Resultatkontrakt for direktør Ann K. Østergaard

Transkript

1 Resultatkontrakt for direktør Ann K. Østergaard I henhold til bemyndigelse fra Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling ved brev af 27. juni 2013 sagsnr N.961 indgås resultatkontrakt i perioden 1. juli 2015 til 30. juni 2016 mellem bestyrelsen ved UCH og direktør Ann Østergaard. Basisramme: Indsatsområde 1 Implementering af EUD-reform-komplekset EUD-reformen indeholder 4 overordnede mål 1: flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. og 10. klasse 2: Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle, så de bliver så dygtige, som de kan 3: tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal øges 4: flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse (Henhører til ekstrarammen) Med henblik på at opfylde den overordnede politiske målsætning, vil UCH særligt fokusere på følgende initiativer Mål 1: Flere elever i erhvervsuddannelserne 1: udarbejdelse af plan for styrket samarbejde med folkeskolerne og efterskoler i forhold til brobygning og 10. klasse 2: Profilering af EUX 3: Etablering af vejledningscenter Holstebro i samarbejde med kommune, UU og øvrige uddannelsesinstitutioner 1: Der foreligger plan for styrket samarbejde med folkeskolerne i forhold til brobygning og 10. klasse som bilag til vurderingen 2: Der foreligger markedsførings- og pædagogisk plan for EUX, med henblik på at gøre uddannelsen attraktiv for de unge. 3: Der er etableret et vejledningscenter og plan for næste skridt. 4: En stigning i antallet af GF 1 tilmeldte ved kontraktperiodens udløb i forhold til samme tid Side 1 af 5

2 Mål 2: Differentiering 1: Udarbejdelse af pædagogisk differentieringsmodel 2: Deltagelse i skills på skole-, regionalt og nationalt og internationalt niveau 1: Der foreligger pædagogisk differentieringsmodel som bilag 2: der er afholdt skoleskills, UCH udarbejder træningsprogrammer for Skills-deltagere Mål 3: Høj trivsel 1: Der er udarbejdet nyt kvalitetssystem på UCH med årshjul for målinger og opfølgninger/handlinger 1: Der foreligger nyt kvalitetskoncept 2: Målingen af elevtrivsel skal ligge over 67 i det eksisterende system Indsatsområde 2 Styrkelse af den erhvervsgymnasiale profil. De overordnede mål for det gymnasiale område er: 1: styrkelse af den erhvervsgymnasiale profil og det virkeligheds- og erhvervsrelaterede dannelsesideal 2: pædagogisk fokus på løfteevne de erhvervsgymnasiale uddannelser skal løfte eleverne mest muligt 3: høj trivsel på de erhvervsgymnasiale uddannelser 4: Høj overgangsfrekvens til videregående uddannelse Mål : styrket profil Side 2 af 5

3 1: der gennemføres evaluering af eksisterende studieretninger med henblik på revidering og nyt udbud 2: Der igangsættes pædagogisk arbejde i forhold til at undersøge, hvad der har effekt i forhold til løfteevne 3: der er udarbejdet nyt kvalitetssystem på UCH med årshjul for målinger og opfølgninger/handlinger 4: Der udarbejdes plan for eksisterende og kommende samarbejder med videregående uddannelsesinstitutioner 1: Der foreligger evaluering og er gennemført evt. nye udbud på baggrund heraf 2: der foreligger evaluering og plan for pædagogisk udviklingstiltag i forhold til løfteevne 3: der foreligger nyt kvalitetssystem og trivslen ligger på minimum 67 i henhold til eksisterende målemetode 4: der foreligger beskrivelse og prioritering af samarbejde med videregående uddannelsesinstitutioner Indsatsområde 3: VEU-indsatskontrakten og efteruddannelse For VEU-centrene indgås separat indsatskontrakt med ministeriet. Målsætningerne og initiativerne er beskrevet heri. Overordnet skal der fokuseres på at styrke den strategiske kompetenceudvikling i virksomhederne og opkvalificere arbejdsstyrken 1: Der er etableret et formelt samarbejde mellem VEU-centret og det regionale arbejdsmarkedsråd med henblik på at styrke og målrette uddannelses- og opkvalificeringsindsatsen 2: Der er i VEU-centrets geografi etableret et antal lokalt koordinerede samarbejde mellem aktørerne inden for de beskæftigelses-, erhvervs- og uddannelsespolitiske områder med henblik på via samarbejde om virksomhedsindsatsen at understøtte udviklingen i områdets små og mellemstore virksomheder 3: der er på UCH etableret en samordnet struktur for det virksomhedsopsøgende arbejde Side 3 af 5

4 1: der foreligger samarbejdsaftale 2: der er etableret mindst 3 lokalt koordinerede samarbejder mellem aktørerne. 3: der er udarbejdet og gennemført plan for samordnet struktur Indsatsområde 4 UCH@2020 Der vil generelt i de kommende år tilflyde de offentlige institutioner færre midler, hvilket stiller krav til institutionerne om at skabe effektiviseringer, der sikrer sammenhæng mellem økonomi, kvalitet, planlægning og organisering, således at der opnås en bæredygtig drift økonomisk, pædagogisk og i forhold til indfrielsen af de overordnede politiske målsætninger og UCHs fremtidige strategi 1: Udarbejdelse af ny UCH strategi og tiltag i forbindelse hermed 2: evaluering og justering af centrale forretningsgange og styring 1: Der er udarbejdet ny strategi og implementeringsplan for UCH med fokus på et udvidet bæredygtighedsbegreb i forhold til indfrielse af politiske målsætninger for uddannelserne i UCHs portefølje. 2: Der er evalueret og gennemført effektiviseringer i forretningsgangene og styringen på UCH Ekstraramme: Indsatsområde 5 Gennemførelse Der udarbejdes hvert år handlingsplan for øget gennemførelse og i henhold hertil er der en række initiativer beskrevet, som har til mål at øge gennemførelsesfrekvensen på erhvervsuddannelserne. Ligeledes er det et mål, at så mange som muligt skal gennemføre en erhvervsgymnasial uddannelse 1: tiltagene fra handlingsplan for øget gennemførelse er gennemført Side 4 af 5

5 2: Vejledningsindsatsen skal evalueres og organiseres i forhold til gennemførelsesindsatsen 3: Det fælles pædagogisk didaktiske grundlag revideres i forhold til den pædagogiske strategi Målemetode/evaluering 1: Handlingsplan for øget gennemførelse indeholder en resultatvurdering, som danner grundlag for vurdering 2: Der foreligger strategi for vejledningsindsats 3: Der foreligger pædagogisk strategi Indsatsområde 6 Anvendelse af lærernes arbejdstid Overordnet set er målet, at der skal anvendes mere tid sammen med og for eleverne. Hermed menes, at den tid, lærere og elever har sammen øges med henblik på at styrke læringen 1: der gennemføres på det gymnasiale område forsøg med omlagt skriftlighed, og der sættes mål på andelen af omlagt skriftlighed 2: Der udarbejdes fælles principper for arbejdets tilrettelæggelse på det erhvervsgymnasiale område 3: der gennemføres en evaluering og på baggrund heraf udarbejdes ny model for arbejdets tilrettelæggelse på EUD og Kursus Målemetode/evaluering: 1: Der foreligger plan for omlagt skriftlighed på de to gymnasier 2: Der foreligger fælles principper for arbejdets tilrettelæggelse på de to gymnasier 3: Der foreligger ny model for arbejdets tilrettelæggelse på EUD og Kursus. Side 5 af 5