SEBASTIAN MEDVIRKEDE I EGMONT RAPPORTEN 2015 OM INTENSIV LÆRING. ÅRSBERETNING

Transkript

1 SEBASTIAN MEDVIRKEDE I EGMONT RAPPORTEN 2015 OM INTENSIV LÆRING. ÅRSBERETNING EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE 2015

2 2 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING 2015 LÆRING OG OMSORG TIL FLERE BØRN OG UNGE 2015 BLEV ET ÅR, HVOR EGMONT FONDEN SATTE YDERLIGERE FOKUS PÅ KERNEOMRÅDET UDSATTE BØRN OG UNGE VED AT INDDRAGE FRIVILLIGE I AT GØRE EN POSITIV FORSKEL. BÅDE INDEN FOR DET SOCIALE OMRÅDE OG INDEN FOR LÆRINGSOMRÅDET, HVOR BLANDT ANDET SIGNATURPROGRAMMET LÆR FOR LIVET SPILLER EN ROLLE SOM LØFTESTANG. Egmont Fonden arbejder for et godt liv for børn og unge. Det gør vi ved at yde støtte til børn og unges omsorg og læring. Vi støtter børn, der rammes af livskriser som skilsmisse, anbringelse, vold, sygdom og sorg eller fængsling af en forælder. Og vi støtter initiativer, der øger børns lyst til læring. LÆR FOR LIVET SOM EKSPERIMENTARIUM 2015 var et år, hvor fondens signaturprogram Lær for Livet inspirerede til nye måder at arbejde på inden for flere områder. Signaturprogrammet, der er et læringsprogram for anbragte børn, har som mål at sikre, at 1000 børn over en periode på ti år bliver i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse. Midlerne er dels intensive læringsforløb såkaldte Learning Camps, hvor anbragte børn mellem 10 og 13 år får et boost, der styrker dem både fagligt og personligt, dels en mentorordning, hvor børnene får tilknyttet en frivillig voksen, der hjælper dem med lektierne i dagligdagen. Børnene i Lær for Livet flytter sig. De får lukket faglige huller og genvinder troen på deres egne evner og lysten til læring. Og det er ikke kun anbragte børn, der har gavn af intensive måder at lære på. Egmont Fonden har de sidste par år støttet intensive læringsforløb for flere forskellige børnemålgrupper. Det gælder børn i læsevanskeligheder, i matematikvanskeligheder og højt begavede børn med sociale vanskeligheder. BØRN GENVINDER TROEN PÅ EGNE EVNER De gode erfaringer fra Lær for Livet og de andre intensive læringsprogrammer betød, at Egmont Fonden med årets udgave af Egmont Rapporten valgte at sætte netop de intensive forløb og børnenes udbytte af dem på dagsordenen. Rapporten bestod af en ny og stor undersøgelse af værdien af og behovet for intensive forløb, samt en opsamling på erfaringerne fra de eksisterende tilbud. Vi talte med lærere, skoleledere, forældre og børnene selv. Og konklusionen var, at de intensive forløb virker. Men også, at der var et stort potentiale i at udvide dem til nye børnemål grupper og at involvere civilsamfundet og frivillige i højere grad end det sker i dag. Egmont Rapportens konklusioner fik stor opmærksomhed. Ved Folkemødet på Bornholm, i medierne og i regeringen. I satspuljeforliget i oktober afsatte forligspartierne midler til udvikling af flere intensive forløb målrettet børn, der er i risiko for ikke at bestå folkeskolens afgangsprøve. Egmont Fonden vil i den kommende tid bidrage til at evaluere indsatsernes langsigtede effekt. Fonden vil også arbejde for, at det boost, som børnene får på en læringscamp, omsættes til et langsigtet kompetenceløft fagligt, personligt og socialt, og at vi som samfund bliver klogere på, hvordan vi i højere grad kan samarbejde med frivillige på uddannelsesområdet. 83,1 MIO. KR. UDDELTE EGMONT FONDEN I 2015

3 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING JEG HAR LÆRT AT TAGE ANSVAR OG VÆRE POSITIV OVER FOR TINGENE. JEG ER MEGET MERE SELVSTÆNDIG NU, HENRIETTE, LEARNING KID, LÆR FOR LIVET 2.6 MIA. KR. HAR EGMONT FONDEN INVESTERET SIDEN 1920

4 4 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING % AF BØRNENE FRA LÆR FOR LIVET SIGER, AT DE HAR FUNDET FLERE STYRKER VED SIG SELV, DE IKKE VIDSTE DE I FORVEJEN HAVDE FØR VAR JEG LIDT AF EN LURENDREJER. JEG HAR SOVET I SKOLEN, HAR IKKE HØRT EFTER OG IKKE GIDET AT LAVE SKOLEARBEJDE.JEG ER BLEVET MEGET BEDRE TIL DET FAGLIGE. I BÅDE LÆSNING OG MATEMATIK ER JEG RYKKET TO KARAKTERTRIN OP. JEG ER OGSÅ BLEVET BEDRE TIL AT HØRE EFTER. SEAN, 15 ÅR, LEARNING KID, LÆR FOR LIVET SAMMEN MED ANDRE Egmont Fondens investeringer i intensiv læring er et eksempel på, hvordan vi som fond arbejder katalytisk: Vi bidrager med risiko villig kapital til at udvikle en bæredygtig indsats, vi sætter dagsordenen offentligt, samarbejder tæt med beslutningstagere og samler og spreder viden for at sikre, at den ønskede sociale forandring rent faktisk sker. Når vi arbejder sammen med andre for at løse en fælles problemstilling, får vi mere værdi ud af vores investerede kroner. Lær for Livet fungerer som et eksperimentarium både i forhold til den konkrete indsats læringen og i forhold til at arbejde sammen med civilsamfundet på nye måder. De frivillige mentorer og de frivillige lærere og pædagoger på programmets camps, supplerer de kompetente fagprofessionelle, som børnene er omgivet af i deres hverdag. Som en af Lær for Livet-børnene udtrykte det, så spiller de frivillige en særlig rolle for dem, fordi de, ellers kun er omgivet af mennesker, der får løn for det. Samspillet mellem de frivillige og de fagprofessionelle i Lær for Livet er et led i et større paradigmeskifte i vores velfærdssamfund. Det handler ikke om, at de frivillige skal overtage offentlige opgaver, men at vi skal tænke nyt i forhold til at sikre, at de udsatte børn og unge får den bedst mulige hjælp og støtte. Og her spiller civilsamfundet en voksende rolle. I skrivende stund er Egmont Fonden i dialog med både professionshøjskoler og andre organisationer om, hvordan fagprofessionelle og studerende kan bidrage med frivillig arbejdskraft og indsigt i udviklingen af børn og unges læring og livsduelighed. VENTUREKAPITAL TIL FORANDRINGSAGENTER En andet sted, hvor frivillighed kommer til at spille en rolle er i vores nye såkaldte Spireprogram. Programmet er et ventureprogram, hvor enkeltpersoner eller mindre organisationer, som arbejder inden for det sociale eller uddannelsesmæssige område, kan få økonomisk sparring eller anden rådgivning. Ambitionen er at skabe forandringsagenter, der kan arbejde på nye måder for at øge børns læring og livsduelighed. De to første spirer blev optaget i programmet i slutningen af året. Den ene er organisationen Teach First, der har som vision at skabe lige chancer for alle børn i Danmark og hjælpe flere børn til at gennemføre en ungdoms uddannelse. Den anden er organisationen Læs for Livet, der bruger bøger til at skabe social forandring og give udsatte børn og unge gode oplevelser og muligheder for bedre liv. Dette konkret ved at opbygge små, skræddersyede biblioteker på steder, der huser udsatte børn og unge. Egmont Fonden er med til at udvikle begge initiativer ved at bidrage med kapital, netværk og viden. BØRN HAR VIGTIG VIDEN Egmont Fondens samarbejdspartnere er dog ikke kun voksne. Det er i høj grad også børnene og de unge selv. I 2015 vedtog fonden en strategi for mere og bedre børneinddragelse. Børnene og de unge har selv vigtig viden at bidrage med i forhold til deres egen situation og til samfundet generelt. Og ved at inddrage og lytte til børnene og de unge stemmer, kan vi blive bedre til at hjælpe dem dér, hvor de har behov for det. En vigtig investering i 2015 var derfor en bevilling til organisationen Danske Skoleelever, der over de næste år vil arbejde for at inddrage udsatte elever i undervisningen. Målet er, at flere udsatte børn fremover kan opleve at kunne begå sig i skolesystemet og dermed opnå de redskaber, der skal til for at lære en masse og være livsduelige. Egmont Fonden ønsker altså i stigende grad at være katalysator for væsentlige samfundsforandringer af stor betydning for udsatte børn og unge. Den katalytiske rolle kræver tålmodighed og vilje til at investere langsigtet. Den er ikke et quick-fix. Men målet er, at Egmont Fondens indsats får endnu større værdi for hele samfundet og for de børn og unge, der har brug for ekstra støtte for at få et godt liv. Vi ser et stort potentiale for, også i det kommende år, at skabe nye alliancer. Sammen med professionelle. Og sammen med dygtige frivillige. Steen Riisgaard Formand for Egmont Fonden Henriette Christiansen Direktør for Egmont Fondens Støtte- og bevillingsadministration

5 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING BEVILLINGSOVERSIGT EGMONT FONDEN 2015 EN HÅNDSRÆKNING LOKK - Landsorganisationen af Kvindekrisecentre: En Håndsrækning 2015 Direkte støtte til etablering efter ophold på krisecenter i form af fx børnetøj, møbler/basalt indbo eller feriestøtte til familier på krisecenter Mødrehjælpen: En Håndsrækning 2015 Direkte støtte i form af fx akut støtte i krisesituation, julehjælp eller feriestøtte til sårbare børn, unge og familier Røde Kors i Danmark: En Håndsrækning 2015 Direkte støtte i form af fx fritidsaktiviteter, ferieoplevelser eller julehjælp til sårbare børn, unge og familier Børnehjælpsdagen: En Håndsrækning 2015 Direkte støtte i form af computer eller opfyldelse af en drøm til børn og unge, som er anbragt uden for hjemmet

6 6 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING 2015 LYST TIL LÆRING Danske Skoleelever: Elevinddragelse på mellemtrinnet Inddragelse af elever fra de mest udsatte skoler. Indsatsen skal bidrage til øget faglighed og trivsel og består af kompetenceudvikling af elever, lærere og pædagoger via workshops, sparringsgruppemøder og webinarer Teach First Danmark: Ledelses- og organisationsudvikling til gavn for udsatte børn i grundskolen (Spireprogram) Teach First Danmark udvikler kompetente bachelorer, kandidater og ph.d. er til at undervise og være rollemodeller for udsatte børn og unge i skolen. Etablering af en bæredygtig, landsdækkende organisation Læs for Livet: Læsning og læring til udsatte børn på institutioner (Spireprogram) Opbygning af skræddersyede biblioteker til institutioner for udsatte børn og unge som fx børnehjem, ungdomspensioner og behandlingshjem samt udvikling af Læs for Livets strategi og vision Lær for Livet 2016 Egmont Fondens signaturprogram - et læringsprogram for anbragte børn, der over en periode på ti år skal sikre, at 1000 børn bliver i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse Aalborg Universitet: Sæt skolen i spil Afprøvning af brugen af kommercielle computerspil som led i undervisningen i bl.a. dansk og matematik Egmont Rapporten 2015 Rapport, der med barnet i centrum skaber og formidler viden om intensiv læring Kronprinsparets Fond: Partnerskab med Kronprinsparets Fond Et fireårigt partnerskab, der skal sikre læring og trivsel for udsatte børn og unge i Norge gennem initiativerne Arbejdsinstituttet Buskerud og Trivselsledere Rundbordssamtale om læring og livsduelighed Samling af erfarne ledere og nøgleinteressenter fra børne- og ungeområdet til drøftelser af udfordringer og muligheder ift at sikre livsduelighed og læring for udsatte børn og unge % AF FORÆLDRENE I EGMONT RAPPORTEN 2015 SIGER, AT DERES BARN HAR ELLER HAR HAFT SVÆRT VED AT FØLGE MED I SKOLEN

7 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING LYST TIL LÆRING (FORTSAT) Effektstudie af intensive læringsforløb Effektstudie, som inkluderer DrengeAkademiet og fire andre initiativer, som Egmont Fonden har støttet. Studiet undersøger initiativernes effekt samt uddrager generel læring og konkrete anbefalinger Børn og unges stemmer på dagsordenen (Tillægsbevilling) Gennemførsel af otte workshops med børn og unge i forbindelse med indsatsen for at øge børne- og ungeinddragelse Analyse af de faglige resultater af Lær for Livet Analyse af de faglige resultater, der indtil videre er opnået blandt deltagerne i Lær for Livet Søren Høy: Klog er Kool Forprojekt på en dokumentarfilm og en tv-serie om livet som højt begavet barn Mette Skovgaard Væver: Review: Effekten af systematisk sanse- og sprogindsats i vuggestuer Forskningsreview med fokus på tidlige indsatser rettet mod små børn (1,5-3 år) og forberedelse af et større studie, hvor spillet BRAVO-lek afprøves i vuggestuer i boligsociale områder Social+: Kvalificering af ansøgning om støtte til spilbaseret læringsforløb Kvalificering af ansøgninger om støtte til Et spil om familiehåndværk Netværk om højtbegavede børns læring Netværk, der skal sikre forankring og spredning af viden og indsigt om højt begavede børns læring og trivsel

8 8 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING 2015 TVÆRGÅENDE INDSATSER Folkemøde 2015 Formidlingsindsats, der sætter fokus på børn i skilsmisse, udsatte børns læring mv. på Folkemødet Analyse af sårbare børne- og ungegrupper og deres støttebehov Forskningskortlægning af sårbare børn og unges behov med henblik på at målrette Egmont Fondens investeringer Egmont Rapporten 2016 Rapport, der med barnet i centrum, skaber og formidler viden om livsduelighed VOLD Alternativ til Vold: Si det som det er! Oversættelse af det danske film- og undervisningsmateriale Sig det som det er! til norsk. Materialet er målrettet grundskolens ældste klasser og skal bidrage til at forebygge vold Mødrehjælpen: Ud af Voldens Skygge III Støtte til fleksibel og ambulant behandling til kvinder og børn, der har været udsat for vold i hjemmet

9 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING SYGDOM OG DØD Ungdommens Røde Kors: Plads til Livet Partnerskab mellem Egmont Fonden og Ungdommens Røde Kors om at støtte syge børn og unge i at opret holde et almindeligt børne- og ungdomsliv. Partner skabet omfatter børne- og ungdomscaféer på hospitaler og psykiatriske afdelinger, væresteder, ferielejre samt en mentorordning. Det samlede budget for partnerskabet er 16 mio. kr. fra 2014 til Call for action: Akuthjælp til familier, der rammes af sygdom og død Call for action og mindre bevillinger til relevante aktører, der kan iværksætte den nødvendige medmenneskelige akutindsats for at hjælpe familier, som rammes af sygdom og død Anne-Grethe Bjarup Riis og Bo Mortensen: Gilbert - en hel dreng Film om 8-årige Gilbert, der blev ramt af alvorlig sygdom og skal igennem behandling. Filmen distribueres gratis og digitalt til læger, skoler, forældre og pårørende Det Jødiske Samfund i Danmark: Hjælp til unge ofre for terrorangrebet på den jødiske synagoge Forløb, som støtter de unge, der oplevede terrorangrebet på synagogen d. 15. februar, i at genetablere en normal hverdag og styrker dem i at håndtere eventuelle kriser fremover. Forløbet består af en kombination af selvforsvar, førstehjælp og samtaleforløb Made By Us: Den er til dig, far! Formidlingsindsats, der medvirker til at bryde tabuet om sygdom og død i den nærmeste familie samt gør opmærksom på eksisterende støttemuligheder. Kernen i indsatsen er en serie til DR Ultra om 14-årige Mathias, som følges det første år efter sin fars død Ungdomsmedicinsk Videnscenter, Rigshospitalet: Fra passiv patient til aktiv ung Indsats, der styrker kronisk og alvorligt syge unges handlekompetence og empowerment, så de aktivt kan engagere sig i deres helbred, ungdomsliv og fremtid. Indsatsen bidrager til at sprede den ungdomsmedicinske tilgang til en række hospitaler og sygehuse MIO. KR. HAR EGMONT FONDEN ØREMÆRKET TIL OMRÅDET SYGDOM OG DØD

10 10 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING 2015 SKILSMISSE Børns Vilkår: Støtte til børn i skilsmisse Partnerskab mellem Egmont Fonden og Børns Vilkår om at øge børns trivsel, når deres forældre bliver skilt. Aktiviteterne handler om støtte og rådgivning, oplysning og kampagnevirksomhed samt interessevaretagelse med henblik på at styrke børns rettigheder. Det samlede budget for partnerskabet er 25,6 mio. kr. fra 2014 til Studietur til Norge for interessenter på skilsmisseområdet Studietur, der har til formål at inspirere til nye løsninger på skilsmisseområdet med henblik på at sikre barnets tarv Kenneth Reinnicke, Roskilde Universitet: De unge fædre Støtte til bogen De unge fædre, som har til formål at skabe og sprede faglig viden om unge fædres tilknytning til deres børn ANBRINGELSE UDENFOR HJEMMET Günes Consulting & PD Academy: Styrket indsats over for anbragte børn og unge Udvikling af viden om, hvordan flere anbragte børn kan sikres en bedre skolegang. Med udgangspunkt i metoden Positiv Afvigelse skal 15 danske døgninstitutioner og opholdssteder lære af de børn, der klarer sig godt Center for Familiepleje/Videnscenter for Familiepleje: Det gode match Afdækning af, hvordan man finder den rette plejefamilie til det enkelte barn, der skal anbringes. Udvikling af viden om, hvad der udgør et såkaldt godt match, og hvordan et sådant gennemføres I ALT DKK KR.

11 EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE ARBEJDE ÅRSBERETNING NORDISK FILM FONDEN 2015 NORDISK FILM FONDEN ER EN SELVSTÆNDIG DEL AF EGMONT FONDENS ALMENNYTTIGE VIRKSOMHED. I 2015 UDDELTE NORDISK FILM FONDEN 4,7 MIO. KR. TIL FREMME AF DEN GODE FILMFORTÆLLING OG TIL SYNLIGGØRELSE OG UDVIKLING AF NYE FILMTALENTER. PROJEKTSTØTTE LEGATER OG HÆDERSPRISER SIGNATURPROJEKT FORFATTERCAMP I ALT KR KR KR. 4,7 MIO. KR. 40% PROJEKTSTØTTE I 2015 blev der i alt uddelt kr. til ni projekter, der skal skabe fornyelse og forandring i filmbranchen. Blandt andet modtog Den Danske Filmskole kr. til projektet Fremtidens Filmfortællinger og Filmsprog - et projekt, som blandt andet indebærer en gennemgribende nytænkning af filmskolens uddannelser. Animationscirklen modtog en bevilling på kr. til en analyse af animationsbranchen i Danmark og Think Tank on European Film modtog kr. til fortsættelse af projektet Demand, Diversity and the Audience-Driven Future, der skal skabe viden og debat om nye forretningsmodeller. 40% LEGATER OG HÆDERSPRISER I 2015 blev der i alt uddelt kr. i legater og hæderspriser. Filmbranchens største talentpris, Nordisk Film Prisen, gik i 2015 til skuespillertalentet Danica Curcic, der modtog kr. Ove Sprogøe Prisen gik til Ulrich Thomsen, og May el-toukhy modtog Erik Ballings Rejselegat. Derudover uddelte børnejuryen på Buster Film Festival Bedste Film til Børn og Bedste Børneskuespiller, og prisuddelingerne Bodil og Robert modtog kr. Et nyt tiltag i 2015 var uddelingen af Nordisk Film Talent Pris i Norge, som gik til filmfotografen Anna Myking. Foruden hæderspriserne modtog 67 talentfulde filmskabere en legatportion til at rejse ud i verden for at dygtiggøre sig, fordelt på 22 Store Isbjørn og 45 Lille Isbjørn, i alt kr. 20% SIGNATURPROJEKT ISBJØRNENS FORFATTERCAMP Signaturprojektet Isbjørnens Forfatter Camp har til formål at udvikle og afprøve nye metoder samt at styrke professionelle talenter, som arbejder med manuskripter i Danmark, Norge og Sverige. Der afvikles i alt tre forløb, som hver består af to camps og en mentorordning. De første forløb startede op i begyndelsen af 2015, og andet forløb blev sat i gang ultimo I alt er 30 manuskriptforfattere optaget på et forløb. Læs mere på

12 ET GODT LIV FOR BØRN OG UNGE Foto: Christian Als, Anne Prytz Schaldemose Design: ESSENSEN Copyright Egmont Fonden 2016 ET GODT LIV FOR BØRN OG UNGE Egmont Fonden støtter børn og unge. Vi arbejder for alle børn og unge, men vi prioriterer støtte til sårbare børn og unge. Vi støtter indsatser på to områder: omsorg og læring. Indsatser, der er synlige, og som skaber mest mulig effekt for børn og unge. Siden 1920 har Egmont Fonden desuden givet en økonomisk håndsrækning direkte til sårbare børn og familier. Egmont Fonden støtter primært i Danmark, men vi støtter også i Norge på områder, hvor vi har en særlig kompetence, og hvor vi kan skabe synergi mellem indsatserne i de to lande. EN ERHVERVSDRIVENDE FOND Egmont Fonden er en erhvervsdrivende fond. Fonden består af en kommerciel del, som driver medievirksomhed, og en almennyttig del, som støtter sårbare børn og unge. Egmont Fonden havde i 2015 en omsætning på 11,8 mia. kr. Over 80 mio. kr. af overskuddet fra Egmont Fondens medievirksomhed gik til indsatser for at øge omsorg og læring blandt udsatte børn og unge. EGMONT FONDEN STØTTE- OG BEVILLINGSADMINISTRATIONEN VOGNMAGERGADE 9, 5. SAL 1148 KØBENHAVN K NORDISK FILM FONDEN Nordisk Film Fonden er en selvstændig del af Egmont Fonden. Den har sit eget formål og sine egne indsatsområder. Nordisk Film Fonden støtter dygtiggørelse af talenter og dermed fremme af den gode filmfortælling.