Skriftlig fremstilling

Transkript

1 Skriftlig fremstilling I begrænsningens kunst viser den sande mester sig. J.W. Goethe Ålborg uge

2 Finn Bangsgaard 2

3 Denne powerpoint Der er hjælp at hente (lærebøger, materialer & links) Genremylder og overblik. Et forsøg på forenkling (Vurdering af) skriftlig fremstilling FP Layout eller uorden? iprøven: skr. fremstilling med adgang til internet Udgangspunktet er (primært) prøverne fra maj og dec Finn Bangsgaard 3

4 ??? Hvordan laves opgavesættene til skr. fremstilling? Hvor meget betyder layout for den samlede karakter? Hvor forskelligt kan 18 dansklærere vurdere en stil? Gennemgang af skriftlig fremstilling maj 2014 Hvordan kan mine elever få lov til at tage en formelsamling med til skr. fremstilling? Skr. fremstilling med internetadgang? Hvordan i praksis? Finn Bangsgaard 4

5 Sammenhæng mellem læsning og skrivning Klara Korsgaard Finn Bangsgaard 5

6 Klassiske dansklærerfejl Årskarakterer Paralleltekster Halvanden linjeafstand Hvilke hjælpemidler til hvilke prøver (ikke eksamener)? Misforstået emne Holdbar skrift Klassemorhjertet løber af med en/ plejer ophæves til lov/karaktergivningen handler om min undervisning ikke elevernes læring/det nyeste er ikke altid det bedste det gamle er ikke altid godt/ HUSK: Noget kan godt være en god ide, selvom man IKKE selv har fået den! Finn Bangsgaard 6

7 Ingen selvstændig ordenskarakter Med virkning fra den 1. august 2012 indføres nye regler for folkeskolens afsluttende prøver. Ændringerne vedrører gruppeprøver og ordenskarakteren i dansk på 9. klassetrin, jf. vedlagte link til bekendtgørelse nr. 756 af 2. juli 2012 om folkeskolens afsluttende prøver: anvende forskellige fremstillingsformer, fortælleteknikker og virkemidler, og layoute tekster, så det fremmer kommunikationen og vidner om æstetisk bevidsthed Der gives én karakter. Finn Bangsgaard 7

8 Finn Bangsgaard 8

9 Finn Bangsgaard 9

10 Et godt tilbud? Man kan jo gratis hente sættene her: fap dmciatrs Finn Bangsgaard 10

11 Finn Bangsgaard 11

12 Mere om iprøven senere Finn Bangsgaard 12

13 Finn Bangsgaard 13

14 Lines besvarelse læses i sin helhed Finn Bangsgaard 14

15 Opgavekommissionen i dansk, skriftlig fremstilling Jørgen Reeckmann Birgitte Therkildsen Jørgen Larsen Anita Friese Finn Bangsgaard (+ fagkonsulenter og kvalitetssikrere) Finn Bangsgaard 15

16 Produktion To opgavesæt pr. år til hhv. FSA og FS10 (b- og c- del) samt iprøver Maj-juni og december Opgavetilrettelæggelse påbegyndes ca. et år før prøven Idefase: mål, variation, nyheder, brede/smalle, oplæg><opgave, de mange genrer Tilrettelæggelse, sortering, vridemaskine Illustrationer Korrektur, korrektur, korrektur korregtur og korrektur Godkendelse Finn Bangsgaard 16

17 Fra Tændstikken over Mette og hendes far + Legetøj (se næste dias) til krav om kortprosa og klummer samt manuskript Decemberfølerne men også nye tiltag i majsættene såvel genrer som terminologi fx kriminovelle, feature, klumme, rubrik, krav om realisme, Jeg mener faktisk ikke, at vi skal være specielt forsigtige. Jeg synes fortsat, at vi skal udvikle - og afprøve... og der er jo altså i skr. fremstilling flere opgaver at vælge imellem (tidligere fagkonsulent Birgitte Therkildsen) Finn Bangsgaard 17

18 Finn Bangsgaard 18

19 December 1991 Finn Bangsgaard 19

20 Finn Bangsgaard 20 20

21 Vanskelige - utænkelige eller umulige opgaver? risiko for problematisk personlig vinkel problematisk politisk eller religiøst indhold for smalt emne uden for erfaringsramme ironi humor? sex? Finn Bangsgaard 21

22 Tsunami Forestil dig, at du som journalist er udsendt til.. Finn Bangsgaard 22

23 2 Katastrofen Forestil dig, at du og din familie er udstationeret i et område, hvor der sker en alvorlig naturkatastrofe. Du har aftalt med din klasse, at du hver måned sender et længere brev, hvori du beskriver, hvad der sker, og hvad du oplever. Skriv brevet hjem til din klasse i Danmark, hvori du fortæller, hvordan du har oplevet katastrofen og dens følger. Finn Bangsgaard 23

24 Vi modtager gerne ideer og kritik Hvad enten det drejer sig om: Ufærdige eller grydeklare ideer til et emne Forslag til nye genrer, emner, vinkler, Forslag om illustrationer, forfattere, medier, Opgavekommissionen for skriftlig fremstilling er selvfølgelig altid interesseret i konstruktiv kritik. Finn Bangsgaard 24

25 Maj fsa Finn Bangsgaard 25

26 Finn Bangsgaard 26

27 Respons Nu er alle opgaveformuleringerne i en farvet boks en farve, som vil være ens for alle seks opgaveformuleringer i sættet. Finn Bangsgaard 27

28 Hjemmeside med hjælp til skriftlig fremstilling 9.A - Skriftlig fremstilling Finn Bangsgaard 28

29 Problem og løsning? Elever har ikke fraværsprocenter, men mødepromiller: Korte, (u)afsluttede skriveforløb: fx novelleanslag eller rubrik, manchet og mellemrubrikker til artikler efter (billed)oplæg Har eleven fået hjælp af mor eller google? Ovennævnte eller skriftlige seancer på 2-3 lektioner med efterfølgende afleveringer Finn Bangsgaard 29

30 Genreomskrivning fra kortprosa til nyhedsartikel eksempel fra Bent Hallers Grænsebørn (C) fra pressefoto til klumme eller leder Fiktive nekrologer/portrætartikler/blå bog: Bedstemor And, Den grimme ælling, Bussemanden, Harry Potter, - se fsa skriftlig fremstilling maj-juni 2001: 3 Biografi Adam og Eva smidt ud (s. 38) Tyvstjålet eksempel fra Sagprosaens mønstre (info) Finn Bangsgaard 30

31 De følgende dias er udtænkt af fagkonsulent, Charlotte Rytter på baggrund af (fælles) oplæg på Dansklærerforeningens Årsmøde 2010 samt Charlottes artikel i Fællesskrift 10 (s ). 31

32 Den sproglige værktøjskasse De 7 anslag Skrivekort Shift F7 knappen = synonymer Sanserne Rytmen i sproget, brug af korte og lange sætninger

33 Skaber orden i kaos Den sproglige værktøjskasse

34 OG VI DYKKER NED I VÆRKTØJSKASSEN De 7 anslag

35 De 7 anslag 1. Scene/reportage 2. Citat 3. Metafor 4. Nyheden kort og godt 5. Direkte henvendelse til læseren 6. Ordsprog 7. Perspektiv

36 Anslag nr. 1: En scene/reportage Kirkeklokkerne ringer aftengudstjenesten ud, og små grupper af mennesker bevæger sig ind i præstehaven på Hans Tavsens Gade. Haven er frodig, og gamle træer sørger for hyggen og skærmer af for byens larm. Ved det veldækkede kaffebord summer der af samtalehygge. Kaffe, vaniljeis, og chokolader vandrer lystigt forbi, mens der småsnakkes, og stemningen er god.

37 Repor hvad for noget? 37

38 Shift F7 knappen = synonymer Nogle lærere i hvert fald nogle elever havde problemer med nye sagprosagenrer: I PEU 2009 omtales fx klummen og reportagen. MEN den kloge elev ville lade word hjælpe prøv fx at skrive reportage, og højreklik: Et bedre eksempel bil giver14 alternativer. 38

39 Genremylder

40 Stilladser til en opgave Klar opgaveformulering med skærpede krav Samspil mellem form og indhold Variation Forventning om genrebeherskelse Støtte den usikre udfordre den dygtige

41 Genrer stillads eller barrikader? Klummen eller fristilen? Der er simpelthen for mange genrer, vi kan ikke gætte, hvilke der kommer i til prøven og da slet ikke nå at undervise i dem alle? De mange genrer er ikke noget problem. Genren er en skabelon, der hjælper elev med såvel indhold som form og sprog. Og så skal der jo kun vælges et emne! Essaygenren er så svær, at på gymnasiet har man fravalgt det af hensyn til de studerende. Præsentation af nye genrer er med til at forny danskfaget - en spændende udfordring for lærere og elever. 41

42 De 4 hovedkategorier - et bud på en forenkling og et overblik Journalistik Fiktion Opinion Refleksion

43 43

44 Reklame Sæt skrivespor til prøven er en håndsrækning til elever i overbygningen de ældste klasser der skal forberede sig til fsaafgangsprøverne. LINK Hæftet guider eleverne gennem skriveprocessen og de genrekrav, der stilles til prøven. Til den enkelte genre er tilknyttet et skrivekort. Med hjælp fra skrivekortet får eleverne en strategi til at skrive i den respektive genre og til at skabe sig et overblik over arbejdet med at skrive teksten. Et overblik over tekstens elementer. 44

45 Journalistik Objektiv og neutral fortæller Nyhedstrekanten Fakta Interviewcitater fra kilder Reportageelementer

46 46

47 47

48 48

49 49

50

51 Opinion Holdninger og argumenter Forholde sig til andres synspunkter Kommentere Argumentationskneb fx Ekspert- og autoritetskneb, mængdeog idolkneb, generaliseringer samt klicheer

52 Fiktion Beretter- eller kontraktmodel In medias res Sanser Beskrivelser Replikker (direkte og indirekte)

53 Refleksion Tager udgangspunkt i egen navle Kræver refleksion Kan skifte mellem jeg og man Sanser, beskrive detaljer

54 KLUMMEN - HUMOR OG HOLDNING

55 Klummer ved FSA og fs10

56 Definition af en klumme Tager ofte udgangspunkt i en personlig oplevelse fra den virkelige verden - og gerne fra hverdagen. Er en holdningspræget, personlig skildring af en oplevelse eller en følelse, som bredes ud og gøres interessant og oplysende for andre end skribenten selv = Genkendelsens glæde Læseren bliver lidt klogere og får øjnene op for andre holdninger, perspektiver og sider af tilværelsen. Må ikke forveksles med et læserbrev, hvor skribenten bare klager eller brokker sig over et specifikt problem eller emne.

57 En mulig opskrift på en klumme 1.Vælg et godt anslag, hvor emnet slås an. Brug et af de 7 anslag. 2. Tag udgangspunkt i en konkret oplevet episode fra din hverdag, som illustrerer dit emne eller problemstilling. 3. Reflekter undervejs og gerne til noget, som læseren kan nikke genkendende til = genkendelsens glæde! 4. Afslut med en løsning, konklusion eller morale.

58 Sådan kommer du i gang Du kender det sikkert godt Lad det være sagt med det samme. Det er ikke fordi, at jeg har noget i mod Hvor svært kan det være? OG NÅR MAN SÅ GÅR I STÅ. På den anden side.

59 SKRIVEPRINCIPPER Don`t tell it - show it Brug sanser, vær konkret og beskriv gerne i detaljer Brug gerne humor og billedsprog Brug evt. lydord og talesprog

60 60

61

62 Metroxpress.dk

63 En anden form for forenkling SKRIVNING i dansk fra Dansklærerforeningen Skrivemåde 1. At skrive for at informere 2. At skrive for at udvikle sig og strukturere viden 3. At skrive for at fortælle 4. At skrive for at argumentere 5. At skrive for at reflektere 63

64 På vej mod afgangsprøven - 7. årgang: Den der stjæler godt, skriver godt: litteraturkendskab! Historiens bestanddele fx vendepunkt point of no return, anslag - handling og afslutning & berettermodellen Knorrterningprincippet (specielt pigerne) Meddigtning, ned i teksten-skriverier, mindre skr. arbejder i forbindelse med litteraturlæsning Begyndende arbejde med faglig læsning og skrivning fx via 64

65 På vej mod afgangsprøven - 7. årgang: Øvelser: Skriv den mest fængende titel, første linje (anslag?) eller slutning: Fx tematisk (sorg, glæde, realisme, science fiction, fantasy ) Da Martin har haft sin hund i tre dage, slår hans far og mor hunden ihjel. Efter billedoplæg, notits, Find gode ideer i Læselyst og skrivefryd 1 og 2 (C) 65

66 På vej mod afgangsprøven ll - 7. årgang: Billedoplæg: Skriv den første linje til dette billede: 66

67 På vej mod afgangsprøven lll - 7. årgang: Rubrikoplæg: Skriv en notits, nyheds- eller baggrundsartikel med denne rubrik : Kvinde boede tre år i bagageboks på banegård eller Forsker udtaler, at lektier i bedste fald er tidsspilde 67

68 På vej mod afgangsprøven årgang: Det stille drama: Når skribenten også keder sig! Introduktion af stilesættene enten via fælles gennemgang eller obligatorisk emne - fagkonsulenterne anbefaler det sidste Gode råd og ideer vedr. skriftlig fremstilling her forklædt som Gys og gru + novelle om omsorgsssvigt i 7.A og Begreber i dansk Det stille drama en art dogmeskrivning med udgangspunkt i Popmusik af Kim Fupz Aakeson og Livet er hvad man gør det til fra Alinea 68

69 De ca. syv dødssynder når du skriver fiktion: En side for meget: I begrænsningens kunst (Begræns, og berig) Når selv skribenten keder sig (mord, biljagter, misbrug en masse) - der må ikke i din novelle forekomme episoder, der ville komme i avisen Synsvinkelskift Nutid/datid Replikgengivelser en masse Tegnsætning de laaaaaange sætninger og de forstyrrende kommaer Den åh så tænkte komposition Manglende sproglig variation fx periodelængde, forfelt: Hun, De, Drengen, Bilen, Kniven, Huset, Komme for sent i gang! 69

70 Vil du i verden frem, så buk - vil du have noget med hjem, så hug Problemfelter i skiftlighed fundet og stjålet på SkoleKom klassehjemmeside 9.A i det hele taget brug dette netværk. Konkrete ideer og øvelser fx grammatik, gode råd og vejledning fx prøveoplæg og undervisningsforløb, fagkonsulenternes konference, 70

71 På vej mod sagprosaen For at kunne skrive sagprosa så skal man have læst sagprosa. Og i tider med stagnerende avissalg samt gratisaviser og netaviser er det måske lettere sagt end gjort? Til mellemtrinnet findes flere gode materialer fx Avis? Naturligvis! (CFU) og flere af titlerne i Alinea serie Dansk i midten. I mine klasser fylder sagprosaen ikke så meget i syvende, men desto mere i ottende og niende. Fx gennem undervisning med Mediebogen (C) Er I opmærksomme på Avisen i undervisningen uge 44 eller EkstraBladet JyllandsPostens Mediarium i Viby besøg i niende 71

72 På vej mod essayet - smertensbarnet? Eleverne tør godt! Prøver vi på at klippe i vand? Altså dansklærerificere sprælske, levende genrer i opbrud? Fra tekst til tekst til tekst (C) af Therkildsen og Werngreen 7 forskellige skriftlige genrer: anmeldelse, artikel, brev, dagbog, essay, novelle og tale. Essay dansk i dybden (C) af Birgitte Therkildsen 72

73 Gode bøger vedr. genrer og skriftlighed Før deadline journalistiske genrer af Anders Heering Tid til dansk i overbygningen fra Alinea Hvad skete der? af Søren M. Frederiksen - Mig og dansk fra Gyldendal Erindringer af Birgitte Therkildsen og Birthe Christensen Dansk i dybden fra Gyldendal Hvad nu hvis af Ida- Marie Rendtorff & Daniel Zimakoff - Mig og dansk fra Gyldendal 73

74 Skriftlig fremstilling maj 2014 Gennemgang af sættet med spørgsmål, kommentarer og kritik Finn Bangsgaard 74

75 Citater Vi spiste profitter med ketchup Hun er langt væk fra alle sine omgivelser Vi købte billetter til bakken. Børnene elskede hele dagen og det gjorde vi også Finn Bangsgaard 75

76 Finn Bangsgaard 76

77 1. Mennesket version 2,0 Genren: Debatindlæg Et klart, neutralt oplæg til at debattere ud fra! En drengeopgave? Informationsboksene nederst bruges af mange. Finn Bangsgaard 77

78 Finn Bangsgaard 78

79 2. Intolerance Genren: En klumme Fungerer bedst (kun?), når eleverne ikke refererer/kommenterer oplægget. Spiller oplæggets længde en rolle for, hvor mange/få der vælger opgaven? Finn Bangsgaard 79

80 Finn Bangsgaard 80

81 3. Succes Genren: erindring Du dig dit din: nævnt hele 7 gange altså elevens egen erindring. Sandt eller sandsynligt! Gerne med brug af fiktionskneb for at gøre oplevelsen mere spændende og fængende. og hvad den efterfølgende har betydet for dig? Nogle forveksler held med succes jævnfør det brækkede arm. - En af årets topscorere. Finn Bangsgaard 81

82 Finn Bangsgaard 82

83 4. Aften på Nørreport Station Genre: reportage Kendskab til at køre i tog? Kendskab til København? Den jyske opfattelse af Nørrebro Gode billeder til reportage! Skal der være en handling eller blot stemning? Et jeg eller en flue-på-væggen reporter. Ikke en tv-reporter udsendt til et brændpunkt. Hvordan integreres interviewene i reportagen? Finn Bangsgaard 83

84 Finn Bangsgaard 84

85 5. Skal jeg gå med ind? Genre: novelle Sprogtonen i oplægget fanger de den? Hvem er Ask? Og hvilket køn? God opgave for nærlæseren! At få teksten til at lede op til den trykte slutning eller i hvert fald forklare/sandsynliggøre den. Tiden i oplægget. En novelle er ikke det samme som en fortælling/historie! Mit hk-fortid svigtede mig! Finn Bangsgaard 85

86 Finn Bangsgaard 86

87 6. Mig A/S Genre: åbent brev Hvem er modtager? Husk afsender? Kræver refleksion! Derfor fravalgt :o) Finn Bangsgaard 87

88 Brug af ordbøger (s. 22) Finn Bangsgaard 88

89 Brug af ordbøger (s. 22) Finn Bangsgaard 89

90 Vurderingskriterier besvarelse (s. 23) - bemærk helhedsvurdering og hovedvægt Finn Bangsgaard 90

91 Karaktergivning (s. 23) Finn Bangsgaard 91

92 Karaktergivning (s. 23) Finn Bangsgaard 92

93 Fra en til tre vejledende beskrivelser Finn Bangsgaard 93

94 Fra en til tre Finn Bangsgaard 94

95 Fra en til tre Finn Bangsgaard 95

96 Udtrykket misforstået besvarelse eksisterer ikke (s. 25) Finn Bangsgaard 96

97 Vigtige sider mht. bedømmelse (s ) En helhedsvurdering Uddybning af vurderingskriterierne: Besvarelsen er dækkende i forhold til opgaveformulering Genrebevidsthed i forhold til opgavekrav Sproget er forståeligt, klart og varieret Sikkerhed i retskrivning og tegnsætning Indholdets fylde Disponering i forhold til indhold og genre Orden og layout Specielt om fiktion (p ) Finn Bangsgaard 97

98 Vurderingskriterier orden Finn Bangsgaard 98

99 Orden og layout s Finn Bangsgaard 99

100 Finn Bangsgaard 100

101 Finn roder med pdf-fil og viser sættet i sin helhed Finn Bangsgaard 101

102 Hjælpeskema se prøvevejledningen s. 60 Elevbesvarelse(r) til helhedsvurdering Finn Bangsgaard 102

103 Finn Bangsgaard 103

104 Finn Bangsgaard 104

105 Orden og layout Uddrag Finn Bangsgaard 105

106 Er det kun Finn, der synes, man skal lægge papiret ned (s. 25) Finn Bangsgaard 106

107 Eksempel på elevbesvarelse side 1 Finn Bangsgaard 107

108 Eksempel på elevbesvarelse side 2 Finn Bangsgaard 108

109 Finn Bangsgaard 109

110 Finn Bangsgaard 110

111 Finn Bangsgaard 111

112 Finn Bangsgaard 112

113 Finn Bangsgaard 113

114 Til overvejelse ( kun ved fiktion?) Finn Bangsgaard 114

115 Lærerens røde klud? ordenskarakteren PEU 2008 side et essay, der fik 12 i orden! Finn Bangsgaard 115

116 Finn Bangsgaard 116

117 Finn Bangsgaard 117

118 Samtalerunde fra vejledning (s ) Finn Bangsgaard 118

119 Samtalerunde og bekendtgørelse Finn Bangsgaard 119

120 DANSK skriftlig fremstilling med adgang til internettet aka iprøve

121 Finn Bangsgaard 121

122

123 Ros og beroligelse Det er kun i fsa-sammenhæng, at det er nyt for eleverne at have internetadgang i det daglige arbejde med skriftlig fremstilling har de mulighed for at anvende nettet og andre resurser Finn Bangsgaard 123

124 Snyd? Lad dine elever deltage i forsøget så må de medbringe alt!!! Også formelsamlinger! Finn Bangsgaard 124

125 Hvor mange iprøvesæt orker I at se? Jeg har 4 sæt med fire opgaver i hver! - og der rodes med filer Finn Bangsgaard 125

126 SIDSTE DIAS Finn Bangsgaard 126