FIRST LEGO League BALLERUP 2016 ANIMAL ALLIES

Transkript

1 FIRST LEGO League BALLERUP 2016 ANIMAL ALLIES Informationsmøder Introduktion til LEGO MINDSTORMS - robotter Inspiration til årets tema Animal Allies Fælles inspirationsdag for børn Evaluering PÆDAGOGISKE "APPETITVÆKKERE" Aktiviteterne for lærerne skal ses som pædagogiske appetitvækkere, der skaber sammenhæng mellem samfundsvidenskabelige, humanistiske og naturvidenskabelige fag. For børnene gælder det om at udnytte egne og andres erfaringer og inspirere hinanden i forhold til løsningen af projektopgaven. Det centrale i aktiviteterne er at lave en bred introduktion til teamet således, at såvel lærere som børnene opdager og bliver fortrolige med alternativer til temaet. Projektet er et samarbejde mellem DTU Diplom Kommunerne i Egedal, Hillerød, København, Fredensborg, Frederiksberg og Ballerup

2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. PROJEKTMØDE SIDE 3 Mandag den 15. august Kl. 14:30 18:00 En kickstart til årets udfordring 2. PROJEKTMØDE SIDE 6 Tirsdag den 23. august Kl. 14:30 18:00 Hands on" inspiration til robot-konkurrencen 3. PROJEKTMØDE SIDE 7 Onsdag den 14. september Kl. 14:30 18:00 Inspirationskursus til årets udfordring ELEVINVITATION - BOOTCAMP SIDE 9 Tirsdag den 27. september Kl. 9:00 15:00 eller Onsdag den 28. september Kl. 9:00 15:00 Invitation til elever 4. PROJEKTMØDE SIDE 10 Onsdag den 26. oktober Kl. 14:30 15:45 Finaledagen, program og udformning TURNERINGSDAG SIDE 11 Lørdag den 5. november Kl. 8:00 16:00 Turneringsprogram BRUG FOR HJÆLP? SIDE 12 BALLERUP BIBLIOTEK BILAG TIL 2. PROJEKTMØDE SIDE 13 2

3 1. PROJEKTMØDE MANDAG DEN 15. AUGUST KL. 14:30 ZOOLOGISK MUSEUM UNIVERSITETSPARKEN KØBENHAVN Ø EVOLUTIONSSALEN 6. SAL En kickstart til året udfordring Se dagens program på næste side 3

4 PROGRAM MANDAG DEN 15. AUGUST KL. 14:30 18:00 VELKOMST Janne Schwaner, Ballerup Kommune Kathrine Zoologisk Museum INTRO TIL FIRST LEGO League I BALLERUP Gert Davidsen Ballerup Kommune DYRISK OG DYREBAR Ulv. Panda. Haj. Rotte. Sommerfugl. Ørn. Marsvin. Pingvin. Samlebegrebet dyr rummer ekstreme forskelle, og den eneste ting, alle de levende væsener i kategorien har til fælles, er, at de ikke er mennesker. Men udover den kategorisering, der ligger i forskellen mellem dyr og menneske, har mennesker gennem tiden skabt adskillige underkategorier for forskellige dyr altid afhængige af tid, sted og (dyrenes) anvendelse. Når dyr bliver brugt af mennesker, kan det både være i konkret og overført betydning. Brug kan være forbrug som mad, tøj, forsøgsdyr, videnskabeligt objekt og arbejdskraft i alskens sammenhænge: kæledyr, vagtdyr, trækdyr, underholdning og statussymbol. Vores relation til dyr skaber de kategorier, som vi placerer dem i. Historien om menneskers opfattelse af dyr fortæller os næsten lige så meget om mennesket selv. Når man antropomorfiserer tillægger dyr menneskelige egenskaber fx i fabler og fortællinger, afslører man samtidig, hvilke egenskaber, man mener, der kendetegner mennesket, og hvilken værdi egenskaberne har. Fra den blodtørstige tiger, til den ædle løve, den urene gris og den snedige abe har dyr været brugt som spejl for menneskelig adfærd på godt og ondt. Men uanset hvilke relationer, udnyttelser og benyttelser, der har eksisteret mellem mennesker og dyr, er det sikkert, at de kan skifte over tid med videnskab, teknologi og kulturers forandring. I oplægget gives et indblik i, hvor forskellige og hvor foranderlige menneskers brug og kategorisering af dyr har været i vores del af verden igennem de sidste århundreder. Anne Katrine Gjerløff Forskningsformidler, ph.d. Statens Naturhistoriske Museum Københavns Universitet Formidlingsafdelingen Anne Katrine Gjerløff er forskningsformidler på Statens Naturhistoriske Museum med ansvar for bl.a. publikumsaktiviteter. Hun har en baggrund som videnskabshistoriker og har forsket i teorier om menneskets udvikling, i forholdet mellem dyr og mennesker samt i arkæologiens, pædagogikkens og biologiens historie. Anne Katrine Gjerløff har haft forsker- og undervisningsstillinger på Københavns og Aarhus Universitet og var fra projektleder for Skole200 undervisningspligtens landsdækkende 200 års jubilæum. Anne Katrine Gjerløff er medforfatter til værket Dansk Skolehistorie (kåret til Årets Historiske Bog 2015), medredaktør af bogen Dyrisk og Dyrebar kæledyr i et samfundsvidenskabeligt lys (2014), samt forfatter til museumskataloger og til børnebøger. Dertil kommer en lang række videnskabelige og formidlende artikler på baggrund af ph.d.-afhandlingen Abens Ansigter, samt om emner som skoletoiletter, kødkontrol, zoologisk have, hundens kulturhistorie, skadedyrsbekæmpelsen, dyrebeskyttelsens, seksualundervisningens og skolearkitekturens historie. WALKABOUT PÅ ZOOLOGISK MUESEUM Programmet fortsættes på næste side 4

5 PROGRAM fortsat MANDAG DEN 15. AUGUST KL. 14:30 18:00 HVOR GÅR GRÆNSEN? OM DYR SOM RESSOURCER OG INDIVIDER Dyr spiller en stor rolle i vores samfund. Produktionsdyr, forsøgsdyr og familiedyr indgår i de flestes hverdag. Dyrene er dog tit skjult bag pakken med koteletter eller glasset med medicin, og når vi klapper hunden, tænker vi sjældent over, at de andre dyr er ligesom den. Det fører ofte til, at de dyr vi ikke ser, reduceres til ressourcer, som vi kan bruge til at løse vores behov og problemer. I en tid med et hastigt voksende globalt forbrug af animalske produkter, der har store miljømæssige og klimamæssige konsekvenser, er det derfor oplagt at lede efter teknologiske løsninger, der kan gøre produktionen mindre belastende for miljø og klima og samtidig mere effektiv. I vores forsøg på at finde det teknologiske fix risikerer vi let at overse, at dyrene er mere end madpakker på ben. At de er følende væsener, der ligesom os kan have det værre eller bedre. Spørgsmålene bliver derfor, hvor langt vi kan tillade os at gå i forsøget på at løse egne problemer? Er der en forskel på det vi kan gøre med dyrene, og hvad vi bør gøre? Hvornår har dyr egentlig velfærd? Har vi behov for kød eller har vi bare lyst til det? Skal vi overhovedet fortsætte med at ændre på verden, så den passer til vores præferencer eller skal vi ændre på os selv, så vi passer bedre til verden? Med udgangspunkt i nogle grundlæggende overvejelser om forholdet mellem menneske og dyr, vil Mickey Gjerris sætte fokus på disse spørgsmål og vise, hvordan der bag enhver teknisk løsning ligger nogle etiske valg, som afspejler vores værdier. Værdier, som det er vigtigt at få frem lyset, så vi åbent kan diskutere de forskellige muligheder, som teknologien tilbyder. Mickey Gjerris Bioethicist M Th., Ph.D. Københavns Universitet Mickey Gjerris er lektor i bioetik, Ph.d. ved Københavns Universitet og har i mere end 15 år forsket i forholdet mellem dyr, mennesker og natur. Han har skrevet en lang række artikler om emnet og er en hyppigt anvendt foredragsholder og ekspert og skriver fast etiske analyser for Politiken og Kristeligt Dagblad. Siden 2011 har han været medlem af Det Etiske Råd. HVORDAN ORGANISERES ARBEJDET MED FIRST LEGO League I KLASSEN? Kom godt i gang med FIRST LEGO League på skolen. Inspiration i grupper med en erfaren mentor 5

6 2. PROJEKTMØDE TIRSDAG DEN 23. AUGUST KL. 14:30 18:00 DTU Ballerup campus Lautrupvang Ballerup Seminarummet HANDS ON" INSPIRATION TIL LEGO MINDSTORMS Dette projektmøde drejer sig primært om LEGO robotterne og deres muligheder. Det er vigtigt at pointere, at projektmødet ikke stiler mod at uddanne eksperter i LEGO robotter, men mod at skabe en grundlæggende forståelse af LEGO-programmeringsværktøjet og mulighederne i robotkonstruktionen. Med udgangspunkt i erfaringer om deltagernes specifikke udfordringer på tidligere afholdte turneringsdage vil robottens muligheder og funktioner blive belyst. Vi skal sammen lege med robotkonstruktion og -programmering. Hvert lærerhold skal medbringe en samlet robot - ev3 nemlig den robot, der er byggevejledning til i hæftet, der følger med robotsættet. Se bilag side 12 Medbring også en bærbar computer med LEGO Mindstorms programmet. - og så selvfølgelig lysten til at lege Projektmødet styres af ingeniørstuderende og folkeskolelever. VELKOMST LEG, LÆRING, LEGO INFORMATION FIRST LEGO League Særlige forhold i Ballerup Gert Davidsen og Janne Schwaner Ballerup Kommune LEGO MINDSTORMS LEGO robotten Overblik og inspiration ved ingeniørstuderende fra DTU Holdsamarbejde om guidet opgaveløsning Programmering med Ev3 software Konstruktion med motorer og sensorklodser Inspiration til programmering og anvendelse af sensorer Opgaver til leg med robotten Lars Budek, IT kompetanceudvikler, Specialisterne OG erfaren mentor og frivillig i FIRST LEGO League Lukas Votteler, Ingeniørstuderende, Produktion Niklas Buhl, Ingeniørstuderende, Design og IT-Elektronik Sebastian Fohlmann, Ingeniørstuderende, Proces og Innovation Simon Martin Sandfær, Ingeniørstuderende, Eksport Simone Ellebæk, Ingeniørstuderende, Proces og Innovation AFRUNDING OG SPØRGSMÅL 6

7 3. PROJEKTMØDE ONSDAG DEN 14. SEPTEMBER KL. 14:30 18:00 DTU Ballerup campus Lautrupvang Ballerup Seminarummet ROBOTTER OG MYRER Biologien kan inspirere robot designere til at bygge bedre robotter ved at blive inspireret af, og i nogle tilfælde direkte kopiere, de mange fantastiske løsninger, som naturen har skabt. Omvendt kan man også få en dybere forståelse af biologien ved at bygge robotmodeller af biologiske organismer og anvende disse til at teste hypoteser om organismerne. I får eksempler på, hvordan forskere arbejder med biologisk inspirerede robotter, og I hører om Fable som er et modulært undervisningsrobotsystem udviklet med inspiration fra biologien. David Johan Christensen Associate Professor DTU Electrical Engineering Institut for Elektroteknologi Danmarks Tekniske Universitet David Johan Christensen er Ph.D. og lektor i robotter og moderne kunstig intelligens på Center for Playware ved Danmarks Tekniske Universitet og medstifter af Shape Robotics, - et DTU spin out, som gør Fable robot systemet tilgængeligt. LIVEABLE CITY DEN GRØNNE BY DER ER VÆRD AT LEVE I NEDSLAG I BIOLOGIENS VERDEN Hvad kan man selv gøre for at hjælpe naturen? Naturen kender ikke kommunegrænserne Lokal natur. Hvorfor er det vigtigt? Fragmentering af naturen nødvendigheden af grønne netværk = grøn infrastruktur Kerneområder contra spredningskorridorer for bevarelse af et intakt dyre og planteliv Økosystemtjenester naturgrundlagets værdiskabende påvirkning af menneskers livsvilkår Økologisk funktionalitet i et givent naturområde Sikring/styrkelse af biodiversitet er en bunden opgave Benny Wiendel Jakobsen Biolog Miljø og Teknik Ballerup Kommune Programmet fortsættes på næste side 7

8 3. PROJEKTMØDE fortsat ONSDAG DEN 14. SEPTEMBER KL. 14:30 18:00 BIOTECH ACADEMY Biotech Academy præsenterer tilbud til eleverne i folkeskolens udskoling, Klasse. Tilbuddene dækker over undervisningsmateriale med tilhørende forsøg, og vi får indblik i Biostriben, en række håndtegnede videoer, der forklarer bioteknologiske, biologiske og kemiske fænomener. Biotech Academy er et gratis undervisnings- og formidlingskoncept til grundskoler, gymnasier og HTX. Vi udvikler netbaserede tværfaglige undervisningsprojekter om højaktuelle emner inden for bioteknologisk forskning taget direkte fra industrien. Projekterne giver mulighed for at forstå og afprøve, hvordan den teori man lærer i fagene Biologi, Kemi, Matematik og Fysik faktisk bliver anvendt i praksis på virksomheder og forskningsinstitutioner. Projekterne udarbejdes af udvalgte elitestuderende på DTU Systembiologi i samarbejde bioteknologiske virksomheder. Derfor omhandler projekterne nogle af de aktuelle problemstillinger, som forskere ved DTU Systembiolog og virksomheder som f.eks. Novozymes arbejder med her og nu. Helt konkret kan eleverne lære om, hvad det vil sige at ansætte en mikroorganisme, eller hvordan man kan lade sig inspirere af de seje bjørnedyr til fx ny medicin mod kræft. Bliv klogere på Marie Blatt Bendtsen Stud. BSc. Eng. Biotechnology Civilingeniørstuderende. Startet på DTU Systembiologi i 2014 Kommunikationsleder af Biotech Academy Interesser: Fermenteringsteknologi og klimaløsninger Joachim Johansen Stud. MSc. Eng Bioinformatics & Systems Biology Civilingeniørstuderende Startet på DTU Systembiologi i 2013 Leder af Biotech Academy Interesser: Immunologi, mikrobiomet og lægemiddeludvikling FIRST LEGO League DEN TEORETISKE OPGAVE ROBOT-OPGAVER OG REGLER Gert Davidsen og Kjeld Schwaner Ballerup Kommune 8

9 ELEVINVITATION BOOTCAMP TIRSDAG DEN 27. SEPTEMBER KL eller ONSDAG DEN 28. SEPTEMBER KL Skolerne vil blive fordelt på dagene DTU Ballerup Campus Lautrupvang Ballerup DELTAGERE To børn fra hvert FIRST LEGO League hold i 2016 På temadagen får børnene mulighed for at arbejde sammen med deltagere fra andre folkeskoler og får inspiration til det videre arbejde i egen klasse. Ingeniørstuderende underviser og inspirerer børnene gennem hele dagen. PROGRAM VELKOMST ROBOTTEN I BRUG Inspiration til hvordan man løser robotopgaven Brug af sensorer og andre løsningsmuligheder til robotprogrammering og robotkonstruktion Taktikker til robotbanen PRÆSENTATION Tips og tricks til at holde oplæg Den gode præsentation REGLER Robot- og kørselsregler ROBOTLØB Dyst på opgaver og gåder! DAGENS VINDER Dagens vinder kåres 9

10 4. PROJEKTMØDE Onsdag den 26. oktober Kl. 14: DTU Ballerup Campus Lautrupvang Ballerup Seminarrummet FINALEDAGEN, PROGRAM OG UDFORMNING Det sidste projektmøde indeholder alle de praktiske oplysninger om finaledagen den 5. november 2016 på DTU Ballerup Campus. PROGRAM INTRODUKTION TIL INDHOLDET AF FINALEDAGEN PLANER OG LOGISTIK Robotkonkurrence Fremlægning Pitområder og holdplacering Pointsystemer RUNDVISNING PÅ DTU BALLERUP CAMPUS OPSAMLING OG SPØRGSMÅL Blot til jeres information, hvis nogle forældre, ægtefæller, naboer eller andre skulle have lyst til at være dommer DOMMERFYRAFTENSMØDE Onsdag den 26. oktober Kl DTU Ballerup Campus Lautrupvang Ballerup Seminarrummet 10

11 TURNERINGSDAG LØRDAG DEN 5. NOVEMBER KL DTU Ballerup Campus Lautrupvang Ballerup FIRST LEGO League 2016 FORELØBIGT PROGRAM KL KL KL KL KL KL KL KL TURNERINGEN ÅBNES Direktør Lars Dyreborg Christoffersen, DTU Ballerup Campus Direktør Anne Vang, Ballerup Kommune FØRSTE KØRSELSRUNDE ANDEN KØRSELSRUNDE TREDJE KØRSELSRUNDE KVARTFINALE SEMIFINALE FINALE PRISOVERRÆKKELSER Borgmester Jesper Würtzen, Ballerup Kommune SAMTIDIG Kl TEMAFREMLÆGGELSER AF ÅRETS UDFORDRING ANIMAL ALLIES 11

12 BRUG FOR HJÆLP? ELEVINVITATION BALLERUP BIBLIOTEK TIRSDAG DEN 4. OKTOBER KL ONSDAG DEN 26. OKTOBER KL TIRSDAG DEN 1. NOVEMBER KL Ballerup Bibliotek Banegårdspladsen 1 Tre eftermiddage har du og dit FIRST LEGO League hold mulighed for at få ekstra hjælp til jeres udfordringer! I kan få hjælp fra en bibliotekar til at 1) få ideer og komme i gang med jeres forskningsopgave 2) sortere i jeres ideer 3) indsamle viden om emnet ROBOTPROGRAMMERING I kan få hjælp fra nogle eksperter, der har deltaget i FIRST LEGO League til at 1) løse tekniske problemer med at programmerer jeres robot 2) gode ideer til mulige løsninger af de enkelte robotopgaver 3) opgaverne - og svar på hvorfor robotten ikke altid gør som I tror NB: Tag din robot og computer med, hvis du har mulighed for det - hvis ikke, har vi en robot. Kom bare forbi! Du behøver ikke at tilmelde dig 12

13 BILAG TIL 2. PROJEKTMØDE LEGO MINDSTORMS NXT ELLER EV3 HANDS ON" INSPIRATION TIL ROBOT-KONKURRENCEN NXT Den særlige robot har alle sensorer og motorer påmonteret se billedet herunder. Man kan downloade byggevejledningen direkte fra linket herunder Man behøver ikke at printe byggevejledningen - den er på 72 sider og skal i givet fald printes i farver. Man kan sagtens bygge på baggrund af skærmbillederne. EV3 Den særlige robot har alle sensorer og motorer påmonteret se billedet herunder. Man kan downloade byggevejledningen til direkte fra linket herunder Man behøver ikke at printe byggevejledningen - den er på 105 sider og skal i givet fald printes i farver. Man kan sagtens bygge på baggrund af skærmbillederne. 13