Høringssvar dagtilbudspolitik Indhold
|
|
- Lasse Søgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Høringssvar dagtilbudspolitik Indhold Børnehaven Thorsvej... 3 BUM... 4 Jættehøj Børnehave... 4 Mejruphus... 4 Vinderup Børnehus... 5 Midtbyens Børnehus... 6 Måbjerghus Børnehave... 8 Wagnerhus... 9 Grøftekanten... 9 Ulfborg Børnehus Dagplejen Grøftekanten Borbjerg Børnehave Skave Børnehus Børnehuset Kærnen Solkær Børnehave Sevel Skole og SFH Nørrelandskirkens Børnehus Krøyerhaven Skjoldgårdens Børnehave og Vuggestue Ellebæk Børnehave FTR BUPL Midtvestjylland Holstebro Handicapråd Vemb Børnehave Gården i Ryde Børnehaven Nørreland Børnehaven Skovgården FOA Vuggestuen Søstjernen
2 Børnehuset Lægårdvej Frejashus Æblehaven Lærkereden USFH Jættehøj Vuggestue Mariehønen Børnehuset Troldhøj
3 Børnehaven Thorsvej Udvalget for Børn & Unge Dato: Holstebro Kommune Henv.: Lisbeth A.Marcussen Tlf: Høringssvar fra bestyrelsen ved Bhv. Thorsvej vedr forslag til revideret Dagtilbudspolitik for Holstebro Kommune Bestyrelsen har drøftet forslaget til revideret Dagtilbudspolitik på møde d Dagtilbudspolitikken samler og understøtter de igangværende store projekter. Den anerkendende tilgang er fortsat hjørnestenen i dagtilbudspolitikken, som sammen med byrådets vision og fire temaer for fortsat vil være med til at udvikle det pædagogiske arbejde i dagtilbuddene. Udvikling af kvaliteten i det pædagogiske arbejde vil vi gerne lykkes bedre med i Bhv Thorsvej. Det kræver dog politisk handling omkring institutionsstrukturen hen imod større enheder. En lille personalegruppe (5 medarbejdere) er sårbar, en sårbarhed der hurtigt overføres til børnenes hverdag. Strukturen og kendte voksne, der kender og kan fastholde børnene i daglige rutiner, er grobunden for børnenes udvikling og trivsel. Finansloven 2015:Børnemilliarden er øremærket til flere hænder og der afsættes varigt 250 mio. kr. årligt svarende til 1 mia. kr. i perioden Pengene kommer udover det årlige løft på 500 mio. kr. af dagtilbudsområdet, som regeringen (SRSF) og Enhedslisten afsatte i forbindelse med finansloven for Dermed har aftaleparterne samlet set i denne regeringsperiode prioriteret 750 mio. kroner årligt til bedre normeringer og kvalitet i dagtilbud. Det er vores håb, at institutionerne i Trekantsområdet i Holstebro vil få en positiv særbehandling, set i forhold til de særlige pædagogiske opgaver, der løses. Tidsrammen for flere af de igangværende projekter er ved at løbe ud. Vi finder det vigtigt, at der findes midler til at fortsætte og udvide, det gode arbejde. Børn er afhængige af at kunne trives socialt og skabe sociale relationer (Dagtilbudspolitikken Holstebro Kommune) Vores vision er: robuste, rummelige, inkluderende og livsglade børn med mod på livet. Vi lykkes hjælp os til at lykkes bedre P.b.v Lisbeth A. Marcussen Institutionsleder Vibeke Due Hansen Formand 3
4 BUM Jættehøj Børnehave Børnehaven Jættehøj Bestyrelse og personale siger ja til dagtilbudspolitikken Vivi Blaaberg Mejruphus Høringssvar i forhold til revideret Dagtilbudspolitik for Holstebro kommune Vi mener, at udkastet er et godt redskab til at sætte rammer for arbejdet i institutionerne. 4
5 Vi synes det er positivt, at der lægges op til, at de enkelte institutioner i høj grad kan arbejde med de ting der er vigtige det enkelte sted og for den enkelte personalegruppe. Vi synes især, at det er vigtigt, at I sætter spot på forældrenes ansvar, både i forholdet mellem pædagoger og forældre, kommunikationen og i forhold til inklusion. Overlevering og overgange er et emne der er meget vigtig at sætte fokus på. Både i forhold til skolen, men også imellem dagpleje/vuggestue og børnehave. Især det at få genskabt den gode relation til dagplejen vil vi meget gerne sætte fokus på. På bestyrelsens vegne Maria Holst Formand for forældrebestyrelsen i Mejruphus Vinderup Børnehus Dato: 1. December Vinderup. Sag nr.: P Høringssvar fra Vinderup Børnehus vedr. Holstebro Kommunes Dagtilbudspolitik Vi har ingen ændringer at tilføje til Dagtilbudspolitikken for Vi mener, at de fire temaer har en fin sammenhæng og er i tråd med inklusionsprojektet der arbejdes med i institutionerne i Holstebro Kommune. Et fint og læsevenligt materiale. Med Venlig Hilsen Forældre Bestyrelsen i Vinderup Børnehus. 5
6 Midtbyens Børnehus Holstebro d Høring vedr. Holstebro kommunes Dagtilbudspolitik Bestyrelsen for Midtbyens Børnehus godkender Holstebro Kommunes Dagtilbudspolitik med følgende kommentarer: Side 2 Den anerkendende tilgang sidste afsnit: Byrådet ønsker at arbejde mod en fælles anerkendende tilgang Bestyrelsen for Midtbyens Børnehus mener, at den anerkendende tilgang er en metode til at nå målet og at den metode skal tilpasses såvel institutionsmiljøet som det enkelte barn. Vilkårene for de enkelte institutioner er markant forskellige både i forhold til størrelse, kultur og etnicitet. Vi mener at ordet fælles skal udelukkes. Side 3 Vidensbaserede indsatser afsnit 1: Dagtilbudsafdelingen arbejder med at implementere De utrolige år ( DUÅ ) i dagtilbud. Bestyrelsen for Midtbyens Børnehus mener, at DUÅ er et godt redskab specielt hvis der er børn der har det svært og skal have ekstraordinær hjælp til adfærdsregulering for at blive en del af fællesskabet. DUÅ er et dyrt projekt og det er kun knap 1/3 af institutionerne der har gennemgået DUÅ forløbet. 2 af disse institutioner bliver lukket pr. 1. maj 2015, og desuden, er der allerede udskiftning af personale i nogle af institutionerne, hvilket er meget naturligt. Selv om der bliver opfølgningskurser for nye medarbejdere er det umuligt at have rene DUÅ institutioner i det man ikke har været fælles om uddannelsen / kurserne. Vi opfordrer til, at Udvalget for Børn og Unge tænker realistisk i f t Holstebro Kommunes Dagtilbud Til orientering er Midtbyens Børnehus, bestående af Vuggestuen Platanvej og Børnehaven Helgolandsgade i gang med uddannelsen til Pædagogisk Idrætsinstitution. Uddannelsen er lavet i samarbejde med Grethe Sandholm fra Peter Sabroe Seminariet i Århus samt DIF. Sidste uddannelsesdag er 25. februar hvorefter vi er certificeret som den første Pædagogiske Idrætsinstitution i Holstebro. Der er masser af evidens for, at pædagogik hvor bevægelse er omdrejningspunktet for læring, har positiv indvirkning på børns faktuelle 6
7 læring samt adfærd. Desuden er inklusion er en naturlig del at den daglige pædagogiske idræt Vi vil derfor foreslå, at der gives plads til andre metoder end DUÅ så differentiering af metoder, kan spille op mod hinanden. Side 3 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro kommune første linje under de 4 temaer: De fire temaer skal læses i sammenhæng, og der er et naturligt overlap og sammenhæng mellem dem. Der står sammenhæng 2 gange hvilket lyder lidt kluntet. Der kunne i stedet stå: De fire temaer skal forstås således, at der er et naturligt overlap og sammenhæng mellem dem. Side 3 fjerde sidste afsnit, første linje: droppe ordet her i dagtilbudspolitikken Side 3 tredje sidste afsnit, første linje: droppe ordet derfor. Side 4 Trivsel og sundhed første linje kunne i stedet være Dagtilbuddets vigtigste opgave er, at ruste.. På vegne af bestyrelsen for Midtbyens Børnehus Formand Rasmus L Rasmussen Institutionsleder Bente Dejligbjerg 7
8 Måbjerghus Børnehave 8
9 Wagnerhus Grøftekanten Holstebro Kommune Tvis d Udvalget for Børn og Unge Høringssvar vedr. revision af Dagtilbudspolitikken Institutionsbestyrelsen i Grøftekanten har på mødet d drøftet nævnte høringsmateriale og fremsender hermed svar. Bestyrelsen erklærer sig enige i de beskrevne værdier og mål i den reviderede udgave af Dagtilbudspolitikken. Vi finder det sympatisk, at der er fokus på den positive adfærd og relationer. Vi kunne ønske at formuleringen i Vidensbaserede indsatser levnede plads til andre/flere metoder end DUÅ. Bestyrelsen har som sådan ingen forudfattet mening om DUÅ, men maner til forsigtighed i forhold til kun at pege på én metode. Der er fin sammenhæng mellem de fire temaer. Venlig hilsen Institutionsbestyrelsen Grøftekanten 9
10 Ulfborg Børnehus Dagplejen Til Udvalget for Børn & Unge Rådhuset Holstebro 10
11 Dagplejen den 18. november 2014 Høringssvar vedr. revidering af dagtilbudspolitikken for Holstebro kommune Dagplejebestyrelsen har gennemgået udkastet til en revideres dagtilbudspolitik. Dagplejebestyrelsen har taget den til efterretning uden yderligere kommentarer. Med venlig hilsen Majbritt Sigh Smed Klavs Eg Bestyrelsesformand Dagplejeleder Børnehaven Gl. Struervej og Holberghaven 6.6 Til Udvalget for Børn og Unge Holstebro Kommune Dato: 1. december 2014 J. nr.: Henv. til: Susanne Eg Lokal tlf.: Høringssvar vedr. forslag til revideret Dagtilbudspolitik for Holstebro Kommune Forældrebestyrelsen ved Bhv. Gl. Struervej og Holberghaven har ingen kommentarer til den reviderede Dagtilbudspolitik. Dog vil vi gerne henlede opmærksomheden på, at der skal de nødvendige ressourcer til for at opfylde den. Med venlig hilsen Lene Bækby Høgsberg Bestyrelsesformand Susanne Eg Inst. leder Borbjerg Børnehave Borbjerg børnehave d Dagtilbudspolitikken har været til høring i bestyrelsen, og generelt er der positive tilkendegivelser omkring indholdet og formuleringer. 11
12 Dog ønsker bestyrelsen i Borbjerg, at slette formuleringen, så flere børn kan rummes i almenområdet og ønsker at der kun står, at fremme inkluderende børnemiljøer nederst på side. 2, da man ikke ønsker at flere børn skal rummes for enhver pris. Med venlig hilsen Borbjerg bestyrelse Susanne Lindholm Bestyrelsesformand og Laila Juul Nielsen Leder 12
13 Skave Børnehus Børnehuset Kærnen Høring vedr. forslag til revideret dagtilbudspolitik for Holstebro Kommune. Generelt er det vores oplevelse at forslaget til dagtilbudspolitik for fremstår gennemarbejdet og med gode formuleringer, det er svært at være uenig, i det der står. 13
14 Der er taget tydeligt afsæt i dagtilbudspolitikken for , hvilket opleves som et stort plus, da det giver mulighed for kontinuitet i institutionernes arbejde med at gøre dagtilbudspolitikken til daglig pædagogisk praksis. Vi er meget glade for at legen med temaet om Inkluderende lege- og læringsmiljøer stadig har en fremtrædende plads i dagtilbudspolitkkens overskrifter. I temaet om Trivsel og sundhed forstår vi ikke helt afsnit to i særdeleshed ikke meningen med betegnelse de professionelle i parentesen. Der er vel tale om medarbejdere? Vi vil gerne foreslå at følgende pind tilføjes temaet: De fysiske rammer i det enkelte dagtilbud skal give mulighed for at børnene kan udfordre sig selv motorisk. Omkring temaet Helhed og sammenhænge ser vi en forvaltningsmæssig udfordring i at holde skoler og daginstitutioner op på at gøre intentionerne til virkelighed. Engagerede og kompetente medarbejdere og ledere er en god målsætning at have. Det kræver efter vores opfattelse, at der fortsat afsættes midler til strategisk kompetenceudvikling i forhold til at honorere ambitionerne i dagtilbudspolitikken som helhed. Med venlig hilsen Forældrebestyrelsen Børnehuset Kærnen & Nibsbjerghus Skovbørnehave 14
15 Solkær Børnehave Sevel Skole og SFH Udvalget for Børn og Unge Dato: Høringssvar ang. Dagtilbudspolitik J. nr.: P Henv. til: Lars Kirk Lokal tlf.: Bestyrelsen ved Sevel Skole & SFH finder, at de fire temaer er relevante, med visioner, som kan føre til en positiv udvikling. Vi efterlyser dog større realisme hos det besluttende organ, byrådet, som med den anden hånd år efter år reducerer i budgetterne. Institutionerne løber hvert år stærkt for at kompensere herfor, så borgerne ikke oplever en 15
16 forringet service. Når en dagtilbudspolitik for de næste fire år besluttes, vil vi opfordre til at ambitionsniveauet tilpasses den økonomiske virkelighed, som kan forudses. Under temaet Engagerede og kompetente medarbejdere og ledere står der: Derfor arbejder dagtilbuddene i Holstebro Kommune for, ( ) at dagtilbuddets mål er tydelige og følges op. Vi mener dette bør gælde hele dagtilbudspolitikken, derfor vil vi opfordre til at skære ned i antal mål. Udkastet indeholder i alt 27 punkter, som institutionerne skal udarbejde udviklingsplan for, med en pædagogisk læreplan for udmøntning af de 4 temaer. Denne skal drøftes, udarbejdes, forelægges bestyrelse, vedtages, dokumenteres og evaueres, for alle 27 punkter. Her følger et par forslag til hvordan ordsuppen kan mindskes: Helhed og sammenhænge: o Punkt 4 siger, at overgange skal tilrettelægges, så der er kendskab til barnet hos det modtagende tilbud. Punkt 5 siger man skal samarbejde tværgående for at sikre gode overgange. Det ene forudsætter vel det andet? o Punkt 6 taler om gensidigt forpligtende samarbejde mellem forældre og fagpersoner. Det kan vel dårligt være andet? Engagerede og kompetente medarbejdere: o Punkt 1, 2 og 8 kunne med fordel skrives sammen til fx At sikre en høj kvalitet i det pædagogiske arbejde ved anerkendende og tydelig kommunikation. o Punkt 5, at medarbejdere og ledere arbejder på mange plan, både i forhold til det omkringliggende samfund og i forhold til det interne arbejde i dagtilbuddet bør slettes. Med venlig hilsen Bestyrelsen ved Sevel Skole & SFH Nørrelandskirkens Børnehus Høringssvar vedr. Holstebro Kommunes Dagtilbudspolitik Bestyrelsen i Nørrelandskirken Børnehus vil gerne kommentere på følgende punkter i Dagtilbudspolitik Inklusion Bestyrelsen synes, at der er gode muligheder for samarbejde med støttekorpset. Det faglige 16
17 samarbejde med støttepædagogerne er et godt og nødvendigt redskab for at skabe den bedst mulige inklusion for det enkelte barn. Samarbejdet mellem institutionerne og støttepædagogerne har stor betydning for alle parter, da det er med til at udvikle den faglige viden og kompetencer som kræves, hvis inklusion skal lykkes til fulde. Bestyrelsen mener også, at en løbende evaluering på området er vigtig. Trivsel og sundhed Det er godt med fokus på kost og motion i institutionerne da det har stor betydning for børns udvikling og trivsel i hverdagen. Helhed og sammenhæng Bestyrelsen mener det er meget vigtig, at man øger det tværfaglige samarbejde med de forskellige faggrupper. Evt. skaber et koncept hvor de forskellige faggrupper talepædagoger, socialrådgiver osv. kommer rundt i institutionerne. Tror det kan give et dynamisk samarbejde mellem institutionerne og et evt. kompetence korps som kan hjælpe og vejlede til gavn for det enkelte barns udvikling og trivsel. Engagerede og kompetente medarbejdere og ledere Det er meget positiv med fokus på det gode arbejdsliv/miljø. Glade og værdsatte medarbejdere giver vores børn en meget bedre hverdag med overskud og stor faglighed. Stort set alle de punkter i Dagtilbudspolitik afhænger af engagerede ledere og medarbejdere. Derfor mener vi kommunen har et stor ansvar for at give institutioner og deres medarbejdere en hvis form for arbejdsro mht. besparelser, evt. lukninger osv. Vi ved godt, at der skal tages nogle svære beslutninger mht. besparelser og evt. lukninger, men med klare udmeldinger og minimale besparelser vil det give vores institutioner de bedste muligheder for at opfylde kommunes Dagtilbudspolitik
18 Krøyerhaven 18
19 Skjoldgårdens Børnehave og Vuggestue 19
20 Ellebæk Børnehave FTR BUPL Midtvestjylland Høringssvar vedr. forslag til revideret Dagtilbudspolitik for Holstebro kommune. Forslaget til dagtilbudspolitik er fuld af gode intentioner, som jeg er overbevist om, at pædagogerne er enige i. Man kan sige, at en sådan politik skitserer det ønskværdige, som man arbejder hen mod. Men hvis ønsker skal blive til virkelighed og ikke kun være en politik på et stykke papir kunne pædagogernes ønskeseddel (det er jo snart jul ) se sådan her ud: 1. Højkvalitets daginstitutioner efter SFI- rapportens anbefalinger. SFI-rapporten Daginstitutionens betydning for børns udvikling peger på kvaliteten af interaktionen mellem barn og voksen som den mest betydningsfulde faktor for barnets udvikling. Normering og gruppestørrelse har således indflydelse på børnenes læring, 20
21 socialisering og dannelse, fordi mulighederne for interaktion øges i mindre grupper eller når der er flere pædagoger. Derudover nævnes fysiske rammer, forældreinddragelse og personalets uddannelsesmæssige bagrund samt muligheder for videreuddannelse som havende betydning for kvalitet. 2. Finansiering af inklusionsindsatsen. Hvis vi ikke kan skaffe de nødvendige ressourcer, så skal vi overhovedet ikke forsøge på inklusion, så er det meget bedre at bevare specialmiljøerne, siger Bent Madsen. Bent Madsen er ikke hr. hvem-som-helst. Han er tidligere leder NVIE Centeret for inklusion og er et af de mennesker i Danmark, der har beskæftiget sig mest med emnet. I Holstebro kommune er der i budget indlagt en besparelse på specialpædagogiske foranstaltninger, dette passer dårligt sammen med intentionen om inkluderende lege- og læringsmiljøer, pædagogisk målretning i forhold til forskellige læringsstile og mulighed for små og store fællesskaber. Vi ønsker os f.eks., at når man flytter børnene fra specialtilbud til normal tilbud, flyttes pengene med. 3. Opprioritering af dialogmøderne. Når I som politikkere er rundt på institutionerne i forbindelse med dialogmøderne, har I en unik mulighed for at komme i kontakt med eksperter i børns institutionsliv. Så vi ønsker os, at I prioriterer tid til at komme i dialog med de medarbejdere, som dagligt understøtter børns læring, socialisering, dannelse og omsorg. Det kunne være et væsentligt bidrag til at kvalificere Børn- og Unge- udvalgets arbejde. 4. Ansøgning af puljen til flere pædagoger i daginstitutionerne. Lad os søge del i den milliard, som via finansloven er afsat til området. Jo flere af ønskerne der opfyldes, jo nærmere kommer vi indfrielsen af intentionerne. De samfundsmæssige gevinster ved opfyldelsen er utallige: børnene klarer sig bedre i skolen, får bedre uddannelse, bedre jobs, mindre tilbøjelighed til kriminalitet og misbrug ifølge SFI rapporten. De arbejdsmiljømæssige konsekvenser er også væsentlige, dels i forhold til sygefravær men også (og måske især) i forhold til stress og psykisk arbejdsmiljø. Jeg har hørt en del pædagoger nævne, at det bliver sværere og sværere at bruge deres faglige viden i praksis. Flere får det råd, at de skal skelne mellem kan og skal opgaver og justere deres ambitionsniveau, det er en næsten umulig opgave, fordi det også drejer sig om omsorg. Fornyligt hørte jeg en vuggestuepædagog sige: Skal jeg kun sørge for at hver anden får mad eller trøst? Når jeg kører hjem, ser jeg bare armene, som rækker ud efter mig. 21
22 Det betaler sig at investere i gode daginstitutioner. Med venlig hilsen Pia Villesen Fællestillidsrepræsentant for pædagogerne i Holstebro. Holstebro Handicapråd Høringssvar Dagtilbudspolitikken Handicaprådet tilgår overordnet set dagtilbudspolitikken for Holstebro Kommune Høringssvaret tager udgangspunkt i børn med særlige behov. Set i lyset af de mange nye opgaver og udfordringer, der er kommer for lærerene, i forbindelse med skolereformen, foreslår Holstebro Handicapråd, at der laves en indsats, hvor der er opmærksomhed på udvikling af den pædagogiske indsats. En del af den pædagogiske indsats kan også være at kigge på de fysiske rammer, hvilke muligheder er der for skærmning, hvile med mere. Et følge af skolereformen er, ud fra handicaprådets synspunkt, at lærerne har fået langt flere fokuspunkter hos eleverne som følge af den stigende antal børn der skal inkluderes. Rådet foreslår, at der sættes fokus på det tværfaglige samarbejde, med det mål at frigive tid til den enkelte lære til undervisning af eleverne. Børn med særlige behov har ofte andre udfordringer, fx sondeernæring, medicinhåndtering, toiletbesøg, en særlig pædagogisk indsats, de opgaver kan løses af andre faggrupper. Som følge af skolereformen og inklusion af børn med særlige behov foreslår Handicaprådet at der sættes fokus på at udbygge samarbejdet med fx VISO, en konsulentordning, PPR, sundhedsplejen eller en nu konstellation som med deres faglighed kan ramme ind i dagtilbuddene, med det formål at opspore og forebygge evt. problematikker. De 4 temaer der er beskrevet ser handicaprådet som positive. Men det bliver uklart under temaet trivsel og sundhed, fordi der ikke er en boks der beskriver hvad der forstås med ordene trivsel og sundhed. Handicaprådet finder det desuden positivt at dagtilbudspolitikken skal evalueres, men savner viden omkring måden hvorpå evalueringen skal 22
23 foregå. De politiske medlemmer af Rådet tager et generelt forbehold. På rådet vegne den Anne Lise Slyk Formand Holstebro Handicapråd Vemb Børnehave Fra bestyrelsen og personalegruppen i Vemb Børnehave, var der ingen kommentarer. Venlig hilsen Kristian Skovby Vind Leder Gården i Ryde Gårdens bestyrelse har ingen bemærkninger til dagtilbudspolitikken 2015 vi har gennemgået emnet på best.mødet i december. Hilsen Nicolaj Børnehaven Nørreland Der er lavet en aftale om, at Børnehaven Nørreland ikke skulle lave et høringssvar, da de jo som bekendt lukker Venlig hilsen Susanne Holzendorff Funch Leder Børnehaven Skovgården Bestyrelsen i Børnehaven Skovgården har set dagtilbudspolitikken. De er enige i, at det er gode emner at arbejde med, som de sagde, det er der vel ikke nogen der kan være uenig i. Venlig hilsen Vivi Blaaberg leder 23
24 FOA Kære Holstebro kommune Hermed FOA Holstebros kommentar til høringen om Holstebro kommunes dagtilbudspolitik. Stor ros til processen omkring fremstillingen af politikken. Medarbejderne har været med i prioriteringen af temaerne, og disse er ikke kun udvalgt af dagtilbudslederne som der fejlagtigt står på side 3. FOA Holstebro er særlig glade for, at der bliver sat fokus på, at sikre en løbende kompetenceudvikling ved strategiske kompetence handleplaner for den enkelte medarbejder. Vh. Dorthe Pia Hansen Pædagogisk Sektorformand Vuggestuen Søstjernen Bestyrelsen i Vuggestuen Søstjernen har haft dagtilbudspolitikken til gennemlæsning og på det efterfølgende møde var der ikke nogen, der havde kommentarer til udkastet. Selve grundkernen i dagtilbudspolitikkens bagvedliggende børnesyn og fokus på anerkendende tilgange er der jo heller ikke rigtig ændret noget i, og det er for os at se det vigtigste. Fokusområderne prøver vi at arbejde med på en måde, der kan tilpasses vores aldersgruppe. Mvh Tina Stilling Pilgård Børnehuset Lægårdvej Med de tilbagemeldinger via mail jeg har fået fra forældrebestyrelsen i Børnehuset Lægårdvej kan vi tilslutte os Dagtilbudspolitikken Venlig hilsen Per Lausten Leder Frejashus Der har nu været høring i forældrebestyrelsen og det gav ikke anledningen til kommentarer. Venlig hilsen Iben Wiborg Andersen konst. Leder 24
25 Æblehaven Høringssvar fra bestyrelsen i Æblehaven, vedr. forslag til revideret Dagtilbudspolitik for Holstebro Kommune Der er enighed om, at politikken er meget bredt favnende og som udgangspunkt en udmærket ramme at arbejde ud fra i forhold til at skabe de bedste betingelser for alle. De gode formuleringer i teksten, er svære at være uenig i. Der er en oplevelse af, at forventningerne til institutionerne er store og håber derfor at dagtilbudspolitiken bliver prioriteret rigtig højt i tildelingen af de fremtidige økonomiske ressourcer. Med venlig hilsen Bestyrelsen i Æblehaven Lærkereden USFH Høringssvar vedr. Holstebro Kommunes dagtilbudspolitik Som udgangspunkt ser dagtilbudspolitikken rigtig fornuftig og meget spændende ud. De 4 temaer, der skal arbejdes med og sættes specielt fokus på i går meget fint i hånd med temaerne i den nye skolepolitik. Værdier som inklusion, trivsel, anerkendelse, samarbejde, sammenhæng samt engagerede og kompetente medarbejdere ser vi i både skoleregi og dagtilbud som nogle af de centrale omdrejningspunkter, og på den måde skabes der en rød tråd for det enkelte barn på sigt og for institutionerne på tværs. Det er naturligvis yderst vigtigt, at de dygtige medarbejdere vi har i dagtilbuddene får den nødvendige inspiration og kompetenceudvikling (fx. fagligt læsemateriale som kan drøftes på personalemøder, kurser, temaaftener), så de bliver "tændte" og får drivkraften til at få nye ideer, tænke anderledes og rent faktisk får lysten til at arbejde med de 4 temaer og ser det som en spændende udfordring. Man kan jo altid have en bekymring i forhold til om der efterhånden bruges for megen tid på den faglige dokumentation, så tiden i hverdagen går fra vores børn og bliver brugt på for meget "kontorarbejde". De 4 temaer er absolut meget ambitiøse mål og kan virke helt enorme, men personalet gør allerede rigtig mange ting på forskellige planer og faconer indenfor alle de 4 områder. Vi skal naturligvis sørge for at der støttes op om personalet i en til tider meget presset hverdag, så de trives og har det godt, og så skal vi huske på at arbejdet med de 4 temaer er en løbende proces. Venlig hilsen Skolebestyrelsen ved Staby Skole 25
26 Vibeke Krog Bro Formand Lene Ettrup Jættehøj Vuggestue Høringssvar vedrørende Dagtilbudspolitikken for Ved vuggestuen Jættehøj har bestyrelsen ingen kommentarer til den nye dagtilbuds politik. De bemærkninger som der er, er at det er gode fokusområder/temaer samt godt at der løbende er kompetenceudvikling af medarbejdere. Dog har en enkelt forældre kommenteret på, om der følger ressourcer med når pædagogerne skal evaluere/dokumentere går der tid fra børnene?. På personalets og bestyrelsens vegne Anna Marie Kehlet Leder. Mariehønen Tilbagemelding på dagtilbudspolitikken Vi har i Mariehønens bestyrelses drøftet indholdet af Dagtilbudspolitikken. Dette har ikke givet anledning til nogen bemærkninger, tværtimod finder vi det meget interessant og rigtig godt i tråd med / i sammenhæng med og en videre udvikling med det vi arbejder med nu På vegne af Mariehønens bestyrelse Gitte Ruhøj Leder 26
27 Børnehuset Troldhøj 27
Høringssvar vedr. Masterplanen for dagtilbud for perioden 2016-2020
Den 27. Maj 2016. Til Udvalget for Børn og Unge Fra Personalegruppen i Børnehuset Kærnen og Nibsbjerghus Skovbørnehave Høringssvar vedr. Masterplanen for dagtilbud for perioden 2016-2020 Dette hørringssvar
Læs mereSkolepolitikken i Hillerød Kommune
Bilag 1 - Udkast til revideret skolepolitik, forår 2014 Skolepolitikken i Hillerød Kommune 1. Indledning Vi vil (stadig) videre Med vedtagelse af læringsreformen i Hillerød Kommune står folkeskolerne overfor
Læs mereTale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde
Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,
Læs mereLov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven)
Børne- og Kulturforvaltningen Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven) Kapitel 1 Formål, anvendelsesområde, ansvar, tilsyn m.v. Formål 1. Formålet med denne lov er at
Læs mereBørnehuset Molevittens formål;
Den 4.9.2012 Børnehuset Molevittens formål; Institutionens formål er at skabe et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel, sundhed, udvikling og læring. Vi vil sikre barnets
Læs mereSkolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereAlle for én mod mobning i dagtilbud
Alle for én mod mobning i dagtilbud 1 Alle for én mod mobning i dagtilbud Alle børn skal have en god start på livet og en barndom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane
Læs mereTønder Kommunale Dagpleje. Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel
Tønder Kommunale Dagpleje Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel Udsatte børn Udsatte børn er børn, der af en eller anden årsag er forhindret i at deltage aktivt og ligeværdigt i sociale
Læs mereViborg Kommune. Område Øst DIALOGBASEREDE AFTALER RAPPORT DANNET 14-04-2016. Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Område Øst DIALOGBASEREDE AFTALER RAPPORT DANNET 14-04-2016 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Bæredygtige institutionsenheder 3 2 Flygtninge 4 3 Fokus på børnene 5 4 overgange mellem
Læs mereAnmeldt tilsyn Rapport
Anmeldt tilsyn Rapport Udfyldes af konsulenten Institution Vuggestuen Evigglad Adresse Finsensvej 83 Leder Anni Juul-Olsen Status (kommunal, selvejende, privat) Privat Normerede pladser 0-3 år 41 Normerede
Læs mereForældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET
Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET Forord Børn i 0-6 års alderen lærer hele tiden. De lærer, mens de leger selv og med andre børn, synger, lytter, tager tøj på og de lærer rigtig meget i
Læs mereFrivillighedspolitik. Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune. Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1.
Frivillighedspolitik Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1. marts 2016 Skive det er RENT LIV Forord I efteråret 2015 har frivillige,
Læs mereGjellerupskolen. Udviklingsplanen - Målsætninger
Udviklingsplanen - Målsætninger 1 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog undervisning
Læs mereWorkshop 3, 29. februar
Workshop 3, 29. februar OPSAMLING GRUPPE 1: ULFBORG/VINDERUP 1. Visitation - sker på baggrund af en vurdering af den enkelte elevs behov - ønske om, at eleverne er så tæt på almenområdet, som muligt. -
Læs mereJob- og personprofil for leder til Børnehaven Albert i Hjørring Kommune
Job- og personprofil for leder til Børnehaven Albert i Hjørring Kommune Indledning og baggrund for stillingen Daginstitutionen Albert er beliggende på adressen Albert Ginges vej 15 i Hjørring. Institutionen
Læs meregladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune
gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Kære forældre Byrådet i Gladsaxe er optaget af,
Læs mereBØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune
Til udvalgsdrøftelse d. 9. december 2015: Notat til Børn og Unge-udvalget på baggrund af byrådsdrøftelse d. 2. december 2015 af indstilling om ny børne- og ungepolitik for Aarhus Kommune Indstillingen
Læs mereSammenhængende børnepolitik
Sammenhængende børnepolitik Udarbejdet af: Carsten Salling Dato: 30-05-2011 Sagsnummer.: 00.15.00-A00-6-10 Version nr.: 3 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER 3 2. MÅLSÆTNINGER OG BETYDNING 5 2.1.
Læs mereÅrsrapport 2009 for Børnehuset Spodsbjerg
Årsrapport 2009 for Børnehuset Spodsbjerg Side 1 af 8 1. Sammendrag har været inde i en god udvikling. Der er sat fokus på pædagogisk udvikling, den enkelte medarbejders kompetencer og hvordan disse bliver
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del Bilag 189 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget sammen med social-
Læs mereTemapakker fra PPR August 2013
Temapakker fra PPR August 2013 Temapakker fra PPR Fra august 2013 udbyder PPR Brønderslev som noget nyt 5 Temapakker til alle dagtilbud og skoler. Temapakke 1: Læse- og skrivelyst i børnehaven Temapakke
Læs mereFolkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?
Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014 Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Skolereform hvorfor? 17 % aflægger ikke afgangsprøve eller opnår karakteren 2 i dansk
Læs mereVed aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik
Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...
Læs mereOpholdssted NELTON ApS
Opholdssted NELTON ApS Tel: 23 71 20 94 Afdeling Vestergårdsvej: Vi har eksisteret siden 2008 og har specialiseret os i arbejdet med unge med store udfordringer i livet. Vi har stor erfaring i at få de
Læs mereSE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst
SE MIG!...jeg er på vej Skoledistrikt Øst - En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er
Læs mereINKLUSIONS- FORTÆLLINGER
INKLUSIONS- FORTÆLLINGER ET FOKUS PÅ MILJØ OG SAMSPILSPROCESSER Det enkelte barns læring og deltagelsesmuligheder Institutionsmiljø: Samarbejde om organisering af pædagogisk praksis Faglighed: Børnesyn
Læs mereBeskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune
176 Hjemmebesøg Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune Overgange Hjemmebesøg BAGGRUND Kort om metoden Hjemmebesøg er
Læs mereGældende fra den 1.-3.-2013. Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?
Antimobbestrategi for Frederiks Skole Gældende fra den 1.-3.-2013 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Børnene på Frederiks Skole siger: Vi vil forebygge mobning på Frederiks Skole, og så vil
Læs mereStøtteindsatser i Randers Kommune. Tabelrapport
Støtteindsatser i Randers Kommune Tabelrapport 2014 Støtteindsatser i Randers Kommune Tabelrapport 2014 Støtteindsatser i Randers Kommune 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt
Læs mereKommissorium for mastergruppe for styrkede pædagogiske læreplaner i dagtilbud
Kommissorium for mastergruppe for styrkede pædagogiske læreplaner i dagtilbud 1. Baggrund De første år i et barns liv har stor indflydelse for barnets videre livsforløb. I Danmark går stort set alle børn
Læs mereDrømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted
Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering
Læs mereForståelse af sig selv og andre
12 Forståelse af sig selv og andre Bamse Buller Skrevet med input fra pædagogerne Lone Kelly og Jane Andersen, Kildemosen, afd. Kilden i Kolding Kommune Forståelse af sig selv og andre Kort om metoden
Læs mereForældresamarbejde. Børneinstitution Skt Klemens-Dalum
Forældresamarbejde Børneinstitution Skt Klemens-Dalum 1 I Skt Klemens-Dalum vil vi gerne involvere forældre gennem bestyrelses- og forældrerådssamarbejdet gennem forældremøder gennem strukturerede samtaler
Læs mereForældresamarbejde og kommunikationsstrategi
Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi Skriv firmaslogan her Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi i Daginstitution Stensballe Vi lægger vægt på et tæt samarbejde mellem institutionens personale
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereResultatkontrakt 2008 for Børneinstitution Højme
Resultatkontrakt 2008 for Børneinstitution Højme 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børn og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med at indføre
Læs mereOm besvarelse af skemaet
- 1 - Om besvarelse af skemaet Vi vil bede dig besvare det spørgeskema, som du nu sidder med. Vi forventer at det ca. vil tage 15 minutter at udfylde spørgeskemaet. Spørgeskemaet omhandler din vurdering
Læs mereAnsvar og kompetence beskrivelse for områdeledere og pædagogiske ledere
Ansvar og kompetence beskrivelse for områdee og pædagogiske e Nærværende skrivelse, er tænkt som et dynamisk dokument, der konstant vil være under forandring. Vi er e af en politisk styret organisation,
Læs mereMål - og indholdsbeskrivelse for SFO
Mål - og indholdsbeskrivelse for SFO 2 Baggrund Med ændring af folkeskoleloven af 26. maj 2008 er der nu krav om at skolefritidsordninger fremover skal udarbejde mål- og indholdsbeskrivelser. Ordningen
Læs mereOpsamling på strukturdrøftelse Ungerådet Den 15. marts 2016
Dato 300316 Dok.nr. 47245-16 Sagsnr. 15-7239 Ref. siko Opsamling på strukturdrøftelse Ungerådet Den 15. marts 2016 På mødet den 15. marts 2016 blev der gruppevis debatteret følgende emner: trivsel, læring
Læs mereBørneinstitution Hunderup
Børneinstitution Hunderup Munke Mose Børnehus 1 Første udkast til Pædagogisk Grundlag for børnehuset Munke Mose juni 2013 Denne folder er udarbejdet i juni måned 2013 og beskriver forskellige forhold,
Læs mereINKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole
INKLU I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e fællesskab og mangfol digh ed VI BYGGER FÆLLESSKABER Inklusion på Korup Skole Citater fra elever på Korup Skole Inklusion betyder, at der skal være
Læs mereDagplejepædagogen. En garant for pædagogisk kvalitet i dagplejen
Dagplejepædagogen En garant for pædagogisk kvalitet i dagplejen Forord Det er dagplejens opgave at tilbyde børnene tryghed, nærvær og et udviklende miljø. Den enkelte dagplejer skal derfor trives i sit
Læs mereTidlig opsporing og indsats Overgangen fra dagpleje/vuggestue til børnehave
Dagpleje/vuggestue Ved 2½ års alderen tilbydes alle forældre en forældresamtale. o Overgangsskemaet og introbrevet til skemaet, sendes eller udleveres til forældrene af dagplejen/vuggestuen inden selve
Læs mereKvalitetsrapport For 2013/14 Båring Skole Båring Børneunivers
Kvalitetsrapport For 2013/14 Båring Skole Båring Børneunivers 1 Indholdsfortegnelse 1. Sammenfattende helhedsvurdering... 3 1.1. Opsamling på eventuelle handlingsplaner... 3 2. Mål og resultatmål... 3
Læs mereDet Fælleskommunale Kvalitetsprojekt. God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud
Det Fælleskommunale Kvalitetsprojekt God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Kommuneforlaget A/S KL 1. udgave, 1. oplag 2010 Pjecen er udarbejdet af KL Forlagsredaktion:
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereIndstilling. Frivilligpolitik for Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg. Til Århus Byråd via Magistraten. Sundhed og Omsorg
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Sundhed og Omsorg Den 27. september 2007 Århus Kommune Region Syd Sundhed og Omsorg Frivilligpolitik for Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg 1. Resume
Læs mereLærings- og undervisningsgrundlag for Sjørslev Skole
Lærings- og undervisningsgrundlag for Sjørslev Skole Skolens vigtigste opgave er AT KVALIFICERE BØRNS LÆRING. Det betyder at skolen må forholde sig til, hvordan der tilrettelægges situationer, hvor der
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereDen fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap.
Ældre- og Handicapomra dets strategi for rehabilitering Formål I Skanderborg Kommune tager vi udgangspunkt i borgerens egne ressourcer, fordi vi mener, at alle har noget at bidrage med. Det betyder, at
Læs mereHvor langt vil vi gå i dokumentationsindsatsen?
God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Politisk seminar P2 Hvor langt vil vi gå i dokumentationsindsatsen? Kirsten Rasmussen Formand for Børn og Skoleudvalget I Tønder Kommune arbejder vi med udgangspunkt
Læs mereFølgeforskning til Greve Kommunes inklusionsprojekt
Følgeforskning til Greve Kommunes inklusionsprojekt Teori og Metodecentret Juni 2012 Greve Kommune har sat sig som mål, at det almene læringsmiljø skal kunne inkludere flere børn og unge, som tidligere
Læs meredagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret
Dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens målsætninger > Alle børn trives og udvikler sig > Leg og læring går nye veje > Dagtilbuddet mestrer engagement, mod og handlekraft
Læs mereNotat. Analyse af anvendelsen af udlagte støttemidler for 2014, samt det specialiserede område for børn 0 6 år. April 2015. Sags-id: 28.00.
Notat Analyse af anvendelsen af udlagte støttemidler for 2014, samt det specialiserede område for børn 0 6 år. April 2015 Sags-id: 28.00.00-P05-1-15 Side 1 Indhold Sammenhæng... 3 Udlægning af støttemidler
Læs mereUDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)
UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,
Læs mereDer er i alt ansat ca. 130 medarbejder, hvoraf 85 er lærere eller børnehaveklasseledere.
Virksomhedsplan Hillerød Vest Skolen 2011 / 2012 Hillerød Vest Skolen består af 2 matrikler: Alsønderup, med ca. 400 elever og Ålholm med ca. 590 elever. Begge matrikler har børn fra 0. til 9. klasse.
Læs mereIntroduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden
Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har
Læs mereMølleholmskolens vision, målsætning og værdier
Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier Skolens vision er høj trivsel samt en høj grad af læring for alle. Skolens målsætning er at gøre værdierne synlige i skolens fysiske rammer i den daglige
Læs mereNetværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder
Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Århus Kommune For yderligere information: Socialforvaltningen Socialcentrene Jægergården Værkmestergade 0 Århus C E-post: social@aarhus.dk Folderen
Læs mereStrategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold
Strategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold 1. Baggrund... 2 2. Vision... 3 3. Det handler om:... 3 At løfte i flok... 3 At gå nye veje... 4 At skabe synergi... 4 4.
Læs mereDen Sammenhængende Børne-, unge- og familiepolitik
Den Sammenhængende Børne-, unge- og familiepolitik Forord Kære Læser! Med Den sammenhængende børne, unge og familiepolitik sætter Thisted Kommune fokus på sammenhængen mellem normal og specialområdet.
Læs mereTilsynsnotat Dagplejen
Tilsynsnotat Dagplejen Faaborg-Midtfyn Kommune skal ifølge lovgivningen føre tilsyn i kommunens dagtilbud og dagpleje. Tilsynsforpligtelsen retter sig både mod det indholdsmæssige i tilbuddene og den måde,
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning 2011
Skolebestyrelsens årsberetning 2011 Skolebestyrelse Skolebestyrelsen består pt. af Folkevalgte: Per Thomsen Erik Kobberøe Morten Korsbo Dorthe Pedersen Preben Jensen (næst formand) Marie Jakobsen (suppleant
Læs mereBØRN OG UNGE LÆRING FOR ALLE JANUAR 2016 KL INSPIRATION LÆRING FOR ALLE DET STARTER I DAGTILBUD
BØRN OG UNGE LÆRING FOR ALLE JANUAR 2016 KL INSPIRATION LÆRING FOR ALLE DET STARTER I DAGTILBUD 2 Indledning INDLEDNING Vi skal have et samfund, hvor alle børn trives og bliver så dygtige, som de kan.
Læs mereLedelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune
Ledelsesgrundlag Allerød Kommune Forvaltningen Byrådssekretariatet Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk www.alleroed.dk Baggrund Allerød Kommune gennemførte 1. januar 2011 en
Læs mereHjertelig velkommen. til Børneuniversets børnehaver: Vestervold, Sønderallé og Hedevang. Vestervold. Hedevang. Sønderallé
Hjertelig velkommen til Børneuniversets børnehaver: Vestervold, Sønderallé og Hedevang Vestervold Hedevang Sønderallé Kære forældre Denne pjece fortæller lidt om alt det, der er fælles for børnehaverne
Læs mereFaglig standard for evalueringskultur i Daginstitution Stensballe
Faglig standard for evalueringskultur i Daginstitution Stensballe Skriv firmaslogan her Faglig standard for evalueringskultur i Daginstitution Stensballe Gennem arbejdet med VIDA-eksperimenter, er det
Læs mereHøringssvar ved. mediestrategi for folkeskolerne 2013-2018
Høringssvar ved. mediestrategi for folkeskolerne 2013-2018 Vallerødskolens skolebestyrelse Høringssvar, mediestrategi Vallerødskolens bestyrelse har med interesse læst forslaget til en ny mediestrategi
Læs mereBørnesyn og nyttig viden om pædagogik
Børnesyn og nyttig viden om pædagogik I Daginstitution Langmark Udarbejdet 2014 Børnesyn i Langmark Alle børn i daginstitution Langmark skal opleve sig som en del af de fællesskaber, vi har. De skal anerkendes
Læs mereBakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE
Bakkegård distrikt Værdibaseret program At bygge er den ny bedste skole, lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE overblik Gentofte Kommunes Skoleudviklings- Formål og udbygningsprojekt
Læs mereHandleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015
Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015 Læringsgrundlag Forskning (jvf. bl.a. Ole Henrik Hansen) viser at en struktureret tilgang til at arbejde med læring har en gavnlig effekt. 3 forhold der
Læs mereInspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn
Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning
Læs mereLedelsesgrundlag for fusion mellem Vuggestuen Bulderby og Børnehuset Søstjernen.
Historik: Vuggestuen Bulderby (BB) og børnehuset Søstjernen (SØS) har siden juni 2010 haft samme institutionsleder. Dette har betydet af institutionernes ledelse har bestået af 1 leder og 2 souschefer.
Læs mereHøringssvar fra Arbejdsplads- MED Center for tilbud til børn, unge og familier vedrørende Indsats- og Anbringelsespolitik samt Indsatsstrategi.
1 - Høringssvar Indsats- og Anbringelsespolitik. Lever Sag nr. 00.01.00-A00-10-15 Hjørring d. 20.04.16 Høringssvar fra Arbejdsplads- MED Center for tilbud til børn, unge og familier vedrørende Indsats-
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs mereInklusion kræver en demokratisk proces
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK AARHUS UNIVERSITET : * Inklusion kræver en demokratisk proces Camilla Brørup Dyssegaard Postdoc, Autoriseret Psykolog Leder af Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning
Læs merePolitikområde : Børnepasning
Politikområde : Børnepasning Vision Visionen for børnepasningsområdet er, at alle børn i Jammerbugt Kommune får et sundt, trygt og godt liv. Indhold Politikområde børnepasning omfatter: kommunal dagpleje
Læs mereBørn og Unge sekretariatet 2013. Holbæk Kommunes tilsyn med dagtilbud
Børn og Unge sekretariatet 2013 Holbæk Kommunes tilsyn med dagtilbud Formål med tilsyn: Baggrund for tilsyn med dagtilbud Holbæk Kommune har pligt til at sikre, at dagtilbuddene lever op til lovgivningen
Læs mereSagsforløb i forbindelse med ansøgning om særlig støtte og specialpædagogiske pladser 2016-2017
Sagsforløb i forbindelse med ansøgning om særlig støtte og specialpædagogiske pladser 2016-2017 For private institutioner kan der søges om støttemidler til børn. For alle institutioner kan der søges om
Læs mereKATJA MØLGAARD CHRISTENSEN, A070028 LASSE DOBRITZ DUUSGAARD, A070040
Indledning i den danske folkeskole er et begreb, der får en del opmærksomhed både i medierne og fra pædagogisk såvel som social- og uddannelsespolitisk side. I folkeskolelovens 3 stk. 2 står der at Til
Læs mereKærnen. - Vuggestuen. TEMA: Personlige kompetencer
Den pædagogiske læreplan. Kærnen TEMA: Personlige kompetencer Dagtilbuddets navn: Børnehuset - Vuggestuen Det er værdifuldt at Der er plads til barnets egne initiativer. Barnet har mulighed for at tilegne
Læs mereStyrelsesvedtægt. for. dagtilbud. Middelfart Kommune
Styrelsesvedtægt for dagtilbud i Middelfart Kommune Oktober 2009 1 1 Formål Middelfart Kommunes målsætning for dagtilbuddene er: at sikre pasningsgaranti for alle 0-6 årige, at tilbyde fleksible børnepasningstilbud,
Læs mereSF budgettale, budget 2017, 1. september 2016 (Det talte ord gælder)
Sisse Marie Welling (SF) SF budgettale, budget 2017, 1. september 2016 (Det talte ord gælder) Hvis denne tale var skrevet i april måned så havde den været kulsort. Dengang kastede Regeringens omprioriteringsbidrag
Læs mereEgebjerg Kommune. Børne- og kulturudvalget 2004. Referat
Egebjerg Kommune Børne- og kulturudvalget 2004 Referat Dato: Den 30-marts-2004 Starttidspunkt for møde: Kl. 15.00 Sluttidspunkt for møde: Kl. 19.00 Mødested: Mødelokale 2 Udsendelsesdato: Afbud fra: Fraværende:
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereFredericia på forkant
Fredericia Kommune Fredericia på forkant Strategi til fornyelse af den kommunale opgaveløsning Formål Byrådet i Fredericia Kommune vedtog i april 2015 en ny fælles vision. I samarbejde med borgere og civilsamfund
Læs mereUdviklingsplan for Frederiksværk Skole 2011-2013
Udviklingsplan for Frederiksværk Skole 2011-2013 Procesplan for Frederiksværk Skole 2011-2013 Skoleåret 2011-2012: Efterår 2011: Værdigrundlag udarbejdes Vinter 2011: Hvidbog for udskolingen (7.-9.kl.)
Læs mereRetningslinjer for den kommunale dagpleje TILSYN TÆT PÅ MENNESKER TEKNOLOGI OG NATUR
Retningslinjer for den kommunale dagpleje TILSYN TÆT PÅ MENNESKER TEKNOLOGI OG NATUR Tilsyn i den kommunale dagpleje ved Struer Kommune Lovgivningen Tilsynet sker i henhold til Dagtilbudslovens 5: Kommunalbestyrelsen
Læs mereKrop & Kompetencer Den Åbne Skole
Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Skolereformen sætter for alvor fokus på mere og bedre idræt, motion og bevægelse i skoledagen. Krop & Kompetencer er et kompetenceløft,
Læs mereGOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT
KOMMUNIKATION I BUF ORES VISION Børne- og Ungdomsforvaltningen arbejder for, at alle københavnske børn og unge skal få de bedste muligheder for at vokse op og skabe sig en tilværelse på egen hånd. Vi skal
Læs mereFrivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune
Frivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune Frivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune Indhold Indledning og baggrund 4-5 Det frivillige sociale arbejde 6-7 Værdier 8-9 Samarbejde
Læs mereNotat. Bilag 3 Notat om høringssvar vedr. forslag til kvalitetsstandarder/serviceniveau. kommentarer. 1.0 Indledning. 2.0 Høringssvar og kommentarer
Notat Emne: Til: Kopi: til: Sundhed og Omsorgs serviceniveau/kvalitetsstandarder 2014 Byrådet Aarhus Kommune Sundhed Sundhed og Omsorg Den 13. august 2014 Bilag 3 Notat om høringssvar vedr. forslag til
Læs mereAnmeldt tilsyn Rapportskabelon
Anmeldt tilsyn Rapportskabelon Udfyldes af konsulenten Institution Frederiksberg Sogns Børnehus Adresse Frederiksberg Bredegade 11 Leder Konst. Leder Tulle Malmquist, Konst. Souschef Mettte Boss Larsen
Læs mereStærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn
Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn Konference for Undervisningsministeriets samarbejdskommuner 12. maj 2015 Uddannelseskonsulent Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Agenda
Læs mereDet pædagogiske grundlag i Billund Kommune
Det pædagogiske grundlag i Billund Kommune Indledning: Mennesket er værdifuldt og unikt. Det er i stand til at indgå i sociale relationer og har potentiale for udvikling. Det er det menneskesyn, som det
Læs mereEnhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende
Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.
Læs mereArbejdsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Dagtilbud Skanderborg Vest
Forord: I har vi samlet lovgrundlaget fra dagtilbudsloven, Skanderborg kommunes børnepolitik samt vores læringssyn og vision. Dette er grundlaget for arbejdet med de etårige pædagogiske læreplaner, som
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mere