Program for Årsmøde 2016

Transkript

1 Program for Årsmøde 2016 Hotel Nyborg Strand tirsdag den 24. maj kl til onsdag den 25. maj kl Danske Erhvervsskoler glæder sig til endnu engang at byde erhvervsskolernes bestyrelsesmedlemmer, ledere og venner velkommen til Danske Erhvervsskolers Årsmøde Vi ser frem til livlig debat, venskabeligt samvær og gode grin. Tilmelding via dette link senest den 12. april Erhvervsskolerne har svarene på Danmarks udfordringer Årsmødet sætter fokus på hvorfor og ikke mindst hvordan, erhvervsskolerne kan være med til at løse de nationale og lokale udfordringer, som Danmark står over for de kommende år på såvel uddannelses- som arbejdsmarkedsområdet. Det handler om alt fra EUD-reformens målsætning om, at 30 % af en ungdomsårgang i 2025 skal vælge en erhvervsuddannelse, til hvordan erhvervsskolerne kan være værdiskabende for lokalsamfundene. Samtidig ligger der en stor national opgave i at få tilvejebragt faglært arbejdskraft og skabe vækst i samfundet, ved at så mange som muligt kommer ud på arbejdsmarkedet. Hør Danske Erhvervsskolers direktør Lars Kunov fortælle mere om årsmødets tema her. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby vil indlede 1. dagen, hvorefter deltagerne fordeler sig i work- og talkshops. Workshops og talkshops På Årsmøde 2015 introducerede vi begrebet talkshops, hvor et emne præsenteres gennem et videointerview. Den form har vi valgt at arbejde med igen i år sammen med de mere traditionelle workshops, og derfor indeholder 1. dagen to runder work- og talkshops. Vi har i år valgt at afslutte 1. dagen med en fælles opsamling, hvor der kan blive reflekteret over dagens begivenheder, mens der nydes lidt forfriskninger. Magt og indflydelse På 2. dagen spørger vi sociolog og medforfatter til bogen Magteliten, Christoph Houman Ellersgaard, om der er en gruppe af mennesker, som styrer Danmark, og hvem der så i givet fald sidder på bl.a. den uddannelsespolitiske indflydelse. Efterfølgende vil der være debat om ungdomsuddannelsernes rolle og indflydelse i løsningen af de samfundsmæssige udfordringer. Årsmødet afsluttes med fire forskellige inspirerende oplæg med emner for enhver smag. Vælg mellem oplæg om skolernes fysiske rammer, fremtidens institutionslandskab, arbejdsglæde eller ny gymnasiereform. Twitter Følg Danske Erhvervsskolers og under årsmødet, når de kommer med politiske indspark på #erhvervsskoler16. Side 1 af 9

2 Dag 1, den 24. maj Velkomst Ved direktør Lars Kunov, Danske Erhvervsskoler. Erhvervsskolerne spiller en væsentlig rolle, når det handler om at løse udfordringer i samfundet og ønsker at være en del af løsningen. Hvordan kommer erhvervsskolernes rolle i spil både lokalt og nationalt på en række andre centrale politiske områder? Ministeren for børn, undervisning og ligestilling Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby udfolder regeringens politik på ungdomsuddannelsesområdet Pause og fordeling til work- og talkshops Work- og talkshops 1. runde Deltagerne vælger en work- eller talkshop ved tilmelding. Læs mere om de forskellige temaer på side 3 til 6. Bemærk at de fleste work- og talkshops gentages i 2. runde Pause og indkvartering Work- og talkshops 2. runde Deltagerne vælger en work- eller talkshop ved tilmelding. Læs mere om de forskellige temaer på side 3 til Reflekterende overraskelse Dagens faglige program afsluttes med forfriskninger og et par rappe reflekterende ord med på vejen Pause Middag og underholdning Forvent at blive underholdt på bedste vis under middagen. Side 2 af 9

3 Gennemgang af work- og talkshops (der vælges én i hver runde) 1. Gevinster ved partnerskaber Kører kun kl Paneldebat om hvordan erhvervsskoler og virksomheder kan være med til at løse manglen på faglært arbejdskraft ved at indgå nye partnerskaber. Der er behov for langt flere innovative og udviklingsorienterede medarbejdere, der kan bidrage til vækstdagsordenen i Danmark. Frem til 2020 vil der mangle op mod faglærte. Derfor er et problem, at: Der fortsat er mindre end 19 % af en ungdomsårgang, der søger en erhvervsuddannelse Der mangler ca praktikpladser til de unge, der gerne vil have en erhvervsuddannelse De unge voksne og de voksne bliver væk fra erhvervsuddannelserne Hvordan kan nye partnerskaber mellem erhvervsskoler og virksomheder understøtte, at erhvervsuddannelserne bliver mere attraktive og bidrager til, at flere unge søger en erhvervsuddannelse? Hvordan kan vi sikre, at der er praktikpladser til dem, der kan og vil? 2. Digitalisering Talkshop med Roland Hackmann, lektor i it og læring på UC Syd og medforfatter til bogen Flipped learning. Digitalisering er ikke kommet til at fylde mindre på ungdomsuddannelserne de seneste år tværtimod! Derfor sætter talkshoppen fokus på de udfordringer, der er i forbindelse med at inddrage den digitale verden i undervisningen. Talkshoppen bliver faciliteret af Hanne Søgaard, lektor på Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE), Professionshøjskolen Metropol. Hanne har specialiseret sig inden for undervisnings- og læringsdesign med særligt fokus på web. 2.0, bl.a. kollaborative læreprocesser, e-læringsdesign samt understøttelse/fremme af studerendes online aktiviteter. På talkshoppen vil Roland Hackmann i et videointerview bl.a. give sit syn på, hvorfor der skal være digitalisering på erhvervsskolerne, samt hvordan digitaliseringen kommer i spil i praksis. Der vil deltage nøgledebattører fra uddannelsessektoren, som deler ud af deres digitaliseringserfaringer. Panelet vil bestå af bl.a. Martin Vistoft fra Lego og Morten Lynge Lauridsen fra COOP samt direktør- og bestyrelsesrepræsentanter fra erhvervsskolerne. Nøgledebattører: Bl.a. Louise Pihl, underdirektør Dansk Byggeri, og Ejner K. Holst, næstformand LO. Paneldebatten faciliteres af journalist Jes Stein Pedersen. Side 3 af 9

4 3. Mangel på arbejdskraft Workshop med særligt fokus på bidrag fra udenlandsk arbejdskraft. Indlæg ved analysechef Frank Skov, Cevea. Arbejdsmarkedsanalyser peger samstemmende på mangel på faglærte og erhvervsrettede kompetencer i fremtiden. Det har bl.a. dannet baggrund for målsætningen om, at flere unge skal have en erhvervsuddannelse. Men for gruppen af ufaglærte, langtidsledige og flygtninge er der ingen national strategi. Analysechef Frank Skov præsenterer befolkningssammensætningen i Danmark, andelen af erhvervsaktive danskere, udenlandsk arbejdskraft og potentialet blandt ikkeerhvervsaktive danskere og flygtninge. Vi spørger: Hvilke forudsætninger og kompetencer er der tale om i forhold til arbejdsmarkedets behov? Hvis der skal tænkes i nye løsninger, hvad gør vi så på erhvervsskolerne, og hvilken uddannelsesindsats kan erhvervsskolerne løfte? Der lægges op til debat om konsekvenserne af udviklingen på arbejdsmarkedet, samt hvilken betydning det har for den erhvervsrettede opkvalificering. 4. Erhvervsskolernes bestyrelse anno 2025 Talkshop med fokus på erhvervsskolernes fremtidige bestyrelser og institutionsstruktur. Videoindlæg ved direktør Jørgen Ulrik Jensen, Pluss Leadership. Hvad bliver bestyrelsernes fremtidige rolle på erhvervsskolerne, og hvordan kan de agere strategisk, når nye, tværgående samarbejder, fusioner og sammenlægninger bliver virkelighed? Hvilke krav stiller det til rammerne om bestyrelsernes virke samt bestyrelsesmedlemmernes kompetencer, og i hvilken grad kan man lære af erhvervslivets bestyrelser? Jørgen Ulrik Jensen fra Pluss Leadership præsenterer sine bud på udviklingen af fremtidens bestyrelser og institutionsudvikling, og hvad det vil få af konsekvenser for den fortsatte professionalisering af erhvervsskolernes bestyrelsesmedlemmer. Med afsæt i Jørgen Ulrik Jensens oplæg vil en række udvalgte bestyrelsesmedlemmer debattere med hinanden og med deltagerne. Talkshoppen faciliteres af Lars Goldschmidt, som i dag er selvstændig konsulent og bl.a. har en fortid som direktør i DI. En facilitator og en række nøgledebattører vil kickstarte debatten. Side 4 af 9

5 5. Flere elever til teknisk gymnasium og handelsgymnasiet Workshop med fokus på, hvordan hhx og htx tiltrækker flere elever. Det handler om at gøre uddannelserne attraktive ved at udvikle indholdet og profilen. Der er behov for kvalificeret og relevant arbejdskraft på alle niveauer i de danske virksomheder. Væksten og velfærden i samfundet er afhængig af, at det i højere grad lykkes at målrette uddannelsesindsatsen i forhold til virksomhedernes behov. Derfor skal flere vælge hhx og htx. Her får man det bedste afsæt til en videregående uddannelse, som fører til ansættelse i den private sektor. Med udgangspunkt i en række videointerviews med aftagere, elever og repræsentanter fra sektoren debatterer vi, hvordan hhx og htx skal udvikles. Vi spørger bl.a.: Lever uddannelsen op til elevernes forventninger, så de får det optimale ud af gymnasiet? Virker uddannelserne som den bedste baggrund for fortsatte studier på de relevante områder? Hvordan ser virksomhederne på medarbejdere med en hhx eller htx baggrund? Er vi gode til det, vi siger, vi gør? 6. Ledelseskrise i det offentlige hvordan styrker vi ledelsen af erhvervsskolerne? Workshop om behovet for at arbejde med et nyt ledelseskoncept på erhvervsskolerne. Oplægsholderne er forfatter Jan Nørgaard og direktør for TEC, Lone Hansen. Resultatet af god ledelse er kvalitet og effektivitet. I en velfungerende offentlig institution skal ledelsen have reel fokus på kerneydelsen. Det betyder medarbejderinddragelse og værdier, som udfordrer og anerkender medarbejderne og den virkelighed, de møder i dagligdagen. I bogen Ledelseskrise i konkurrencestaten debatterer professor Lars Bo Kaspersen og cand.scient.pol. Jan Nørgaard offentlig ledelse. Et synspunkt heri er, at der er væsentlige negative konsekvenser af topstyring og økonomiske incitamentsstrukturer, som det kendes fra new public management. Hvis trivslen og effektiviteten skal forbedres, skal ikke kun ledelsen, men også ledelsens strategianvendelse ændres. Bogen bruger konkrete eksempler, bl.a. fra TEC, og giver et bud på, hvordan substantiel ledelse og strategiarbejde kan kobles i praksis. Workshoppens facillitator er bestyrelsesformand for København Nord, Jes Damsted. Uddannelseschef Claus Rosenkrands Olsen fra Dansk Erhverv vil facilitere workshoppen. Side 5 af 9

6 7. Valg af ungdomsuddannelse Kører kun kl Workshop med tidligere undervisningsminister Christine Antorini, der sammen med kommunale repræsentanter vil drøfte udskoling i folkeskolen. For få elever fra folkeskolen vælger en erhvervsuddannelse, og for mange elever vælger en gymnasial uddannelse. Denne ubalance i de unges valg af ungdomsuddannelse kan føre til alvorlig mangel på faglært arbejdskraft. Christine Antorini lægger ud med et oplæg om folkeskolereformen. Der er fokus på udskolingen og nyskabelserne bl.a. åben skole og det nye fag håndværk og design. Hvad er intentionerne med reformen? Kommunale repræsentanter tager bolden op og fortæller om, hvordan de håndterer udfordringerne med ubalancen i de unges valg af ungdomsuddannelse, og hvordan kommunerne konkret bruger reformen til at påvirke de unges valg efter folkeskolen. Workshoppens facilitator er direktør for Uddannelsescenter Holstebro, Ann K. Østergaard. 8. Hvordan kan VEU bidrage til øget produktivitet og vækst i Danmark? Kører kun kl Paneldebat med næstformand Ejner K. Holst, LO, erhvervsuddannelseschef Lone Folmer Berthelsen, DI, vicedirektør Jesper Nielsen, STUK samt repræsentant fra Erhvervs-og Vækstministeriet. Danmark kæmper i disse år med manglende vækst, og den primære årsag hertil er problemer med at øge produktiviteten. Samtidig ser vi ind i en fremtid, hvor vi vil mangle kvalificeret arbejdskraft, primært blandt de erhvervsuddannede og blandt dem med erhvervsrettede videregående uddannelser. Problemerne bliver ikke mindre af en stigende arbejdsløshed blandt de ufaglærte, hvor de svageste har rigtigt svært ved at komme ind på arbejdsmarkedet. Udfordringerne skærpes af, at stadig færre unge søger erhvervsuddannelserne samtidig med at efteruddannelsesaktiviteten blandt de lavest uddannede er historisk lav. Der er brug for hurtig handling og langsigtede løsninger. Men har vore politikere visionerne og modet til for alvor at gøre noget ved udfordringerne, og hvordan kan erhvervsrettet efter- og videreuddannelse bidrage til at løse problemerne? Panelet lægger op til debat om, hvordan nye målsætninger og ændrede rammebetingelser for den erhvervsrettede voksen- og efteruddannelse kan være med til at skabe øget produktivitet og vækst i Danmark. Paneldebatten faciliteres af journalist Jes Stein Pedersen. Side 6 af 9

7 Dag 2, den 25. maj Uddeling af Overlærer M. Rasmussen Mindepris Overlærer M. Rasmussen Mindepris er blevet uddelt siden 1943, og gives som Anerkendelse af veludført gerning i den tekniske undervisnings tjeneste eller for de tekniske skolers sag Magteliten: Hvordan 423 danskere styrer landet Ved sociolog og forfatter Christoph Houman Ellersgaard Kaffepause Sociologerne Christoph Houman Ellersgaard og Anton Grau Larsen har brugt fire år på at kortlægge mere end tusind bestyrelser, fonde, udvalg og andre steder, hvor magtfulde mennesker mødes. På baggrund af deres data har de sat navn på i alt 423 personer. Christoph Houman Ellersgaard giver os et indblik i, hvem de magtfulde personer er, og hvorfor de er så magtfulde Paneldebat: Derfor har ungdomsuddannelserne løsningen! Hør bl.a. Stina Elias Vrang, formand for REU, og Stefan Hermann, formand for ekspertgruppen om bedre veje til en ungdomsuddannelse, give deres bud på, hvordan ungdoms- og efteruddannelsesområdet kommer til at spille en central rolle samt bliver en integreret del af løsningen på de udfordringer, som Danmark står overfor. Det drejer sig om alt fra vækst i samfundet til integration af flygtninge Pause med fordeling til oplæg Oplæg Deltagerne vælger et af de fire oplæg ved tilmelding. Læs mere om de fire oplæg på side 8 til Frokost to go Side 7 af 9

8 Gennemgang af oplæg (der vælges ét) 1. Mentale ombygninger af skolernes fysiske rammer: Kan mindre være lig med bedre? 2. Fremtidens institutionslandskab: Skal vi giftes eller bare bo sammen? Kan mindre være lig med bedre? To spændende oplægsholdere vil udfordre vores vanetænkning omkring anvendelse af m2. Ved at udfordre adfærd og deles om ressourcerne, kan vi få adgang til flere og bedre faciliteter på færre m2! Gitte Andersen er managing partner i arkitektfirmaet SIGNAL og vil i sit oplæg komme med konkrete data og evidens på brug af skolernes rum. Hun vil inspirere til, hvordan skolerne kan fremtidssikre deres læringsrum, uden det kræver store og ikke mindst omkostningstunge om- og tilbygninger. Direktør for Danske Erhvervsskoler, Lars Kunov, vil sammen med repræsentanter fra Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling holde oplæg, hvor de udfordrer det nuværende institutionslandskab. Der har de seneste år været meget politisk fokus på fusioner, campusdannelse og forskellige samarbejdsformer skolerne imellem. Med udgangspunkt i oplægsholdernes påstande og spørgsmål vil deltagerne blive opfordret til at komme med deres bud på, hvordan institutionsudviklingen kommer til at påvirke ungdomsuddannelsesområdet fremover. Lone Hansen er direktør på TEC. De har samarbejdet med bl.a. SIGNAL om at få udarbejdet en bygningsstrategi, der understøtter skolens strategiske udvikling og giver en bedre udnyttelse af deres bygningsmasse. På TEC har de i flere omgange optimeret deres bygningsmasse med udgangspunkt i skolens grundforståelse og pædagogiske-didaktiske strategi. Side 8 af 9

9 3. Arbejdsglæde som ledelsesredskab 4. Hvorfor en ny gymnasiereform? Arbejdsglæde er en vigtig faktor, der bidrager til virksomhedens resultater, herunder lavere sygefravær, tiltrækning og fastholdelse af personale samt bedre kommunikation og samarbejde. Arbejdsglæde handler ikke kun om løn, bonus, frynsegoder og frugtordninger. Det udspringer af enkle, effektive handlinger, som ledere kan anvende. Konsulent Arlette Bentzen fra Arbejdsglæde Nu holder inspirerende oplæg om arbejdsglæde. Deltagerne får viden, inspiration og redskaber til at skabe mere arbejdsglæde og på den måde skabe en mere attraktiv arbejdsplads. Debat om den kommende gymnasiereform med Venstres uddannelsesordfører Anni Matthiesen. Vi spørger bl.a. om: Hvad skal reformen indeholde og hvorfor? Hvad mener politikere og interessenterne om behovet for reform af uddannelserne? Hvad er udfordringerne, hvad er målet og hvad er midlerne? I debatten vil der deltage øvrige centrale ordførere samt interessenter fra uddannelsesverdenen. Side 9 af 9