klasse Produktion og formidling layout Computerskrift og tekstbehandling
ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN
ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN Medielæseplan: Formålet med undervisningen er: - at støtte og udvikle elevernes virke-, læse- og lærelyst - at eleverne udvikler tidssvarende it og mediekompetencer - at lære
Grundlæggende IT (Pakke nr. 55 på positivlisten) IT-kurser i det du har brug for
IT Grundlæggende IT (Pakke nr. 55 på positivlisten) IT-kurser i det du har brug for Boulevarden 19D DK - 7100 Vejle tel: +45 7216 2830 www.campusvejle.dk GRUNDLÆGGENDE KURSER ER DU NYBEGYNDER, BØR DU OVERVEJE
Blågård Skoles IT-handleplan
Blågård Skoles IT-handleplan 2012-2013 Indholdsfortegnelse Faghæfte 48 om It- og mediekompetence... 3 Informationssøgning og -indsamling... 3 Analyse... 3 Produktion og formidling... 3 Kommunikation, videndeling
IT-progressionsplan 2014
IT-progressionsplan 2014 (Planen er stadig under udvikling) Overordnet beskrivelse - "IT-dannelse" Eleverne skal undervises i forskellige systemer, hvorved de gennem undervisningen og den konkrete anvendelse
Klassens IT og medie checkliste Indskoling
Klassens IT og medie checkliste Indskoling I indskolingen begynder eleverne at træne brugen af forskellige IT og medie-værktøjer. Læreren vælger relevante værktøjer, så eleverne kan få et indtryk at, i
Google Apps til Office 365 til virksomheder
Google Apps til Office 365 til virksomheder Skift nu Office 365 til virksomheder ser anderledes ud end Google Apps, så når du logger på, vil du få vist denne skærm for hjælpe dig med at komme i gang. Efter
Gemme og hente filer på Google drev. Skal kunne logge på elevintra. 1. klasse Målbeskrivelse Færdigheder Programmer, digitale redskaber og lærermidler
0. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. ipad Eleverne skal opnå fortrolighed med ipadens almene betjening. Tænde og slukke Betjene mus og tastetur Åbne og lukke programmer
Work Smarter med Office 365 Online kursus
Work Smarter med Office 365 Online kursus På dette online kursus gennemgår vi en række af de apps, der indgår i Office 365. Du får en grundig indføring i programmernes værktøjer, hvordan de supplerer hinanden
Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning. en fælles opgave for lærere og læringscentre
Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning på Faxe Kommunes Skoler Læreplan for IT-, medie- og biblioteksundervisning på Faxe Kommunes Skoler en fælles opgave for lærere og læringscentre Læreplan
Vejledning til Office 365
Vejledning til Office 365 For elever på Trelleborg Friskole Strandvejen 121 4200 Slagelse Udarbejdet af Jakob B. Andersen Jakob.andersen@trelleborgfriskole.dk [Webadresse] Kom godt i gang Denne vejledning
Junior PC Kørekort 0. til 3. klasse Risingskolen
Junior PC Kørekort 0. til 3. klasse Risingskolen Trin 1 Læreprocesser Informationsindsamling Produktion og analyse Kommunikation Computere og netværk bruge it- og medieværktøjer i procesorienterede arbejdsforløb
Tænde og slukke Betjene mus og tastetur Åbne og lukke programmer. Tænde og slukke Åbne og lukke programmer Generel betjening af ipad
0. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. Tænde og slukke Betjene mus og tastetur Åbne og lukke programmer UNI-login ipad Eleverne skal opnå fortrolighed med ipadens almene
It- og medieplan Engelsborgskolen
De fem søjler Trinmål Indskoling It- og mediestøttede læreprocesser Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sætter dem i stand til at bruge it- og medieværktøjer
Mediehandleplan med udgangspunkt i IT
Juni 2007 Foto: Vibeke Dilling Hermansen og Lars Andersen Indhold Mediehandleplan med udgangspunkt i IT... 1... 1 Juni 2007... 1 Indhold... 2 Mediehandleplan med udgangspunkt i IT... 5 Handleplan... 5
DIGI-TRYG. Fag og mål. Omfang
DIGI-TRYG Gør eleverne i stand til at færdes trygt på nettet. Fag og mål Dansk, indskoling (0.-3. klasse). Kommunikation It og kommunikation. Omfang Forløbet strækker sig over 6 lektioner á 45 minutter.
Man skal lære informations- og kommunikationstek-nologi på linie med læsning, skrivning og regning.
IT Edb skal integreres i alle skolens fag, som beskrevet i faghæftet EDB og de enkelte fags læseplaner. Undervisningsministeriet har beskrevet retningslinierne for, hvordan de generelle IT-færdigheder
Tilpas: Hurtig adgang
Tilpas: Hurtig adgang Genveje, Se skærmtips Se tips Hold alt tasten nede. Og brug bogstaver Word Fanen Filer PDF dokument Brug skabelon Visninger Husk Luk ved fuldskærmsvisning Brug zoom skyder Marker,
Annemette Søgaard Hansen/www.dinwebvejleder.dk
Google Docs Dokumenter Indholdsfortegnelse Værktøjer... Side 3 Menuer... Side 5 Opgave... Side 8 Få adgang til filerne fra din computer... Side 16 Vejledende løsning... Side 17 GoogleDocs Dokumenter 2
Sct. Hans Skole IKT- handleplan 2005-2006 (Udkast til drøftelse)
Sct. Hans Skole IKT- handleplan 2005-2006 (Udkast til drøftelse) Kl. trin + ansvarlig Målbeskrivelse Færdigheder O. klasse Bh. Klasselederen IT- vejlederen inddrages to gange årligt. Eleverne skal opnå
IT og mediehandleplan 2012. Eggeslevmagle Skole
IT og mediehandleplan 2012 Eggeslevmagle Skole Eggeslevmagle Skole vil fortsat arbejde med IT og medier som et redskab til elevernes læring i overensstemmelse med skolens vision, Slagelse Kommunes IT-vision
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole
De skriftlige prøver i dansk med adgang til internet.. Maj 2017
1 De skriftlige prøver i dansk med adgang til internet. Maj 2017 Tablet/telefon er mulig Lyd til deltagerne Deltagerne kan kun skrive(i chat) Deltagerne kan se video efterfølgende Alt kan ikke besvares
Medieplan. Paradisbakkeskolen Nexø-Svaneke
Medieplan 2012 Paradisbakkeskolen Nexø-Svaneke 1 Forord Vores mediekultur har ændret sig grundlæggende de sidste år, og derfor er fokus flyttet fra at opfatte medier, som noget man bevidst undersøger og
Inspiration til undervisningsforløb for de tekniske indgange Informationsteknologi - E-niveau
Inspiration til undervisningsforløb for de tekniske indgange Informationsteknologi - E-niveau Lektioner Læringsaktivitet Læringselement Kompetencemål Didaktiske stikord og 1-4 Copyright Ophavsret Persondatalovgivningen
Information til elever, faglærere og tilsynsførende vedrørende eksamen og terminsprøver 2017/18
Information til elever, faglærere og tilsynsførende vedrørende eksamen og terminsprøver 2017/18 Annette Rosehr Alsner EUD10 Djursland - Videndjurs Indholdsfortegnelse Computere, ipads, print og aflevering...
IT & MEDIE- KATALOG 2006. Trinmål for IT og medier - RUNGSTED SKOLE Pædagogisk Læringscenter
IT & MEDIE- KATALOG 2006 Trinmål for IT og medier - RUNGSTED SKOLE Pædagogisk Læringscenter KK-MH-SC-NO-PLC RUNGSTED SKOLE 21-03-2006 1 INDHOLD Indledning...... 3 Klassetrinsoversigt.... 4 Tekstbehandling....
Læseplan for IT-undervisningen på Bedsted Skole - samt forslag til aktiviteter som involverer IKT
Læseplan for IT-undervisningen på Bedsted Skole - samt forslag til aktiviteter som involverer IKT Udarbejdet på grundlag af Pædagogisk IKT-handlingsplan for Løgumkloster Kommune De nedenstående mål er
Medieplan for Egholmskolen Mål og muligheder for arbejde med IT på Egholmskolen
Medieplan for Egholmskolen og muligheder for arbejde med IT på Egholmskolen 0. klasse IT Opnå en vis fortrolighed med computerens betjening. Revideret 21. 5. 08 Tænd og sluk Logge på netværk Bruge mus
portal.microsoftonline.com
Office Online Office Online er et supplement til Officepakken, som du har liggende på computeren. Office Online ligger i skyen og åbnes i din webbrowser på adressen: portal.microsoftonline.com Du skal
Fredericia Realskole. er førende indenfor IT-integreret undervisning. Vision for IT. Klar med IT?
Fredericia Realskole er førende indenfor IT-integreret undervisning Vision for IT Klar med 2018-19IT? På Fredericia Realskole, skal elever fra 5. klasse arbejde med computer. Generelt for elevcomputere
portal.microsoftonline.com
Office Online og OneDrive Office Online er et supplement til Officepakken, som du har liggende på computeren. Office Online ligger i skyen og åbnes i din webbrowser på adressen: portal.microsoftonline.com
IT-handleplan for Toftlund Distriktsskole
IT-handleplan for Toftlund Distriktsskole 2016-2018 1 Denne IT-handleplan er udarbejdet for Toftlund Distriktsskole i efteråret 2016. Den tager udgangspunkt i Tønder kommunes IT-strategi og folkeskoleloven.
IT-Plan Agerbæk Skole 2012/2013
0. Klasse Tænde og slukke computeren Logge på og af skolens netværk Bruge skærm, mus(dobbeltklik), tastatur og head-set rigtigt Åbne programmer på computeren(zen klienten) Lave tegninger i Paint og gemme
Brug af Office 365 på din Windows Phone
Brug af Office 365 på din Windows Phone Startvejledning Tjek mail Sæt din Windows Phone op til at sende og modtage mail fra din Office 365-konto. Tjek din kalender, uanset hvor du er Hav altid styr på,
Retningslinjer for studerende som skal til skriftlig eksamen på Samfundsvidenskab
Retningslinjer for studerende som skal til skriftlig eksamen på Samfundsvidenskab September 2013 Bemærk at denne vejledning er et tillæg til SDU s regelsæt for brug af computer ved skriftlige stedprøver.
Drejebog for Pop Up Eksperimentariet
Drejebog for Pop Up Eksperimentariet - kildekritik og digitale forskere Aktivitetens mål: Kildekritik på nettet Dette Pop Up Eksperimentarium sætter fokus på kildekritik på nettet som en del af digital
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 - maj 2017 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på HRS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
IT undervisning. Digitale medier. Skræddersy dit eget forløb! Office
UNDERVISNING IT undervisning Skræddersy dit eget forløb! WebGaits undervisere har en bred erfaring indenfor en lang række IT-områder. WebGait planlægger undervisningen så den passer til de udfordringer
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2016/2017 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Kommunikation/IT C Jane Larsen
Engskolens læseplan for IT april 2007. 1/17 engskolen0407
1/17 OM LÆREPLANEN Den vejledende læreplan forpligter os i vores arbejde på Engskolen til at sikre, at alle elevgrupper tilnærmelsesvis får de samme kundskaber på IT-området. Det betyder ikke, at planen
Oversigt trin 1 alle hovedområder
Oversigt trin 1 alle hovedområder It- og mediestøttede læreprocesser...2 Informationsindsamling...3 Produktion og analyse...4...4 Kommunikation...5...5 Computere og netværk...6...6 It- og mediestøttede
Fælles Mål 2009. Edb. Faghæfte 26
Fælles Mål 2009 Edb Faghæfte 26 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 28 2009 Fælles Mål 2009 Edb Faghæfte 26 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 28 2009 Indhold Formål for faget edb 3 Slutmål
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August - december 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Gastro-science på Hotel og Restaurantskolen,
Smartphone-funktioner til portfolio brug (med Nokia E71)
Smartphone-funktioner til portfolio brug (med Nokia E71) Indhold Billeder... side 1 Video... side 2 Lyd... side 3 Noter... side 3 SMS... side 4 Søg på internettet... side 5 Overføre filer fra telefonen
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 27. marts 2017 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan logger du på Netprøver.dk... 3 2.2 Sådan retter du
Fagligt indhold. Oplæg fra underviser Ar)kel Film Del af fagbog. Rammesætning. Indhold Form Evt. midler Distribu)on Deadline(s) Produk)on
En didaktisk model til ipadagogik Fagligt indhold Oplæg fra underviser Ar)kel Film Del af fagbog Rammesætning Indhold Form Evt. midler Distribu)on Deadline(s) Kobling )l praksis Produk)on Individuelt Gruppe
Mediehandleplan med udgangspunkt i IT
Juni 2001 Foto: Vibeke Dilling Hermansen og Lars Andersen Indhold Indhold... 2 Mediehandleplan med udgangspunkt i IT... 5 Ny teknik, nye muligheder... 5 Handleplan... 5 Opbygning og ansvarsfordeling...
Digitaliseringsstrategi for Nordvestskolen
Digitaliseringsstrategi for Nordvestskolen Vores elever skal kunne klare sig i konkurrencen med de bedste i verden Børne- og Skoleudvalget, Lolland Kommune, 2007 NORDVESTSKOLENS HANDLEPLAN OG INDSATS HOVEDINDSATSOMRÅDER:
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 9. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan logger du på netprøver.dk... 3 2.2 Sådan retter du din
IT- og medieplan. Børnehaveklasse - 3. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser
Hovedområde 1 Trinmål Vejledning IT- og mediestøttede læreprocesser bruge it- og medieværktøjer i et procesorienteret arbejdsforløb med hjælp fra læreren bruge en logbog på en computer kende til at gemme
Gør det selv-øvelser udi tekstbehandling!
Gør det selv-øvelser udi tekstbehandling! - en manual fra Skolekonsulenterne.dk Versionsdato: August 2009 Formater tekst Brug billeder Kopier/indsæt Med mere Indholdsfortegnelse Generelt om manualer fra
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 8. maj 2017 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan tjekker du dit it-udstyr... 3 2.2 Sådan logger du på Netprøver.dk...
Mål og beskrivelse af elevernes færdigheder i relation til deres IT uddannelse
for lærernes IT uddannelse Pædagogisk IT kørekort el lign. efteruddannelse til alle lærere inden skoleåret 2004/05. Korte kurser i multimedie/filmredigering Kurser i fagspecifikke nyskabelser Ledelse PC
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug 2015 - Jan 2016 Institution HANSENBERG Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Kom/IT C Torsten B. Fix Hold
Pædagogisk IT. Vejledning i Office 365 Til elever og familier. Side 1. Kan udfyldes for at hjælpe med at huske
Navn: Uni-login: Uni-login kode: Office365 email: Kan udfyldes for at hjælpe med at huske UNI-LOGIN @undervisning.kk.dk Side 1 Indledning Velkommen til denne vejledning i Office 365, som introducerer på
Sådan bruger vi IT på Frederik Barfods skole
Sådan bruger vi IT på Frederik Barfods skole KONKRETE FORHOLD På Frederik Barfods Skole medbringer eleverne deres egne bærbare computere fra 4. til 9. klassetrin. IT anvendes i alle fag, hvor og når det
VUC IT Niveau G. Drev Mapper Filer
VUC IT Niveau G Drev Mapper Filer Harddiske og andre lagringsmedier ( drev ) Det mest enkle er at tænke på disk-drev som et arkivskab. Drev navngives med et bogstav. Normalt navngives med C:, D:, E: osv.
Trelleborg Friskole Strandvejen 121, 4200 Slagelse. IT POLITIK OG HANDLEPLAN. Medbring dit eget device
Trelleborg Friskole Strandvejen 121, 4200 Slagelse www.trelleborgfriskole.dk IT POLITIK OG HANDLEPLAN Medbring dit eget device På Trelleborg Friskole anerkender vi samfundets og ungdomskulturens brug af
IT- og mediekompetencer synoptisk opstillet
IT- og mediekompetencer synoptisk opstillet Læreprocesser der sætter dem i stand til at.. Procesorienterede arbejdsforløb bruge it- og medieværktøjer i procesorienterede arbejdsforløb med hjælp fra læreren
Vejledning til brug af IT for nye elever.
Vejledning til brug af IT for nye elever. IT Center Syd byder dig velkommen til Sønderborg Statsskole Denne vejledning er lavet for at gøre det nemmere for dig som elev, at benytte de forskellige IT faciliteter
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 25. oktober 2017 Indhold 1 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 1.1 Sådan tjekker du dit it udstyr... 3 1.2 Sådan logger du på Netprøver.dk...
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 14. maj 2018 Indhold 1 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 1.1 Sådan tjekker du dit it udstyr... 3 1.2 Sådan logger du på Netprøver.dk... 3 1.3
Information til studerende som skal til skriftlig eksamen på Samfundsvidenskab
Information til studerende som skal til skriftlig eksamen på Samfundsvidenskab Bemærk at disse retningslinjer er et tillæg til SDU s regelsæt for brug af computer ved skriftlige stedprøver Når du tilmelder
Vejledning til brug af IT for nye elever
Vejledning til brug af IT for nye elever På www.itcsyd.dk kan du altid finde vejledninger m.m. under Services - Elever. Mener du der mangler nogen vejledninger, så send en mail til support@itcsyd.dk Vers.1.
Undervisningsplan. Side 1 af 11. Termin Uddannelse. Kommunikation/IT C. Fag og niveau. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Undervisningsplan Termin 2015-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners HTX Kommunikation/IT C Rolf Andersen Meier 8HX115g1a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 4
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 3. februar 2017 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan logger du på Netprøver.dk... 3 2.2 Sådan retter du
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan logger du på netprøver.dk... 3 2.2 Sådan retter du din profil, så
Vejledning til Office 365 for skoleelever i Aarhus Kommune, Børn og Unge
Vejledning til Office 365 for skoleelever i Aarhus Kommune, Børn og Unge Vejledning til Kom godt i gang med Office 365, download af Office 365, OneDrive samt Word, Excel og PowerPoint Version 1.03 (13.