Nationale Ph.d.-råd Orienteringsmøde København 21. marts 2014
|
|
- August Gregers Nørgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Nationale Ph.d.-råd Orienteringsmøde København 21. marts 2014
2 Samarbejde mellem UNI og UC er Udvikling af tværgående miljøer for forskning og udvikling fokus på relevans og videnomsætning Styrkelse af den nationale forskning på professionsfeltet i et internationalt perspektiv
3 Samarbejde mellem UNI og UC er Muligheder og udfordringer: At have to arbejdspladser: kultur og netværk Sammenhæng i arbejdsopgaver At forske i egen praksis: nærhed og distance
4 Vurderingskriterier Ph.d.-projektets forskningsmæssige kvalitet Ph.d.-projektets relevans i forhold til opslagets formål Ph.d.-projektets faglige forankring på universitet og professionshøjskole Ph.d.-kandidatens kvalifikationer Ph.d.-projektets plan for videnomsætning gennem uddannelse, formidling eller udviklingsaktiviteter
5 Vurderingsprocessen Prioritering i en konsortium UC + UNI (godkendelse ph.d. skole) Ansøgning indsendes til rådet Internationalt review Prioritering i ph.d. rådet
6 Få kontakt til et konsortium Universiteter: AU: Claus Holm, KU: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i Folkeskolen: Jens Erik Mogensen, jem@hum.ku.dk Dorthe Vejen Hansen, dvh@hum.ku.dk Konsortiet for Matematikkens og Naturfagenes Didaktik i Folkeskolen: Carl Winsløw, winslow@ind.ku.dk RUC: Anders Siig Andersen, siig@ruc.dk SDU: Anne Jensen, anne.jensen@sdu.dk AAU: Ann Bygholm, ann@hum.aau.dk ITU: Susana Pajares Tosca, tosca@itu.dk Professionshøjskoler: UC Lillebælt: Keld Vorup Sørensen, kevs@ucl.dk UCN: Lars Holmgaard Christensen, lhc@ucn.dk UC Syd: Alexander von Oettingen, avoe@ucsyd.dk Niels Buur Hansen, nbha@ucsyd.dk VIA UC: Lisbeth Lunde Frederiksen, lluf@viauc.dk Professionshøjskolen Metropol: Bo Nielson, bnie@phmetropol.dk Charlotte Østergaard, chao@phmetropol.dk Professionshøjskolen UCC: Jens Skovholm, jns@ucc.dk University College Sjælland UCSJ: Niels Henrik Helms, nhhe@ucsj.dk CBS: Katja Høeg Tingleff, kht.research@cbs.dk DTU: Aase Grundtvig, aag@adm.dtu.dk
7 Informationsmøde om ph.d. i uddannelsesforskning
8 Ph.d.-rådet 11 Medlemmer Repræsentanter fra universiteterne, professionshøjskolerne samt internationale kapaciteter og relevante aftagere Mål: højere fagligt niveau som grundlag for læringsprofessionerne på professionshøjskolerne gennem uddannelse af ph.d.er der kan undervise på professionshøjskolerne.
9 Tidsplan 6. juni: Ansøgningsfrist - Bemærk, at universiteter og professionshøjskoler kan have interne ansøgningsfrister 3. september: Deadline for tilbagemeldinger fra internationale bedømmere Uge 37 og 38: Partshøring Oktober: behandling i Ph.d.-rådet November: Udsendelse af bevillingsbreve og afslag
10 Hvordan du kommer i gang Tag kontakt til en professionshøjskole eller et universitet Liste over kontaktpersoner på Ph.d.-rådets hjemmeside Ansøgning skal udformes i et samarbejde mellem ansøger, en professionshøjskole og et universitet Vær opmærksom på, at professionshøjskolerne og universiteterne kan have interne ansøgningsfrister og prækvalifikationsrunder
11 Vurderingskriterier Ph.d.-projektets forskningsmæssige kvalitet Ph.d.-projektets relevans i forhold til opslagets formål Ph.d.-projektets faglige forankring på universitet og professionshøjskole Ph.d.-kandidatens kvalifikationer Ph.d.-projektets plan for videnomsætning gennem uddannelse, formidling eller udviklingsaktiviteter
12 Projektbeskrivelse Formål, problemformulering og eventuelle arbejdshypoteser Teoretiske forankring og status over foreliggende viden (state-of-the-art) på området Metodisk grundlag og forskningsdesign Etiske overvejelser i forbindelse med projektet Beskrivelse (kort) af projektets forankring i universitetets forskningsmiljø ogprofessionshøjskolens faglige miljø Tids- og aktivitetsplan med angivelse af milepæle og succeskriterier deltagelse i konferencer og studieophold Plan for vidensomsætning uddannelse, formidling eller udviklingsaktiviteter (Seansøgningsvejledningen på rådets hjemmeside)
13 Med andre ord Hvad vil du undersøge? Klart og veldefineret problem eller hypotese Forskningsmæssig status på området Hvordan vil du gøre det? Teoriforankring og metode(r) Hvornår vil du gøre hvad? Realistisk tidsplan Milestones Succeskriterier
14 Ph.d. projekterne Fokus på folkeskolens praksis, og på hvordan folkeskolen kan give størst mulig udbytte for alle elever såvel fagligt som med hensyn til alsidig udvikling og trivsel samt motivation til videre uddannelse Problemstillinger vedrørende specifikke fags didaktik såvel som almene didaktiske og pædagogiske emner Der lægges vægt på, at alle elevgruppers udbytte af undervisningen inddrages Metoder og design, der bidrager til videnskabelig underbygning af undervisningens og andre aktiviteters betydning for læringsudbyttet
15 Særlige fokusområder i 2014 Fagenes didaktik Digitalisering Evaluering for læring Målstyret, didaktisk og faglig ledelse Ansøgninger inden for andre områder er også velkomne
16 De sidste års erfaringer ansøgere 6 stipendier Uddelt i alt: 14 mio. kr ansøgere 14 stipendier Uddelt i alt: 34 mio. kr ansøgere 13 stipendier Uddelt i alt: 31 mio. kr mio. kr. til uddeling
17 Eksempler på sidste års bevillinger Vejledning som inkluderende redskab i læreres hverdagspraksis Elevers begrundede vurderinger i udskolingen. Litteraturundervisningens potentiale Nabosprogsdidaktik 2.0 kommunikativ sprogundervisning med digitale medier Trykte og digitale læremidlers samspil i tyskundervisningen i folkeskolen Ledelsesvilkår, pædagogisk ledelse og elevernes læringsudbytte Meningsfuld målsætning meningsfuld læring?
18 Det praktiske Ansøgningsfrist den 6. juni 2014 kl Universiteter og professionshøjskoler kan have interne ansøgningsfrister Ansøgningsskema, FAQ, vejledning, kontaktpersoner mv. findes på ph.d.-rådets hjemmeside: Spørgsmål kan rettes til
Informationsmøde om ph.d. i uddannelsesforskning
Informationsmøde om ph.d. i uddannelsesforskning Samarbejde mellem UNI og UC er Udvikling af tværgående miljøer for forskning og udvikling fokus på relevans og videnomsætning Styrkelse af den nationale
Læs merePh.d. i uddannelsesforskning
Ph.d. i uddannelsesforskning Sikre højere fagligt niveau som grundlag for læringsprofessionerne på professionshøjskolerne Jens Rasmussen, Ph.d.-rådet Ph.d.-rådet Formand Jens Rasmussen (Aarhus Universitet)
Læs merePRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING
PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FOR FORÅRET 2016 Til alle interesserede, Professionshøjskolerne
Læs mereSTIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for fire års uddelinger 2011, 2012, 2013 og 2014
STIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for fire års uddelinger 2011, 2012, 2013 og 2014 Ph.d. rådet for uddannelsesforskning Indhold Konsortier og institutioner... 2 Projekttemaer og -titler... 5 Forskningsmetode...
Læs mereSTIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for tre års uddelinger 2011, 2012 og 2013
STIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for tre års uddelinger 2011, 2012 og 2013 Ph.d. rådet for uddannelsesforskning Indhold Konsortier og institutioner... 2 Projekttemaer og -titler... 4 Forskningsmetode...
Læs merePRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING
PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FREM MOD ANSØGNINGSFRISTEN PRIMO JUNI 2017 Til
Læs mereAnsøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2015
Ansøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2015 På Finansloven for 2015 er der afsat midler til et antal 3-årige ph.d.-stipendier med start 1. januar 2016. Stipendierne opslås inden for uddannelsesforskning
Læs merePRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING
PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FREM MOD ANSØGNINGSFRISTEN MAJ/JUNI 2019 Københavns
Læs mereSTIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for fem års uddelinger 2011, 2012, 2013, 2014 og 2015
STIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for fem års uddelinger 2011, 2012, 2013, 2014 og 2015 Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning Indhold Konsortier og institutioner... 2 Projekttemaer og -titler...
Læs mereAnsøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2017
Ansøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2017 På Finansloven for 2017 er der afsat midler til et antal 3-årige ph.d.-stipendier med start 1. januar 2018. Stipendierne opslås inden for uddannelsesforskning
Læs mereHar du forskningsideen?
det strategiske forskningsråd Har du forskningsideen? så har vi pengene! Det Strategiske Forskningsråd uddeler 900 mio. kr. til forskningsaktiviteter i 2011. Strategisk forskning Fokus på vidensopbygning
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 77 Offentligt
Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 77 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 20. januar 2016 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereSkolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret
Læs mereDIGITALE SAMMENHÆNGE FOR BØRN OG UNGE
DIGITALE SAMMENHÆNGE FOR BØRN OG UNGE v. Kirsten Jørgensen, KL Den fælles kommunale digitaliseringsstrategi Frem mod 2020 vil kommunerne: arbejde for, at børns digitale dannelse og læring påbegyndes tidligt
Læs mereMINISTERIET FOR FLYGTNINGE, INDVANDRERE OG INTEGRATION
MINISTERIET FOR FLYGTNINGE, INDVANDRERE OG INTEGRATION ANSØGNINGSSKEMA TIL PULJEN:. 1. Generelle oplysninger Ansøgers navn og institution (kommune, AF, virksomhed, forening mv.): SE-nummer/CVR/CPR: Adresse:
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 206 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 206 Offentligt 2 kommet med pejlemærker for, hvordan midlerne bør anvendes, så de har størst mulig effekt på elevernes læring
Læs merePh.d.-rådet for Uddannelsesforskning Rapport for
Ph.d.-rådet for Uddannelsesforskning Rapport for 2011 2018 Maj 2019 Indhold 1. Indledning... 2 2. Om Ph.d.-rådet for Uddannelsesforskning... 2 3. Uddeling... 2 Uddelinger over årene... 2 Uddelingsprincip...
Læs mereSTIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for seks års uddelinger
STIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for seks års uddelinger 2011 2016 Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning Indhold Konsortier og institutioner... 2 Projekttemaer og -titler... 7 Forskningsmetode...
Læs mereForsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014
[Bilag 17] Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske
Læs meregeografi Evaluering og test i Faglighed, test og evalueringskultur
Faglighed, test og evalueringskultur Joan Bentsen Søren Witzel Clausen Jens Peter Møller Birgitte Lund Nielsen Henrik Nørregaard Evaluering og test i geografi Indhold Forord 5 Test i geografi og skolens
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mereSTIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for syv års uddelinger
STIPENDIER I UDDANNELSESFORSKNING Rapport for syv års uddelinger 2011 2017 Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning Indhold Konsortier og institutioner... 2 Projekttemaer og -titler... 8 Forskningsmetode...
Læs mereKulturpulje 2015. Vejledning til ansøgere
Kulturpulje 2015 Vejledning til ansøgere Kulturpulje 2015 vejledning til ansøgere Region Nordjylland Regional Udvikling Niels Bohrs Vej 30 9220 Aalborg Ø www.rn.dk tlf. 96 35 13 88 Marts 2015 Læs mere
Læs mereVelkommen til 4. og sidste undervisningsdag
Velkommen til 4. og sidste undervisningsdag Tættere på elevers læring Et kompetenceudviklingsforløb for skoleledere i Nyborg/Kerteminde Tirsdag d. 19. maj 2015 https://ucc.dk/konsulentydelser/ledelse/skolelederforeningentaettere-paa-elevernes-laering
Læs mereStrategisk energiforskning
Strategisk energiforskning v. Professor Frede Blaabjerg, dekan AAU Medlem af Det Strategiske Forskningsråds bestyrelse EnergiForsk2008-12. juni 2008 1 Det statslige forskningsrådssystem GRUNDFORSKNING
Læs mereDet Strategiske Forskningsråd
Det Strategiske Forskningsråd Informationsmøde 2009 Trinity, Fredericia, 19. august 2009 Rasmus L. Krogh-Meyer Forsknings- og Innovationsstyrelsen rlkm@fi.dk Det Strategiske Forskningsråds bestyrelse Programkomiteen
Læs mereKvalitetssystemet på Herningsholm Erhvervsskole
Kvalitetssystemet på Herningsholm Erhvervsskole HERNINGSHOLM IT-CENTER [FIRMAADRESSE] Kvalitetssystemet på Herningsholm Erhvervsskole KVALITETSARBEJDET EN DEL AF SKOLENS HVERDAG Kvalitetsarbejdet er en
Læs mereA f s lutningsnotat. Den digitale skole. Baggrund og formål. Projektets resultater NOTAT
A f s lutningsnotat Den digitale skole Baggrund og formål I 2011 udgjorde bøger og øvrige traditionelle medier langt størstedelen af skolernes budgetter til læremidler. Samtidig færdedes mange børn og
Læs mereFORUM FOR KOORDINATION AF UDDANNELSESFORSKNING
- SAMSKABELSE OM VIDENSINFORMERET SKOLEUDVIKLING VIA University College VIA University College 1 2015 Analyse af videnspredning Spredning af forsknings- og udviklingsviden med relevans for grundskolens
Læs mereOmprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser
Side 1 af 6 Omprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser FAKTAARK OM UDDANNELSESBESPARELSER DECEMBER 218 Side 2 af 6 Indholdsfortegnelse 1. Omprioriteringsbidrag på de videregående uddannelser...
Læs mereOpslag: Region Syddanmarks postdocpulje 2015
Opslag: 6. december 2015 Region Syddanmarks postdocpulje 2015 Ansøgningsfrist: 15. marts 2015 kl. 24 Postdocpuljen støtter frikøb af tid til den forskningsmæssige del af ansættelsen i en klinisk postdoc-stilling
Læs mereInstitut for Uddannelsesvidenskab. Jens Jakobsen Inerisaavik Institut for Uddannelsesvidenskab 19. sept. 2008
Institut for Uddannelsesvidenskab Jens Jakobsen Inerisaavik Institut for Uddannelsesvidenskab 19. sept. 2008 Institut for Uddannelsesvidenskab Instituttet varetager flg. opgaver: faglig konsulenttjeneste
Læs mereDet fagdidaktiske valgs rødder. Lærerens fagsyn FAGDIDAKTIK. Videnskabsfagets diskurs. Skolefagets diskurs. Politisk diskurs
Biologi FAGDIDAKTIK Det fagdidaktiske valgs rødder Lærerens fagsyn Videnskabsfagets diskurs Skolefagets diskurs Politisk diskurs Formålet med biologi c (stx) Er, at eleverne opnår biologisk indsigt og
Læs mereDer er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre?
Side 1 22-08-2013 Der er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre? Erik Knudsen, formand for Danske professionshøjskoler Få vælger
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereEleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling.
International økonomi B 1. Fagets rolle International økonomi omhandler den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv. Faget giver således viden om og forståelse
Læs mereAftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om:
Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om: Fordeling af globaliseringsreserven til forskning og udvikling 2011-2012 28. oktober 2010 Aftale om fordeling
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs mereTalentudvikling Greve Kommune. Vinie Hansen Pædagogisk konsulent
Talentudvikling Greve Kommune Vinie Hansen Pædagogisk konsulent Oplæggets spørgsmål Hvordan kan en kommune leve op til folkeskolereformens mål om at alle børn skal blive så dygtige, som de kan? Hvordan
Læs mereVejledning om undervisningsplan i faget praktik
Læreruddannelsen Vejledning om undervisningsplan i faget praktik University College Sjælland/Læreruddannelsen Side 1 Niveau 1 Den studerende skal i samarbejde med medstuderende planlægge, gennemføre, evaluere
Læs mereStærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn
Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn Konference for Undervisningsministeriets samarbejdskommuner 12. maj 2015 Uddannelseskonsulent Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Agenda
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Geske hvid. Navn på universitet i udlandet: Lunds Universitet.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Geske hvid Navn på universitet i udlandet: Lunds Universitet Land: Sverige Periode: Fra: august 2013 Til: december 2013 Udvekslingsprogram: Nordlys
Læs mereFølgeforskning til Greve Kommunes inklusionsprojekt
Følgeforskning til Greve Kommunes inklusionsprojekt Teori og Metodecentret Juni 2012 Greve Kommune har sat sig som mål, at det almene læringsmiljø skal kunne inkludere flere børn og unge, som tidligere
Læs mereKvalitetsstandard for Ledsagerordning og Kontaktpersonordning
Kvalitetsstandard for Ledsagerordning og Kontaktpersonordning for Døvblinde Ishøj Kommune 1 Jeg er glad for, at kunne præsentere kommunens kvalitetsstandard på området for ledsagerordning og kontaktperson
Læs mereMULIGHEDER I DIGITALE LÆRINGSMILJØER
MULIGHEDER I DIGITALE LÆRINGSMILJØER TORBEN KI RKEGAARD; RASMUS FI NK LORENTZEN; MARI ANNE GEORGSEN VI A UNI VERSI TY COLLEGE JOHNNY LI LLELUND; ANDERS WI NDING; ALEX THOLSTRUP LAURSEN TOVSHØJSKOLEN HENRIK
Læs mereTalentstrategi 2016 2019
Kunst Kultur Sport Talentstrategi 2016 2019 KUNST KULTUR - SPORT Strategi for talentudvikling i Næstved Kommune 2016 2019 FORMÅL Strategiens formål er at styrke børn og unges muligheder for at udvikle
Læs mereEt didaktisk perspektiv på vuggestue og dagpleje
AARHUS! UNIVERSITET INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) Et didaktisk perspektiv på vuggestue og dagpleje Små børns institutions- og hverdagsliv Anders Skriver Jensen, postdoc, ph.d. Forskningsmæssigt
Læs mereTeamsamarbejde hvordan samarbejder teamet om elevernes læring?
Teamsamarbejde hvordan samarbejder teamet om elevernes læring? Lise Tingleff Nielsen, ltn@ucc.dk Ph.d., Forskningschef ved Professionshøjskolen UCC 2014 IDEALET Erfaringer med team Teammøder kan godt være
Læs mereX-skolen. Kvalitetsaftale. for. Aftale om mål for kvalitetsudvikling af X-skolen i perioden 1. august 2014 31. juli 2016. Sagsnr. 17.01.
Kvalitetsaftale for X-skolen Aftale om mål for kvalitetsudvikling af X-skolen i perioden 1. august 2014 31. juli 2016. Dato og underskrift Dato og underskrift Uddannelsesdirektør Kjeld Kristensen Skoleinspektør
Læs mereNETVÆRKSINDBYDELSE TEMA STRATEGI, DIGITALISERING, GEVINSTREALISERING
NETVÆRKSINDBYDELSE TEMA STRATEGI, DIGITALISERING, GEVINSTREALISERING Tema Side 2 af 5 NETVÆRKS- INDBYDELSE Strategi og digitalisering hånd i hånd Tema Side 3 af 5 Strategi og digitalisering hånd i hånd
Læs mereLokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C
Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede
Læs mereKvalitetsudvikling i Holstebro Kommune
Kvalitetsudvikling i Holstebro Kommune Organisering af Dagtilbud i Holstebro Kommune Politiske indsatsområder Mål og rammestyring Holstebro Kommune og Partnerskabsprojektet Arbejdet med mål, tegn og spørgsmål
Læs mereIt-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune. Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it
It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it Præsentation Christina Harting, Projektleder, ansat i Center for Skoler, Institutioner
Læs mereLærings- og undervisningsgrundlag for Sjørslev Skole
Lærings- og undervisningsgrundlag for Sjørslev Skole Skolens vigtigste opgave er AT KVALIFICERE BØRNS LÆRING. Det betyder at skolen må forholde sig til, hvordan der tilrettelægges situationer, hvor der
Læs mereEvalueringsplan for HHX
Evalueringsplan for HHX Evalueringsplanen beskriver, hvordan Handelsgymnasiet Ribe gennemfører både den løbende evaluering af den enkelte elev og en evaluering af planlægningen og gennemførslen af undervisningen
Læs mereHøringssvar ved. mediestrategi for folkeskolerne 2013-2018
Høringssvar ved. mediestrategi for folkeskolerne 2013-2018 Vallerødskolens skolebestyrelse Høringssvar, mediestrategi Vallerødskolens bestyrelse har med interesse læst forslaget til en ny mediestrategi
Læs mereInspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning
Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning Dette er en hjælp til dig der gerne vil bringe mapop ind i din læringsmålstyrede undervisning. Vi tager udgangspunkt i Læringsmålstyret
Læs merehttps://secure.capevo.net/xform/frontend/show.aspx?action=print&blanketid=2141&...
Side 1 af 9 Vejledning til det elektroniske ansøgningsskema Alle felterne skal udfyldes, før det er muligt at gå til næste side. Klik på knappen "Næste" for at fortsætte. Hvis et eller flere felter ikke
Læs mereDrømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted
Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering
Læs mereTo bud på hvad evaluering er:
Evalueringspraksis To bud på hvad evaluering er: "Evaluering" defineres normalt som bedømmelse eller værdisættelse og har derfor nær tilknytning til værdi og vurdering. Evaluering er altså en værdisættelse
Læs mereNye veje for skolens ældste elever. Motivation Engagement Læring
Nye veje for skolens ældste elever Motivation Engagement Læring Linjeklasser Frederiks Skole Skoleåret 2014-2015 SCIENCELINJEN Linjen er for dig der synes, naturvidenskab er spændende. der har lyst til
Læs mereDELTIDSSTUDIUM MED SEMINARER I AALBORG OG KØBENHAVN SPLIT MASTERUDDANNELSE I SPROGUNDERVISNING, LINGVISTIK OG IT SPLIT.AAU.DK
DELTIDSSTUDIUM MED SEMINARER I AALBORG OG KØBENHAVN SPLIT MASTERUDDANNELSE I SPROGUNDERVISNING, LINGVISTIK OG IT SPLIT.AAU.DK OPTIMER DIN SPROGUNDERVISNING Masteruddannelse i sprogundervisning, lingvistik
Læs mereNegativ social arv i de gymnasiale uddannelser Seminar for skolekoordinatorer
Negativ social arv i de gymnasiale uddannelser Seminar for skolekoordinatorer Middelfart Gymnasium, 26.august 2010 Lars Ulriksen Christine Holm Aase Bitsch Ebbensgaard Dias 1 Formål med mødet Når dagen
Læs mereKvalitetsrapport For 2013/14 Båring Skole Båring Børneunivers
Kvalitetsrapport For 2013/14 Båring Skole Båring Børneunivers 1 Indholdsfortegnelse 1. Sammenfattende helhedsvurdering... 3 1.1. Opsamling på eventuelle handlingsplaner... 3 2. Mål og resultatmål... 3
Læs mereFolkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?
Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014 Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Skolereform hvorfor? 17 % aflægger ikke afgangsprøve eller opnår karakteren 2 i dansk
Læs mereVEJLEDNING. for ansøgere til VIP- og DVIP-stillinger DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
VEJLEDNING for ansøgere til VIP- og DVIP-stillinger DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET MAJ 2010 Indhold 1. Om VIP-stillinger... 3 Ansøgningen... 3 Online ansøgning... 3 Bedømmelsesudvalg/Sagkyndig
Læs mereSE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst
SE MIG!...jeg er på vej Skoledistrikt Øst - En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er
Læs mereAdministrationsgrundlag for tildeling af 18-midler
Administrationsgrundlag for tildeling af 18-midler TIL FRIVILLIGT SOCIALT ARBEJDE 18-PULJEN I Servicelovens 18 pålægges kommunen at yde økonomisk støtte til frivilligt socialt arbejde. Hjørring Kommune
Læs mereNaturfagsdidaktik i Danmark - hvordan er den organiseret? - hvad fokuseres der på?
Naturfagsdidaktik i Danmark - hvordan er den organiseret? - hvad fokuseres der på? DUN-konference, 12. maj 2010 Institut for Naturfagenes Didaktik Københavns Universitet DUN 12. maj 2010 Hvad er de vigtigste
Læs mereBørne- og Skoleudvalget 31. august 2015
Børne- og Skoleudvalget 31. august 2015 1 Chanceulighed nej tak kort fortalt Et pædagogisk udviklingsprojekt gennemført i Horsens Kommune 2010-14 Formål: at minimere chanceuligheden i uddannelsessystemet
Læs mereRetningslinjer og ansøgningsskema for Opdrift Puljen
1 Retningslinjer og ansøgningsskema for Opdrift Puljen Opdrift Puljens hovedformål Opdrift puljens hovedformål er at støtte innovative erhvervsdrivende i at afprøve og iværksætte socialt fokuserede initiativer,
Læs mereIndholdsfortegnelse. Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag praktikpladssøgning, 6. juni 2011 Sags nr.:
Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail udst@udst.dk www.udst.dk CVR nr. 16691909 Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag
Læs mere1 Læreruddannelsen i Skive
VIA University College Dato: 30. september 2014 1 Læreruddannelsen i Skive Procedure for undervisningsevaluering Indhold 1. Formål og anvendelsessigte med evaluering af undervisning/hvorfor evaluering?
Læs mereLedelse af KOPRA 19. juni 2014 kl. 13 16.
Ledelse af KOPRA 19. juni 2014 kl. 13 16. Program 1. Velkomst 2. Status hvor er vi nu? 3. Udfordringer for ledelsen 4. Ledelse af KOPRA 5. Kom godt hjem kom godt i gang! 6. Café Mål for dagen Dialog om
Læs mereSamarbejdsaftale mellem Professionshøjskolen University College Nordjylland og Aalborg Universitet
November 2008 Samarbejdsaftale mellem Professionshøjskolen University College Nordjylland og Aalborg Universitet Denne aftale er indgået for en 5-årig periode fra 1. oktober 2008 til 30. september 2013.
Læs mereFORBEDRING AF UDEOMRÅDE, 6-8 LEKTIONER, 7.-8. KLASSE
FORBEDRING AF UDEOMRÅDE, 6-8 LEKTIONER, 7.-8. KLASSE FRA FORENKLEDE FÆLLES MÅL Kompetenceområde: 1. Geometri og målinger: 2. Matematiske kompetencer: 3. Tal og algebra: Kompetencemål: 1. Eleven kan forklare
Læs mereKommissorium for udarbejdelse af mål og centrale kundskabs- og færdighedsområder for læreruddannelsens fag. 18. august 2006 Sags nr.: 003.702.
Afdelingen for videregående uddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K. Tlf. 3392 5600 Fax 3392 5666 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Kommissorium for udarbejdelse af mål og centrale
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Udvalget for Videnskab og Teknologi 2010-11 UVT alm. del Bilag 104 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Åbent samråd fælles med videnskabsministeren - i Folketingets Uddannelsesudvalg.
Læs mereRapport vedrørende projektnr. 127843
Rapport vedrørende projektnr. 127843 Næstved den 4. juli 2012 Titel: Faciliterings- og analyseprojekt i forbindelse med udvikling af grundlæggende elementer i HF-uddannelsen for at skabe bedre samspil
Læs mereVelkommen til FORSA workshop Socialrådgiverdage 9. 10. november 2015
Velkommen til FORSA workshop Socialrådgiverdage 9. 10. november 2015 Tema: Kontroverser i forskning i socialt arbejde Jacob Christensen, UC Lillebælt og FORSA Danmark Per Westersø, VIA University College
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Kunsthistorie. Navn på universitet i udlandet: University of Leicester.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Kunsthistorie Navn på universitet i udlandet: University of Leicester Land: England Periode: Fra:1. feb Til:1. juni Udvekslingsprogram: Erasmus
Læs mereKompetenceudvikling fremtidens erhvervsskolelærer
Kompetenceudvikling fremtidens erhvervsskolelærer Side 1 Hvordan kan Fastholdelseskaravanens erfaringer med fastholdelse præge erhvervsskolelærernes grunduddannelse og efteruddannelse? Navn Navnesen Titel
Læs mereDe vigtige voksne. Lisbeth Zornig Andersen Formand for Børnerådet
De vigtige voksne Lisbeth Zornig Andersen Formand for Børnerådet Politisk uafhængigt Formanden Udpeges af ministeren Sekretariatet Består af 7 årsværk Årligt budget Ca. 6 mio. kr. (heraf ca. halvdelen
Læs mereEt Nationalt forskningsprogram på det socialpædagogiske arbejdsområde
Et Nationalt forskningsprogram på det socialpædagogiske arbejdsområde Bedre resultater for den enkelte og samfundet De tilbud, samfundet giver til socialt udsatte børn og unge samt voksne mennesker med
Læs merePraktikplan, 2. praktik
Praktikplan, 2. praktik Indhold: I. faktuelle oplysninger om studerende, skolen, praktiklærer & UCC-praktikunderviser II. plan for praktikperioden III. forventninger til og mål for praktikken IV. aftaler
Læs mereProfessionsuddannelser til tiden Skolereform og nye professionsuddannelser til lærer og pædagog
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Professionsuddannelser til tiden Skolereform og nye professionsuddannelser til lærer og pædagog Niels Grønbæk Nielsen april 2014 UNIVERSITY COLLEGE Spørgsmålet Samarbejde mellem
Læs merePh.d. afhandlingens titel: Formativ feedback. Systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser.
Ph.d. afhandlingens titel: Formativ feedback. Systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser. Formidlingstekst af: Niels Bech Lukassen, lektor, ph.d.
Læs mereAnsøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling.
ANSØGNING Ansøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling. Se vejledning til ansøgningsskema nedenfor.
Læs mereVIA University College Århus Att.: Områdechef for videreuddannelser Mette Østergaard. Sendt pr. e-mail: meki@viauc.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen VIA University College Århus Att.: Områdechef for videreuddannelser Mette Østergaard Sendt pr. e-mail: meki@viauc.dk Akkreditering af nyt udbud af nyt profilforløb
Læs mereKrop & Kompetencer Den Åbne Skole
Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Skolereformen sætter for alvor fokus på mere og bedre idræt, motion og bevægelse i skoledagen. Krop & Kompetencer er et kompetenceløft,
Læs mereForsøgslæreplan for international økonomi A hhx, marts 2014
[Bilag 16] 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Forsøgslæreplan for international økonomi A hhx, marts 2014 International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske
Læs mereGentofte Kommune. Brugertilfredshedsundersøgelse. (Forældre) Delrapport for Maglegårdsskolen. Januar 2007. NIRAS Konsulenterne A/S
Gentofte Kommune Brugertilfredshedsundersøgelse (Forældre) Delrapport for Maglegårdsskolen Januar 2007 NIRAS Konsulenterne A/S 1. Indledning Skole og Fritid i Gentofte Kommune har bedt NIRAS Konsulenterne
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: University of Leicester.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Jura Navn på universitet i udlandet: University of Leicester Land: England Periode: Fra: 26. september 2011 Til: 25. januar 2012 Udvekslingsprogram:
Læs mereForældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET
Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET Forord Børn i 0-6 års alderen lærer hele tiden. De lærer, mens de leger selv og med andre børn, synger, lytter, tager tøj på og de lærer rigtig meget i
Læs mereGOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT
KOMMUNIKATION I BUF ORES VISION Børne- og Ungdomsforvaltningen arbejder for, at alle københavnske børn og unge skal få de bedste muligheder for at vokse op og skabe sig en tilværelse på egen hånd. Vi skal
Læs mereNEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.
Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige
Læs mereTalentstrategi i Holbæk Kommune - kort udgave, 7. november 2014
Talentstrategi i Holbæk Kommune - kort udgave, 7. november 2014 KULTUR & FRITID Hvorfor talentstrategi? Formålet med talentstrategien er at skabe de optimale vilkår for den enkelte, så talentet stimuleres
Læs mereVEJLEDNING. for ansøgere til VIP- og DVIP-stillinger
VEJLEDNING for ansøgere til VIP- og DVIP-stillinger DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET MARTS 2008 Indhold 1. Om VIP-stillinger side 3 Ansøgningen side 3 Bedømmelsesudvalg/Sagkyndig
Læs mereProcedure for ansættelse af nye medarbejdere
Procedure for ansættelse af nye medarbejdere Formål Denne procedure beskriver retningslinjerne for, hvordan Hotel- og Restaurantskolen håndterer: rekruttering af nye medarbejdere annoncering af ledige
Læs mereRekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen. Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet
Rekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet Læreruddannelsen og naturfag Problemstillinger For få studerende vælger naturfagene som linjefag. Svært
Læs mere