Korsvejens Skole/SFO. Børne- og Skoleudvalgsmødet 12. juni 2014

Transkript

1 Korsvejens Skole/SFO Børne- og Skoleudvalgsmødet 12. juni 2014 Mål: at politikerne får et indblik i, hvordan skolen planlægger det forpligtende samarbejde mellem lærere og pædagoger.

2 Indhold En lille smule historik Visionen og målene Forudsætningerne/problemstillinger Jobprofiler Årets gang, bemanding, statistik Understøttende undervisning i øvrigt Forvent fejl

3 En lille smule historik Mange års samarbejde Ko+Ko frit/klub + Ko+AL Netværkssamarbejde i distriktet Tårnby Kommunalbestyrelse (TKB) beslutter at gøre fritidshjem til SFO TKB beslutter at oprette områdelederstillinger Områdelederstilling besættes (ØK 10.april) med tiltrædelse 1. august! 7. maj 14: skoleledelse + daglige ledere mødes 21. maj 14: skoleledelse har individuelle samtaler med pædagoger 27. maj 14: TR og skoleledelse møde 27. maj 14: pædagog/lærermøde 11.juni 14: fælles forældremøde om tankerne

4 Visionen Vi er én samlet institution, hvor vi anerkender og respekterer de forskellige medarbejderes opgaver og kompetencer ligeværdigt. Vi arbejder for, at alle børn fagligt og socialt kan nå så langt, som de kan. Vi arbejder anerkendende, tydeligt og med barnet i centrum. Vi lærer til livet

5 MÅL At vi tilbyder nogle super fritidstilbud for at fastholde vores børn og unge At vi har flest mulige varme hænder omkring børnegruppen hele dagen At de samme ansvarlige voksne følger barnet længst muligt (kontaktpersoner)- faseinddelte pædagoger! At vi udnytter stordriftsfordelene At der er et naturligt flow mellem personalet på matriklernepædagogen følger klassen til det hus, de hører til (på sigt) At vi udnytter hinandens kompetencer optimalt (kurser også for pædagoger-lærere) Understøttende undervisning klasse At ingen personaler har tjeneste på alle tre matrikler på en dag

6 Forudsætninger Både lærere og pædagoger arbejder ud fra en årsnorm Assistenter kan indgå som åbnere/lukker Morgenåbning på Ko hele året Ferier og indeklemte dage på Ko klasser på Ko 2.klasse (marts) 3. klasse (marts) på AL. 3. klasse (marts) til miniklub (pædagog sikrer overgang) Samme team omkring en klasse gennem hele klasseforløbet.

7 jobprofiler Skolepædagog: Kontaktvoksen på lige fod med da- og mat-lærer. Teammedlem. Med i klasserne 185 dage (37 timers pædagog): 1 dag , 4 dage: ( på SFO) opsparing 2 timer/uge til samarbejde med forældre, teamsamarbejde, forberedelse mv. 1 månedlig dag på institutionen til fritids tilbudsplanlægning mv. 2 skolepædagoger fra Al 4 fra Ko SFO pædagog + assistenter/medhjælpere: åbner (på KO), lukker på KO+ AL, har det overordnede ansvar for fritidstilbuddet, men kan også afløse skolepædagogen ved fx kurser og andet. (37 timers pæd.): Møder på skolen til at varetage understøttende uv. og fx legepatrulje/færdsel. Er i øvrigt back-up for klassens skolepædagog ved fx kurser/ferier/andet. Skal naturligvis også have tid til at forberede og planlægge fritidstibudet

8 Jobprofiler andre Sprogvejledere fra Ko+Al (intensiveret marts-august + løbende) i samarbejde med ROF/ DSA koordinator/ læsevejleder/sprogvejledernetværk Pusterummet et inklusions tiltag: En 25 timers pædagog + en AKT lærer (8-9 timer) dækker klasserne (begynder først efter efterårsferien). I samarbejde med ROF/ALT koordinator/akt team/klubpædagoger De daglige ledere: Har det overordnede ansvar for fritidspædagogikken i dagligdagen efter skoletid, på skolelukkedage og for heldagsbørnene marts-august. Mødeplaner og vikardækning. Indgår i åbne/lukke planerne. Er med på gulvet ved behov. Har økonomidelen i samarbejde med Stella (efter 1. januar 15). Ansætter pædagoger, medhjælpere og vikarer efter aftale med områdeleder. VUS samtaler med medarbejderne (undtagen skolepædagogerne, som områdelederen har VUS med).

9 Årets gang skole/sfo 1. august til 12. august 14: Børnene er på SFO. Lærerne planlægger faglig undervisning. Pædagogerne og lærerne planlægger i fællesskab de sociale mål for klasserne efter en nærmere plan. 13. august til 15. august 14: Børnene er startet i skolen. Pædagogerne planlægger fritidstilbud: Ko - SFO heldagsåbning 06:30-17:00 AL- SFO heldagsåbning 06:30 17: august 14: Klassen fra Nordregård overflyttes? 3a og 3b på Al på Ko 18. august 14 marts 15: Morgenåbning, ferier og skolefridage på Ko. Marts 15 sommerferien 15: Heldagsåbent på Ko. Nye 0. klasser. Overflytning af 3. klasser til miniklub Overflytning af 2. klasser til Al Ferieåbning på Ko. Pædagoger fra begge institutioner Osv.

10 Understøttende undervisning er fx De timeløse fag: Færdsel, sundhed, UEA Projektorienterede forløb: Ko: middelalderuge, Al: skraldeuge Hyppige elevsamtaler med angivelse af læringsmål Klassemøder Lektiehjælp, faglig fordybelse, træning af færdigheder Motion og bevægelse Samarbejde med kultur- og fritids- og erhvervslivet Førstehjælpskursus for 6. klasse på US Teambuildingsforløb for 7. klasser på naturskolen Demokratiforløb for 8. klasser på US Skolevalg (Uvm)

11 Forvent fejl År 0 med en ny reform og mange nye tiltag kræver grundig dokumentation og evaluering og justering løbende Vi er langt fra færdige med planlægningsfasen og nye problemstillinger opstår, men Vi glæder os til at komme i gang Thomas og Grethe