Idékatalog Skoleåret

Transkript

1 Idékatalog Skoleåret Hent inspiration til samarbejdet mellem Folkeskole & Musikskole

2 Skolereformen - hvad kan vi? Hent inspiration fra Fredensborg Musikskole her 1) Remseforløb Et samarbejde mellem en dansklærer og musikskolelærer, hvor danske remser er i fokus. Ved at arbejde med remserne gennem musik, får eleverne dem "ind under huden" og rytmen (orddelingen) indlæres. Remserne siges med forskellige udtryk, danses, spilles osv. (motorik, fonetik, bevægelse). Trin: 1. klasse, 2. klasse, 3. Klasse 2) Musik og kunst Et samarbejde mellem en billedkunstlærer og musikskolelærer. Der er flere muligheder: Der lyttes til musik og bagefter laves der billeder til. Vi laver grafiske partiturer til den musik vi selv spiller, ser på forskellig kunst og prøver at lave vores egen musik ud fra kunsten. 3) Musikalsk værksted Samarbejde mellem en sløjdlærer og musikskolelærer. Vi laver selv instrumenter og bruger dem til at lave musik med. Hvilken lyd giver forskellige materialer? I hvilken musikalsk sammenhæng passer lyden? Trin: fra 4. klasse 4) Morgensang / Eftermiddagssang Fælles morgensang i klassen, hvor der er mulighed for at arbejde med flere musikalske elementer. Evt. kunne der laves en form for turnusordning, så hver klasse har morgensang i en bestemt periode i løbet af året. Periode aftales Pr. gang 1 lektion Kr. 325

3 5) Eventyr Klassiske H. C. Andersen-eventyr fortælles og opleves gennem musik. Der indlægges sanglege i eventyret og børnene er derved inddraget med kroppen. 1 time ugentlig over en række uger med besøg af en musikskolelærer. Børnehaveklasselæreren er med. Max. en klasse af gangen. Trin: 0. klasse 6) lnstrumentalundervisning nyt strygerbillede Mulighed for instrumentalundervisning i løbet af skoledagen. Der kan også laves fællesinstrumentalundervisning, hvor der arbejdes på en anderledes måde med instrumentet. Dog med et begrænset antal elever. Ved fløjte f.eks. hold med fire elever. (afhængig af hvilket instrument) 7) LMS - Levende Musik i Skolen LMS laver hvert år skolekoncerter rundt på landets skoler. Måske der kunne indgås et tæt samarbejde med LMS, hvor der inden koncerterne arbejdes med den musik, som vil blive opført til koncerten. Det kunne også være en mulighed, at nogle elever får undervisning af en musikskolelærer + bandet/gruppen, der besøger skolen og derved få mulighed for at optræde sammen med dem til koncerten. Markedspris LMS 8) Orkester Copenhagen Phil har et projekt, der hedder "Musik på tværs", hvor der arbejdes med klassisk musik og elever får mulighed for at opleve et symfoniorkester. Det er en oplagt mulighed, at en musikskolelærer med kendskab til klassisk musik klæder eleverne godt på inden besøget i koncertsalen. Der findes undervisningsmateriale på orkestrets hjemmeside. Trin: 3. klasse, 4. klasse, 5. klasse, 6. klasse Markedspris Copenhagen Phil

4 9) Folkedans Folkedanse er en oplagt mulighed for at få bevægelse ind i børnenes skoledag. Nogle gange om året kunne en lærergruppe fra musikskolen være live-orkester og være på skolen hele formiddagen og få besøg af de forskellige klasser på skift. 10) Linje - musik / orkesterklasser Ligesom der pt. er andre linjer på skolen, kan der oprettes en musiklinje på skolen, hvor der arbejdes intensivt med musik. Tilbud om "orkesterklasser" (eller årgange) kræver dog en del instrumenter på skolen. Hver elev låner et instrument og der gives enkelt eller gruppeundervisning på dette, samt fælles orkestertimer. Trin: klasse Periode aftales 2 lektioner pr. uge, minimum 6 uger Kr ) Musical Musikskolelærer som ekstra ressource i forbindelse med musical på skolen. F.eks. som en del af emneuger. 2 Musiklærere tilknyttet 4 lektioner pr. uge i 6 uger 24 lektioner Konferencetid 6 lektioner Pr. lærer 30 lektioner I alt 2 lærere x 30 lektioner 60 lektioner Kr ) Korprojekt At synge sammen er en sjov måde at samarbejde og opleve enhed på. Børnene bevidstgøres om egen stemme i forhold til forskellige klange, syngemåder og tonehøjder, samtidig med at deres musikalske identitet styrkes. Projektet kan afsluttes med optræden. Trin: mest velegnet for klasse Periode aftales 2 lektioner pr. uge, minimum 6 uger Kr

5 13) Temauger Der kan laves temauger/emneuger, hvor musik indgår. F.eks. Afrika og Afrikansk musik". 2 Musiklærere tilknyttet 4 lektioner pr. uge i 6 uger 24 lektioner Konferencetid Pr. lærer 6 lektioner 30 lektioner I alt 2 lærere x 30 lektioner 60 lektioner Kr ) Engelsk Der arbejdes med det engelske sprog gennem musik. Eleverne spiller i grupper og arbejder med de engelske tekster - fortolker dem, spiller dem og fremfører dem for andre elever. Kr ) KlasseOrkester Efter en kort fælles introduktion med bl.a. sang og rytmeøvelser deles eleverne op i grupper, som øver på hver sit instrument med hver sin lærer fra Musikskolen. Til sidst mødes klassen igen og spiller sammen i det store KlasseOrkester! Trin: 1. klasse Kr ) Middelalder-/renæssancemusik Vi lukker en glemt tidsalder op med sanser, sang, dans og musik. Vi ender med at spille rigtig rollespils-musik. Trin: klasse

6 17) Stomp-workshop Kan man spille musik uden at kunne spille på et instrument? Ja! Du har musikken indeni, og vi bruger, hvad vi kan finde i skoletasker, køkken- og rengøringsskabe til at få den ud. Sammen skaber vi spændende forløb med masser af rytme og plads til improvisation. Trin: klasse 18) WORD-UP - Lad ord blive til levende musik! WORD UP er et tilbud til klassen om at skabe musik ud fra et emne, der arbejdes med i et givent fag. Det kunne være: Integration, mobning, kærlighed, religion, politik osv. Ud fra elevernes nedskrevne tanker skaber vi et musiknummer. Typisk vil formatet være rap-tekster, og hvis der er andre musiske talenter iblandt gruppen vil musikken afspejle dette. WORD UP er en god måde at få unge til at fordybe sig i et emne og komme frem med deres personlige holdninger til interessante emner. Forløbet kan afsluttes med en minikoncert og/eller en produceret musikfil til download af resultatet. Trin: klasse 19) SkoleDrumline SkoleDrumline er et band bestående af slagtøj, oprindeligt opstået efter amerikansk highschool model. Bandet kan optræde alle steder, da strøm ikke er nødvendig. Hvad kan en Drumline? Den kan skabe god energi ved skoleevents eller andre sociale samlingspunkter. Drumline kan arbejde sammen med andre instrumentgrupper om et musikalsk projekt. Deltagerne vil udvikle deres trommespil samt teknik, sammenspil, tricks og musikforståelse. Komplet Drumline til 9-10 personer Trin: 5. klasse Kr

7 20) Sprog / Musik Eleverne lærer rim, rytme, flow og timing gennem rap og hiphop. De lærer at skrive musiktekster og får et dybere kendskab til lyrik med en anderledes inspirerende vinkel. Eleverne får lov til selv at prøve kræfter med at rappe hvad kræver det at omsætte tekster til rap og rappe til et beat? Forløbet kan laves i samarbejde med både dansk- og engelsklærer. Til forløbet hører undervisningsmateriale, som klassen kan arbejde med op til selve forløbet. Trin: fra 4. klasse Kr ) Musikhistorie det store overblik Musikhistorie med tekst, musikeksempler, fysiske øvelser på gulvet og visuelle eksempler. Fra urtid til nutid det store historiske overblik. Forløbet er en blanding af fagene musik, dansk og historie og kan således laves i samarbejde med både dansk-, musik- og historielærer. Trin: fra klasse Kr ) Spil ALT! Orkestersjov, hvor alle spiller på altblokfløjter eller større fløjter. Trin: fra klasse Kr

8 23) STEELBAND! Et nyt musikalsk tiltag Hvad er steelbandmusik? Oprindeligt stammer steel-bands fra Trinidad. De kan rumme flere hundrede musikere, som kan spille al slags musik på de kromatisk stemte steelpans. Et steelband vil kunne indeholde ca. 20 elever i sin nuværende størrelse. Perspektiverne? Steelbandet er en fantastisk platform at udvikle "teambuilding" på. Steelbandet vil være en musikalsk profil på skolen og indgå i aktuelle undervisningstemaer. Er det muligt at få sit eget skolesteelband? Svaret er JA! Under ledelse af den motiverende underviser Flemming Nilsson vil der snart kommer gang i rytmer og toner i din skoles nye Steelband. Trin: Alle Minimum 12 uger 2 lektioner pr. uge Kr Fredensborg Musikskole Holmegårdsvej 101, 2980 Kokkedal - Telefon: musikskolen@fredensborg.dk. Hjemmeside: