-en metode til indsamling, fastholdelse og præsentation af elevernes karrierelæring og valg i udskolingen UUVest CIRKELMØDE 3 12.

Transkript

1 Den multimodale studievalgsportfolioproces -en metode til indsamling, fastholdelse og præsentation af elevernes karrierelæring og valg i udskolingen UUVest 2018 CIRKELMØDE 3 12.November

2 I dag: Aktivitetskoncepter Fremvisning af aktivitetskoncepter Spørgsmål og feedback fra cirkelmøde-deltagerne Elevernes udbytte.. HVAD skal evalueres? HVORFOR skal der evalueres? HVORDAN skal der evalueres? Jeres udbytte af cirkelmøderne og projektet Evaluering i relation til formål, indhold og forpligtelser Konfererence 5.december Hvad fremvises? Hvem fremviser? Interviews med elever Elevdeltagelse? Platform til deling med kolleger på egen/ andre skoler? Ideer? 2

3 Aktivitetskoncepter Opgaven var: Planlæg en aktivitet fremlæg næste gang I fokus: Anvendelse af multimodale metoder At skabe mening gennem anvendelsen af forskellige udtryksformer Inddragelse af karrierelæringsproces elementer Anvendelse af de gode spørgsmål Undersøgende, afprøvende, udvidende, handlingsorienterede 3

4 Aktivitetskoncepter - fremvisning Grupperne fremviser deres koncepter Alle deltagere samler pointer til feedback undervejs: Skriv ned undervejs, så feedbacken kan fastholdes Stil efter fremlæggelsen gode, dialogiske spørgsmål Giv derefter evt. gruppen din feedback med hjem OPSAMLING: Pointer, som går igen? Særlige opmærksomheder? Noget, som grupperne særligt tager med hjem fra feedbacken? 4

5 Elevernes udbytte - evaluering? Af hvad Hvorfor? Hvordan? 5

6 Projektets formål; genbesøg At kvalificere elevernes refleksioner i studievalgsportfolien der sendes med uddannelsesplanen ved at kvalificere de læringsprocesser, der knytter an til uddannelses- og erhvervsaktiviteter i udskolingen At skabe øget erkendelse om egen valgproces At kvalificere elevernes uddannelsesvalg At gøre eleverne mere uddannelses- og valgparate 6

7 Elevernes udbytte..evaluering? - gruppedrøftelse Hvilke spørgsmål vil I gerne have svar på? HVAD skal evalueres? Hvad er I optagede af, at eleverne skal udvikle, opøve, opnå? HVORFOR skal der evalueres? Hvad er formålet med at evaluere? Hvad skal evalueringen bruges til? HVORDAN skal der evalueres? Hvilke metoder skal anvendes? Er det jer, der evaluerer? Inddrages eleverne? Inddrages forældrene? Skriv alle ideer/pointer på Post-its 7

8 Elevernes oplevelser interviews Interviews med elever v/ UUVests vejledere Om de aktiviteter, de har deltaget i Om at arbejde med andre/nye metoder Om deres udbytte ift. fx valgproces, valgparathed, viden, bevidsthed om muligheder og kendskab til sig selv Dvs: BOMS-kompetencerne beslutningskompetence, mulighedsbevidsthed, selvkendskab Fremvises på konferencen d. 5.december 8

9 Vores NYE vidensgrundlag - fællesdrøftelse Hvad ved vi nu? Hvad kan vores karrierelærings-aktiviteter bidrage med? Er der elementer, som særligt bidrager? Hvilke udfordringer kan der være? Bringer karrierelæringstænkningen nyt eller andet med sig? Er der noget, vi skal være særligt opmærksomme på? Hvordan bringer vi vores viden videre til kolleger? 9

10 Jeres udbytte af cirkelmøderne og projektet EVALUERING - ift. formål, potentiale, forpligtelser CIRKELMØDERNE og PROJEKTETS: Formål: Fagprofessionelt samarbejde om forståelse og udvikling af praksis Potentialer: Kan give rum til at reflektere over og analysere på praksis sammen med cirkeldeltagerne Kan skabe mulighed for afprøvning af ideer i samarbejde med kolleger og cirkeldeltagere Kan skabe mulighed for at udvikle projekter som passer til hverdagen på skolerne Kan give rum til at skabe gode praksisser sammen Forpligtelser for deltagerne: Deltagelse på møder, afprøvninger, drøftelser og opgaver Samarbejde på tværs af skoler, fag og profession Udbredelse af viden til kolleger og andre også når projektet er slut. Drøft i grupperne og skriv ned på post-its -én til hvert punkt SÆT PÅ TAVLEN 10

11 Konference d. 5.december Hvad fremvises? Projekt-præsentation Aktivitetskoncepter Elevinterviews Hvem fremviser? Hvem deltager? Elevdeltagelse? 11

12 Tak for jeres deltagelse! 12